精品解析：广西柳州市柳南区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

广西柳州市柳南区2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 说明：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，时间50分钟。 2.考生应首先阅读试卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题（12小题，每小题2分，共24分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入答题卡。） 1. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 2. 爱“美”之心，人皆有之。“美”之定义，不一而足。对于青年人来说，唯有理性看待“美”、适度追求“美”、注重“内在美”，方能获得更加精彩的人生，这告诉我们（ ） A. 青少年不要追求自己的外在美 B. 内在美比外在美更重要，所以只要有内在美就可以了 C. 美不仅表现在外表，而且源于内心，青少年要追求内外兼修的青春美 D. 可以通过整容让自己变得更美 3. 刘洋,她是中国历史上首位进入太空的女航天员,这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识,展现了“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的,我们无法改变 B. 在社会中,我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C. 男生女生各有优势应该取长补短,让自己变得更优秀 D. 到了青春期,男生女生在生理方面的差异会变得更明显 4. 青春，是生命执途中一个科新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。李大钊说：“青年者，是生之王，人生之春，人生文华也。”朗费罗说：“青春是多么美丽！发光发热，充满7特色和梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。”准确解读青春，正确把握青春，需要我们（ ） ①既悦纳生理变化，又直面矛盾心理 ②不负韶华，远离异性朋友和异性情感 ③青春有格，做到行已有耻，止于至善 ④独立特行，狂妄自大，富有批判精神 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 顾炎武在《日知录·廉耻》中讲道：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡亦无所不至。”这要求我们（ ） A. 懂荣辱，守纪律，一切按照父母、老师的要求去做 B. 明道德，学法律，牢固树立为人处世的底线意识 C. 展风采，显个性，大胆尝试一切新鲜事物 D. 言必信，行必果，答应别人的事情必须全部做到 6. 近日，郑州街头出现了一辆“树洞”公交车，乘客们可以利用坐车的时间，把生活中的悲伤、焦虑等负面感受记录下来。写在车长准备好的纸张上，再投入特别的“垃圾桶”里，许多乘客在这里把情绪“垃圾”留下，把积极向上带走。之所以能留下情绪“垃圾”，是因为这辆公交车（ ） A. 占用乘客碎片时间，回避负面情绪 B. 引导人们记录生活，换取他人同情 C. 提供了合理发泄的途径，方法有效 D. 配套设施比其他车辆全，尊重乘客 7. 铺开中国大地壮丽山水画卷，纵览华夏历史辉煌灿烂文明，追忆东方巨人百年抗争岁月，展望中华民族伟大复兴进程。此刻最能完整表达你内心情感的应是（ ） A. 中华之美，唯在山河壮丽 B. 华夏文明，世界首届一指 C. 百年抗争，实现民族复兴 D. 伟大祖国，你是我的骄傲 8. 2024年4月8日，感动中国2023年度获奖人物揭晓。他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。他们的事迹（ ） A. 表明情感是人最基本的物质需求 B. 说明付出汗水，只是为收获荣誉 C. 传递了美好情感和生命正能量 D. 哗众取宠，靠网络热点博人眼球 9. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ） ①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下面是小文同学记录校园生活点滴并为其所作的旁白，其中不正确的是（ ） A. 小刘突然感到很难受，一旁的小江和小李同学及时把小刘送到医院，并陪其输液，帮他打水、打饭。小刘说有同学在让我好安心——在集体中，我们能获得安全感和归属感，培养我们基本的人际交往能力 B. 学校通过“读好书”活动，引领学生在阅读时唤醒内心，变得坚强，享受情感的提升——优秀集体可以让我们获得丰富的精神养料，引领我们成长 C. 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地沉浸在庄严的氛围中——集体力量是强大的，我们自觉不自觉地产生与集体相一致的行为 D. 班级实行了任务承包制，班上的周报、卫生、图书角、纪律监督都有专人承包。承包任务的同学圆满完成了任务——班级建设需要“自治”精神，每个人都能实现自己的价值 11. 最近学拉要举行合唱比赛，七年级（1）班成功进入决赛，每天课外活动时间成了班级排练时间，对此有部分同学不满，他们认为自己的自由活动时间被占用了。你如对这部分不满的同学说（ ） A. 个人利益不能忽视，自由时间自己决定 B. 个人利益和集体利益在根本上是一致的 C. 为了集体利益，必须放弃个人的利益 D. 