第三单元达标测试卷-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册语文寒假作业

头蔬规开是以“君子自强不息”为主题的偏合性学习语砖，请常参与井完浪下列任鼻，(16分)】 日)任务一同学们在政度如下图片时：对其书法进特了热烈的讨论，请根据作的理解，将他们的对 七年级语文第三单元达标测试卷 话补光光整。2分) 时湾，1西拿种满分，20合 一，院紫运用引雄分) L.默写古将文。（共10分，答对一每得1分：离分不超过0分） 晓青：我觉得这解图的书法度摄是章养，四为它行笔快捷：结传商雀，鹜逐需西 (1东练将石以我管将，■☐，。（普风活语） 晓红，不对，我觉得这树丽的书法成该是 ,因为它 《2)任务二：请肥下南参个词语州成一圆切合语中主愿的对联，2分1 (2■■■■■☐小桥德水人家，古道西风峻4。《再敦天净沙·秋愿 风所量程九煮森十不己一路卡山耕松府棒套 )任务三：请在下表的横线上填人合适的达项，得名菁内容和角色相符，《2分) (4》峡山月半轮校，影人平无江水流， 法动主殖：霜子角理不忽 ☐（中日线是4月束》 人特 名著内套 (G》请置写李益的收上受降碱黄留) 范爱果 一业元佩岭知这分予，越平至直，循逐不居 ① 鲁场 一能无清热血的事◆成女，发神分明，州正不州，清移坐期。 八.危的对于我的想心的希望，不檐的教海，小引言之：是为中州，就是希望中国有新的国学：大国 言之，是为学术，就是花伊新的区季物到中国去」德的性格，在裂的限果和心易是售大韵，品 6论路中.“■■■■■■■ 肉句说明民有把学习阳思考精 梦饱的姓名并不为许多人所即道， 合起来，才能学到切实有用的新妇识 品.他做首学，还是宝并右格子，但不大彰消了，电国少有工夫埃闲天，他办事，素着书，实在数快 2.製据音写出幅定的问情。(4分) 得可以。 二，一段落已义南运没有到下单的时候，使非儿片时事的片千，自然都是日本截胜镜国的情君 (i》我的下指cuo nian( 有花叶，就弄着影些为边度周方春大面提开的花象。 任偏有中国人文在煙边，给就国人做有探，棱日本军储获，受枪地了，相着看的地是一群中国 (2》走愿最末饮的船见也已经隔了光人年，其中日平山心2心C网 )只有一些野草 人：在请堂层的还有一个我 (3)芹售的经昏使我术灯的武单yOu的nren 44)任务四：假如帐可以穿题时空，去装访古今中外任匀一使有暮白义不皇精神的人物，你最塑采动 (4》事实正明，“同路司来“成功龄脊后离不开得来家度的苦若坚持，更离不开公安部日对于相关线 鞋)喇可出他（地）的性名并向他（地：是南个有伦值的同题。(4分） 套皆00o01路ndi( 姓名： 玉.下列句子中相点的词语把用不恰当的一项是（行分） 问题： A人的本色成该如此，紫黄见义男方围人为乐之义常，那薄见利德发形螺身又之影行 且大地震日，大家对文同幽绿短解量，辱精他们放震数奖，原建家园 二.闭读(4相分引 心这失树醒久设有摆房了，长得高高纸压，参表不容 (一1阅喷下面的文字，完现6一1●题。15分引 D在型粥艺术作品装上，中腾家的作品创意独特，见#四正，受开女案一我好评 ①于日”学而时可之，不本远平厚有丽自丛才有，不帝达平？人不如而不烟，不志君于平”《单西》 +,下列对转每的静政不王确的一项是《分 曾子日：“善日工省各身：为人流香不去乎？与释友交后不信乎？得不习手”(《平原》 入大量的保念话动，使孩子们的主人第精神？到了很好的增强和路养。《粹“增强“和“培寿？对调 山于时，”得十有五而志于学，三十而立，厚十而不心，五十而加天命：市十年辅，七十丙从向两 且学习成城的提高，主要取决干学生自身是否野力。（白“提高”后南加“与杏 受，不逢矩，“《有改》 仁开测“无螺日”的话动，可以增强人们自我保产。