四川省泸州市合江县2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

2024年合江县七年级教学质量监测 语文试题 注意事项： 1.全卷满分120分，考试时间120分钟。 2,考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用 0.5毫米黑色曼迹签字笔将答案写在答题卡上。在本试卷和草稿纸上答题无效， 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回， 一、积累与运用。(23分) 1.下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是(3分) A挚友(2h) 屏障 拈轻怕重(ham) B.俯登(an） 头颅 酣然入梦(h) C.枚对(xio) 蜂伏 人迹罕至(hm) D澎湃（pg)号一少晕炫 如释重负(sh) 2下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(3分) A夏天的雨像一位血气方刚的战士，热烈而又粗矿，有时你还来不及思索，豆大的雨点就打来了。 B在那座山的后面，有一个鲜为人知的小山村，那里风景优美、民风淳朴，算得上一处世外桃源。 C每逢佳节，各大商场里摆满了服装、玩具、家电、文具、蔬菜等商品，顾客盈门，真是美不胜牧。 D刘姥师从事特殊教育30余年，为听障儿童打开了一个新世界，她那诲人不倦的精神令我们感动。 3.下列各句中没有语病的一项是(3分) A运动会那天，我们班的运动健儿们如同初升的太阳，活力四射，展现出朝气蓬勃的青春风采， B.践行低碳生活方式，减少环境污染，保护地球家园，是人类能否实现可持续发展的重要举措。 C.六月中旬，泸州植物园内面积约300多平方米的“太空荷花悄然盛放，在水面上摇曳生姿。 D为了让孩子们热爱家乡、建设家乡、了解家乡，四川博物院研发了实践课程古蜀之光驻校课”. 4,根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。(6分) (1)念天地之悠悠，▲·（陈子昂《登幽州台歌）) (2)潮平两岸阔，▲。（王湾《次北固山下）) (3)▲，寒光照铁衣。（休兰诗》) (4)▲，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》） (5)《诚子书》中“ ”两句告诚我们不要放纵懈怠、轻薄浮 躁，而要修养性情。 七年级语文第1页共6页 5,某校七年级一班雅备开展孝亲敬老综合性学习活动，请你根据要求完成下列相关任务。(8分) (1)班委会向同学们征集本次系列活动的名称，请你仿照“活动一“的格式，再补写两个 活动名称。(4分) 活动一：孝亲敬老故事我来讲 活动二：▲ 活动三： (2)“孝亲敬老”从身边的小事做起，请给你的一位亲人写一条生日祝福短信，表达你的感恩 和祝福。要求：用到一种修辞方法，50字以内。(4分) 二、现代文阅读。(25分) (一)阅读下面这篇文章，完成6一8题。(10分) 万千乡情一碗粉 ①五羊新城扬角处有家衡阳碎肉米粉店，我每去一回都觉得亲切如故。 ②透过玻璃望去，女服务员麻利地在灶台前劳作，先是快速地从水桶里夹起造量的浸泡好 的米粉放入竹薹里，一个、两个、三个，挂在大锅边上用滚烫的水烫热，景接着，“义、变、变” 变魔术一般摆好三个婉在灶台上，稍等片刘，依序把竹荟里的米粉倒入碗中，然后，蝴熟地从 大生里打起一勺勺碎肉码子盖在来粉上，每份不多不少，不偏不倚：撒葱花的技术更是绝步， 从装葱的大盆里挖起一小勺，准骑地“飞”到碗里，没有任何一丁点洒落：最后是换了大勺子， 浇上一现燕的鸡汤，碗中的汤欲满不满，一气呵成。 ③小的时候，我第一回吃米粉，是20世纪90年代初母亲从株洲的小镜家带回。母亲告诉我， 这不是粉丝，不是红薯粉条，更不是面条，是在长沙、株洲一带很流行吃的一种用家乡稻谷磨 制成的来粉。母亲花带回的米粉镇在米柜里，一周最多吃一回，用猪肉汤或是鸡蛋汤做辅料， 那种未柔的、软软的、香香的，丝滑搬的味道就这样镇进了我的记忆深处。 ④读中学的时候，家乡小镇上有一家来粉摊，那时，我每隔一个月就会省吃径用去奢侈 把，嗦上一碗，连汤汁都会喝得光光。后来，我和发小离家三十年，做粉的老板壤从地妇热成 了婆婆，来粉店已由小掉档变成了门面店，还在很多地方开了加盟店。啸粉三分钟，厨内更多 功，真心佩服店家北一碗粉做了几十年。粉还是那样的粉，味道也还是老味道，店里员工换了 一茬又一茬，吃粉的人一波接一波地来，许多人今天来了明天依然来，那地锅的炉子，那烫米 粉的口锅，仿佛有什么魔力和灵性一样，产出一碗又一碗好吃的碎肉粉，永不知“藏倦”，端到 食客面前。 ⑤这些年来，我天南地北地出差，吃过很多地方特色米粉，柳州的螺蛳粉，南昌的拌粉， 广西的桂林米粉，四川的佛阳来粉、南充米粉，责州的花溪牛肉粉、羊肉粉，湖南的常德牛肉 米粉、怀化鸣于粉、永州卤粉…环肥燕瘦，因人而喜。