课题1 第2课时 化学性质和物理性质-【同步课时练】2024年九年级化学上册（人教版）

5 第2课时 化学性质和物理性质 1. 物理性质和化学性质的比较 项目 物理性质 化学性质 概念 性质确定 性质内容 2. 归纳总结:物质的性质和用途之间的 关系是 。 1. 下列性质中属于化学性质的是( ) A. 沸点 B. 硬度 C. 可燃性 D. 溶解性 2. 航天所用燃料之一为液氢。下列说法 中属于氢气的化学性质的是 ( ) A. 液氢燃烧 B. 氢气是最轻的气体 C. 氢气具有可燃性 D. 燃烧产生淡蓝色火焰 3. 不能用来判断蜡烛发生化学变化的现 象是 ( ) A. 用白瓷板盖在蜡烛火焰上,在白瓷板 上可观察到黑色的粉末状物质 B. 变化时发光发热 C. 在火焰上方罩一个干而冷的烧杯,杯 壁上有水珠出现 D. 用涂有澄清石灰水的的烧杯罩在火焰 上,澄清石灰水变浑浊 4. 下列一些物质的自我介绍中,属于介 绍自己化学性质的是 ( ) A. 我是紫红色 固体 B. 我在自然界 中硬度最大 C. 我在常温下 是气体 D. 我会生锈 5. 下列物质的性质中属于物理性质的是 ( ) A. 氧气有氧化性 B. 酒精有可燃性 C. 浓盐酸有挥发性 D. 浓硫酸有腐蚀性 6. 下列物质的性质和用途没有直接联系 的是 ( ) 选项 性质 用途 A 铁具有导热性 制铁锅 B 氧气具有助燃性 作燃料 C 氢气是密度最小的气体 充节日彩球 D 铜丝能导电 制导线 7. 下列关于黄金的描述中,体现化学性 质的是 ( ) A. 一种黄色金属 B. 质地比较软 C. 真金不怕火炼 D. 熔点较高 8. 下列事实中,利用物质化学性质的是 ( ) A. 干冰用于人工降雨 B. 汽油作燃料 C. 铜作导线 D. 石墨用于制铅笔 6 9. 下列说法中不正确的是 ( ) A. 铁生锈是化学变化 B. 铁易生锈是化学变化 C. 汽油挥发是物理变化 D. 汽油易挥发是物理性质 10. 下列描述中表达的是物质化学性质 的是 ( ) A. 干冰能升华 B. 氧气是一种无色无臭的气体 C. 氢氧化钠在空气中易变质 D. 水蒸发产生水蒸气 11. 物质性质决定它的用途,还决定它的 保存方法。固体氢氧化钠(NaOH)具有下列 性质: ①白色片状固体; ②有腐蚀性; ③易吸收水分而潮解; ④易溶于水,溶解放热; ⑤能与空气中的二氧化碳反应。 实验室中必须将它密封保存的主要原因是 ( ) A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ③⑤ 12. 下列表格中归纳完全正确的一组是 ( ) A B C D 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 水能结成冰 木材燃烧 黄金很软 石灰水变浑浊 玻璃破碎 火药爆炸 矿石粉碎 液化气能燃烧 13. 下列性质描述中属于物理性质的有 ;属于化学性质的有 。(填 序号) ①酒精易挥发 ②汽油可燃 ③铁丝易生锈 ④食盐能溶于水 ⑤银能导电 ⑥氮气无色无臭 ⑦常压下水的沸点为100 ℃ ⑧水通电会生成氢气和氧气 14. ①酒精是一种无色透明、具有特殊气 味的液体,②易挥发,③能与水以任意比例互 溶,④并能溶解碘、酚酞等多种物质,⑤酒精易 燃烧,⑥常作酒精灯和内燃机的燃料,是一种 绿色能源,⑦当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上 边汽化,⑧边燃烧,生成二氧化碳和水。 根据上述叙述可归纳出:酒精的物理性质 有 ,化学性质有 ;点燃酒精 灯 的 全 过 程 中,酒 精 发 生 的 物 理 变 化 是 ,发生的化学变化是 ;酒精 的用途是 。(填序号) 15. 鉴别两瓶气体,一瓶是氧气,一瓶是 二氧化碳,说说你采用的方法(不少于两种)。 (1) 。 (2) 。 16. (1)在家庭厨房中区分盐和白糖,通 常使用的方法是 ,这说明食 盐和白糖的性质 (填“相同”或“不 同”)。由此可见,要正确使用一种物质,首先 应当掌握这种物质的 。 (2)区分水和酒精,利用其物理性质进行 区分的方法是 ;利用其 化学性质进行区分的方法是 。 111 部分参考答案 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 自主学习 1. 拉瓦锡 道尔顿 阿伏加德罗 门捷列夫 2. 宏观 微观 原子 分子 3. 组成 结构 性质 转化 应用 分子 化学变化 4. 绿色 循环 低碳 当堂反馈 1. B 2. B 3. C 4. B 5. A 6. A 7. D 8. C 9. C 10. A 11. C 12. D 13. 翠绿 红色的铜 14. (1)②⑤ (2)④⑥⑧ (3)③⑦ (4)① 拓展提升 15. B 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 第1课时 化学变化和物理变化 自主学习 1. 液态的水变成水蒸气 固态石蜡变为液态 物理 没有新物质生成 2. 试管中产生蓝色沉淀 试管中的固体慢慢 溶解,有气泡产生,烧杯中的澄清石灰水变浑浊 化学 有新物质生成 3. 是否有新物质生成 当堂反馈 1. D 2. C 3. D 4. A 5. D 6. C 7. C 8. B 9. B 10. B 11. C 12. B 13. B 14. C 15. ①④⑥⑦⑧ ②③⑤ 拓展提升 16. AC 17. 折叠起来 点燃 第2课时 化学性质和物理性质 自主学习 1. 物质不需要发生化学变化就表现出来的性 质 物质在化学变化中表现出来的性质 由感觉 器官直接感知或由仪器测知 通过化学变化可知 颜色、状态、气味等 可燃性、还原性等 2. 性质决定用途,用途反映性质 当堂反馈 1. C 2. C 3. B 4. D 5. C 6. B 7. C 8. B 9. B 10. C 11. D 12. B 13. ①④⑤⑥⑦ ②③⑧ 14. ①②③④ ⑤ ⑦ ⑧ ⑥ 拓展提升 15. (1)将燃烧的木条放在瓶口,若燃烧更旺则 是氧气,若熄灭则是二氧化碳 (2)加入澄清石灰 水,若变浑浊则是二氧化碳 16. (1)品尝 不同 性质 (2)闻气味 点燃 课题2 化学实验与科学探究 第1课时 走进化学实验室(1) 自主学习 1. 试管 烧杯 2. 广口瓶 细口瓶 3. 量筒 天平 4. 试管夹 铁架台 5. 镊子 胶头滴管