2025届高考语文复习：文言文答题技巧及常见实词一词多义

高中语文文言文答题技巧+常见实词一词多义 一、答题技巧 (一)如何读懂文章 (1)第一 ,先读题 ,了解题目的要求和内容。 (2)第二 ,带着题目去读文章,怀着“谁、做了什么、有什么影响”等问题对用心地默读文章,以“事件”为线索整理文章,理顺思路。同时 ,做好相应的笔记。 (3)遇到不懂的字词,不要着急 ,用记号进行标记 ,放着先读下文 ,联系上下文进行推导。 (二)如何答对每一道题 文言字词释义题:往往考查古今异义词,多义实词,偏义词及通假字 ,词类活用等内容。 答题技巧:记住:实词理解题不仅要考实词意思,更要考考生是否会联系上下文解释词义 。 二 、掌握词义解释的方法: (一 )从语法搭配的角度辨析词性 对下列句子中加点的词的解释 ,不正确的一项是() A.威自京都省之省:探望。 B.不审于何得此绢审 :知道。 C.自放驴 ,取樵炊爨樵:打柴 。 D.后因他信,具以白质信:使者。 (二 )从语义搭配的角度推测词义 对下列句子中加点的词语的解释 ,不正确的一项是() A .娶妇必责财,贫人女至老不得嫁责 :索求 B .夏人循环问见 ,疑以为诱敌不敢击问 :间或 C .富人有不占田籍,而质人田券至万亩质 :质问 D .颜无子 ,不克葬克:能够 (三 )从字音字形通假的角度推断词义 利用音形关系 ,通假推测。 高考题:此除蝗虫谊(通“意”,意思)也。 (四 )从字形构成的角度推测词义 粜(卖米);籴(买米);穰(与农事有关);禳(与祭示有关);觐(拜见) (五 )从语境暗示的角度推断词义 永平初,显宗舅新阳侯阴就慕晖贤 ,自往候之 ,晖避不见 。对下列句子中加点词的解释 ,不正确的一项是 () A .乃召晖拜为郎拜:授官 B .自往候之 ,晖避不见候 :等候 C .今而相送 ,明吾非有爱也爱 :吝惜 D . 顾谓掾属曰:“若之何? ”谓:对……说 (六 )从句子结构对称的角度推断词义 对称词语和句子中处于对称位置的词语意思相近或相反。 1“忠不必用兮,贤不必以”。“以”:(被)重用、任用。 2追亡逐北 ,北 :逃跑的人 (七 )从词类活用(古今异义 )等用法的角度判断词义对下列句子中 加点的词语的解释 ,不正确的一项是 () A .恐天下以吾私广国私:偏爱 B .汝第往 ,吾今使人召若第 :暂且 C .此吾弄臣 ,君释之弄臣 :帝王亲近狎玩之臣 D .晁错为内史 ,贵幸用事用事:凭感情做事 三、一词多义的产生: ①词的借代义。如“徒以口舌为劳”(代言辞 )。 ②词的假借义。如“将军禽操宜在今日”(通“擒”)。 ③词的本义。如“(解)狐乃引弓送而射之”(拉开弓 )。 ④词的比喻义。如“金城汤池”(比喻牢不可破)。 ⑤词的引申义。如“我君景公引领西望”(伸长),成语有“引吭高歌”。 四、官位变迁及官吏行为词: 1.表官职变化的: (1)表罢免的:夺、黜、罢、免、去、废、蠲 (2)表任命的:授、拜、除、封; (3)跟俸禄有关的:俸、禄、秩、饷 (4)表提升的:擢、拔、陟、升、迁 (5)表降职的:左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜) (6)表恢复的:复、还 (7)表辞去的:辞、致政、告退、退、归故里 (8)知(典、主)视事用事下车(伊始)掾丞洗沐乞骸骨致仕 (9)表调动的:调、徙、转、改、放、出、出官 (10)表兼代的:兼(表兼任):领(兼代);权,行,假,署(代理) 2.表被任以官职的:征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 五、其它出现频率较高的词语 1.疑问代词:谁孰何曷胡焉安奚恶 2.兼词:诸焉盍旃叵 3.谦敬词语:请谨窃忝辱敢幸 4.人称代词:第一人称(余吾予);第二人称(尔而女汝乃若 );第三人称(之其彼渠厥) 5.