精品解析：甘肃省武威市凉州区武威第四中学2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023-2024学年第二学期甘肃省武威四中联片教研八年级语文期中考试试卷 一、积累与运用（共48分） 1. 请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们书写在“田”字格里。 2. 语段阅读 “最是人间烟火气，抚平世俗凡人心”。三月三的长桌宴是宴席中规模较大且仪式感隆重的待客礼仪，桌桌相连，串起了美味也连起了情谊。席间，五彩斑斓高朋满座，接zhǒnɡ摩肩沸沸扬扬。席上，石门屯大粽子、红谷大肠、鹏山扣肉、野菜汤、苦笋炒肉、小鱼干、大韭菜等特色美食饕殄盛宴、秀色可餐，激发舌尖味蕾。听瑶家妹《敬酒歌》，品“高山流水”美酒，让人回味无穷，流连忘返。 （1）阅读以上文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 斑斓（ ） 接zhǒnɡ（ ）摩肩 （2）以上文字中，有不少成语，请写出其中的三个。 3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 拾级（shí） 棱角（líng） 连翘（qiáo） 旷野（kuàng） B. 蠕动（rú） 驰骋（chéng） 缄默（xián） 拙劣（zhuō） C. 妩媚（wǔ） 蓦然（mò） 斡旋（wò） 狩猎（shòu） D. 追溯（shù） 载途（zài） 苍劲（jìng） 幽悄（qiāo） 4. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。 B. 科幻电影《流浪地球》故事情节跌宕起伏，吸引大批观众走进影院观看。 C. 在演讲比赛中，王磊夸夸其谈，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。 D. 一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快。 5. 下列句子中标点符号使用不当的一项是（ ） A. 《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中“平桥村”“鲁镇”是虚构的，显然是一篇小说。 B. 《社戏》以记叙为主，但同时也穿插了描写、议论、抒情等表达方式，篇幅不多，但都运用得恰如其分，在烘托气氛、凸显主题、传达情感等方面起到了重要的作用。 C. 鲁迅作品的语言具有准确简练，含义丰富，表现力强，风趣幽默的特点。 D. 作者采用写意笔法，从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中国青铜文化历史悠久，历经数千年发展，构成了独特完备的制作工艺。 B. 黄河流域是中华文明的重要发祥地，也是我国重要的生态屏障区域。 C. 母亲给我描述三十晚上包饺子、守岁，初一清晨吃饺子、放鞭炮。 D. 《中国诗词大会》之所以受到人们喜爱的原因，与其特有的文化内涵是分不开的。 7. 根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，_______；______。____。___。 ①他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火 ②夹杂在水气中扑面的吹来 ③淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢 ④月色便朦胧在这水气里。 A. ②④③① B. ③②①④ C. ①③④② D. ④①②③ 8. （无锡期中改编）下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。 B. 柳宗元，因官终柳州，又称“柳柳州”。柳宗元和韩愈并称“韩柳”，他们同为唐代古文运动的倡导者。 C. “社”是土地神，“稷”是谷神，古代常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如“桑梓”代指家乡等。 D. 《大自然的语言》和《核舟记》都是事物说明文，分别以物候现象和核舟为说明对象，说明层次清晰，语言生动。 9. 综合性学习。 世界各国都有专门为父亲设立的节日，6月的第三个星期日为父亲节。。为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献，七年级一班开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。请你参与以下活动。 【活动一】请你为这次活动拟写一则宣传标语。 【活动二】请你设计两个调查题，了解大家过“父亲节”的情况。 【活动三】请你用上一种修辞方法给你父亲发一条短信，表示自己的感恩之情，不超过 50 字。 10. 阅读下面《经典常谈》选段，回答问题。 [文段一] 始皇为了统一文字，教李斯作了《仓颉篇》七章，赵高作了《爰历篇》六章，胡毋敬作了《博学篇》七章。所选的字，大部分还是《史籀篇》里的……这些是当时官定的标准字书。有了标准字书，文字统一就容易进行了。 [文段二] 秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易……正书简化，便成“行书”，起于晋代。大概正书不免于拘，草书不免于放，行书介乎两者之间，最为适用。 （1）[文段一]中始皇将文字统一为_________，而《史籀篇》里的文字被称_________。 （2）能体现书体“演变的方向是简易”的，除了正书简化为行书、草书外,还有哪些变化? 11. 古诗背诵默写 （1）悠哉悠哉，______________。（《关雎》） （2）______________，_____________，似与游者相乐。（《小石潭记》） （3）《子衿》中“_________，________”两句写女主人公焦急等待的动作。 （4）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔名句是________，_____。 （5）《送杜少府之任蜀州》中格调昂扬向上、积极乐观的送别名句是___，____。 二、文言文阅读（共19分） （一）（6分）诗歌鉴赏。 阅读诗文，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 [唐]王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 12. 诗中颈联是被人广为传诵的名句。请自选角度，分析这一联的精妙之处。 13. 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ （二）（13分） 阅读文段，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，寻病终。后遂无问津者。 （陶渊明《桃花源记》） 【乙】 明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，登舟皆踞坐。泊水溪与诸人步入桃花源至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。 （袁中道《再游桃花源》） 14. 解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）缘溪行 _______ （2）便要还家 _________ （3）处处志之________ （4）桃可千余树 _______ （5）石为泉啮________ 15. 把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫， 并怡然自乐。 16. 请用“/”给乙文中画线的句子断句。 泊水溪与诸人步入桃花源至桃花洞口 17. 【甲】文通过虚写一个理想中的桃花源，主要表达了陶渊明①________ 和对黑暗现实的不满；【乙】文通过②________ 一个现实中的桃花源，主要表达了作者③_________。 三、现代文阅读（共23分） （一）（10分） 阅读下列文章，完成小题。 大陆滨海一带不仅生活着千奇百怪的海洋生物，还有许多五彩缤纷的珊瑚，特别是在热带、亚热带海域，那大大小小的珊瑚礁就如同生机勃勃的海底花园，美丽而又富饶。然而近些年来，世界各地的珊瑚都出现了不同程度的退化现象。 2019年9月，有数位科学家在英国著名的《自然》杂志上联名发表文章，称全世界的珊瑚礁到2070年可能会全部消失。事实上，早在20世纪80年代，科学家们就已经发现了珊瑚退化现象，而且呈现出愈演愈烈的趋势。1998年、2002年和2016年的3次大规模珊瑚白化事件，更对全球的珊瑚礁造成了严重破坏。据科学家研究证实，目前世界上约有10%的珊瑚礁已经完全退化，大约有60%的珊瑚礁正处于危险之中，到2030年，全世界超过50%的珊瑚礁可能会遭到破坏。 大面积的珊瑚退化，将引发一连串的环境效应，甚至造成严重的生态灾难。 如同森林植被可以防风固沙一样，珊瑚礁这片“海底森林”是极其重要的天然防波堤。健康的珊瑚礁能够吸收大约97%的海浪能量，缓冲海浪对海岸线的侵蚀破坏。甚至可以说，未来海浪增高的主要原因并非是气候变暖导致的海平面上升，而是珊瑚退化。 珊瑚退化还将威胁具他生物，包括鱼类、海鸟等的生存。例如最近几年的研究发现里，地处非洲与阿拉伯半岛之间的红海，一些紧邻城市的海域不仅出现了珊瑚礁大量退化的现象，而且那些依靠珊瑚礁生存的鱼类也在急剧减少。 除此之外，珊瑚退化还将严重影响沿海人类的生存和社会经济的发展。由于珊瑚退化造成鱼类锐减，必将降低海产品的产量。据估计，东南亚地区近95%的珊瑚礁正遭受威胁，其中印度尼西亚和菲律宾滨海地区所受威胁最大，数百万人的生活将会因珊瑚退化而遭受严重影响。 珊瑚虫十分脆弱，对生存环境要求较高，它们喜欢在温暖、清澈、含盐度较低的浅海环境中生活。目前，全世界发现的造礁珊瑚主要分布于水深不超过90米的海底，且水深20米以内地带发育最盛，适宜水温为15℃～29℃，温度过高或者过低都不利于其生存。如果水温变化超过1℃～2℃，或者海水含盐度发生变化，就会导致一些珊瑚物种死亡。 然而，全球气候变暖是个大趋势，所以珊瑚退化的情况也将持续恶化。特别是在厄尔尼诺现象发生的年份，海洋表层水温超过正常温度，这对珊瑚来说是致命的。一份2016年3月的研究报告预测，珊瑚退化现象将比以前想象的更加严重，尤其是澳大利亚大堡礁最原始的北部区域将会受到重大影响。仅仅一年之后，《自然》杂志刊发的一篇论文显示，在大堡礁北部海域大约800千米的广阔范围内，大量的珊瑚已经在2016 年厄尔尼诺现象导致的温度过高的海水中死亡。 不仅如此，海洋污染、过度捕捞海产品、人工采集珊瑚和河流注入海洋导致浅海水域的盐度降低等因素，都对珊物造成了不同程度的威胁。2018年3月，泰国新闻媒体报道称，当地著名的旅游景区玛雅海湾和望列海湾已经有80%的珊瑚出现退化现象。究其原因，主要是游客数量太多，据统计，每天有大约4000人或者200艘船进出这些景区。 面对全球范围的珊瑚退化现象，人们究竟该怎么做呢？中国科学院南海海洋研究所的科学家们通过长期的深入研究，大胆提出了在海底种植珊瑚的想法：科学家们从海洋中采集珊瑚虫的受精卵进行珊瑚的人工培育，把它们培育成为耐受性强的珊瑚幼体，然后再把珊瑚虫投放到适宜生长的海域；或者通过无性繁殖的方式，把珊瑚切成细小的断枝，在海底搭建的人工支架及浮床上进行培育，然后再移植到特定的海域。据媒体报道，以女科学家黄晖为首的研究团队，已经在我国南海部分海域种植了约10万平方米的珊瑚，其中2016年底播种的无性繁殖的珊瑚断枝成活率约75%。 尽管珊瑚礁生长极其缓慢，通常每年只长几毫米至几厘米，但在海底种植珊瑚的计划给人类拯救珊瑚礁提供了一种全新的思路。我们坚信，通过科学家们的不懈努力，美丽的珊瑚王国在不远的将来必将重现光彩。 18. 文章围绕珊瑚主要写了哪四个方面的内容？请根据文意简要概括。 19. 请指出文章倒数第二自然段使用了哪些说明方法，并任选一种分析其作用。 20. 下列句子中加点词体现了说明文语言什么特点？请简要分析。 目前世界上约有10%的珊瑚礁已经完全退化，大约有60%的珊瑚礁正处于危险之中，到2030年，全世界超过50%的珊瑚礁可能会遭到破坏。 （二）（13分） 阅读文段，完成下面小题 醉美乡戏 苏美玲 ①自记事起，就知道乡下时兴请戏班子。常常是春秋季的农闲或者春节时候，或者谁家发了大财、老人过大寿、孩子考上了重点大学，就会请戏班子来村子里唱上几天。 ②戏台子就设在村子里的土台子上或地段开阔处，很是简陋。由四根木柱撑起，上搭白色帆布篷，再用几条鲜艳的各色布条点缀，这样，戏台子就成型了。 ③还未开始唱，哪个村子来了戏班子的消息就已经在附近几个村庄里传开了，常常是大家奔走相告，相邀在白天或者晚上听戏去。于是就拿了小板凳小马扎，看戏去。路上熙熙攘攘的人，像赶年集一般热闹。 ④台上，装扮新鲜的演员在尽情演绎着一出出故事；台下，人头攒动，卖瓜子、糖球、玉米、酥果等的小商贩在人群里来回小声吆喝着。来听戏的人中，老辈人和妇女最多，他们爱听戏，听得如痴如醉。小孩子也多，孩子们大多听不懂戏词，看不懂戏情，但不妨碍他们去听戏，他们可以看热闹或者缠住大人们给买点零吃。因为在看戏时，大人们是慷慨的，面对着那么多听戏的乡亲们，是不好意思驳了孩子的要求或者打骂孩子的。 ⑤那时候，听得最多的是“山东梆子”“河南豫剧”，这两个戏曲的曲调，多豪放嘹亮，唱词念白直爽，不似昆曲那样温婉清愁，也不像京剧那样精致讲究。所以，很合乡村人的口味。 ⑥大人们看得痴迷，常会随着演员的表情动作而变化着神色。当台上演员手执马鞭子做骑马状态的时候，台下的人儿，也会把身体前倾，口中也吆喝着“驾驾”的声音，会引来身边人的注目。那赞许的，是因为的确也有同感，那投来白眼的，则是嫌弃那个人扰了自己看戏。 ⑦小孩子，是在台下待不了几分钟的，趁着大人不注意，常常就偷偷跑到戏台柱子边上了，专门趴在戏台边看演员的一招一式。离得那么近，可能会影响到戏台上的表演，就会有管事的人，把小孩子轻轻撵下去。也有的小孩子会跑到后台去，看演员化妆卸妆。 ⑧8岁那年，我迷恋上了乡戏，常常会在台下看呆。台上的一颦一笑，让我为之倾倒。我想象着自己是铁面无私的包公，断清人间不平事；我是英姿飒爽的穆桂英，带领杨家女将征战沙场；我是那美丽痴情的王宝钏，为生命里的那一个叫薛平贵的男子在寒窑苦守18年；我是那灵巧剔透的红娘，为我家莺莺小姐把终身大事争，全不顾执拗的老夫人如何拷打……那飘逸的戏服、美丽的刺绣、翻飞的水袖、金灿灿的凤冠、俊美的扮相，深深牵引我心。 