当集体规则能保障个人利益时，我们才要遵守和维护 12. ▷学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。 ▷学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 ▷学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格训练规定让我犹豫不决。 对此下列认识正确的是（ ） ①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要舍弃个人利益 ②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 ③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ④对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（13题8分，14题8分，15题10分，共26分。） 13. 在学校红歌赛选定参赛歌曲时，班内大部分同学主张沿用往届选用频率最高的《保卫黄河》，但小新同学提出异议：“唱《保卫黄河》容易与其他班雷同，建议采用深受欢迎的流行歌曲《少年》的旋律，邀请音乐老师指导以百年党史的内容填词，创编一首新歌。” 请你点评小新的提议。 14. 【拨动青春心弦】 某校七年级（2）班举行“青春期男生女生之间的合适距离”主题班会。在班会上，同学们展示了如下两个小短剧： 剧情一男女主角关系很好，入学第一天，两人手挽手，亲密无间，从而引发了同学们的热议。进而愈演愈烈，变成了校园里的“绯闻”。 剧情二男女主角在实验课、食堂、小卖部、操场上都形同陌路，互相躲避，结果导致他们的学习成绩下降了许多。 （1）请结合班会主题，说说剧情一和剧情二分别演绎的是什么？ （2）请结合“异性朋友”的知识，分析上述剧情所反映的问题有什么影响？ 15. 数据显示，我国17岁以下的青少年儿童中，有3000万人受到各种不良情绪、心理行为问题的困扰。如何解决该问题，备受社会关注。 你们班正在举办“中学生心理健康团体辅导活动心情管理”，作为心理健康老师的小助手，请你完成如下任务。 （1）在活动动员环节，请你给同学们讲讲为什么“心情是需要管理的”。 （2）在烦恼倾诉环书，有同学匿名写了一封信，请你代老师给予回信。 老师： 您好! 我现在的心情很糟。我爸爸学历较高但事业不成功，所以把培养我成才作为人生目标，他对我要求非常严格。平时在家他让我学物理，我就不能学化学，不然他就会愤怒……长期以来无法与爸爸沟通，导致我现在情绪不稳定，常常会因为老师或同学一句不经意的话而大哭……我该怎么办？ 此致 敬礼 学生×××××年×月×日 （3）在发现快乐环节，同学们所写的快乐清单中有如下一些内容，这些是真正的快乐吗？请你分别进行点评。 ①和同学一起组队参加学校辩论赛，虽然训练艰苦，但最终为班级赢得了荣誉，我很开心。 ②买早点时，店主由于疏忽竟多找给我10元钱。我心中窃喜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西柳州市柳南区2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 说明：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，时间50分钟。 2.考生应首先阅读试卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题（12小题，每小题2分，共24分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入答题卡。） 1. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的生理、心理变化。 C：依据教材知识，青春期的变化分为生理变化和心理变化。其中生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能成熟，我们要悦纳生理变化，故C符合题意； ABD：这三个选项表述的内容均与题干的要求不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 爱“美”之心，人皆有之。“美”之定义，不一而足。对于青年人来说，唯有理性看待“美”、适度追求“美”、注重“内在美”，方能获得更加精彩的人生，这告诉我们（ ） A. 青少年不要追求自己的外在美 B. 内在美比外在美更重要，所以只要有内在美就可以了 C. 美不仅表现在外表，而且源于内心，青少年要追求内外兼修的青春美 D. 可以通过整容让自己变得更美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查悄悄变化的我。 ABC：根据题文、结合所学可知，材料中第一句讲外在美，第二句强调更要注重内在美，启示我们美不仅表现在外表，而且源于内心，青少年要追求内外兼修的青春美，故AB说法错误，C说法正确； D：整容是不能悦纳自己的表现，故D说法错误； 故本题选C。 3. 刘洋,她是中国历史上首位进入太空的女航天员,这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识,展现了“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的,我们无法改变 B. 在社会中,我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C. 男生女生各有优势,应该取长补短,让自己变得更优秀 D. 到了青春期,男生女生在生理方面的差异会变得更明显 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对性别刻板印象的正确认识。 