修辞词句:更衣山陵崩社稷中道崩殂 六、考纲规定的120个常见文言实词:(根据义项之间的以上5种内在关系识记) 1.重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项 先(祖先、已经死去的长辈)课(督促劝说)秩(官吏的俸禄、十年为一秩)逸(马脱了缰绳、放纵)禁(皇帝居住的地方 )对(回答或对话)如(到、往)掾(古代属官的统称)工(工匠、精巧、擅长 )僭(超越本分、虚假不真实)容(宽容、或许、许可)贷(借出借入,宽容)狱(官司、案件、监牢)白(告诉)与(赞扬)多(赞扬)遽(急速、就、恐惧)尤(罪过过错、指责归罪 )给(食用丰足)按(追究、考察、调查)赡(富足充足 、供给供养)典(主持)令(美好)差(病好了)执(捉拿)延(延请)省(减免)谢(道歉、推辞、告诉)第(次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级)折(驳斥、指责使对方屈服)赧(因羞愧而脸红)竟(结束、完)坐(因……而犯罪、因为)甫(才)寻(不久)造(造访)过(拜访、责备)弑(子杀父、臣杀君)用(财用、因为) 2.(1)相谢信兴行幸修徐许阳 爱安被倍本鄙兵病察朝 (2)曾乘诚除辞从殆当道得 使是适书孰属数率说私 (3)度非复负盖故顾固归国 致质治诸贼族卒走左坐 (4)过何恨胡患或疾及即既 假间见解就举绝堪克类 (5)素汤涕徒亡王望恶微悉 怜弥莫乃内期奇迁请穷 (6)去劝却如若善少涉胜识 要宜遗贻易阴右再造知 七、内容归纳题 【答题技巧】: 找出文段中与选项解释相对应语句 ,一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一小点。主要是: (1)个别实(虚 )词故意译错;(2)人物的事迹张冠李戴; (3)事件发生的时间和地点错位;(4)人物性格陈述不恰当 ; (5)凭空添加 ,无中生有: (6)强加因果关系。 八、文言虚词题 【答题技巧】 1.先翻译每组学过句子中的虚词,再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。 2.具体辨析时,可在了解18个虚词基本用法的基础上,运用五点意识法 : (1)呼应意识: 第一组:1然则一羽之不举,为不用力焉。2果为马所颠仆。 第二组:1视其沼 ,则浅混而污。2王如知此 ,则无望民之多于邻国也。3此则国人之最也。 第三组:1若一人有疾 ,即合家避之。2若入前为寿 ,寿毕 ,请以舞剑。 第四组:1其所言不实。2山峦为晴雪所洗。 (2)虚实意识: 第一组:1四年春 ,齐侯以诸侯之师侵蔡:2久之 ,能以足音辨人 第二组:1问其与饮食者 ,则尽富贵者 ;2 与嬴而不助五国也 (3)语气意识: 第一组:1其待君王乎?2其一人大叫 第二组:1其李将军之谓也?2能设而不能动也:3此马氏所以不对也 第三组:1岂有禁人在狱而心自安乎?2王之好乐甚 ,则齐国其庶几乎? (4)结构意识 第一组:1所居屋第,不免霜露:2所食唯蘇麦盐而已;3少时衣食无所 第二组:1何如东就妻子 ,徐择木焉;2朝野服焉;3尤且择师而问焉4咸私哂其矫饰焉 第三组:1以三公之府有案吏之名宾;2欲勿予,即患兵秦之来3幸先以我名告之 第四组:1吾将以身死白之;2夫夷以近 ,则游者众 第五组:1因谓其友曰:2所谓因人成事也 (5)句位意识: 第一组:1其待君王乎?2尔其勿忘乃父之志3尔其戒之 第二组:1师道之不传也久矣;2唐临 ,长安人 ,周内史谨孙也;3臣之壮也 ,犹不如人 第三组:1顷之 ,拜受为少傅;2久之 ,能以足音辨人 第四组:1若素激义 ,能为我筹此;2显者惭,杜门若不闻者 九、性格表现题 : 【答题技巧】 对六个句子进行三点审查:一审是直接还是间接;二审对象 ,看是不是题干中说的人物:三审性质,看是不是题干所说的性质特点。