21. 体会下列句中划线词语的表达效果。 还未开始唱，哪个村子来了戏班子的消息就已经在附近几个村庄里传开了，常常是大家奔走相告，相邀在白天或者晚上听戏去。 22. 请从人物描写角度赏析下列句中画线的部分。 当台上演员手执马鞭子做骑马状态的时候，台下的人儿，也会把身体前倾，口中也吆喝着“驾驾”的声音。 23. 第⑤段运用了何种写作手法？有什么作用？ 24. 文章第⑧段写“我”幻想自己就是戏文中的人物，有何用意？ 25. 文章以“醉美乡戏”为题，有何妙处？ 四、写作题（共60分） 26. 叙议结合是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。 请你以“选择善良”为话题，运用叙议结合的写法写一段话，150字左右。 27. 天下有一人知己，可以不恨。不独人也，物亦有之。如菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，石以米带为知己，茶以陆羽为知己，鹏以右军为知己，鼓以称衡为知己……一与之订，千秋不移。（节选自张潮《幽梦影》，有删改） 张潮在《幽梦影》中列举的“物”以“人”为知己的例子，其实都是“人”以“物”为知己的传奇。想必在你的成长经历中，一定也有自己的人生知己，请以《我以 为知己》为题，写一篇600字以上的记叙文。 要求：（1）先将题目补充完整。（2）文中不得出现真实的人名、校名。（3）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期甘肃省武威四中联片教研八年级语文期中考试试卷 一、积累与运用（共48分） 1. 请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们书写在“田”字格里。 【答案】示例：化物是以 天地其有 【解析】 【详解】本题考查汉字临摹。 汉字书写要求用楷书工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌理好所给汉字的间架结构和各部分比例。从书法作品中挑出任意八个不同的汉字，用楷书临写在田字格中即可。可选择你最容易辨认的八个字抄写下来。注意繁体字：窺——窥，鑒——鉴，識——识，陰——阴，陽——阳，賢——贤，窮——穷，數——数；全文简体字内容为：化、物、是、以、窥、天、鉴、地、庸、愚、皆、识、其、端、明、阴、洞、阳、贤、哲、罕、穷、其、数、然、而、天、地、苞、乎、阴、阳、而、易、识、者、以、其、有、象。 2. 语段阅读 “最是人间烟火气，抚平世俗凡人心”。三月三的长桌宴是宴席中规模较大且仪式感隆重的待客礼仪，桌桌相连，串起了美味也连起了情谊。席间，五彩斑斓高朋满座，接zhǒnɡ摩肩沸沸扬扬。席上，石门屯大粽子、红谷大肠、鹏山扣肉、野菜汤、苦笋炒肉、小鱼干、大韭菜等特色美食饕殄盛宴、秀色可餐，激发舌尖味蕾。听瑶家妹《敬酒歌》，品“高山流水”美酒，让人回味无穷，流连忘返。 （1）阅读以上文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 斑斓（ ） 接zhǒnɡ（ ）摩肩 （2）以上文字中，有不少成语，请写出其中的三个。 【答案】（1） ①. lán ②. 踵 （2）五彩斑斓；高朋满座；接踵摩肩；沸沸扬扬；秀色可餐；流连忘返 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 斑斓（bān lán）：意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩。“斓”读作“lán”。 接踵摩肩（jiē zhǒng mó jiān）：意思是肩与肩相磨，脚与脚相接，形容人多拥挤不堪。“zhǒng”写作“踵”。 【小问2详解】 本题考查成语。 语段中的成语有： 五彩斑斓：意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼。 高朋满座：意思是高贵的朋友坐满了席位，形容宾客很多。 接踵摩肩：意思是肩与肩相磨，脚与脚相接，形容人多拥挤不堪。 沸沸扬扬：像水沸腾后气泡、热气蒸腾翻滚一样，形容人声喧扰，议论纷纷。 秀色可餐：指清秀的颜色能使人忘掉饥饿，形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。 流连忘返：用来形容对美好景致或事物的深深留恋，常常用于描述人们对某些事物或地方的喜爱达到了不愿意离开的地步。 从中任选三个写出即可。 3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 拾级（shí） 棱角（líng） 连翘（qiáo） 旷野（kuàng） B. 蠕动（rú） 驰骋（chéng） 缄默（xián） 拙劣（zhuō） C. 妩媚（wǔ） 蓦然（mò） 斡旋（wò） 狩猎（shòu） D. 追溯（shù） 载途（zài） 苍劲（jìng） 幽悄（qiāo） 【答案】C 【解析】 【详解】A.拾级（shè），棱角（léng）； B.驰骋（chěng），缄默（jiān）； D.追溯（sù）， 幽悄（qiǎo）； 故选C。 4. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。 B. 科幻电影《流浪地球》故事情节跌宕起伏，吸引大批观众走进影院观看。 C. 在演讲比赛中，王磊夸夸其谈，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。 D. 一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。C项错误，夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论，贬义词；与语境不符。故选C。 5. 下列句子中标点符号使用不当的一项是（ ） A. 《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中“平桥村”“鲁镇”是虚构的，显然是一篇小说。 B. 《社戏》以记叙为主，但同时也穿插了描写、议论、抒情等表达方式，篇幅不多，但都运用得恰如其分，在烘托气氛、凸显主题、传达情感等方面起到了重要的作用。 C. 鲁迅作品的语言具有准确简练，含义丰富，表现力强，风趣幽默的特点。 D. 作者采用写意笔法，从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 C.顿号用于句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间，分隔同类的并列事项。该句中“准确简练”“含义丰富”“表现力强”“风趣幽默”都是鲁迅作品的语言特点，是句子内部表示并列关系的短语，故期间应该使用顿号； 故选C。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中国青铜文化历史悠久，历经数千年发展，构成了独特完备的制作工艺。 B. 黄河流域是中华文明的重要发祥地，也是我国重要的生态屏障区域。 C. 母亲给我描述三十晚上包饺子、守岁，初一清晨吃饺子、放鞭炮。 D. 《中国诗词大会》之所以受到人们喜爱的原因，与其特有的文化内涵是分不开的。