将“增美“改为“提高”) 0于口：”猛此后如断，可议为师美：”(《青政) 队北京02年条奥金的冰雪比赛项目，有滑雪，冰球等7个大项1的个小项相成，《翻去"组成”) @于时”学不不多刚同，多而不学到列，”《方藏切 老年暖语文第三单老达移洲试息第夏（共等夏） 花平展语文第元单光進标洲就善第上丽《头8丽) 4,解释下列0子中缸出同语的含文。（分 一七一动章”技得寺可装零可争。这四春动融接花党展每是不价不加的美雄，根并不止人受得通 (1》学百时习之 (2》春日三背音身 或+见不食江人产金隔规：国为收们每来自人昆往根人氏，还用为他的回中装香人民，工停为了人民 (为人煤时不忠于 4思有不学期 一心一意为面雄请腾，冷了让群众计上师日于，他们不餐乘陵，不感不统，北如骨大发带顾材民位者 7.将下到句予鞋译成现代这研，4分) 理经量上开膏山生命是“，用实平凳观农过不去，孝命我能“的餐言：为了让群众让上好日个，他们份 (》人不如而不裤.不布在子子： 食粗船：遮衣大复，比如清文秀点形写减坚一线挥秀开水，用生命唇响了青春光我， 《节楼包（中国经件月）) (2》是改而加药，可以为两兔 材料三：非为一个一脉制承，为时鼻进的情种离语，中国养严党艳神语&具有和对隐瓷雄与思提 桂。为了之好地华精韩大精将，城起道 丝程，本进麟时代岭背气神，需叠或刻醋会精神请果的基 线下列与“人不知面不国”中一”学屑法相同的一壤是《多登) 木持超， 入学雀时习之 且切可周近思 理花生与实几性的有机桃一，中国务产文军命情种婚系属十现念形备，鼻有理论转盾，其形成角 ,自愁可优之 D,学不总两周 不开马儿惑主文理伦的料争信手，同时色不南来需和拓展着局克选至义的理伦堂库，成为马克思主义 9.违文第图段的主要内容是什么？(2分) 鼻候受实岭检债：矣在理伦性身窝成性有机 修乡中把翼情种实魔， 来型注与广社的有机能一，中国持产完精神原山一个个善精标锐丝合成 10.选文第投刚明了一种怎样的学习万法学多分】 率命烈士，秀单人物，先进模沈是情种的海型轮表和务我主体，同时，衣门也盒城看到，熟型性以鲜众 岭广泛性为基融，人乳群众是后史的制娃车， 克性与人氏性的桃一。中国年产党是马克思三义道光，表自干人员成长于人民：始格代人最广 夫人民的根本相盛，一面平来觉与人民血肉恒堆，马难内共，拿最人其的克特仁州护走过万水干山 1二)阙废下虎的文字，完成1113是。11●分) 时流T伟文店文，诗能了作太斯静，光和人低群血都走创或和我行作大精种的土华， 材料一：“老一“前乡，底就中国异产党成生1的用年”无一酚章“同管权九，套国”角花一先“表刻 (梦头日光明日灰)，有改动) 大会在人风大会变隆重平行。习近平总事记在懒找在贰上发表重要讲话，月近率思书记的课传。对 L从以上材科看，下列列解和料斯，不正端的一是3分 于激附人们在民桃复开伟业中为觉知人风建对是是，是有重大后尾竭的意义， A“七一雨香”套得者是我们中华风能的英堆，他打为变和人民作出了态出或戴，创造了堂衡精种 一个有车望的民满不能度有英草一个有前逢的国家不能浸有先得。“七一卧学“依得专中，有战墙 附富。 越辞的盲我长秀，有把土命单航格观赏攻坚李量的燕层千部，有集丰厚理论素养和视作礼性于一身的大 生在七一时章”“获得者身上，移现了中国共产党人整定们意，发行条管，提博率献，魔清幸公的高 国工匠，有用红色基界树人绮魂的教育工作者，有潜以师完、先态系献的料学家，有传来爱国中边格神的 尚品质相常高精神，。 衣秋民…德门为是和人民件出了系出骨旅，制造了室青精种财害 已“七一期年“块得者厘然让人夏周适运，但解晕不折不扣的真推，因此，始可雕东可来 格样无有得见的特理，瓷保养青产完人的特肿品落，在他阳身上，生精非现了中国满产党人要定 D,一百平来竞与人见直岗相连、更雅与兵，造了伟大历定，防霞了作大精种：有创造和要行伟大 修多，我行言曹，科持奉航，是注奉会的高南高魔和零高精神 情种的主棒期是变和人民罪众。 