B：依据题文描述，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的风采，启示我们对性别的认识不要太受性别刻板印象的影响，故B符合题意； ACD：观点虽然正确但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 青春，是生命执途中一个科新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。李大钊说：“青年者，是生之王，人生之春，人生文华也。”朗费罗说：“青春是多么美丽！发光发热，充满7特色和梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。”准确解读青春，正确把握青春，需要我们（ ） ①既悦纳生理变化，又直面矛盾心理 ②不负韶华，远离异性朋友和异性情感 ③青春有格，做到行已有耻，止于至善 ④独立特行，狂妄自大，富有批判精神 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查解读青春。 ①③：青春期是人一生中身体发育的重要时期，而身体的变化也让我们产生矛盾的心理，所以要学会正确对待青春期的生理变化和矛盾心理；青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但是青春不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，要做到青春有格、行己有耻、止于至善，①③说法正确； ②④：男女生拥有各自的优势，可以相互取长补短，让自己变得更优秀，所以要学会与异性正常交往；在与异性交往中，我们会萌发一些朦胧的情感，这是正常的现象，要理智对待；青春成长的信号还包括思想和精神方面的变化，比如独立思考和批判精神，但是这不等同于一味追求独特和狂妄自大，而是由自己独到的见解，也能接纳他人合理、正确的意见，②④说法错误； 故本题选C。 5. 顾炎武在《日知录·廉耻》中讲道：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡亦无所不至。”这要求我们（ ） A. 懂荣辱，守纪律，一切按照父母、老师的要求去做 B. 明道德，学法律，牢固树立为人处世的底线意识 C. 展风采，显个性，大胆尝试一切新鲜事物 D. 言必信，行必果，答应别人的事情必须全部做到 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 B：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡亦无所不至”，体现了我们要做到行己有耻，需要有羞耻心，明道德，学法律，牢固树立为人处世的底线意识，故B符合题意； A：“一切按照父母、老师的要求去做”说法太绝对，父母老师的要求不一定正确，故A错误； C：“一切新鲜事物”说法太绝对，要正确把握好奇心，故C错误； D：“全部做到”说法太绝对，故D错误； 故本题选B。 6. 近日，郑州街头出现了一辆“树洞”公交车，乘客们可以利用坐车的时间，把生活中的悲伤、焦虑等负面感受记录下来。写在车长准备好的纸张上，再投入特别的“垃圾桶”里，许多乘客在这里把情绪“垃圾”留下，把积极向上带走。之所以能留下情绪“垃圾”，是因为这辆公交车（ ） A. 占用乘客碎片时间，回避负面情绪 B. 引导人们记录生活，换取他人同情 C. 提供了合理发泄的途径，方法有效 D. 配套设施比其他车辆全，尊重乘客 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 C：在“树洞”公交车上，乘客们把生活中的悲伤、焦虑等负面感受记录下来，投入特别的“垃圾桶”里，是通过合理宣泄的方式来调控情绪，方法很有效，C说法正确； A：是在调控负面情绪，A错误； B：这样做并不是为了换取他人同情，而是在宣泄情绪，B错误； D：并不能看出配套设施比其他车辆全，D错误； 故本题选C。 7. 铺开中国大地壮丽山水画卷，纵览华夏历史辉煌灿烂文明，追忆东方巨人百年抗争岁月，展望中华民族伟大复兴进程。此刻最能完整表达你内心情感的应是（ ） A. 中华之美，唯在山河壮丽 B. 华夏文明，世界首届一指 C. 百年抗争，实现民族复兴 D. 伟大祖国，你是我的骄傲 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查培养民族自豪感。 D：根据教材知识，要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。题文中列举了中华民族历史和文化，做为中华儿妇，应该热爱祖国，为祖国骄傲和自豪，D说法正确； A：“唯在”说法太绝对； B：错误，文化不分优劣； C：错误，中华民族伟大复兴还没有实现； 故本题选D 8. 2024年4月8日，感动中国2023年度获奖人物揭晓。他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。他们的事迹（ ） A. 表明情感是人最基本的物质需求 B. 说明付出汗水，只是为收获荣誉 C. 传递了美好情感和生命的正能量 D. 哗众取宠，靠网络热点博人眼球 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 C：题干中，感动人物他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗，弘扬了中华民族的传统美德，有强烈的社会责任感，这给我们传递了美好情感和生命的正能量，故C说法符合题意； A：情感是人最重要的精神需求，而不是最基本的物质需求，故A说法错误； B：付出汗水是不言代价与回报的，不是为了收获荣誉，故B说法错误； D：他们的事迹是有强烈的社会责任感的表现，而不是为了哗众取宠，靠网络热点博人眼球，故D说法错误； 故本题选C。 9. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ） ①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②：《西游记》中的“取经四人组”在取经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经，启示我们在集体生活中要团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量，要处理好与集体成员的关系，学会彼此包容，①②说法正确； ③：要发展个性，不是消磨个性，③错误； ④：说法与题干无关，应排除； 故本题选A。 10. 下面是小文同学记录的校园生活点滴并为其所作的旁白，其中不正确的是（ ） A. 小刘突然感到很难受，一旁的小江和小李同学及时把小刘送到医院，并陪其输液，帮他打水、打饭。小刘说有同学在让我好安心——在集体中，我们能获得安全感和归属感，培养我们基本的人际交往能力 B. 学校通过“读好书”活动，引领学生在阅读时唤醒内心，变得坚强，享受情感的提升——优秀集体可以让我们获得丰富的精神养料，引领我们成长 C. 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地沉浸在庄严的氛围中——集体力量是强大的，我们自觉不自觉地产生与集体相一致的行为 D. 班级实行了任务承包制，班上的周报、卫生、图书角、纪律监督都有专人承包。承包任务的同学圆满完成了任务——班级建设需要“自治”精神，每个人都能实现自己的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活。 A：同学们对小刘的帮助，表明在集体生活中我们能获得安全感和归属感，培养我们基本的人际交往能力，故A说法正确，但不符合题意； B：学校通过“读好书”活动对学生产生的影响，表明优秀集体可以让我们获得丰富的精神养料，引领我们成长，故B说法正确，但不符合题意； C：升旗仪式上大家的感受，表明集体力量是强大的，我们自觉不自觉地产生与集体相一致的行为，故C说法正确，但不符合题意； D：“都能”观点绝对化，故D说法错误，但符合题意； 故本题选D。 11. 最近学拉要举行合唱比赛，七年级（1）班成功进入决赛，每天的课外活动时间成了班级排练时间，对此有部分同学不满，他们认为自己的自由活动时间被占用了。你如对这部分不满的同学说（ ） A. 个人利益不能忽视，自由时间自己决定 B. 个人利益和集体利益在根本上是一致的 C. 为了集体利益，必须放弃个人的利益 D. 当集体规则能保障个人利益时，我们才要遵守和维护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查是个人利益与集体利益的关系。 B：七年级（1）班成功进入决赛，每天的课外活动时间成了班级的排练时间，对此有部分同学不满，他们认为自己的自由活动时间被占用了，应该这部分不满的同学说个人益和集体利益在根本上是一致的，从整体利益出发，暂时牺牲个人利益，B正确； A：错误，有时可以不惜牺牲个人利益； C：错误，说法太绝对； D：错误，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益； 故本题选B。 12. ▷学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。 ▷学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 ▷学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 对此下列认识正确的是（ ） ①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要舍弃个人利益 ②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 ③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ④对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人意愿和集体规则的关系。 ①：个人利益和集体利益在根本上是一致的，故①说法错误； ②③：题文中学校的规定、学校组织的活动与个人意愿的冲突，表明在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，故②③说法正确； ④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（13题8分，14题8分，15题10分，共26分。） 13. 在学校红歌赛选定参赛歌曲时，班内大部分同学主张沿用往届选用频率最高的《保卫黄河》，但小新同学提出异议：“唱《保卫黄河》容易与其他班雷同，建议采用深受欢迎的流行歌曲《少年》的旋律，邀请音乐老师指导以百年党史的内容填词，创编一首新歌。” 请你点评小新的提议。 【答案】①小新敢于表达不同观点，且提出合理化建议，值得肯定；（批判思维、独立思考）②小新敢于打破常规、追求创新，展现了青少年的创造潜力；③善于利用老师资源，具有合作意识和能力；④歌曲改编更能激发学生兴趣，容易在比赛中出彩。（意义） 【解析】 【分析】考点考查：批判思维的表现、独立思考的表现、批判思维应注意的问题。