第一课 第1课时 中学序曲-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治高效课堂

第一单元成长的节拍 第一课中学时代 第1课时中学序曲 目标导孕 课标要求 学习要点 1.能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他 1.了解初中生活的新变化，知道中学阶段对人生 人的意见，自我改进。 的意义。 2.能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，2.感悟中学生活面临的新的目标和挑战。 个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精3.满怀信心地迎接初中生活，逐步提高生活适应 神。 能力，提高人际交往能力。 思维导国 新起点：中学生活 富有挑战的课程 新奇的实验器材 新的起点 别样的天地 丰富多彩的社团 新校园、新老师、新同学 中学时代是人生发展的一个新阶段 意义 中学序曲 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 内容：机会和可能，目标和挑战 为我们的发展提供了多种机会 成长的礼物体现激发着我们的潜能 有机会改变不够完美的形象 态度：珍视当下，把握机遇，从点滴做起 细识导记 1,中学时代把我们带进一个 2.中学时代可以为我们的一生 3.中学时代见证着一个人 的生命进阶。 4.中学生活意味着新的 ,也意味着新的 5.中学生活为我们的发展提供了 6.进入中学，新的目标和要求激发着我们的 ,激励着我们不断实现 7.在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些 ,重新 宝典霸道德与法治·七年级·上册( 点导论 。知识点新的起点 1.如何理解中学生活这个新的起点？ (1)中学生活把我们带进一个别样的天地。 (2)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。 (3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 ⑦知识点2成长的礼物 2.中学生活给了我们怎样的成长礼物？ (1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 (2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 (3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 (4)在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造 一个“我”。 》疑点导航 观点 点拨 这种观点是错误的，理由： 中学时代是 (1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代确实可以为我们的一生奠定 人生发展的 重要基础。 最重要阶 (2)但是，每个人的成长轨迹不一样，每个阶段都有其独特性，哪个阶段是最重要的阶 段。 段要根据个人实际情况与主观感受确定。 中学生活意 这种观点是错误的，理由： 味着我们将 (1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，同时也意味着新的目标和挑战。 接受人生最 (2)但是，不能说意味着将接受人生最多的挑战，每个阶段都有不同的挑战。 多的挑战。 )时事导读 “冰墩墩”设计师曹雪给母校送新春祝福 2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的设计团队负责人曹雪曾就读于南京大学附属中学（原十一中）， 正月初七，他通过视频给母校送来了新春祝福。曹雪表示：“那会儿因为我对数学没有感觉，大概从高一高二 开始，学校特批我可以把数学课变成美术课，前提就是我要到课堂，不能请假，也不能影响其他人学习。于 是，数学课上，我要么在临摹，要么画旁边同学的速写。这样的情况，现在想来有些不可思议。”曹雪说：“母校 给予的支持助力我顺利实现设计梦。回想当年南大附中各位老师给予我很多关照，尤其对于我学美术这条 路给予了很大的支持，在此我要感谢母校，也预祝各位老师和同学身体健康，谢谢大家！” 解读：中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生莫定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 第一单元成长的节拍 基础导练 一、单项选择题 ⑦知识点1新的起点 1.2022年9月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的身份一中学生。这个新 的阶段意味着 () ①新校园、新老师、新同学 ②新课程、新环境、新机会 ③我们开始主动发现和认识自己 ④我们对世界的认识越发具体而深入 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2.中国工程院院士罗锡文回忆起自己的中学时代时说：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在 我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这告诉 我们 ( A.中学时代是人生中最重要的阶段 B.中学时代为我们的一生奠定重要基础 C.中学时代我们开始思考生活的意义 D.中学时代我们的自我意识不断觉醒 3.进入初中后，我们的生活发生了很大的变化，一切改变都是一种新的开始，对于新生活我们要 ( A.顺其自然不强求 B.积极适应新生活 C.被动等待机会来临 D.唯我独尊不妥协 4.进人中学的第一个班会课上，班主任毛老师说中学时代是一个新起点，是一个人从少年到青年的生 命进阶，你们会觉得一切很新奇，希望大家都可以接受这份成长的礼物。对于这个阶段，下列说法 不正确的是 A.我们开始深入探寻生命的意义 B.我们开始主动发现和认识自己 C.我们足够成熟，不需要他人帮助 D.我们的思维水平和能力不断提高 5.“人生最美好的时光，莫过于青春。请带着一颗美好的心慢慢走，不要辜负这大好时光。”