我们所处的时代是望人套进的伟天时代，我打进行的事业是前无古人的伟大享量，我们正在从事 2.站在材料三，算要说晚中国共产党植神讲系有哪线基本特任，3分) 的令国特色社会主又事是是全体人见的并同事是。止我们见如景营地阔结在以习说平月去为城妇的 党中夹网国。增径理个意识”，坚究“对本角管“，段到"两个唯钟“，量心数力，意进取，在新时我书写 (节焉自解故军限》，有成动习 3替合以上材韩和自己的生活买际，膏要读康作为新时代的制中生虚如何瓶当起直征与矩角 材将二：“七一动章”麦党内最高蒙录，济考弹君劝助镜花党月瓦此球蒙。受到表影的七一胎 (4分) 食“孩存专，都是器条域线党则中的高台代表，都是“人生为一女事表”的时代先非，包大事是表模基 店，一生无蜂的奉酰者，风解处我争时期运注三轮解北苹战士成功警单的“健江秀始”马七显，到科众 公中的”活省锋”王三花，弄到一心向党，本装为民的”草鞋多起周卡升+每一个闪是岭无学都仁人 潜军，敏意油然香生 七年暖语其第二单光达移洲试易第3翼（共芳夏） 花平展语文第元单光進标洲就善第4丽《头8丽) 【三)网读下面的文学，完成14一7显。15分) 得的年后，我们已不记得自己的书成，系记得球有浸有考上重A高中，不纪得做念的城扩每怎整： 原野上的南火饭 我们武记得老师号重生桃较出的毅学成，记得烧址牌孕鼻炙上的是友，记得有人北潮晚火竹结春镜 明前茶 条，难阴徒喜上的黄花烧炎一个花际，装在炙上：表们其纪得同单少年，言芙餐是 ①讲老实读，同学在低位年中发合3即年前的老飘先时：真已经无瑞花眼前这横去得意得的中年 14.国资看原雪上的韩火饭“，数事情市相作者的镜感有爆整变化，请牌读这文，算表俗补完整 人，与雪平那您有食盟样的青埋小子联在一起，情了10丝时学，来储一丰，发两并的人不对喷了， 日分) 民发出一孩阻用，荒一替同学围看一个草野上竹土挺念快地从打饭其。好节，多佛林通了电酒，我一 章事情市 作者的情感 下于起土址网连所有网学的城名：地同城们岭掉号一同感起来了！ 弹线之育 心真的，速能名得了种三群年的象火线： 他 醉岳，蒸态 @常是中号前4个月，我们速入隐吗就有视短号，年有洋名的型看扇。自热化的竞争让腐里的气 分 幕忧，健静 具受得十分醒妙。不停地骨出多种小域消息。不是考分的反观让普旺开友定装岭溴下表就是装发干 学北之后 生的好隆本完属酒我了两无，第工天，它静传骑地四州了主人的来肚里，。怀规与成备浮景在空气里。 防觉列人的泽度委法，批动滤的更是泰座。免平必化是有丝爱我名界友位必比套在前途雨前分鼎离 15,首析(A)和()同个断线句子的表运效聚，(4分) 粉公？减样沉童的命周镜这样摆在面萝的少年西前，后个平泰，教宝里的气周师得第请白永来 (A》唯有夏老师一面飞致一面罐助，一张拉子发就志了出来 ①老然，停来累塘人过岭调是：柳之年填本要取消的春钟网拿避什，香且，我们秀去一个刚附建或 竹条林公图，在则文的生大区，自心若一个上处，脸灸大表起全域的机陵好！ 面加上管风老师：那可是6个人的饭！消息灵调人士巴经打听到，有的短要置爵内笔长。有的电 (即鸭鸭如口南眉相，知论装密爽，如对数明餐，喜悦妇家术一样浸透了载的心， 要重手带面条，那成外要我什盈饭？电至任夏老师是一住张香格根的中年人，隐的一备蝇四为无时的 成惠风陆盖处我酸了，第再，他敏用是一小事染智念的鼻务吴。地十分桑气他用好枝牡k教室岭木 1,文章第该复这用了环境墙对，试结合全文分析其作用。《5分】 门，说，”电们：啦，套括就括一个单忘的，白的我包复干 心生弹生可丝夫了！第二无，执排风上本岭时镜，有人单着系大子的路盆，准年和西，有人带看 一壁解形时好钱子格：有人毫进地登来计叠个图染，潭各浙枝子皮：延有人出孕意料地骨看中消复，他 17.