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 A.搭配不当，“构成”应改为“形成”； C.成分残缺，句末可加上“的情形”； D.句式杂糅，应删除“的原因”或“之所以”； 故选B。 7. 根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，_______；______。____。___。 ①他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火 ②夹杂在水气中扑面的吹来 ③淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢 ④月色便朦胧在这水气里。 A. ②④③① B. ③②①④ C. ①③④② D. ④①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查排序。 纵观语段可知，出自鲁迅先生的《故乡》一文，讲了“我”与小伙伴们去赵庄看戏的“途中见闻”，由嗅觉到视觉，由远处到近处，由景物到人物，船行人移，可根据地点变换的顺序去辨析排序。可参考课文，根据地点变换的顺序辨析。 ②句的“夹杂”是指“清香”，紧承前文，应排第一位；④句的“在这水气里”紧承②句“在水气中”，应排第二位；③句写在床上远看的景象及“我”的心情，是途中见闻，应排第三位；①句写接近目的地，应排第四位，因此排序为：②④③①。 故选A。 8. （无锡期中改编）下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。 B. 柳宗元，因官终柳州，又称“柳柳州”。柳宗元和韩愈并称“韩柳”，他们同为唐代古文运动的倡导者。 C. “社”是土地神，“稷”是谷神，古代常用“社稷”作为国家代称。这样的代称还有很多，如“桑梓”代指家乡等。 D. 《大自然语言》和《核舟记》都是事物说明文，分别以物候现象和核舟为说明对象，说明层次清晰，语言生动。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D.有误，《大自然的语言》是事理说明文，《核舟记》是事物说明文。前者主要说明什么是物候现象及影响物候来临迟早的原因，后者以核舟为说明对象展开说明。 故选: D。 9. 综合性学习。 世界各国都有专门为父亲设立的节日，6月的第三个星期日为父亲节。。为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献，七年级一班开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。请你参与以下活动。 【活动一】请你为这次活动拟写一则宣传标语。 【活动二】请你设计两个调查题，了解大家过“父亲节”的情况。 【活动三】请你用上一种修辞方法给你父亲发一条短信，表示自己的感恩之情，不超过 50 字。 【答案】（1）示例：开展感恩活动，播撒爱心种子。（2）示例：你怎样陪父亲度过这个特殊的节日？你知道父亲的生日吗？（3）示例：爸爸，是你使我拥有了更广阔的天空，是你给我注入无限的精神力量，是你让我看得更高更远。我永远感谢你！ 【解析】 【详解】（1）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。如：父爱如山，愿天下的父亲都平安快乐！开展感恩活动，播撒爱心种子。 （2）围绕活动主题设计相关的两个问题即可。如：你知道父亲节是哪一天吗？父亲节时，你陪伴父亲过节了吗？父亲节时，你给你父亲买了什么礼物？ （2）开放性试题，给父亲的短信要使用一种修辞方法，如比喻。拟人、对偶等。如，父爱如雨，滋润了万千游子的心扉；父爱如风，吹落了无数子女的伤悲；父爱如叶，映衬出丰富多彩的人生。父亲节到了，我要送你一件外套：口袋叫温暖，领子叫关怀，袖子叫体贴，扣子叫思念；让这件外套紧紧伴着你度过每分每秒，祝父亲节快乐！ 10. 阅读下面《经典常谈》选段，回答问题。 [文段一] 始皇为了统一文字，教李斯作了《仓颉篇》七章，赵高作了《爰历篇》六章，胡毋敬作了《博学篇》七章。所选的字，大部分还是《史籀篇》里的……这些是当时官定的标准字书。有了标准字书，文字统一就容易进行了。 [文段二] 秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易……正书简化，便成“行书”，起于晋代。大概正书不免于拘，草书不免于放，行书介乎两者之间，最为适用。 （1）[文段一]中始皇将文字统一为_________，而《史籀篇》里的文字被称_________。 （2）能体现书体“演变的方向是简易”的，除了正书简化为行书、草书外,还有哪些变化? 【答案】（1） ①. 小篆 ②. 大篆（或籀文） （2）小篆简化为隶书，隶书简化为楷书。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著族内容识记。 《经典常谈》说文解字第一：识字是教育的初步。《周礼·保氏》说贵族子弟八岁入小学，先生教给他们识字。秦以前字体非常庞杂，贵族子弟所学的，大约只是官书罢了。秦始皇统一了天下，他也统一了文字；小篆成了国书，别体渐归淘汰，识字便简易多了。这时候贵族阶级已经没有了，所以渐渐注重一般的识字教育。到了汉代，考试史、尚书史（书记秘书）等官儿，都只凭识字的程度；识字教育更注重了。识字需要字书。相传最古的字书是《史籀篇》，是周宣王的太史籀作的。这部书已经佚去，但许慎《说文解字》里收了好些“籀文”，又称为“大篆”，字体和小篆差不多，和始皇以前三百年的碑碣器物上的秦篆简直一样。所以现在相信这只是始皇以前秦国的字书。“史籀”是“书记必读”的意思，只是书名 ，不是人名。 （1）根据《经典常谈》说文解字第一中“秦始皇统一了天下，他也统一了文字；小篆成了国书，别体渐归淘汰”可知，此处填“小篆”； （2）根据《经典常谈》说文解字第一中“相传最古的字书是《史籀篇》，是周宣王的太史籀作的。这部书已经佚去，但许慎《说文解字》里收了好些‘籀文’，又称为‘大篆’”可知，此处填“大篆（或籀文）”。 【小问2详解】 本题考查名著内容识记。 《经典常谈》说文解字第一：秦以后只是书体演变时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草率些。日子长了，这样写的人多了，便自然而然成了一体，称为“隶书”，因为是给徒隶等下级办公人看的。这种字体究竟和小篆差不多。到了汉末，才渐渐变了，椭圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。这是所谓汉隶，是隶书的标准。晋、唐之间，又称为“八分书”。汉初还有草书，从隶书变化，更为简便。这从清末以来新疆和敦煌发的汉、晋间的木简里最能见出。这种草书、各字分开，还带着挑笔，称为“章草”。魏、晋之际，又嫌挑笔费事，改为敛笔，字字连书，以一行或一节为单位。这称为“今草”。隶书方整，去了挑笔，又变为“正书”。这起于魏代。晋、唐之间，却称为“隶书”，而称汉隶为“八分书”。晋代也称为“楷书”。宋代又改称为“真书”。正书本也是扁方的，到陈、隋的时候，渐渐变方了。到了唐代，又渐渐变长了。这是为了好看。正书简化，便成“行书”，起于晋代。