山西省阳泉市盂县2023-2024学年统编版七年级下学期6月期末历史试题

2023-2024学年度第二学期期末学业质量评价试题 七年级历史 注意： 1．本试卷满分75分，考试时间70分钟 2．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上的无效第I卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1．中国地势西高东低，我国河流大多是从西往东流，注入大海。但隋朝有一项工程，却沟通了南北水路交通，促进了南北经济文化交流，在2002年被纳入了“南水北调”东线工程。这项工程是（ ） A．都江堰 B．赵州桥 C．大运河 D．灵渠 2．唐玄宗统治前期，唐朝进入了全盛时期，如果你生活在当时，可以看到（ ） ①各种肤色的外国人在长安城内经商 ②农民用曲辕犁在农田里耕地 ③农民在长安的“坊”里出售农产品 ④筒车不分昼夜地灌溉农田 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 3．某校七年级历史兴趣小组的同学们开展“盛唐气象”的主题学习，收集了如下史料，这些史料的类别是（ ） 唐三彩骑驼乐舞俑 秘色瓷 开元通宝 唐戴帷帽女子骑马雕塑 A．实物类 B．文件类 C．书报类 D．口碑类 4．唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”材料反映出唐太宗的治国理念是（ ） A．以民为本 B．重视农桑 C．重视吏治 D．轻徭薄赋 5．不同的朝代有不同的特点。下列空白处应该填入的是（ ） 隋朝：短暂而繁荣 宋朝：______________________ 元朝：第一个少数民族贵族建立的统一王朝 清朝：统一多民族国家的巩固与发展 A．无为而治 B．重文轻武 C．君弱臣强 D．藩镇割据 6．若用一句话来概括北宋与辽、西夏之间的关系，下列最准确的一项是（ ） A．战争频繁、冲突不断 B．和平共处、共同发展 C．时战时和、以和为主 D．闭关锁国、互不往来 7．为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构加强中央对这些地区的统治，下列相关史实与元朝的管辖无关的是（ ） A．在东南地区设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾） B．对西藏地区行使行政管理权，由宣政院直接统辖 C．在西藏设置地方机构，征收赋税，屯驻军队 D．在北部蒙古边境开设贸易场所“榷场”，进行互市 8．元朝建立行省制度：明朝设“三司”，分封诸王：清朝土尔扈特部回归，这些措施的共同目的是（ ） A．防范蒙古族南下 B．维护统一多民族国家的发展 C．抵御沙俄的入侵 D．加强对沿海地区的管理 9．《文献通考》记载：“（北宋时）初蜀人以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易。”这反映在北宋时（ ） A．政府开始统一铸造钱币 B．设置市舶司管理海外贸易 C．出现了世界上最早的纸币 D．经商时间不受限制 10．如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是（ ） A．特务统治的强化 B．思想控制的加强 C．文化专制的强化 D．君主集权的加强 11．李自成领导的农民起义军所到之处，得到广大人民的热烈欢迎和拥护。其主要原因是（ ） A．明末土地兼并严重，赋税沉重 B．“均田免赋”口号的提出 C．农民觉悟高，拥护起义军 D．陕西北部一带连年自然灾害 12．明朝科举严格规定考试题目和答卷的文体格式：清朝时有人修《明史》，对南明的史事使用了明朝纪年，结果朝廷下令把参与编写、印刷、销售的70多人全部处死。上述史实产生的共同影响是（ ） A．促进文化教育发展 B．有利于选拔真正有用的人才 C．提高政府办事效率 D．禁锢思想并阻碍科技的进步 13．下列两幅图片反映出的清朝前期社会经济发展的特点是（ ） 《耕织图》（局部） 清代开荒执照 A．恢复发展农业生产 B．大力发展手工业和商业 C．进行海外殖民扩张 D．大力发展海外贸易 14．在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中属于历史结论的是（ ） A．清朝在台湾设置台湾府，建制管辖 B．八股取士禁锢了思想，摧残了文化 C．《本草纲目》总结了我国古代药物学成就 D．《资治通鉴》记述了从战国到五代共1300多年的历史 15．小宇组的同学在项目化学习的过程中收集了如下图片，据此判断他们项目化学习的主题是（ ） 图一 祁县乔家大院 图二 太谷三多堂 图三 平遥日昇昌记 A．辉煌的晋商文化 B．康熙时国库充盈 C．清初的人口增长 D．手工工场的出现 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中第16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分 16．七年级以“中国历史上大一统的国家治理”为主题开展项目化学习，请你参与完成相关任务。 【项目主题】中国历史上大一统的国家治理 【项目目标】通过查阅资料，绘制知识结构图，围绕主题进行自主、合作学习，并展示成果，形成对“中国历史上大一统的国家治理”的认识。 【任务驱动】 任务一：第一组同学们围绕主题搜集到下面一组相关文物进行布展。 ①秦朝南郡侯印 ②西汉五铢钱 ③宣政院印章 ④达赖金印 ⑤汉井天下瓦当 ⑥锦衣卫印 问题1：请按时间顺序在空格处填写正确的序号。（2分） 任务二：第二组同学将中国古代大一统国家治理特点总结并绘制如下图示。 