这句话对 于中学阶段的我们的启示是 ①珍视当下，为美好明天付出不解努力 ②中学阶段比其他任何成长阶段都更有意义和价值 ③初中生活可以让我们拥有更多自由，并尽情玩乐 ④中学阶段是一个可以为我们的一生奠定重要基础的阶段 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ ⊙知识点2成长的礼物 6.中学时期是人生发展的黄金期，也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。这个阶段意 味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，而这些都是生命馈赠给我们的成长礼物，这些成 长礼物包括 ①引领我们探索新的知识领域 ②创造条件彻底摆脱父母 ③提供多个平台发展兴趣特长 ④激励我们不断实现超越 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3 宝典训练道德与法治·七年级·上册( 7.中学生小宇开学时给自己定下一个目标：本学期要争取当上班干部，参加志愿服务活动，锻炼身体， 增强体质…为了实现这些目标，他应该 ①与老师、同学建立良好关系 ②积极主动参与社会实践活动 ③加强体育锻炼，增强体质 ④放弃学习，主动融入社会生活 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8.进入中学后，我们发现校园里有各种各样有趣的社团，文学社、书画社、足球社、摄影社、礼仪社、动 漫社…积极参与这些社团活动有利于 ( ①在集体生活中涵养品格 ②在集体生活中丰富个性 ③锻炼人际交往的能力 ④发展我们的兴趣爱好 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 9.【传统文化】成长的每个阶段都有独特的意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，这个阶段可以 为我们的一生奠定重要基础。以下诗句可以鼓励此阶段的我们的有 ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.【学科核心素养·健全人格】小志进入中学后，因为第一次住校，生活自理能力比较差，总让宿舍扣 分，慢慢地大家都有点排挤他，不理他。对此，他应该 ①反思自我，积极主动适应环境 ②换位思考，学会与他人友好相处 ③坚持自我，要求同学妥协让步 ④寻求帮助，向老师告发同学行为 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 二、非选择题 11.【创新考法】阅读材料，回答问题。(10分) 开学第一周，班主任给大家布置了主题为“进人中学”的德育周记。以下是两个同学的周记部分内容。 日记一： 日记二： 进入初中，我仿佛进入了一个新的世界， 进入中学后，我感受到学习难度增加了，学 妈妈告诉我，中学生活意味着新的机会和可 习压力大了，我要尽快适应这种学习生活，我也 能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命 想起了老师教给我们的道理：工欲善其事，必先 馈赠给你们的礼物。 利其器：独学而无友，则孤陋而寡闻。 (1)结合生活实际，谈谈进入初中后我们会收获到的成长礼物。(6分) (2)根据日记二的内容，谈谈你的启发。(4分)七年级上淋参考案 参考答案 为之不懈奋斗。③坚持。设定目标后，谷爱凌能 8正文答案} txxxow 吃苦，日复一日刻苦训练，最终获得成功，（每点2 分，共6分) 第一单元成长的节拍 第二课 学习新天地 第一课中学时代 第1课时学习伴成长 第1课时中学序曲 【知识导记】 【知识导记】 1.知识能力做人2.学校 一切经历 1.别样的天地2.莫定重要基础 3.自觉主动4.终点5.生存 更充实的生活 3.从少年到青年4.机会和可能 目标和挑战 6.明灯动力 7.他人社会 5,多种机会6.潜能自我超越 【基础导练】 7.不完美的形象塑造一个“我” 1-5 AACBA 6一10 ABDCB 【基础导练】 11.(1)小茹的观点是错误的。(2分)学习点亮生命，对人 1—5 DBBCA 6-10 DADBA 的成长具有积极意义：①学习不仅让我们能够生存， 11.(1)①中学生活为我们的发展提供多种机会。@中学 而且让我们能够拥有更充实的生活。(2分②学习点 生活中的新目标和新要求激发我们的潜能，激励 亮我们心中的明灯，激发前进的动力，(2分)③在学 我们不断实现自我超越。③在中学生活中我们有 习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助 机会实现自我完善，改变自已在老师，父母心目中 他人，服务社会，为幸福生活奠基。(2分)所以，我们 那些不够完美的形象。④集体生活涵养我们的品 不能认为“双减”后我们就不用学习了，“双减”的目的 格，丰富我们的个性等。(6分，答出三点即可) 是让我们更科学地学习，我们应树立终身学习的理 (2)①面对学习压力，我们要积极测整自己，尽快适 念。(2分) 应。②我们要掌握科学的学习方法，合理安排学 第2课时 享受学习 习时间、劳逸结合，(4分，答出两点即可) 【知识导记】 第2课时少年有梦 1,快乐2，辛苦 3,兴趣学习方法学习方式 【知识导记】 【基础导练】 1.热情勇气希望2.进步和发展 1-5 AACCB 6-10 CDBCB 3.人生目标时代的脉搏中国梦 11.(1)君君的观点是错误的，(1分)学习是苦乐交织的 【基础导练】 过程。当我们收获学习的成就时，我们会感受到 1一5 ABBBA 6-10 ADDAC 学习带给我们的快乐：当我们碰到学习的困难无 11,(1)袁隆平院土的两个梦想不仅涉及自己，更涉及国 法克服时，我们会感受到学习的辛苦。(4分)我们 家与人民，可见他的梦想与人生目标紧密相连，与 要正确认识学习的苦和乐，正确对待学习压力。 时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（联系 (1分) 材料2分，理解2分) (2)①面对学习的压力与辛苦，我们要学会合理调节。 (2)谷爱凌实现梦想的关键要素：①努力。谷爱凌的 ②找到适合自己的学习方式。③对于学习，我们 追梦之路并不是轻轻松松，而是经过了持续不断 要抱着吃苦的心态，学会坚持。(4分，答出两点 的努力，②立志。谷爱凌从小就立下了目标，并 即可)