大概正书不免于拘，草书不免于放，行书介乎两者之间，最为适用。但现在还通用着正书，而辅以行、草。一方面却提倡民间的“简笔字”，将正书、行书再行简化；这也还是求应用便利的缘故。 根据《经典常谈》说文解字第一中“秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草率些。日子长了，这样写的人多了，便自然而然成了一体，称为‘隶书’”可知，小篆简化为隶书； 根据《经典常谈》说文解字第一中“隶书方整，去了挑笔，又变为‘正书’。这起于魏代。晋、唐之间，却称为‘隶书’，而称汉隶为‘八分书’。晋代也称为‘楷书’”可知，隶书简化为楷书。 11. 古诗背诵默写 （1）悠哉悠哉，______________。（《关雎》） （2）______________，_____________，似与游者相乐。（《小石潭记》） （3）《子衿》中“_________，________”两句写女主人公焦急等待的动作。 （4）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔名句是________，_____。 （5）《送杜少府之任蜀州》中格调昂扬向上、积极乐观的送别名句是___，____。 【答案】 ①. 辗转反侧 ②. 俶尔远逝 ③. 往来翕忽 ④. 挑兮达兮 ⑤. 在城阙兮 ⑥. 气蒸云梦泽 ⑦. 波撼岳阳城 ⑧. 海内存知己 ⑨. 天涯若比邻 【解析】 【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：辗、俶、翕忽、兮、阙、撼、知己。 二、文言文阅读（共19分） （一）（6分）诗歌鉴赏。 阅读诗文，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 [唐]王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 12. 诗中的颈联是被人广为传诵的名句。请自选角度，分析这一联的精妙之处。 13. 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 【答案】12. 示例1 这两句诗对仗工整，语言形象而凝练，饱含深情而富于哲理，一改以往送别诗中黯然的感伤情调，而代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的安慰和鼓舞，因此成为被人广为传诵的名句。 示例2 这两句诗运用夸张的手法，表现友谊不受时间、空间的阻隔，抒发了诗人积极乐观（或“乐观豁达”）的态度。 13. ①对友人的惜别（或“依依不舍”）之情；②积极乐观（或“乐观豁达”）的人生态度。 【解析】 【12题详解】 本题考查诗句的赏析。 颈联“海内存知己，天涯若比邻”，意思是说我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人运用对偶、夸张的修辞手法，设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。 【13题详解】 本题考查作者情感。 《送杜少府之任蜀州》是王勃在京城长安送别一位姓杜的朋友到蜀地任县令时所作的抒情诗。首联“城阙辅三秦，风烟望五津”中“城阙”点明分别之地，“五津”点明友人即将去往的地方；颔联“与君离别意，同是宦游人”诗人劝慰友人：我和你都是远离故土、宦游他乡的人，离别乃常事，何必悲伤呢？此次友人孤身前往蜀地，远走天涯，举目无亲，更觉惆怅，作者在这里用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感。惜别之中显现诗人胸襟的阔大；颈联“海内存知己，天涯若比邻”诗人劝慰友人不要因分别而悲伤，虽然远隔天涯，但是真挚的友谊不会因距离的遥远而变淡，心永远是在一起的，意在表达真挚的友谊可以超越事件、空间的限制，满含诗人的宽慰之意；尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”意思是：绝不要在岔路口上分手之时，像多情的少年男女那样悲伤得泪湿衣巾。意在告诫友人莫要悲伤流泪，满含惜别之情。不因与友人分别而痛哭流涕，表现了诗人内心豁达，乐观而豪放的心胸。据此分析概括作答即可。 （二）（13分） 阅读文段，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，寻病终。后遂无问津者。 （陶渊明《桃花源记》） 【乙】 明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，登舟皆踞坐。泊水溪与诸人步入桃花源至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。 （袁中道《再游桃花源》） 14. 解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）缘溪行 _______ （2）便要还家 _________ （3）处处志之________ （4）桃可千余树 _______ （5）石为泉啮________ 15. 把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫， 并怡然自乐。 16. 请用“/”给乙文中画线的句子断句。 泊水溪与诸人步入桃花源至桃花洞口 17. 【甲】文通过虚写一个理想中的桃花源，主要表达了陶渊明①________ 和对黑暗现实的不满；【乙】文通过②________ 一个现实中的桃花源，主要表达了作者③_________。 【答案】14. ①. 沿着 ②. 同“邀”，邀请 ③. 做标记 ④. 大约 ⑤. 咬 15. 人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样，都怡然并自得其乐。 16. 泊水溪/与诸人步入桃花源/至桃花洞口。 17. ①. 对理想社会的向往 ②. 游玩 ③. 对自然之美的喜爱之情 【解析】 【14题详解】 本题考查重点文言词语在文中含义。 ①译为：沿着溪水前行。缘，沿着，顺着； ②译为：就邀请（渔人）到自己家里。要，同“邀”，邀请； ③译为：到处做了标记。志，做记号； ④译为：桃树大概有一千多棵。可，大约； ⑤译为：石头被泉水侵蚀。啮，咬。 【15题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：悉，全，都；外人，指桃花源以外的人；黄发，老人；垂髫，小孩；怡然，愉快、高兴的样子。 【16题详解】 本题考查文言文断句。 本句译为：船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。 “泊水溪”为动宾结构；“至桃花洞口”点明“与诸人步入桃花源”后到达的地点； 故断为：泊水溪/与诸人步入桃花源/至桃花洞口。 【17题详解】 本题考查文言文内容的理解。 第一空：“自云先世避秦时乱，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”，桃花源人讲述他们为躲避秦时战乱而来此绝境，不知外界朝代更迭，暗示了外面世界的动荡不安和黑暗混乱。