不过，要是让我在“米粉宇宙”里挑进 出最美味的来粉，那答案肯定是不言而喻的，就像今天店里的这碗米粉，汤鲜码润，原汁原味。 ⑧一碗米粉暖乡愁，一如此刻写文字时的回味无穷… 1(选自《（广州日报》2024年4月28日，有副改） 七年级语文第2页共6页 6.文章多次写到“我”吃米粉，请根据提示完成下表。(3分) 时间 米粉来源 “我”的感受或表现 小的时候 母亲从株洲小纯家带回并亲手煮制 ① 中学时候 家乡小镇米粉推 ② 这些年来 ③ 还是觉得家乡的米粉最美味 7,文章第③段采用了什么记叙顺序，有何作用？ (3分) 8文章以《万千乡情一碗粉》为标题有何妙处？(4分) t (二)阅读下面这篇文章，完成9一12题。(15分) 干9 造梦人 ①地来到我们学校任教的时候，我确定地带着火焰。二十多岁，特别有活力，还总是把我 们引燃。地教我们初一语文。上地的深，我们总是旺着眼，张着嘴，像垂涎一道美食，痴速其 中。地偶尔跟我们幽默一下，整个放室沸腾了，笑脸像野地里线放的花。 ②地和其他教师不一样，地还教我们唱歌。“抓把泥土试试风，放开长长的钱”这首歌 叫《三月三》，三十年后的我，只记得这一句了。她踏着风琴，‘边弹边唱，身子也合着节拍。 她唱一句，我们湘一句。其他班的孩子，挤在窗户外，垒起了笑脸墙。我们笑着，拉着嗓子， 晃着脑袋，甭提多自豪了。 ③地进班千部要进行竟选，而不是直接指定。我也是候进人，但我落选了。那个同学在竟 选演讲时，引用了《少年中国说》：“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻注洋…”同学们 震惊了，从静到掌声雷动，像燃放了一挂响鞭。这次竞选，让我真切感受到了语文的魅力，简 直是心服口服。最后他做班长，我当纪律委员。班千部不是好当的，隔三盆五要到地的办公室 里开会，并且开展批评与自我批评。刚开始，我们相互攻击，就知道批评别人和掩饰自己，俗 称“吵架会”，声音可大，争得脸红辟子粗。不争论完，地就不说话，笑着看我们，等静下来， 她开始点评。渐渐的，我们学会了反思自己，不总是盯着他人的毛病了。 ④地还带我们春游，到万安山。走走看看，一起唱歌，一群人瞎些喝，真是载欣载奔。在 白龙津草地上坐下来，国成一个圈图，挨个表演节目，又跳又唱，那个高兴动儿，甭提了，地 还让我们作诗，看景作诗。大家挖空心思弄几句，念出来大家听听，总能得到地的鼓励。 回元旦还能收到地的寳卡，每一句话都是地亲手写的，年个人的都不一样。我依稀记得， 因为我叫陈俊峰，地这样写道：“你是一座我城的高山，负责任，有个性。新的一年，希望你在 学习方面勇攀高峰。”我看了无数遍，给爸爸看，给奶奶、妈妈念，还和同学们交流。我觉得这 几句简单的话，不是语言，是能量，把轮胎的气打得足足的。 回印象最深的是地念我的作文，两班轮着念。我理着头，红着险，很害盖。感凳大家都在 七年级语文第3页共6页 看我，目光像手电筒，光束都照过来，后背感觉热热的。我不敢抬头，怕掩藏不住激动的心 情，还怕同学说我骄做。念完，地开始点评，我感我的耳朵失型什么也听不见，听不见 老师的表扬，也听不见同学的掌声，只听见自己的心跳，“蛛味”地跳，快要跳出来了。地越念 我的文章，我每次就越想写好，天天翻看作文书，一本一本地摘抄优美词句。我喜欢那害羞的 感觉，那种感觉比吃糖甜。 ⑦后来，我也当了教师，深深知道逼见一个好教师，对于学生该是多么幸运的事。教师是 学生生命中的重要人物，一句话、一个眼神，都可能成就学生，点亮他的人生：也可能伤害到 学生，给学生的人生笼罩一层阴霾。幼小的心灵，实在太过娇嫩，我小心谨慎地对待每一个小 生命，这都是地给予我的。 ⑧我现在喜欢写一些文字，心中装着一个文学梦，地就是我的造梦人，三十年前已经种下 希望的种子了。我四十多岁的人了，总喜欢回忆过去，渴塑回到三十年前，听地讲故事，听地 唱歌，一起开“吵架会”…。 (选自《洛阳日报》2023年9月19日，有副改) 9作者说“心中装着一个文学梦，她就是我的造梦人”，文中哪些事能体现这点？请简要概 括。(3分) 10文中的老师是一个怎样的人？请用几个四字词语加以概括。(4分) 11联系上下文，揣摩第⑤自然段划波浪线句子中加点词语表情达意的效果。(4分) 元旦还能收到地的贺卡，每一句话都是地亲手写的，每个人的都不一样。 12文章第⑥自然段划横线的句子在细节描写上很有特色，请简要赏析。(4分) 三、古诗文阅读。(5分) (一)阅读下面这首诗，完成13一14题。(8分) 晚春 韩念 辈树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆芙无才思，惟解漫天作雪飞 13这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(4分) 14有人说“此诗不落俗套”，请结合全诗谈谈哪些地方能体现出来。(4分) 、. 