课题2 第1课时 二氧化碳-【同步课时练】2024年九年级化学上册（人教版）

85 课题2 碳的氧化物 第1课时 二氧化碳 1. 二 氧 化 碳 (CO2)的 物 理 性 质: 的气体, 于水。一般情况 下,二氧化碳的密度比空气的密度 。 在一定温度下,二氧化碳气体会变成液体或固 体,固态的二氧化碳叫作 。 2. 二氧化碳(CO2)的化学性质 (1)二氧化碳 (填“能”或“不能”) 供给呼吸,一般情况下,二氧化碳不能燃烧,也 不支持燃烧。 (2)二氧化碳能与水反应(化学方程式): ;碳酸不稳定: 。 (3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊(化 学方程式): 。 (二氧化碳的检验) (4)二氧化碳与碳反应(化学方程式): 。 3. 二氧化碳(CO2)的用途 (1) 。 (2) 。 (3) 。 1. 下列变化中属于物理变化的是( ) A. CO2 使紫色石蕊溶液变红 B. 久置于空气中的澄清石灰水变浑浊 C. 煅烧石灰石制生石灰(CaO) D. 降温加压将CO2 气体制成干冰 2. 干冰可以用于人工降雨,当飞机撒布 干冰后,云层中不会发生的变化是 ( ) A. 水分子间的间隔 B. 水分子运动速率 C. 二氧化碳分子间间隔 D. 二氧化碳分子的质量 3. 下列有关二氧化碳的实验中,只能证 明二氧化碳物理性质的是 ( ) A B C D 4. 下列做法(或认识)中没有科学依据 的是 ( ) A. 用紫色石蕊溶液可区分O2 和CO2 B. 大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高 产量 C. 带上手电筒就放心进入久未开启的菜 窖或深井 D. 用活性炭包吸附汽车内的异味 5. 下列有关二氧化碳的检验、制备和用 途的说法中正确的是 ( ) A. 将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即 熄灭,证明瓶内原有气体是二氧化碳 86 B. 二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中, 溶液变蓝 C. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量 二氧化碳 D. 干冰可用于人工降雨 6. “雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少 量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中,然后再加热, 溶液的颜色变化情况是 ( ) A. 先变红色后变紫色 B. 变红后颜色不再改变 C. 先变无色后变红 D. 先变蓝色后变紫色 7. 如图,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯 中燃着两支高低不等的蜡烛,实验时打开止水 夹,移开玻璃片。下列说法中正确的是( ) A. 将观察到低的蜡烛后熄灭 B. 不移开玻璃片,实验现象更明显 C. 蜡烛会熄灭,是因为二氧化碳有毒 D. 可以得出二氧化碳具有密度比空气 大,且不支持燃烧的结论 8. 某同学设计了如下实验。取四朵用紫 色石蕊溶液染成的干燥小花,分别按如图所示 方式进行实验。回答下列问题。 (Ⅰ)喷稀醋酸 (Ⅱ)喷水 (Ⅲ)直接放入 二氧化碳中 (Ⅳ)喷水后放入 二氧化碳中 (1)观察纸花的颜色变化的情况。 (Ⅰ)中 纸 花 ,(Ⅱ)中 纸 花 ,(Ⅰ)、(Ⅱ)两项实验说明 。 (Ⅲ)中 纸 花 ,(Ⅳ)中 纸 花 。 (2)该同学进行四组实验的目的是 。 (3)实验(Ⅳ)中发生反应的化学方程式为 。 (4)将(Ⅳ)中变色的纸花用吹风机烘干 后,可以观察到的现象是 ,原因是 ,该反应的 化学方程式为 。 9. 如图所示的是实验室制取CO2,并检 验CO2 化学性质的装置。 (1)A是CO2 制取装置,反应容器内装有 石灰石,长颈漏斗内应注入 。 (2)B装有澄清石灰水,观察到的现象是 ,涉及的化学方程式是 。 (3)C内装有紫色石蕊溶液,观察的现象 是 ,用化学方程式表 示产生该现象的原因: 。 (4)D中有两支高度不同的燃着的蜡烛, 观察到的现象是 ,说明二氧化碳具 有 的性质,故 可用来 。 121 属 碳 导电 高 制铅笔芯 制电刷 制电极 2. 吸附性 冶炼金属 炭黑 3. 原子排列方式不同 4. 化学变化 当堂反馈 1. A 2. B 3. B 4. D 5. B 6. C 7. C 8. B 9. D 10. B 11. D 12. (1)单质 由一种元素组成的纯净物 (2)①金刚石 ②B 拓展提升 13. C 14. 红棕色逐渐消失,水倒吸入广口瓶 木炭 具有吸附性,使瓶中气体压强小于外界大气压 第2课时 碳单质的化学性质 自主学习 1. 金刚石和石墨都是由碳原子构成的,但碳原 子的排列方式不同 2. (1)稳定 (2)二氧化碳 C+O2 点燃 􀪅􀪅CO2 CO 2C+O2 点燃 􀪅􀪅2CO (3)C+2CuO 高温 􀪅􀪅2Cu +CO2↑ 冶炼金属 当堂反馈 1. B 2. D 3. C 4. A 5. B 6. A 7. B 8. C 9. D 10. D 11. (1)~(3)略 (4)3C+2Fe2O3 高温 􀪅􀪅4Fe+ 3CO2↑ (5)3C+S+2KNO3 点燃 􀪅􀪅3CO2↑+N2↑ +K2S 拓展提升 12. (1)集中火焰,提高温度 (2)刚开始逸出的 是装置内的空气 (3)C+2CuO 高温 􀪅􀪅2Cu+CO2↑ (4)防止水逆流回试管,炸裂试管 防止铜与氧气 反应重新被氧化 13. 解:25 g-20.6 g=4.4 g 设碳的质量为x。 C+2CuO 高温 􀪅􀪅2Cu+CO2↑ 12 44 x 4.4 g 12 44= x 4.4 g x=1.2 g m(CuO)=25 g-1.2 g=23.8 g w(CuO)= 23.8 g 25 g ×100%=95.2% 课题2 碳的氧化物 第1课时 二氧化碳 自主学习 1. 无色无臭 能溶 大 干冰 2. 略 3. (1)灭火 (2)作化工产品原料 (3)作气体 肥料 当堂反馈 1. D 2. D 3. B 4. C 5. D 6. A 7. D 8. (1)变红 不变色 石蕊溶液遇酸变红,遇 水不变色 不变色 变红 (2)证明二氧化碳与水 反应生成酸 (3)CO2+H2O􀪅􀪅H2CO3 (4)红 色逐渐褪去 碳酸不稳定 H2CO3 􀪅􀪅CO2↑ +H2O 拓展提升 9. (1)稀 盐 酸 (2)澄 清 石 灰 水 变 浑 浊 Ca(OH)2 + CO2 􀪅􀪅CaCO3↓+ H2O (3)石蕊 溶液变红 CO2+H2O􀪅􀪅H2CO3 (4)低的蜡烛 先灭 不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大 灭火 第2课时 一氧化碳 自主学习 1. 无色 无臭 难 2. (1)可燃 蓝色 2CO+O2 点燃 􀪅􀪅2CO2