“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，描绘了桃花源中安宁和乐、自由平等的生活场景，这里没有战争、没有剥削压迫，人们安居乐业，这是作者理想中的社会模样，表达了对理想社会的向往； 第二空：乙文中“明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，登舟皆踞坐。泊水溪与诸人步入桃花源至桃花洞口”，这一系列的动作描述，如“过”“至”“登”“泊”“步入”等，清晰地展现了作者游玩桃花源的过程。 第三空：乙文中“桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁”，通过对桃树数量众多、花开繁茂、花蕊满地以及山石被泉水侵蚀的奇特景象的描写，生动地展现了桃花源景色的美丽和独特，充分表达了作者对这里自然之美的喜爱之情。 【点睛】参考译文： 【甲】东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷。渔人对此感到十分诧异，继续往前走，想要走到林子的尽头。 桃花林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音此起彼伏。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊！” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久就得病死了。此后就再也没有问桃花源路的人了。 【乙】第二天经过桃源县，到了绿萝山下，山峰极多，而且很陡峭。到了白马雪涛前，船上的人都蹲坐在船中。船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。桃树大概有上千棵，两边如设锦帐，地上的花瓣有几寸厚，多次登高，石头被泉水侵蚀，都像灵璧石一样。 三、现代文阅读（共23分） （一）（10分） 阅读下列文章，完成小题。 大陆滨海一带不仅生活着千奇百怪的海洋生物，还有许多五彩缤纷的珊瑚，特别是在热带、亚热带海域，那大大小小的珊瑚礁就如同生机勃勃的海底花园，美丽而又富饶。然而近些年来，世界各地的珊瑚都出现了不同程度的退化现象。 2019年9月，有数位科学家在英国著名的《自然》杂志上联名发表文章，称全世界的珊瑚礁到2070年可能会全部消失。事实上，早在20世纪80年代，科学家们就已经发现了珊瑚退化现象，而且呈现出愈演愈烈的趋势。1998年、2002年和2016年的3次大规模珊瑚白化事件，更对全球的珊瑚礁造成了严重破坏。据科学家研究证实，目前世界上约有10%的珊瑚礁已经完全退化，大约有60%的珊瑚礁正处于危险之中，到2030年，全世界超过50%的珊瑚礁可能会遭到破坏。 大面积的珊瑚退化，将引发一连串的环境效应，甚至造成严重的生态灾难。 如同森林植被可以防风固沙一样，珊瑚礁这片“海底森林”是极其重要的天然防波堤。健康的珊瑚礁能够吸收大约97%的海浪能量，缓冲海浪对海岸线的侵蚀破坏。甚至可以说，未来海浪增高的主要原因并非是气候变暖导致的海平面上升，而是珊瑚退化。 珊瑚退化还将威胁具他生物，包括鱼类、海鸟等的生存。例如最近几年的研究发现里，地处非洲与阿拉伯半岛之间的红海，一些紧邻城市的海域不仅出现了珊瑚礁大量退化的现象，而且那些依靠珊瑚礁生存的鱼类也在急剧减少。 除此之外，珊瑚退化还将严重影响沿海人类的生存和社会经济的发展。由于珊瑚退化造成鱼类锐减，必将降低海产品的产量。据估计，东南亚地区近95%的珊瑚礁正遭受威胁，其中印度尼西亚和菲律宾滨海地区所受威胁最大，数百万人的生活将会因珊瑚退化而遭受严重影响。 珊瑚虫十分脆弱，对生存环境要求较高，它们喜欢在温暖、清澈、含盐度较低的浅海环境中生活。目前，全世界发现的造礁珊瑚主要分布于水深不超过90米的海底，且水深20米以内地带发育最盛，适宜水温为15℃～29℃，温度过高或者过低都不利于其生存。如果水温变化超过1℃～2℃，或者海水含盐度发生变化，就会导致一些珊瑚物种死亡。 然而，全球气候变暖是个大趋势，所以珊瑚退化的情况也将持续恶化。特别是在厄尔尼诺现象发生的年份，海洋表层水温超过正常温度，这对珊瑚来说是致命的。一份2016年3月的研究报告预测，珊瑚退化现象将比以前想象的更加严重，尤其是澳大利亚大堡礁最原始的北部区域将会受到重大影响。仅仅一年之后，《自然》杂志刊发的一篇论文显示，在大堡礁北部海域大约800千米的广阔范围内，大量的珊瑚已经在2016 年厄尔尼诺现象导致的温度过高的海水中死亡。 不仅如此，海洋污染、过度捕捞海产品、人工采集珊瑚和河流注入海洋导致浅海水域的盐度降低等因素，都对珊物造成了不同程度的威胁。2018年3月，泰国新闻媒体报道称，当地著名的旅游景区玛雅海湾和望列海湾已经有80%的珊瑚出现退化现象。究其原因，主要是游客数量太多，据统计，每天有大约4000人或者200艘船进出这些景区。 面对全球范围的珊瑚退化现象，人们究竟该怎么做呢？中国科学院南海海洋研究所的科学家们通过长期的深入研究，大胆提出了在海底种植珊瑚的想法：科学家们从海洋中采集珊瑚虫的受精卵进行珊瑚的人工培育，把它们培育成为耐受性强的珊瑚幼体，然后再把珊瑚虫投放到适宜生长的海域；或者通过无性繁殖的方式，把珊瑚切成细小的断枝，在海底搭建的人工支架及浮床上进行培育，然后再移植到特定的海域。据媒体报道，以女科学家黄晖为首的研究团队，已经在我国南海部分海域种植了约10万平方米的珊瑚，其中2016年底播种的无性繁殖的珊瑚断枝成活率约75%。 尽管珊瑚礁生长极其缓慢，通常每年只长几毫米至几厘米，但在海底种植珊瑚的计划给人类拯救珊瑚礁提供了一种全新的思路。我们坚信，通过科学家们的不懈努力，美丽的珊瑚王国在不远的将来必将重现光彩。 18. 文章围绕珊瑚主要写了哪四个方面的内容？请根据文意简要概括。 19. 请指出文章倒数第二自然段使用了哪些说明方法，并任选一种分析其作用。 20. 下列句子中加点词体现了说明文语言的什么特点？请简要分析。 目前世界上约有10%的珊瑚礁已经完全退化，大约有60%的珊瑚礁正处于危险之中，到2030年，全世界超过50%的珊瑚礁可能会遭到破坏。 【答案】18. ①珊瑚退化现象严重；②珊瑚退化带来的危害；③珊瑚退化的原因；④珊瑚退化的防治方法。 19. 举例子、作诠释、列数字。 ①以“中国科学院南海研究所科学家黄晖的研究团队”为例，说明了在海底种植珊瑚的可行性。 ②“海底种植珊瑚”用了作诠释的方法，具体地说明了“海底种植珊瑚”的做法。 ③“10万平方米”“75%”用了列数字的方法，准确地说明了科学家们在海底种植珊瑚的面积及其成活率。 (三种方法任选工种分析即可) 20. 体现了说明文语言准确严密的特点。 “目前”从时间上对珊瑚礁退化的现象作了限定，表意更准确。 “可能”表猜测，说法不绝对。 【解析】 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解概括。通读文本，在理解的基础上概括即可。根据第1段“然而近些年来，世界各地的珊瑚都出现了不同程度的退化现象”和第2段“目前世界上约有10%的珊瑚礁已经完全退化，大约有60%的珊瑚礁正处于危险之中，到2030年，全世界超过50%的珊瑚礁可能会遭到破坏”概括得出：第1至2段写的是珊瑚退化现象严重；根据“大面积的珊瑚退化，将引发一连串的环境效应，甚至造成严重的生态灾难”“ 未来海浪增高的主要原因并非是气候变暖导致的海平面上升，而是珊瑚退化”“ 珊瑚退化还将威胁具他生物，包括鱼类、海鸟等的生存。”