作着为什么择念0年着初三那年的柴火饭？请结合全文分新。(4分》 心夏老师锡境分了工，一线人童期上社，一机人和面色校于，后一推工作其雾基本拿夏者师一个 人，国为厚但产特能用车酒鱼龄香的家传，海混柒同种面处种出一很台格岭线于友表。《A)里有灵老 师一面飞食一雨丛动一来其牛发就生了由表 8素后一找什含挂术渗您系会干的，做或着年福景去检盐草。老得特到行隔说，所有的枯帛每委 三，作文(50分1 @我就在雄最后一共人马中，我们生原西去，回氟找哥，腿入了泰天的帝树林。术林树勇未查 1然，南以我所见封间的声音“为开头，写一百文章 等，理大的鼻望镇朝里盒：白件树巴提壳出了无且朝叶，夜女银亮的千拿在每：微程：香棒树玉连人换 菱求：1)题日自藏： 叶季：老叶为新中的更修丑它得北出材的拳气。我一西侵格精根一面诗听看乌鸣：就衡题为专试导 (2)文体自达（许取蜂外）： 富的头脑路找一清。我含识到，在我们紧可廉免一寸处样命记闻和答方时，煌个奉天最清群海发的 43)木少手00学： 香已及来婚，(B)乌清如日有等和，加出骑窗春，如对软调亿，喜况如泉水一样注连了衣的丛。我发找 (4)文中不得出我直实的姓名和胶名 含试到生相策火饭的含义：它花一大群量考试伍榨仔表头土验的少男少女得技到追起是岭光中。让 温第是乐，作文格笔以在第了，8真 佛们明白，人五隆了那一度来发岭分纸备，还南时的白路月意义 七年暖语其第二单光达移洲试易第行翼（共芳夏） 花平展语文第元单光進标洲就善第多丽《头8丽) 题日： 老年暖语文第二单光达移洲流悬第7灵（共等夏） 语文七年极上量造标洲流总（二）〉第《面《头等面)《高效课堂宝典训练》语文（七年级上册】 (5)落花时节又逢君 (3)应傍战场开 (6)强欲登高去无人送酒来 (4)夜发清溪向三峡思君不见下渝州 遥怜故园菊应傍战场开 (5)回乐烽前沙似雪受降城外月如霜不知何处吹芦管 (7)不知何处吹芦管一夜征人尽望乡 一夜征人尽望乡 2.(1)喜出望外(2)荫蔽(3)翻来覆去(4)水波粼粼 (6)学而不思则罔思而不学则殆 3,D【解析】D,眼花缭乱：指眼晴看见复杂的东西而感 2.(1)搓捻(2)确凿(3)油然而生(4)刨根问底 到迷乱，这里指教字平台星现，不能用眼花禁乱 3.D【解析】D.见异思迁：看见另一个事物就想改变原 4.D【解析】D.成分残缺，翻去“通过“或“使” 来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。用来形客剑 5.(1)谁言寸草心，报得三春晖。给母亲写一封信 意不恰当，对象错误 (2)临行前不舍的眼神，那份不舍陪伴我们每天 4.C【解析】C,成分残块，在句末加“的意识” 母爱是疲惫时宽阁的心胸，那份接纳鼓励我们成长 5.(1)行书行云流水、书写快捷，灵动飘逸 二、阅读 (2)一路风雨兼程磨炼意志：九载书山耕耘奋斗不已 (一) (3)①B②C 6.(1)急速、大(2)凭借(3)离开(4)拉，牵拉 (4)范仲淹①您断齑画粥，以此为食长达三年，是什 7.(1)跟把盐撒在空中差不多 么力量在支撑着您？②您觉得一个人要想获得成功，必 (2)您跟我爸爸约定好正午一同出发，您正午不到，就 须具备哪些条件？ 是不讲信用。 二、阅读 8.B【解析】B.有误，没有对色彩的描菜，“撒盐”一句较 (一) “柳絮”一句更写实 6.(1)按时 (2)自我检查、反省 9.聪明睿智、知书明理、落落大方 (3)谋划事情(4)疑感 (二) 7.(1)别人不了解我，我却不恼怒.不也是君子吗？ 10,A【解析】A.根据材料一内容可知，中国农业机械化 (2)温习学过的知识，能有新体会、新发现，就可以做老 科学研究院作为北京市学农基地，开发了58门探完 师了 体险类课程，其中包含“智能化养殖中心”，并不是“北 8.D【解析】“人不知而不超”的“而”表转折关系。