最后用排除法选择 。 注意:如果要你分析概括评价文言文的观点态度,必须坚持: (1)历史唯物主义观点 ,既要注意评价者观点态度的积极意义 ,又要注意评价者的时代局限性; (2 )必须持实事求是的态度 ,恰如其分地分析评价 ,不能无限拔高 ,也不能有意贬低。 (3 )可从以下几个方面考虑:看评价者对人民的态度;看评价者对统治者的态度:看作品在历史上有无进步意义;看作品在今天有无现实意义 。十、考纲所列18个虚词: (1) 何 不译:表反诘:“难道”;表婉商,“还是”;表期盼 ,“可要”、“要”。 ①疑问代词:“什么”、“哪里””为什么”、“怎么”。 ②连词,表选择 ,“是……还是”;表假设 ,“ 如果” ②副词:“多么”。 (2)其 ③代词:仅不代第二人称;指示代词。“那”“其中 ①副词,表测度;“大概”;表疑问, (3)乎 ①助词:表疑问语气 ,“吗”,“呢”;表测度“吧”;表感叹“啊”“呀”作词尾。 ②介词:“于”、“在”、“从”。 (4)而 ①连词:表并列,表递进,表承接 ,表转折 ,表修饰,表假设 ,表因果 ,表目的(“ 用来”)。 ②代词:通“尔“ ,人称代词(“你 ,你的”)。 ③构成复音虚词(而已 ,既而 ,俄而) (5)乃 ①副词:表承接,“就”、“才”、“于是”;表转折,“却”、“竟”;表判断,“就是”。 ②代词:“你”、“你的”。 (6)且 ①副词,“将要”、“将”、“暂且”;表程度,“已经”、“很”; ②连词,表并列,“又”;表递进,“ 并且”、“而且”、“况且”;表选择 ,“还是”;表假设 ,“如果”;表让步,“ 即使”、“尚且”;表转折 ,“可是”、“却”。 ③助词 ,用于句首 。 (7)为介词: ①表对象“向 、对”;表替代“替”;表目的,“为着、为了”;表原因 ,“ 由于、因为”;表被动 ,“被”。 ②疑问语气助词,呢。 (8)以 ①介词:表凭借“凭”“用”“靠”、“ 按照”;表原因,因、“由于”;表对象 , “跟”“和”;表时间、处所“于”。②连词:类似”而”的用法(表并列,表递进,表承接,表目的 ,表因果 ,表修饰。 (9)于介词 (1)表时间、处所、范围、对象等 ,“在”、“向”、“到”、“从”、“对于 ”、“由于 ”; (2)表比较 ,“比” (3)被动 ,“被”。 (10)与 ①介词,“跟”,“同”;介词,“给”、“替”;介词,“和……相比” ②连词,“和”、“及”; ③通“欤”,语气词,表疑问或感叹 , ④动词(给予 ,结交 ,参加)。 (11)之 ①助词:衬助音节;取消句子独立;结构助词(“的”);定语后置的标志 ,宾语前置的标志 ②代词:代人代事代物;指示代词(这 ,这样 )。 (12) 则 ①副词:表判断,“就是” ②连词:表承接,“就”、“便”、“原来是”;表假设 ,“如果 ”、“假设”;表并列“就”;表转折,“却”、“但是”、“倒是”。 (13)焉 ①代词:三人称疑问代词,表疑代词,哪儿,哪里 ,怎么; ②语气助词:陈述感叹疑问语气 ③兼词“于之” ④作形容词词尾 (14) 也 ①用在句末 ,表肯定语气; ②表疑 问语气; ③用在句中 ,表语气的舒缓或停顿; ④用在句末 ,表判断语气。 (15)者 ①助词:附在动词后构成“者”字结构,“ ……的人 (事、东西) ②用在句中 ,表提顿”。 ③附在时间词后 ,无实在意义 。 ④放在数词后 ,翻译为“个,样” (16)因 ①介词“凭借”;“按照”;“趁着”、“就着”;因为;“从”、“由” ②连词,“因此”、“于是,就”。 (17)若 ①代词 ,第二人称:指示代词 ,这 ②连词 ,表假设;表选择 ,“ 或 ”、“或者”。 ③构成复音虚词 (18)所助词: ①构成“所”字结构,“ ……的人(事)”; ②和“为”呼应,表被动; ③和“以”连用,表原因 ,“ ……的原因”; ④和“以”连用,表手段 ,凭借,……的方法(凭借)。 