“除此之外，珊瑚退化还将严重影响沿海人类的生存和社会经济的发展”概括得出：第3至6段写珊瑚退化带来的危害；根据“珊瑚虫十分脆弱，对生存环境要求较高，它们喜欢在温暖、清澈、含盐度较低的浅海环境中生活”“ 然而，全球气候变暖是个大趋势，所以珊瑚退化的情况也将持续恶化。特别是在厄尔尼诺现象发生的年份，海洋表层水温超过正常温度，这对珊瑚来说是致命的”“不仅如此，海洋污染、过度捕捞海产品、人工采集珊瑚和河流注入海洋导致浅海水域的盐度降低等因素，都对珊物造成了不同程度的威胁”概括得出：第7至9段写珊瑚退化的原因；根据“面对全球范围的珊瑚退化现象，人们究竟该怎么做呢？”“尽管珊瑚礁生长极其缓慢，通常每年只长几毫米至几厘米，但在海底种植珊瑚的计划给人类拯救珊瑚礁提供了一种全新的思路。”概括得出：第10至11段写珊瑚退化的防治方法。 【19题详解】 本题考查说明方法及其作用。要求掌握常用的说明方法及作用。首先指出根据语境指出说明方法，然后写出作用即可。注意要求“并任选一种分析其作用”。根据“科学家们从海洋中采集珊瑚虫的受精卵……然后再移植到特定的海域”分析，是作诠释的方法，作用是具体地说明了“海底种植珊瑚”的做法。根据“以女科学家黄晖为首的研究团队，已经在我国南海部分海域种植了约10万平方米的珊瑚，其中2016年底播种的无性繁殖的珊瑚断枝成活率约75%”分析，是举例子和列数字；举黄晖研究团队的例子，说明了在海底种植珊瑚的可行性；列数字准确地说明了科学家们在海底种植珊瑚的面积及其成活率。可据此回答运用的说明方法，任选一种说明其作用。 【20题详解】 本题考查说明文语言的准确性。回答时，要说出词语的含义，强调其准确严密的作用。“目前”指的是现在的状况，限定了时间，体现说明文语言准确的特点。“可能”表估计，使表达留有余地，也体现了说明文语言准确严密的特点。 （二）（13分） 阅读文段，完成下面小题。 醉美乡戏 苏美玲 ①自记事起，就知道乡下时兴请戏班子。常常是春秋季的农闲或者春节时候，或者谁家发了大财、老人过大寿、孩子考上了重点大学，就会请戏班子来村子里唱上几天。 ②戏台子就设在村子里的土台子上或地段开阔处，很是简陋。由四根木柱撑起，上搭白色帆布篷，再用几条鲜艳的各色布条点缀，这样，戏台子就成型了。 ③还未开始唱，哪个村子来了戏班子的消息就已经在附近几个村庄里传开了，常常是大家奔走相告，相邀在白天或者晚上听戏去。于是就拿了小板凳小马扎，看戏去。路上熙熙攘攘的人，像赶年集一般热闹。 ④台上，装扮新鲜的演员在尽情演绎着一出出故事；台下，人头攒动，卖瓜子、糖球、玉米、酥果等的小商贩在人群里来回小声吆喝着。来听戏的人中，老辈人和妇女最多，他们爱听戏，听得如痴如醉。小孩子也多，孩子们大多听不懂戏词，看不懂戏情，但不妨碍他们去听戏，他们可以看热闹或者缠住大人们给买点零吃。因为在看戏时，大人们是慷慨的，面对着那么多听戏的乡亲们，是不好意思驳了孩子的要求或者打骂孩子的。 ⑤那时候，听得最多的是“山东梆子”“河南豫剧”，这两个戏曲的曲调，多豪放嘹亮，唱词念白直爽，不似昆曲那样温婉清愁，也不像京剧那样精致讲究。所以，很合乡村人的口味。 ⑥大人们看得痴迷，常会随着演员的表情动作而变化着神色。当台上演员手执马鞭子做骑马状态的时候，台下的人儿，也会把身体前倾，口中也吆喝着“驾驾”的声音，会引来身边人的注目。那赞许的，是因为的确也有同感，那投来白眼的，则是嫌弃那个人扰了自己看戏。 ⑦小孩子，是在台下待不了几分钟的，趁着大人不注意，常常就偷偷跑到戏台柱子边上了，专门趴在戏台边看演员的一招一式。离得那么近，可能会影响到戏台上的表演，就会有管事的人，把小孩子轻轻撵下去。也有的小孩子会跑到后台去，看演员化妆卸妆。 ⑧8岁那年，我迷恋上了乡戏，常常会在台下看呆。台上的一颦一笑，让我为之倾倒。我想象着自己是铁面无私的包公，断清人间不平事；我是英姿飒爽的穆桂英，带领杨家女将征战沙场；我是那美丽痴情的王宝钏，为生命里的那一个叫薛平贵的男子在寒窑苦守18年；我是那灵巧剔透的红娘，为我家莺莺小姐把终身大事争，全不顾执拗的老夫人如何拷打……那飘逸的戏服、美丽的刺绣、翻飞的水袖、金灿灿的凤冠、俊美的扮相，深深牵引我心。 21. 体会下列句中划线词语的表达效果。 还未开始唱，哪个村子来了戏班子的消息就已经在附近几个村庄里传开了，常常是大家奔走相告，相邀在白天或者晚上听戏去。 22. 请从人物描写的角度赏析下列句中画线的部分。 当台上演员手执马鞭子做骑马状态的时候，台下的人儿，也会把身体前倾，口中也吆喝着“驾驾”的声音。 23. 第⑤段运用了何种写作手法？有什么作用？ 24. 文章第⑧段写“我”幻想自己就是戏文中的人物，有何用意？ 25. 文章以“醉美乡戏”为题，有何妙处？ 【答案】21. “奔走相告”一词生动地写出大家奔跑着相互转告来了戏班子的消息，表达了大家的喜悦之情，也为后文写去看戏的路上的人熙熙攘攘做铺垫。 22. 示例：运用动作描写，生动形象地描写出台下的人儿随着演员的表情动作而变化着神色，表达了他们对乡戏的痴迷和喜爱。 23. 对比。作者把“山东梆子”“河南豫剧”和“昆曲”“京剧”进行对比，突出了“山东梆子”“河南豫剧”曲调豪放嘹亮，唱词念白直爽的特点，表达了乡村人对“山东梆子”“河南豫剧”的喜爱之情。 24. 表现“我”对乡戏的迷恋。 25. 标题“醉美乡戏”是文章的叙事线索，起穿针引线的作用；标题“醉美乡戏”中“醉美”二字点明了文章的主题，表达了作者对乡戏的迷恋和喜爱之情，“乡戏”二字交代了文章叙述的主要对象。 【解析】 【21题详解】 本题考查赏析重要词语的表达效果。 “奔走相告”意思是指有重大的消息时，人们奔跑着相互转告。这个词语极具画面感和动态感，形象地描绘出人们为了传递戏班子到来的消息而匆忙跑动的样子，突出了他们的积极主动和喜悦之情。同时，正因为大家如此积极地“奔走相告”，所以才有了后文“路上熙熙攘攘的人，像赶年集一般热闹”的场景，为下文写去看戏路上的热闹景象做了自然而巧妙的铺垫。 【22题详解】 本题考查赏析重要语句。 “把身体前倾”“吆喝着”是动作描写，表现出台下的人儿迫切想要靠近舞台、更清晰地感受台上表演的心情，仿佛这样就能更好地融入到戏中的情境里，再结合第⑥段“大人们看得痴迷，常会随着演员的表情动作而变化着神色”可知，这一系列动作描写，将台下观众那种全神贯注、忘我投入的痴迷状态栩栩如生地展现了出来。 【23题详解】 本题考查写作手法及作用分析。 由第⑤段“听得最多的是‘山东梆子’‘河南豫剧’，这两个戏曲的曲调”“不似昆曲那样温婉清愁，也不像京剧那样精致讲究”可知，作者将“山东梆子”“河南豫剧”与“昆曲”“京剧”相对比，运用对比的手法。通过对比，鲜明地展现出“山东梆子”“河南豫剧”在曲调上豪放嘹亮，在唱词念白方面直爽的特点。让读者能够更加清晰、深刻地感受到“山东梆子”“河南豫剧”的独特魅力，也使乡村人对“山东梆子”“河南豫剧”的喜爱之情表现得更为强烈和真挚。 【24题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 由第⑧段“8岁那年，我迷恋上了乡戏，常常会在台下看呆”“我想象着自己是铁面无私的包公……不顾执拗的老夫人如何拷打”可知，通过详细描述“我”幻想自己就是戏文中的人物，展现了“我”丰富的内心世界和投入的情感状态，这种幻想让读者能够直观地感受到“我”对乡戏深深的着迷。 