A.表 京市中小学“ 顺承关系：B.表并列关系：C.表顺承关系：D.表转折关 11,【示例】强化学科知识 系。故选D 12.①积极开展课外校外劳动实践活动 9.孔子自述其一生进德修业的发展过程，随着年龄的增 ②学科专业有机渗透劳动教有 长，思想境界也逐步提高。 ③开设独立的劳动必修课程 10.在学习的过程中，要把学习和思考结合起来 ④在校园文化建设中强化劳动文化 (二) (三) 11.C【解析】C.根据材料二内客可知，“这29名功勋模 13.记叙写作经历和感悟 范党员都是不折不加的英雄，但并不让人觉得遥远， 14,作者写了父亲的才气对“我”的黑陶，父亲给我起的名 更不会让人产生隔膜…”与内客不符 字中蕴含的期盼，父亲鼓励“我”编写对联。从三个方 12.①理论性与实践性的有机统一，②典型性与广泛性的 面写出了我受父亲的影响走上了写作的道路。 有机统一：③党性与人民性的统一。 15.用光滑的丝绸酒动生动形象地描绘满月之夜轻柔的 13.【示例一】作为新时代的初中生，应勤奋学习、锤炼身心： 月光不断移动照着山林的状态，表现了作者对大自然 努力做新时代其有过硬本领和高尚品格的接班人。初 的心动， 中时期是学习的黄金期，我们要把学习作为首要任务， 16,透过人生百态，感悟人生真谛，从而做到拒绝陈旧庸 不仅要学书本上的知识，更要在实践中学知识 俗，歌颂美好人生，达到至真至善至美的境界 【示例二】作为新时代的初中生，应敢于担当、勇于奋斗， 17.对于文学，我觉得应持有朴素的情感，因为生活是变 努力做新时代具有责任意识和创新精神的建设者。 幻莫测的，朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种 【示例三】作为新时代的初中生，应志存高远、患于祖 诗意，能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心。 国，努力做新时代具有远大理想和坚定信念的新一代 三、作文 接班人，掌握扎实的本领，将来为建设国家做出贡献 18.(略) (三) 14.①沉重，郁闷②野炊准备 七年级语文第三单元达标测试卷 ③野炊过程④怀念，珍惜 一、积累运用 15.(A)运用动作描写，生动形象地写出老师擀饺子皮速 1.(1)水何澹谵山岛辣情 度之快，表现了夏老师擀饺子皮技术的熟练，也营造 (2)枯藤老树昏鸦 了春游时快乐的氛围 36 语文参考答案 (B)运用了比喻（或排比）的修辞手法，生动形象地写 况，黄琼思考该如何回答太后的询问但却又不知道斌如 出鸟鸣的悦耳、动听，体现了“我”被考试压抑的情结 何描述，黄琬七岁，在旁边说：“为什么不说日食利下的 得到释放，去捡枯柴时的振奋、愉悦的心情 像初升之月？”黄琼忧然大悟，立脚按照黄说的回答诏 16.描写了森林公园优美，充满生机的环境，渲染了捡枯 令，于是认为黄院十分特别，非常喜爱他。 柴时轻松偷快的气氛，烘托了“我”在烂漫的春光中压 (二) 抑的情绪得到释放，振奋、愉悦的心情，与前文阴郁、 11.青少年刷屏成貔 沉重的课堂气氛形成鲜明的对比。 12.A【解析】A.根据材料一“近一半家长表示孩子或多 17.柴火饭把一大群被考试压榨得灰头土脸的少男少女 或少存在沉述短视频的现象，超半数家长认为短视频 释放到烂漫的春光中，让他们明白，人生除了那一厘 成瘟对青少年成长存在严重影响”可知，本项“近一半 米宽的分数条，还有别的出路与意义，例如同学之间 的家长认为短视频成德对青少年成长存在严重影响“ 的情谊，师生之间的情谊。这些对于人生来讲，弥足 表述有误」 珍贵！ 13.①增加兴趣爱好：②提高人际交往能力：③多参加课 三、作文 外实我活动：④有选择性地观看短视频：⑤积极的情 18.