十一、古今异义几种情况: ①词义的缩小。如“五谷”中的“谷”指“谷类”,今专指稻谷. ②词义扩大。如“涉江”中的“江”指长江 ,今泛指江河。 ③词义的转移。如“牺牲玉帛”中的“牺牲”指祭祀中的牛、羊等祭品,今义指献身。 ④词义的感情色彩发生变化。如“先帝不以臣卑鄙”句中的“卑鄙”指地位低微鄙俗 ,今义指品质恶劣。 ⑤古今同形异义。如“请指示王”句中的“指示”,在古代是两个。 如:单音节词:“指”(指出)和“示”(示意给人看) 十二、常见古今异义如下: 1亲戚2妻子3中国4所以5无论6更衣7殷勤8卑鄙 9其实10春秋 结束12约束13中原14烈士15牺牲16虽然 17不好18根本19学者20地方21山东22县官23致意24从容 25便宜26故事27南面28可怜29以为30从而31至于32祖父 33不必34因而35智力36前进37即使38向来39因为40老大 (抓住文言文中单音词较多的特点 ,对双音词进行切分) 十三、文言文断句与翻译题 (一 )文言文翻译题: 1.方法:做好“换、留、删、补、调” 。一定要直译 ,不要意译 ,要字字落实 ,忠实于原文 。 2.赋分点: (1)译准词义 :实词(含词类活用、通假、偏义词,修辞语句)及虚词和固定结构。 (2)译准句子语气(陈述疑问感叹祈使语气)和句间关系(并列转折因果等复句关系) (3)译准句式(被动句 ,判断句 ,省略句 ,倒装句 )。 (二)在通读全文,了解大意的基础上,利用以下方法: 1.虚词标志法 :句首常有“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虚词;句尾标志词有“也、乎、焉、矣、耳、哉、与(欤)”等虚词。 2.名物标志法:名词和代词常作主语(句首 )和宾语(句尾)来断句。还要懂得古代文化常识 ,诸如年龄、称谓、纪年纪日、职官等方面的知识。 3.结构标志法:利用固定结构的成对搭配性(见后面常见固定结构)及位置的相对固定性,如有些关联词常常能承前启后 ,它们前面一般可断句,如“是故、于是、是以、向使”等。 4.实词标志法:对话、引文常常用“曰”“云”“言”为标志 ,一般情况下碰到它们都要停顿:文言文谓语,可利用此特点在它之前找主遇,之后找宾语。 5.修辞标志法:为使文章达到句式整齐 ,语气连贯的效果 ,古人写文章经常运用对偶、排偶、顶真、层递、反复等修辞技巧,如果以此特点为依据,其准确性更高。 十四、常见文言特殊句式: (一)省略句: (1)省略主语:如:“永州之野产异蛇 ,()黑质而白章”。(2)省略宾语:“权起更衣 ,肃追()于宇下”。(3)省略介词:“将军战()河北 ,臣战()河南”。 注意:“以,与,从,为,因”五介词常省略宾语。 (二)宾语前置: (1)疑问句中 ,疑问代词作宾语 ,宾语前置。如:“沛公安在?”疑问代词(如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安) (2 )否定句中 ,代词做宾语 ,宾语前置 。如:“时人莫之许也。” (3)用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语。如:“ 句读之不知,惑之不解。”。如:“唯利是图”等。 (4 )方位词、时间词做宾语时 ,有时也前置 。例如:“业文南向坐。”(《史记 项羽本纪》) (三)被动句: (1)单独用“于”受”见“或组合成”见……于……”“受……于… …”表判断。如:“内惑于郑袖,外欺于张仪”、“徒见欺于王” (2)“为”、“为……所……”、“……为所……”表判断;如:“臣闻如姬父为人所杀” (3)“被”(后起用法 ,如:周公之被逮)。 (4 )意念被动(无词语标志 ):兵挫地削 (四)定语后置: (1)者:如:“求人可使报秦者,未得。”