课题1 第1课时 物质由微观粒子构成-【同步课时练】2024年九年级化学上册（人教版）

31 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成 1. 物质是由 、 等微观 粒子构成的。 2. 分子的特点 (1) 。 (2) 。 (3) 。 3. 分子的运动速率同温度有关,温度 ,分子运动速率越快。从微观角度分 析,分子构成的物质,热胀冷缩就是温度高,分 子的 变大。 1. 下列事实中不能说明分子是在不断地 运动着的是 ( ) A. 炒菜时闻到香味 B. 压缩空气 C. 酒精挥发 D. 湿衣服晾干 2. 室温时将少量干冰放入塑料袋中并密 封,塑料袋会快速鼓起,其原因是 ( ) A. 分子的体积变大 B. 分子分解变成原子 C. 分子的间隔变大 D. 分子由静止变为运动 3. 压缩气体可使气体液化,气体液化后 ( ) A. 分子的质量变大 B. 分子的体积变小 C. 分子的数目减少 D. 分子的间隙变小 4. 物质的三态变化主要是由于 ( ) A. 微粒大小发生变化 B. 微粒质量发生变化 C. 变成新微粒 D. 微粒间的空隙发生改变 5. 对下列事实或现象的解释中错误的是 ( ) 选项 事实或现象 解释 A 八月桂花, 十里飘香 分子总是在不 断运动着 B 水银温度计里 的水银热胀冷缩 分子大小随温 度改变而改变 C 25 m3 石油气可加 压装入0.024 m3 的钢瓶中 分子间有间隔 D 冰和水的化学 性质相同 同种分子化学 性质相同 6. 科学家用单个分子制成的“纳米车”能 在人工操纵下运输药物分子到病源处释放,杀 死癌细胞。下列叙述中错误的是 ( ) A. 分子是由原子构成的 32 B. 分子之间有间隙 C. 分子是肉眼不能够直接看见的 D. 分子在人为外力作用下才能运动 7. 如图所示的是分子运动现象的实验探 究,不能得到的结论是 ( ) ① ② ③ A. 氨分子是不断运动的 B. 水能使酚酞溶液变红 C. 氨水能使无色酚酞变红 D. 氨气溶于水形成氨水 8. 对下列事实的解释不合理的是( ) A. 通过气味区别氮气和氨气———分子 是运动的,不同分子的性质不同 B. 干冰升华为二氧化碳气体———状态变 化,分子大小随之变化 C. 氧气经压缩储存在钢瓶中———压强增 大,分子之间的间隔变小 D. 蔗糖在热水中溶解更快———温度升高 分子的运动速率加快 9. 从 微 观 角 度 分 析,有 些 物 质 是 由 构成的,如水是由 构成的; 有些 物 质 是 由 构 成 的,如 铜 是 由 构成的。 10. 如图,上瓶装的是空气,下瓶装 的是不与空气发生反应的某红棕色气体。 当抽走玻璃片后,观察现象。 现象 解 释 当上下两瓶气体颜色一样时分子还在运 动吗? 。 11. 如图,向容积为250 mL的细颈玻璃 仪器A中加水至虚线处,再滴几滴红墨水,一 段时间后,A中的现象是 , 说明 。 继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻 度线相切。塞紧玻璃塞,将 A中液体倒转摇 匀,重复2次。静置一段时间后,A中的现象 为 ,说明 。 仪器A细颈部的作用是 。 12. 如图所示的是氢分子和氧分子运动 的示意图。 A B C (1)在A、B、C中,能比较得出“温度越高, 分子运动速率越快”的是 (填字母)。 (2)从图中可见,影响分子运动速率的因 素除温度外,还与 有关。 (3)举一个能说明“温度升高,分子运动速 率加快”的生活事例: 。 115 未加棉团 高锰酸钾 加热 →锰酸钾+二氧化锰+氧气 产生白光 (4)A D(或E) 19. (1)试 管 集 气 瓶 (2)略 (3)C (4)①略 ②不正确 ③CD (5)不易溶于水 支 持燃烧 (6)吸收二氧化硫 D 20. 【结论】60% 剧烈 【探究二】(1)引燃铁 丝 (2)铁丝燃烧时碰到集气瓶内壁 (3)剧烈燃 烧,火星四射 含碳量 【反思】AB 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成 自主学习 1. 分子 原子 2. (1)分子的质量和体积都很小 (2)分子在 不断运动 (3)分子间有间隔 3. 越高 间隙 当堂反馈 1. B 2. C 3. D 4. D 5. B 6. D 7. B 8. B 9. 分子 水分子 原子 铜原子 10. 上瓶空气也逐渐变红 分子不断做无规则 运动 仍在运动 拓展提升 11. 溶液变红 分子不断做无规则运动 液面 低于刻度线下方 分子间有间隔 使实验现象更 明显 12. (1)BC (2)分子种类 (3)湿衣服在太阳 下比在阴凉处干得快 第2课时 分子可以分成原子 自主学习 1. 保持物质化学性质 2. 化学变化中 3. 在化学变化中,分子可分,原子不可分 4. 间隔大小 种类 当堂反馈 1. D 2. A 3. B 4. D 5. B 6. D 7. D 8. (1)化学性质 化学变化 相同 不同 (2)可分 不可分 (3)水分子 氧分子 铁原子 氧原子 9. (1)溶液不变色 蒸馏水不能使酚酞溶液变 红 (2)溶液变红 氨分子不断运动扩散到B烧杯 中 (3)没有必要 实验1已证明蒸馏水不能使酚 酞溶液变红色 (4)①验证空气中的物质不能使酚 酞溶液变红 ②C试管中的溶液变红速率比B试管 快 ③节约药品,环保等 拓展提升 10. (1)3 不同 1 氢原子 1 氯原子 2 (2)化合 氢原子 氯原子 氯化氢分子 课题2 原子结构 第1课时 原子的构成 自主学习 1. 原子核 带正电 质子 中子 不带电 核外电子 2. 原子核内质子所带的正电荷和电子所带的 负电荷数量相等,电性相反 核外电子 核电荷数 当堂反馈 1. D 2. A 3. B 4. A 5. B 6. C 7. A 8. D 9. B 10. A 11. D 12. (1)①原子核 ②分子、原子 ③分子、原 子、中子 ④电子 (2)①A ②分子 氧原子和碳 原子 ③铁生锈 过氧化氢 二氧化锰 →水+氧气 拓展提升 13. (1)甲是物理变化,乙是化学变化 (2)温 度升高,分子的间隔变大 (3)前者由同种原子构 成分子,后者由不同种原子构成分子 (4)化合反应