【25题详解】 本题考查标题作用分析。 由首段“自记事起，就知道乡下时兴请戏班子”，第⑥段“大人们看得痴迷，常会随着演员的表情动作而变化着神色”，第⑧段“8岁那年，我迷恋上了乡戏，常常会在台下看呆”可知，从结构上来看，“醉美乡戏”是本文的一条线索，贯穿起整篇文章。文章围绕乡戏展开，从戏班子到来的消息传播，到戏台的搭建，再到人们看戏时的种种表现，以及“我”对乡戏的痴迷等，都与乡戏紧密相关，使得文章的叙述有条不紊、层次分明。 另外，“醉美乡戏”这一标题，“乡戏”明确地指出了文章叙述的核心对象，让读者一眼就能知晓文章的主要内容是关于乡村戏曲的。“醉美”二字，则充满了情感色彩，它生动地传达出作者对乡戏的高度赞美和喜爱，奠定了全文的情感基调。 四、写作题（共60分） 26. 叙议结合是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。 请你以“选择善良”为话题，运用叙议结合的写法写一段话，150字左右。 【答案】示例：选择善良，是人生中不可或缺的修行。每当面对困境，有的人选择冷漠旁观，而有的人则选择伸出援手。正如那次在街头，一位老人跌倒在地，路人纷纷驻足。大部分人犹豫不决，怕惹麻烦；而一位青年毫不犹豫地上前扶起。他的善举，不仅温暖了老人的心，也唤醒了周围人内心的善良。选择善良，不仅帮助了他人，更升华了自己的灵魂。 【解析】 【详解】本题考查小作文。 （1）审题立意：“选择善良”这一话题，其核心在于探讨在人生道路上，面对各种选择和诱惑时，为何要选择善良这一品质。善良，不仅仅是一种行为表现，更是一种内心深处的价值观和道德准则。它要求我们在行为上关爱他人、帮助弱者，在心灵上保持纯净、宽容与理解。选择善良，就是选择了一种积极、向上、充满爱的生活方式。 （2）选材构思：首先要明确“叙议结合”手法的含义，由此选择一件典型事情进行，注意所写的语段，要有记叙，也有议论的文字，字数在150字左右。在构思这段话时，我们可以先叙述一个具体的小场景或小故事，如一个人在面对困难时选择了帮助他人，从而感受到了善良的力量和美好。然后，结合这个场景或故事，展开议论，阐述选择善良的意义和价值。我们可以从个人成长、社会和谐、文化传承等多个角度进行分析，指出善良对于个人修养的提升、社会风气的改善以及文化传统的传承都具有重要作用。最后，可以总结强调，选择善良是我们每个人应该坚守的底线和追求的方向。 27. 天下有一人知己，可以不恨。不独人也，物亦有之。如菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，石以米带为知己，茶以陆羽为知己，鹏以右军为知己，鼓以称衡为知己……一与之订，千秋不移。（节选自张潮《幽梦影》，有删改） 张潮在《幽梦影》中列举的“物”以“人”为知己的例子，其实都是“人”以“物”为知己的传奇。想必在你的成长经历中，一定也有自己的人生知己，请以《我以 为知己》为题，写一篇600字以上的记叙文。 要求：（1）先将题目补充完整。（2）文中不得出现真实的人名、校名。（3）不得抄袭。 【答案】例文： 我以书为知己 书是知识的海洋，书香是知识的芬芳。它斑斓了我的岁月，装点着我的生活，伴我成长，使我从蹒跚学步、知识浅薄的孩童，转变为热血沸腾、博学多闻的少年，使我从知之甚少，到知之更多。 还记得我幼儿园时，每天都会受到书香的熏陶和感染，这都离不开妈妈的悉心照料。妈妈每天都会给我讲《安徒生童话》《伊索寓言》等故事，这也为我以后的学习生涯打下了扎实的基础，我开始在故事中感受真善美恶等，拥有了对求知的无比美妙的感受。 等到我再大一些，开始上小学了，我读书的范围不再拘泥于这些童话故事了，而是“更上一层楼”，我开始读一些世界名著，比如《绿山墙的安妮》《城南旧事》等。遇到不会的生字、成语，我也学会了借助字典、词典等工具帮助自己拓展知识面。那诗，我和书还有过不少故事呢：曾几何时，我因《红楼梦》的香消玉殒而躲在被窝里偷偷哭泣；曾几何时，我因《城南旧事》中英子逐渐的成熟懂事而联想到自己；曾几何时，我因《三国演义》中分分合合的天下局面而有所觉悟。正是因为这种种故事，种种书香，我才知道并不是所有事物都能称心如意，有时也会事与愿违；才懂得应该好好把握青春；才领会天下大势，分久必合，合久必分。现在想来，不禁感叹道：“书籍真是我岁月旅途中最美的风景。” 到了初中，我对古诗词情有独钟。时不时的，我的手中就会捧着一本厚厚的《唐诗三百首》等。梦醉墨香天空，心融百态人生。读书，我开始领略；“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然；体会；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的爱国情怀。想象：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的那份凄惨；感受：“夕阳西下，断肠人在天涯。”的思乡情；欣赏：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的绝佳美景。我像一只蜜蜂，随着书的香气而来，采摘书的蜜。 梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，我以书为知己，读书，使我快乐，让我陶醉。漫漫人生路，总要有一缕书香陪伴，才不孤单；悠悠岁月，总该让书香氤氲，才尽显繁华！ 【解析】 【详解】本题考查习作。 第一，审题立意。导语己暗示“知己”可以是人，可以是物，也可以是某种定神品质，那么，除了“人”之外，诸如笔墨纸砚、琴棋书画、清风明月等都可以作为补写的题目。考生可根据成长经历和自己喜好，灵活选择自己最感兴趣、体验最丰富的事物来写。但一定要注意所选之物要精巧、诗意、高雅。如“菊”“梅”“竹”等一类的物。另外，成长中那些伴随我们，让我们获得成功的精神品质，如坚持、勤奋、自信等都可以作为补题内容。准确理解“知己”的含义，也是审题的重要步骤。知己者，能了解、理解、赏识、懂自己。是那些彼此相知而情谊深切的人。如果写物，应该与“物”之间，像与“人”之间一样相知相契、相惜相敬、精神相通，如，琴能懂别意、水能知人愁、花能解人语、月能悟人心。此题适合写成记叙文。 第二，选材构思。从提示语，到“以 为知己”的表述，“生活上与我们有交集、关系不错的朋友(人)”并不适合作为写作对象。选择“日月星辰”等物，或某精神品质则更为合适。如果选择写人，那些和我们并无交集的古今名人倒也是可以选择，如“诸葛亮、魏征、林则徐、钟南山”等，视他们为知己，表现自己的追求智慧、正直、爱国、担当的理想和精神；如果选择某一精神品质，那么成长中“大度、谦虚、执着”等精神品质都是可陪伴自己的“知己”；如果写物，那么选材最为广泛：梅兰竹菊、清风明月、花鸟虫鱼都行。一般来说，选与自己产生交集、发生碰撞、激发意趣、沟通心意的一种“物”。它们或许是墙角的一朵小花、路边的一株小草、江边的一颗鹅卵石；或许是书房里的一只笔、床头柜上的一本书、地台上的一把吉他；或许是伴随“我”成长的一条古巷、陪着我挑灯夜读时窗前的一棵梧桐树、始终放在我书包里的一面镜子……这时候，“物”的身上已经打上了“人”的情感烙印，指向作者不同角度的人生体验与不同层次的生命感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$