;(2)之:蚓无爪牙之利 ,筋骨之强;(3)……之……者:“石之铿然有声者 ,所在皆是也。” (五)介词结构做状语后置: (1)用介词“于”组成的介宾短语,翻译时要移到动词前作状语 。如:“青 ,取之于蓝,而青于蓝。” (2)介词“以”组成的介宾短语,翻译时前置做状语。如:“具告以事。”(《鸿门宴》)。 十五、常见文言词类活用: (1)形容词的活用 ①形容词活用做名词如“斫其正 ,养其旁条”、“四美具,二难并”。 ②形容词活用做动词:如“上官大夫短屈原于顷襄王”、“敌人远我 ,欲以火器困我也”。 ③形容词的意动用法 :如:“ 吾妻之美我者 ,私我也。”(认为-怎么样。)④形容词使动用法:“王者不却众庶 ,故能明其德。”(使——明显); (2)名词的活用 ① 名词活用为动词:如“左右欲刃相如”(刃 :杀)。 ② 名词活用为使动:有“使……成为……”的意思 ,如:“先破秦入咸阳者王之 ”。 ③ 名词活用为意动:有“把-当作-”的意思 ,如:“稍稍宾客其父”、“粪土当年万户侯” ④ 名词活用做状语:A.表特征状态,如“ 一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。B.表态度、方式 ,如“吾得兄事之”。之 ”。E.表趋向,如“操军破 ,必北还”。F.表频率 ,如“ 岁赋其二”。 (3)动词的活用 ①动词的使动用法:“远人不服 ,则修文德以来之。”(使-来 )②动词活用为名词,如“则其至又加少焉”、“燕赵之收藏 ,韩魏之经营”。 十六、判断句 (1)用“者,也”表判断:“……者, ……也”、“……者也”、“ ……也”、“……者……”; (2)“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非,未,弗”等表判断。 (3)名词做所谓语直接表判断(刘备 ,天下枭雄。) 十七、实词 1.箪 百姓谁敢不箪食壶浆以迎将军者 乎(用箪装着)一箪食 ,一豆羹 (古代装饭的圆形竹筐) ) 2.当 当之无愧(承当、承受) 当奖率三军 (应当 ) 今当远离(将要) 木兰当户织(对着 ,向着) 当此时 ,诸郡县苦秦吏者(值,正在) 3.安 安求其能千里也?(怎么) 衣食所安。(养) 4.卑 非天质之卑(低下) 先帝不以臣卑鄙(身份低微) 5.次 陈胜吴广皆次当行(编次 ) 又间令之吴广之次所旁从祠中 (旅行或行军在途中停留 6.道 会在大雨,道不通(道路) 伐无道 ,诸暴秦(道义 ) 策之不以其道(方法) 不足为外人道也(说,讲) 7.备 前人之述备矣 (周全 、详尽 ) 一时齐发 ,众妙毕备(具备 ) 犹得备晨炊(准备) 8.被 被于来世(影响 ) 皆被绮绣(通“披”,穿) 9.出 皆出酒食(拿出 ) 出则无敌国外患者(在外面) 每岁京尹出浙江亭教阅水兵(来到) 计将安出(产生 ) 10.辞 蒙辞以军中多务(推辞) 未尝稍降辞色(语言) 11.薄 薄暮冥冥(迫近,接近) 不宜妄自菲薄(轻视) 狐裘不暧锦衾薄(厚度小 ) 12.鄙 蜀之鄙有二僧(边境) 肉食者鄙(目光短浅) 13.毕 毕力平险(尽) 群响毕绝(全部) 14.策 执策而临之 (马鞭) 策之不以其道(鞭打,驱使) 策勋十二传(记录 ) 束手无策(计谋) 15.诚 帝感其诚(诚心 ) 此诚危急存忘之秋也(的确、实在) 今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕(果真) 诚如是 ,则霸业可成 ,汉室可兴矣(果真) 16.惩 惩山北之塞也(苦于) 惩善扬恶(惩罚) 17驰 愿驰千里足(骑) 公将驰之(驱车追赶) 18.得 二者不可得兼(能够) 故不为苟得也(得到,获得) 所识贫乏者得我与(通“德”,感激 ) 19.