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用批判思维的表现、独立思考的表现、批判思维应注意的问题的相关知识，从评析类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：唱《保卫黄河》容易与其他班雷同→敢于表达不同观点、提出合理化建议，值得肯定； 关键词②：建议采用深受欢迎的流行歌曲《少年》的旋律→敢于打破常规、追求创新，展现青少年的创造潜力； 关键词③：邀请音乐老师指导以百年党史的内容填词→善于利用老师资源，具有合作意识和能力； 关键词④：创编一首新歌→歌曲改编更能激发学生兴趣，容易在比赛中出彩； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【拨动青春心弦】 某校七年级（2）班举行“青春期男生女生之间的合适距离”主题班会。在班会上，同学们展示了如下两个小短剧： 剧情一男女主角关系很好，入学第一天，两人手挽手，亲密无间，从而引发了同学们的热议。进而愈演愈烈，变成了校园里的“绯闻”。 剧情二男女主角在实验课、食堂、小卖部、操场上都形同陌路，互相躲避，结果导致他们的学习成绩下降了许多。 （1）请结合班会主题，说说剧情一和剧情二分别演绎的是什么？ （2）请结合“异性朋友”的知识，分析上述剧情所反映的问题有什么影响？ 【答案】（1）剧情一演绎的是男生女生之间距离过近；剧情二演绎的是男生女生之间距离过远。 （2）①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。剧情一中，男女主角交往“距离过近”，极易让人敏感，从而遭到质疑，给男女同学带来不必要的心理负担和困扰，影响他们之间纯洁的友谊。②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，有利于我们从对方身上学习某些优秀品质。剧情二中，男女主角交往“距离过远”，是一种排斥与异性交往的行为，不利于异性之间优势互补，完善自我，促进健康成长。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往的要求、异性交往的意义。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“异性交往的要求”相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：两人手挽手，亲密无间→男生女生之间距离过近； 关键词②：形同陌路，互相躲避→男生女生之间距离过远； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“异性交往的意义”相关知识，从影响类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：男生女生之间距离过近→遭到质疑，给男女同学带来不必要的心理负担和困扰； 关键词②：男生女生之间距离过远→可链接教材知识“异性交往的意义”； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 数据显示，我国17岁以下的青少年儿童中，有3000万人受到各种不良情绪、心理行为问题的困扰。如何解决该问题，备受社会关注。 你们班正在举办“中学生心理健康团体辅导活动心情管理”，作为心理健康老师的小助手，请你完成如下任务。 （1）在活动动员环节，请你给同学们讲讲为什么“心情是需要管理的”。 （2）在烦恼倾诉环书，有同学匿名写了一封信，请你代老师给予回信。 老师： 您好! 我现在的心情很糟。我爸爸学历较高但事业不成功，所以把培养我成才作为人生目标，他对我要求非常严格。平时在家他让我学物理，我就不能学化学，不然他就会愤怒……长期以来无法与爸爸沟通，导致我现在情绪不稳定，常常会因为老师或同学一句不经意的话而大哭……我该怎么办？ 此致 敬礼 学生×××××年×月×日 （3）在发现快乐环节，同学们所写的快乐清单中有如下一些内容，这些是真正的快乐吗？请你分别进行点评。 ①和同学一起组队参加学校辩论赛，虽然训练艰苦，但最终为班级赢得了荣誉，我很开心。 ②买早点时，店主由于疏忽竟多找给我10元钱。我心中窃喜。 【答案】（1）①我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好；②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康；③学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。 （2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 （3）①是真正的快乐。获得集体荣誉需要每个人的努力，这是我认真负责的表现。 ②不是真正的快乐。这是不诚信的表现，也是不道德的行为。他应树立诚信意识，不要贪图小便宜。 【解析】 【分析】考点考查：情绪调节的重要性、情绪调节的方法、集体、诚信。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查情绪调节的重要性，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用情绪调节的方法的相关知识，从措施类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：和爸爸难以沟通，导致情绪不稳定→可链接情绪调节方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体、诚信相关知识，从点评类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参加学校辩论赛，为班级赢得荣誉→可链接是真正的快乐，为集体赢得了荣誉； 关键词②：心中窃喜店主由于疏忽竟多找给我10元钱→可链接不是真正的快乐，因为这是不诚实的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$