第二单元 单元写作指导 学会记事-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册语文写作易点通

宝典训练|语文·七年级上册(R) 第二单元感念亲情 50水8880水泳888088 单元写作指导 学会记事 ◎素养目标 1.结合课文，了解把事情说清楚的记事原则。 2.体会并尝试在叙事过程中抓住细节，表达感情。 3.养成通过写日记或周记来记录生活中的人和事的习惯。 ©知识概览 时间 地点 人物 明确记叙要素 事件的起因 事件的经过 学会记事 事件的结果 顺叙—按照先后次序，完整叙述 巧用顺序，理清条理 倒叙—提前叙述最突出的片段 插叙— 补充叙述关联事件 寻找“感动力”一一选材时，要坚持真实性原则 传递真实情感 选好“动情点”—写作时，要学会抓住细节 ⊙范文引路 (-) 下面这段文字记事过于简单，读起来让人感觉不够充实。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动 些。 那天放学回家，我不小心掉了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心 疼，嘱附我以后走路要小心。 范文 对点评析 那天中午放学回家，我和小字在路上你追我打，玩得不亦乐乎，但乐极生悲，我不 运用比喻的修辞 小心摔了一跤，膝盖硅在水泥路面上，刚穿不久的新校服擦破了一个洞，里面的皮肤也 手法，添加了摔 被擦伤了，手撑在地上向前滑了半米远，像“开了花”。从未吃过这种苦头的我只觉得 改时的细节。 一阵钻心的疼痛，痛得我忍不住像小刺猬一样缩成了一团。小宇见状，连忙跑过来搀 运用语言描写， 扶我。在他的帮助下，我一病一拐地挪回了家。到家后，一家人都国了上来，爷爷摸着 突出了家人对我 我的手，奶奶抚摸着我的膝盖，眼里噙着泪水，嘴里一边直喊“乖乖”，一边叫爸爸妈妈 的心疼和爱护。 “赶快拿药”。妈妈腰上还系着围裙，正在准备午饭，见我这个样子，顾不上解下国裙， 心急火燎地在柜子里找药。爸爸站在一边不停地询问小宇是怎么一回事，妈妈拿来药 后，他接过来小心翼翼地为我搽上消毒药水，一边问我“怎么样”“是不是很疼”“要不要 去医院”…看着一家人忙碌的身影，我的心里很不是滋味，暗暗发誓：为了自己，也为 了亲人们，今后再也不在路上疯闹了。 【点评】这个片段很好地运用“添加细节”“融入情感”的技巧，既使故事内容更丰富，又使故事情感更真 切，把自己的感受与事件巧妙地融合在一起，足见小作者的记事功底。 4 作文专题册 (二) 以《那一次，我真 》为题，先将题目补完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。 范文 对点评析 那一次，我真的很棒 ①那一次演讲，我真的很棒。它让我勇于挑战自我，昂首挺购地走向 第①段开门见山，直奔主题， 远方。 筒洁明了，给人干脆利落 ②刚进入初中时，学校举行了一场和“理想”有关的演讲比赛。我毫 之感。 不犹豫地报名参加了。那段日子，我每天都在找材料、背稿子、排练中紧 张地度过。在闲暇的时间里，我会想一些细节问题，比如说在台上应该做 什么样的手势呀，该穿什么样的衣服呀，微笑时该露几颗牙齿呀…总 之，我惶恐而兴奋，惴惴不安又满怀期待。 ③在我惶恐而又兴奋的等待中，比赛的日子终于到来了。参赛选手 都在后台做者准备工作，空气中充满了紧张气息，我觉得自已快要室息 了。我想象着自己被千百双眼睛注视的场景，自己给自己打气。轮到我 第③段运用心理描写，真实地 上场时，我顺利地完成了排练多遍的程序化动作，然而接下来却有些紧 反映了“我”当时紧张的心情 张，声音似乎有些发抖。我赶忙在心里安慰自己：一定要镇静，刚开始有 以及紧张时的自我安慰。 一点点紧张，这是正常的。于是，我挺直了腰板，用手潇洒地将了一下颜 前的刘海儿，声音变得铿锵有力，日光自然地直视前方，以一个演讲家的 姿态全身心投入演讲，激情飞扬，把自己的理想谈得淋漓尽致。和我设想 的一样，当我用一句铿锵有力的话结束了我的演讲时，台下响起了一阵阵 热烈的掌声。 ④事情到这里还没有结束。演讲结束后不久，我所在的学校举行征 文活动，我很自然地想到了我的演讲稿。对于这篇稿子，我倾注了太多太 多一每天一下课就直奔图书馆，一头扎进书堆中查找资料：回到家依旧 珍惜分分秒秒，苦思冥想反复修改直至深夜。我怎么忍心让自己的心血 付诸东流呢？于是，我毅然将稿子投了出去，没想到文章居然发表了！当 我捧着印有自己名字的报纸时，我开心地笑了。我深深地体会到：机会总 是留给有准备的人的。 ⑤感谢那一次演讲，是它让我发现了自己的缺点和不足，是它锻炼了 第⑥段既呼应题目和开头，又 我的勇气，使我积累了经验，也激励我为了今后的每一个目标去奋斗。 总结全文，使文章主题突出， ⑥那一次，我真的很棒。 结构严谨。 【点评】选材上，本文对“我”参加一次演讲比赛的始末进行了全程描述，让读者感同身受。立意上，文章 结尾点明了中心，表明这次演讲对“我”的影响。语言方面，文笔细腻，运用心理描写、动作描写等多种描写 方法，使文章生动形象。 5 宝典训练|语文·七年级上册(R) (三) 我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾，理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。 在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自 主立意，写一篇作文。不少于500字。 范文 对点评析 我们是一家人 ①在这个世上，我觉得我是最幸福的人，因为我有一个美满而又温馨 开篇点题。 的家。 ②有一次周末，爸爸妈妈都在家，我就提议举办一个“喜怒哀乐”家庭 第②段引出“喜怒哀乐”家庭 表演赛，我和爸爸比赛表演，妈妈当栽判，家中气氛立刻活跃起来。 表演赛，激发读者的阅读 ③妈妈站起来，把手一挥，清清嗓门宣布道：“比赛开始！”我把爸爸向 兴趣。 前一推说：“老爸先来。”爸爸立刻露出一副严肃的样子，做好准备。妈妈 一声令下：“喜！”爸爸马上举起拳头在空中一挥说：“哈哈，我中奖了！”那 第③段通过动作描写和语言 椎妙椎肖的表演，逗得我“扑哧”一声笑起来，爸爸也得意地笑了起来。还 描写，写出爸爸反应的迅速， 没等我和爸爸笑完，妈妈突然喊了声：“怒！”爸爸先是一愣，接着马上把脸 生动形象：运用神态描写、语 一变，咬着牙，皱着眉，恨根地说：“气死我了，今天在公交车上通到一个小 言描写，正面写爸爸的表演逼 偷，100元被他偷走了。”妈妈也附和着说：“是的，真够倒霉的。”接着便改 真，惟妙惟肖。 口道：“你再来个·乐’。”爸爸反应真快，一抹脸“哈哈”笑了起来，接着就绘 声绘色地说：“警察抓到了那个小偷，不但给我追回了损失，还惩罚了他。” “衰！”没等爸爸高兴完，妈妈又突然袭击了。爸爸立刻装出十分悲伤的样 子说：“这部小说的内容太悲惨了。”说完还挤出了两滴眼泪，遮得我和妈 妈都笑弯了腰。 ④轮到我了，我按照妈妈的口令，一会儿表演高兴的样子说：“噢，我 第④段运用侧面描写，烘托爸 考了满分。”一会儿噘着嘴生气地说：“讨厌，他把我的文具盒弄坏了，”一 爸的表演逼真。略写“我”的 会儿又装出悲伤的样子说：“完了，这次考砸了。”最后，我又欢呼着蹦了起 表演。 来，挥着胳膊得意地说：“这次表演我得了第一。”逗得爸爸妈妈合不栊嘴。 ⑤“喜怒哀乐”表演赛结束了，妈妈宣布：“你爸爸表演得很不错，得99 第⑤段“故意拖着长腔”，表现 分。”我的心一下子捉到了嗓子眼儿，心想：那我呢？妈妈好像看出了我的 了妈妈的幽默。 心思，故意拖着长腔说：“你嘛一—嗯，表演得更出色，100分”我一下子跳 结尾揭示主旨。 了起来，屋里又传出一阵开怀的笑声。 ⑥瞧，我们这一家多么快乐！我们是相亲相爱的一家人。 【点评】‘喜怒哀乐'家庭表演赛”体现了一家人的和谐与快乐，文章选材精当：详写爸爸的表演，略写 “我”的表演，“剪裁”合理：从动作，语言，神态等方面对爸爸的表演进行描写，加上“我”与妈妈的推波助澜， 场面十分生动。 6