等 等死,死国可乎(同样) 且欲与常马等不可得(同样) 公等遇雨(诸位,表多数) 20.敌 恐前后受其敌(攻击) 盖以诱敌(敌人) 21.长 ch ng 舟首尾长约八分有奇(长度) 北市买长鞭(与“短”相对 ) 但愿人长久(长久 ,健康) 死者长已矣(长远 ) Zh ng木兰无长兄(排行最大 ) 陈胜吴广皆次当行(头领) 22.称 称其气之小大(相当 ,配合) ch n不能称前时之闻(相当 配合) 先帝称之曰能ch ng(称赞) 23.吊 为我吊望诸君之墓(凭吊 ) 人皆吊之(慰问) 24.度 孤不度德量力(du 估计 ,推测) 关山度若飞(过 ,越过) 25.奉 为妻妾之奉(通“俸”,侍俸) 奉命于危难之间(接受 ,奉行 ) 不知口体之奉不若人也(供奉) 26.福 神弗福也(赐福,保佑) 此何遽不为福乎(好事 、有福之事) 27.端 左手执卷端(画幅的右端) 其人视端容寂(正 ,端正)) 28.否 尚能饭否 (f u 用在句末表询问,相当于“不”“没有”“吗”) 陟罚臧否(恶、坏p ) 29.拂 行拂乱其所为(违背、阻碍 ) 入则无法家拂士(通“弼”bi辅佐) 以手拂之(轻轻擦过 ) 30.发 有时朝发白帝(出发) 见其发矢十中八九(发射) 舜发于畎亩之中(起 ,被任用) 发闾左谪戍渔阳九百人(征发) 黄发垂髫并怡然自乐 (f 头发 ) 31.恶 恶能无纪 (怎么)所恶有甚于死者(厌恶) 32.凡 则凡是可以避患者何不为也,(凡是 ) 凡三往(总共) 33.方 方七百里(见方) 有朋自远方来(地方) 长方形(方正) 34.分 今天下三分(划分 ,分开) 必以分人(分配 ,分给) 长约八分有奇(长度单位) 忠陛下之职分也(职分 ,本分 ) 35.夫 予观夫巴陵胜状(f ,发语词,那) 夫环而攻之 (f ,发语词,那) 夫鼾声起(丈夫) 罗敷自有夫 (丈夫 ) 荷担者三夫(成年男子的通称) 36.扶 便扶向路(沿着 ,顺着 )出郭相扶将(挽扶) 37.富 与仓禀府库池苑囿之富且大 (富 丽) 家富良马(富有,充足,有许多) 38.故 温故而知新(旧有的,原来的)两狼之并驱如故 (旧有的 ,原来的) 桓侯故使人问之(特意) 公问其故(原因,缘故) 故余虽愚(所以 ,因此) 39.更 即更刮目相待(重新) 醉则更相枕以卧(进而 )更相庆(互相) 更上一层楼(再、又 ) 举杯消愁愁更愁(更加) 40.号 阴风怒号(h o大叫,呼啸)故自号曰醉翁也( h o别号) 号为张楚(国号) 号令召三老(号令) 41.归 微斯人 ,吾谁与归?(归依) 太守归而宾客从也(回家) 42.过 过秦汉之故都(经过)及鲁肃过寻阳(到) 人恒过(犯过失 ) 况才之过于余者乎(超过) 43.还 飞鸟相与还(回家 ) 扁鹊望桓公而还走( 同“旋”, xu n回转,掉转 ) 44.苟 苟富贵(如果 ) 故不为苟得(苟且) 苟全性命于乱世(苟且) 苟无饥渴(且,或许,希望) 45.冠 以才略冠天下(居第一位) 中峨冠而多髯者为东坡(帽子 ) 既加冠(男子成人礼) 46.固 固以怪之矣(本来) 当汝心之固(顽固,固执) 而戍死者固十六七(一定 ,必定 ) 固国不以山溪之险(巩固) 君子固穷(安守,固守) 顾野有麦场(回头看) 无方入门不顾(回头看) 顾不如蜀鄙之僧哉(难道) 三顾臣于草庐之中(看望,拜访)47.观 予观夫巴陵胜状(看) 此则岳阳楼之大观也(景色 ,景象) 48.光 以光先帝遗德(发扬光大 ) 仿佛若有光(光线) 49.好 秦氏有好女(美 ) 好鸟相鸣(美) 好收吾骨瘴江边(以便,能够) 好为梁父呤(喜欢) 好读书,不求甚解(喜欢) 50.患 又患无硕师名人与游(担忧 ,忧虑) 无冻馁之患(忧患) 为乡人所患 (当作祝害 ,认为是……祸害) 51.惠 大五加惠(恩惠) 汝之不惠(通“慧”,聪明) 52.见 学科网(北京)股份有限公司 $$