《爱的教育》整本书阅读 讲义 六年级上册语文（统编版）

《爱的教育》 一、趣味导入 游戏导入：我说谜语你来猜 谜面：启迪心灵，传递温情，一书在手，爱意浓浓。（打一书籍名） 谜底：《爱的教育》 解析：谜面描述了这本书能启迪心灵、传递温情，并且书中充满了爱意，与《爱的教育》的主旨相契合。 谜面：教师育人，学生成长，情感真挚，教育之光。（打一书籍名） 谜底：《爱的教育》 解析：谜面中的“教师育人，学生成长”描绘了教育的过程，而“情感真挚，教育之光”则暗示了这本书是充满爱的教育之作，即《爱的教育》。 谜面：千言万语，不及书中一句；爱如潮水，温暖你我心田。（打一书籍名） 谜底：《爱的教育》 解析：谜面表达了书中话语的深刻和爱的力量，与《爱的教育》中通过教育传递爱的主题相呼应。 教师可见：通过谜语，激发同学学习兴趣。 二、全书导读 主题探究 以教育为目的的儿童文学 弘扬伟大的爱国主义，歌颂人与人之间团结友爱的高尚情怀 鼓励人们消除阶级观念，在日常生活的交往中，努力实现各阶级人民相互尊重和相互平等 直到20世纪50年代，一直是整个意大利的青少年们成长过程中不可或缺的重要组成部分 作品简介 作者-埃迪蒙托·德·亚米契斯 文学体裁-长篇日记体小说 创作年代-19世纪 首版时间-1886年 内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。 全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。 作者简介 作者致力于文学创作，以明快、清新的笔触，记叙各国的风土人情 埃迪蒙托·德·亚米契斯-1846 —1908-意大利人-儿童文学作家-代表作品《爱的教育》《西班牙》《摩洛哥》《大家的车子》《君士坦丁堡》《卡尔美拉》《伦敦的回忆》《工人们的女丈教师》《家庭与学校》《少年笔耕》 主要人物 安利柯 一个品学兼优的四年级小学生。 他有一颗纯洁高尚的心灵，并带着极大的热情去关注身边的每一件事，不断地从生活中汲取心灵和思想的营养品。 卡隆 一个“大侠”一般的高尚少年。 心地善良，富有正义感。 他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。 柯莱谛 他的漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服，更重要的是，他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。 总是戴着一顶猫皮帽子，他是一个热心勤劳的少年；他父亲经营柴火生意，曾是一个光荣的战士。 普罗克 一个在悲惨和艰苦中坚持学习，不懈努力的小学生。他不仅获得了奖章，而且还感化了他的父亲。 波巴尼 安利柯的老师，为人任劳任怨、慈祥和蔼。 克洛西 身世悲惨，胳膊残废的少年。 经典情节 全书共有100篇文章 3部分构成 意大利四年级小学生安利柯的十个月日记 他的父母在他日记本上写的劝诫、启发性的文章 老师在课堂上宣读的十则小故事（即每月例话） 推荐理由 与意大利作家亚历山德罗·曼佐尼的《约婚夫妇》齐名，被誉为现代意大利人必读的10本小说之一。 意大利人心中19世纪最伟大的10本小说之一 对当代美国文化影响最为重大的书籍之一 列入《具有代表性的欧洲系列丛书》 教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目。 三、阅读方法 使用读书法“三到”来阅读《爱的教育》是一种非常有效且深入的方法。这种方法强调在阅读时，要确保“心到”、“口到”和“眼到”，以确保对书籍的全面理解和深入体验。下面我将详细讲解如何使用这种方法阅读《爱的教育》。 一、心到 在阅读《爱的教育》时，首先要确保心思集中，全神贯注地投入到书籍中。这意味着你需要摒弃杂念，将注意力完全集中在书的内容上。你可以选择一个安静的环境，让自己更容易进入阅读状态。 在阅读过程中，要勤于思考。对于书中的故事情节、人物关系、教育观点等，要积极思考其背后的含义和价值。例如，你可以思考书中通过哪些具体事件展现了爱的力量，以及这些事件对你的启示和影响。同时，也可以将书中的内容与自己的生活经验相结合，进行深入的思考和反思。 二、口到 在“口到”方面，你可以尝试大声朗读《爱的教育》的某些章节或段落。朗读有助于你更好地感受书中的情感和氛围，同时也能提高你的阅读速度和理解能力。 在朗读时，要注意发音准确、语速适中，并尽量模仿书中的语气和语调。这有助于你更深入地理解书中人物的情感和心理状态。此外，你还可以尝试将书中的精彩词语、佳句或段落进行标记和熟读，以便日后回顾和品味。 三、眼到 在“眼到”方面，你需要确保在阅读时眼睛要看着书，逐字逐句地阅读。这有助于你更准确地理解书中的内容，避免遗漏或误解。 在阅读时，你可以使用一支笔或手指来引导视线，确保每个字、每个标点都看得清楚。同时，你还可以尝试使用不同的阅读速度来适应不同的内容。对于重要的部分或难以理解的内容，可以适当放慢阅读速度，仔细品味和思考；而对于较为简单或熟悉的内容，则可以适当加快阅读速度。 此外，在“眼到”方面，你还可以关注书籍的整体结构和布局。例如，你可以观察书中的插图、标题和段落分布等，以帮助你更好地理解书籍的主题和重点。 总之，使用读书法“三到”来阅读《爱的教育》是一种非常有效且深入的方法。通过确保心思集中、大声朗读和逐字逐句地阅读，你将能够更全面地理解书中的内容，感受其中的情感和价值，并获得更多的启示和收获。 四、阅读计划 一、阅读前准备 了解书籍背景：在开始阅读前，先简要了解《爱的教育》的作者、出版背景、主题思想等基本信息。 设定阅读目标：明确本次阅读的目的是深入理解书中的教育观点、情感故事和人物性格，并思考其对自己的启示。 二、阅读计划 第一阶段：泛读全书（心到） 时间：预计用2天时间快速浏览全书，了解书籍的大致内容和结构。 方法：在阅读过程中，保持心思集中，快速浏览每个章节和段落，标记出感兴趣或难以理解的部分。 目标：对书籍的整体内容和主题有一个初步的了解，明确需要深入阅读的部分。 第二阶段：精读重要部分（心到、口到、眼到） 时间：预计用5天时间对第一阶段标记出的重要部分进行精读。 方法： 心到：在阅读时，保持心思集中，深入思考书中的教育观点、人物性格和情感故事，并思考其对自己的启示。 口到：选择部分精彩段落进行大声朗读，感受书中的情感和氛围。 眼到：逐字逐句地阅读，确保每个字、每个标点都看得清楚，并理解其含义。同时，注意书籍的整体结构和布局。 目标：深入理解书中的重要内容，感受其情感和价值，并做好笔记或标记。 第三阶段：总结与反思（心到） 时间：预计用1天时间对全书进行总结和反思。 方法： 概括与归纳：用自己的话总结书籍的主要内容、思想或情感，并归纳出书籍的中心思想或主题。 评价与反思：根据自己的观点和判断，评价书籍的优点和缺点，并思考其对自己的生活或学习有何启示或帮助。 目标：形成对《爱的教育》的全面理解和评价，并将所学应用到自己的生活和学习中。 三、阅读后活动 分享交流：与朋友或同学分享自己的阅读心得和体会，讨论书中的教育观点和情感故事。 写作练习：撰写一篇读后感或书评，表达自己对《爱的教育》的理解和感受。 应用实践：将书中的教育观点和情感故事应用到自己的生活中，例如，通过关心他人、传递爱心等方式实践书中的教育理念。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$