(略) 绪应对：⑥营造温馨的家庭氛围」 (三) 七年级语文期中达标则试卷 14.①娇羞额首，豆蔻芳华②绽放的梅花 一、积累运用 ③红瓣灼灼，嫩蕊颤徽④飘落的梅花 1.(1)为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎 15.这句话运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出 (2)曲肱而枕之不义而富且贵， 了梅花飘落时的优美姿态，富有动态美和画面感，表 (3)随君直到夜郎西 达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。 (4)不知何处吹芦管 16.寒梅在严冬里做然绽放的激情与风采，蓬勒旺盛的生 (5)归雁洛阳边 命力，令作者震撼并产生敬意：梅花调零时，即使化作 (6)日月之行星汉灿烂 尘埃也能以另一种形态錠放生命精彩的坦然与达观， (7)断肠人在天涯 引发了作者对生命意义的思考：落红默默奉献的精 2.(1)分歧(2)莅临(3)花枝招展(4)疲倦不堪 神，令作者赞叹，给作者人生启迪：寒梅落红时洒脱从 3,C【解析】C.翻来覆去：指来回翻身戏形容一次又一 容、宁静自信、恬谈安详的形象，给作者留下了深刻的 次，多次重复。用在这里不合语境 印象，提升了作者的人生境界。 4.C【解析】C.语序不当，将“实苑”和“推广"调换位置。 17.C【解析】由第⑨段“不为独香，只为护花，诗人将 5,(1)①作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书 落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界“ 屋读书时严格但不乏乐趣的生活。 可知，引用龚自珍的诗句意在表达作者对落红默默奉 ②“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情： 献的精神的餐美，给作者人生启迪，并非“表达了作者 ③《父亲的病》 的饲怅与惋惜之情” (2)①B②C③A 三、作文 (3)关于“交友”故事会 18.(略) 朋友互助图片展（或“感恩朋友分享会”） 二、阅读 七年级语文第四单元达标测试卷 (一) 一、积累运用 6.D【解析】D.对：应对，回答 1,(1)巴山夜雨涨秋池 7,C【解析】“琼思其对而未知所况”中“而”表示转折： (2)学而时习之有朋自远方来人不知而不愠 A.表示承接：B.表示并列：C.袁示转折：D.表示递进。 (3)我言秋日胜春朝 故选C (4)非学无以广才非志无以成学 8.(1)(白雪纷纷的样子)跟把盐撒到空中大体可以相比 (5)僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台 (2)为什么不说日食剩下的像月初出来的样子 夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 9.琼大惊即以其言应诏而深奇爱之 (6)终古高云簇此城秋风吹散马蹄声 10.B【解析】B.“紧张的学习氛国”有误，应为“温馨和 2.(1)娜薄(2)惊慌失措(3)流淌(4)不期而至 睦的家庭氛国“ 3.B【解析】B动人心弦：激动人心：非常动人，不符 参考译文 语境。 【乙】黄驼从小就聪明，祖父黄琼担任魏都太守。建 4,A【解析】A.表意重复，则去“釣”或“余” 和元年正月发生日食，京城里看不到那次日食情况，黄琼 5,(1)用途分类 把他听到的情况告诉皇上。皇太后召见他问他日食的情 (2)【材料一一】主要运用说明的表达方式，从不同方面介 37