七年级语文第4页共6页 (二)阅读下列文言文，完成15一18题。(17分) 【甲】 水陆草木之花可象者甚盖，晋胸渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱壮丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可袭玩 秀， 子训菊，花之隐逸者也：社丹，花之富责者也：莲，花之君子者也。意！菊之爱，陶后鲜 有闻：莲之爱，同予者何人？壮丹之爱，宜乎众矣。 (周数顾《爱莲说》) 【z】 芙蕖之可人”，其事不一西足，请备迷之。… 可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异维”，进暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生.至其可人之 巴者则莲实与藕皆并列盒餐而互芬齿频者也。只有霜中败叶，零落难堪°，似成废物矣，及捕而 藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖者也，无一时一刘，不适耳目之观：无一物一丝，不备家常 之用者也， (节选自《闲情偶寄·芙蕖》) 【注释】①芙蕖：荷花，又称莲花。②可人：合人心意或使人满意。③异馥：异香。④ 凉迎之生：凉气跟着它而产生。逐，跟随。⑤零落难培：七零八落很不好看。⑥经年：长年， 整年。 15.下列对文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是(3分) A至其可人之口者/则莲实与藕/皆并列盘餐/而互芬齿颊者也。 B.至其可人之口者则莲/实与藕/皆并列盘餐/而互芬齿颊者也。 C.至其可人之口/者则莲实与藕/皆并列盘餐而/互芬齿颊者也。 D至其可人之口者/则莲实与藕皆并列/盘餐而互芬/齿颊者也。 16对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分) A濯清涟而不妖 濯：洗涤 B不蔓不枝 蔓：藤蔓 6之5心1 C避暑而暑为之退退：消退 D,不适耳目之观适：适合 17.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是(3分) A.甲文托物言志，借写莲花表现作者不慕荣利、洁身自好的生活态度。 B.乙文围绕“芙蕖之可人”，介绍了它可鼻、可口和可用三个特点， C甲、乙两文在句式上骈散结合，以散句为主，长短相间、富于变化。 D.甲、乙两文都表达了作者对莲花精神气质和实用价值的喜爱之情。 七年级语文第5页共6页 18.请用现代汉语翻译文中划横线的句子。(8分) (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。(4分) (2)其事不一而足，请备述之。(4分) 四、名著若读。（门分） 19.阅读下列两则材料，并完成各题。(7分) 【甲】 一行人径往河边来看，真个是：雪积如山年，云收攻晓晴。寒凝楚塞千峰瘦，冰结江湖一片 平。溯风凛凛，滑冻棱棱。池鱼侵密藻，野乌恋枯楼。塞外征夫俱坠指，江头精子乱被牙。裂 蛇腹，断鸟足，果然冰山千百尺。万娶冷浮银，一川寒浸玉。东方自信出僵蚕，北地采然有赢 高。王祥卧，光或渡，一夜溪桥连底固。曲沼结校层，深渊重选冱。通天闻水更无波，皎洁冰 漫如陆路。三藏一行人到了河边，勒马观看，真个那路口上有人行走。 (选自《西游记》) 【乙】 我们的眼前不再有大海，不再有流动的海面。一片跌宕起伏的广表冰原在“鹦鸿螺”号的冲角 下延伸。平川上到处是东倒西至、杂乱无章的冰块，看上去就像是一条刚刚解冻不久、河面一 片狼藉的大河，不过远远要比大河壮观。眼前，到处是像细针一样、高达200英尺的陡峭冰峰： 远处，一连串灰蒙蒙的悬崖峭壁，犹如一面面大镜子，在透过云雾的阳光照耀下光芒四射。在 这个荒凉的冰雪世界里，静得叫人心里发慌，偶尔有几只海燕和蠖鸟飞过，划玻这死一凝的寂 静。一切都被冻结了，甚至是声音。 (选自《海底两万里》) (1)请根据以上材料，联系原著内容把下面的对联补充完整。(3分) 上联：唐僧①路遇冻河② 下联：③南极海突逢冰川智化难局 (2)甲文中的三意一行人“和乙文中的“我们”都遇到了冰层（冰川）阻路，请联系原著，概 述他们为了脱离险境采用的办法。(4份) 五、作文。(40分) 20.阅读下面的材料，按要求写作。(40分) 在成长路上，总有那么一个人，当你奋斗时为你鼓劲，当你进步时为你欣喜，当你迷茫时为你 指引…那个人是谁呢？ 请以“那个为我 的人“为题目作文 要求： (1)先将题目补充完整再作文，补充的字数不超过5个字： (2)自定立意，写记叙文： (3)用规范汉字书写，不少于500字： (4)不得抄袭、套作： 51“0 (5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。 字到圆 七年级语文第6页共6页