国家统一 我国历史上曾出现分裂割据的状况，但最终都会走向统一 “要在中央” 中央集权是2000多年封建国家治理最基本的制度体系 郡县体制 历代将全国划分为不同层级的行政区域，由中央委派官员管理 因俗而治 中央政府根据不同地区的具体状况采取不同的治理方式 问题2：请为上述大一统的特点找到对应的佐证文物序号（一例即可）填入下表，并仿照示例说明其在推动国家治理过程中的作用。（6分） 特点 佐证文物（序号） 说明 国家统一 ⑤ 反映了刘邦战胜项羽，建立汉朝，完成国家统一。 “要在中央” 郡县体制 因俗而治 【活动感悟】“大一统”是历代国家治理所追求的理想与目标。 17．中华民族在抵抗外来侵略、维护国家统一的过程中，形成了强大的凝聚力。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（10分） 材料一 元末明初，日本大量落魄的武士阶层经常在中国东南沿海进行掠夺和骚扰，构成侵扰我国沿海地区倭寇的主体。他们与中国海盗、奸商等相互勾结，对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 “一年三百六十日，多是横戈马上行。” “一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！” “遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。” “封侯非我意，但愿海波平。” ——戚继光《止止堂集》 （1）根据材料一，指出明朝东南沿海面临的危机及应对的举措。诗句抒发了作者怎样的情怀和抱负？（4分） 材料二 郑成功在致荷兰总督的招降书中说：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我……” ——连横《台湾通史》 （2）写出材料二所反映的历史事件，并列举史实说明清朝对台湾的管辖。（4分） 材料三 毛泽东同志说康熙帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土。我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。他三征噶尔丹，团结众蒙古部……他在东北收复雅克萨，组织东北各族人民进行抗俄斗争，和沙俄签订《尼布楚条约》……为巩固东北边疆做出了重大贡献。 ——《毛泽东与老舍谈康熙》 （3）指出材料三中康熙皇帝为维护国家统一所采取的措施。（2分） 18．中国古代历史是一部不断传播和更新中华文明的历史，中外文化不断交流，相互借鉴。在历史的进程中，中国古代的对外政策也在发生变化。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一：长安是整个丝绸商贸之路的起点。正是有了丝绸之路的沟通，长安拥有了海纳百川般雍容丰厚的文化，留下了众多丝路通商痕迹。经过几百年的西域通商，到唐朝时，长安成为世人嘱目的国际名城，全世界的人们都向往着这座神奇的城市，唐朝也从容地摄取着来自世界各地的营养滋润。 材料二：宋元时期，在工商业发达的基础上，海外贸易有所发展，由于当时西夏、辽、金、蒙古与宋对峙，宋军费支出浩大，不能不谋求广开财源，注目于海外贸易。南宋偏安于江南之后，中西陆路交通几乎断绝，海外交通空前发达。 材料三：“永乐三年奉使西洋，迄今七次……”，是世界上公认的“和平之旅”。 材料四：清朝……开放四个港口，作为对外通商口岸：并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制。（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。 请回答： （1）依据材料一并结合所学知识，说出唐朝实行怎样的对外政策？列举一例唐代中外交往的典型事例。（2分） （2）依据材料二，指出宋元时期海外贸易和海外交通发展的原因。（2分） （3）依据材料三结合所学知识，说出明朝对外交往中最具有代表性的事件是什么？对当时社会产生什么影响？（3分） （4）材料四中清朝的对外政策给中国社会带来了哪些影响？（4分） （5）分析上述材料，概括中国古代对外交往的发展趋势。（1分） 四、探究题（本大题共15分） 19．传统文化形态万千、包罗万象、博大精深。李老师带领七（一）班学生围绕“中华优秀传统文化”为主题设计项目化学习，请你参与完成学习任务。 任务一【科技·见证发展】（4分） （1）请将下列的资料卡片补充完整（4分） 资料卡片一 著作： ① 作者： ② 内容：全书约190万字，记载了药物1800多种，其中374种是新增加的药物。收录药方11000多个，并附有1100多幅药物形态图。 地位：总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。 资料卡片二 著作： ③ 作者： ④ 内容：全书60卷，约70万字，分为农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒政等大类。全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。 任务二【文物·反映社会】（4分） （2）参观历史遗址是学习历史的重要途径。简述下面两处遗址所承载的价值。 图三 唐蕃会盟碑 图四 市舶司遗址 任务三 【思古·领悟先人智慧】（7分） （3）中国先人有着丰富的智慧和创造力，体现在制度、科技、建筑等各个领域。请以“先人智慧” 为题，从下面关键词中任选三个，写一篇150字左右的小短文。 科举制 曲辕犁 印刷术 行省制 明长城 2023—2024学年度第二学期学业质量评价试题（卷） 七年级 历史 一、本部分共15小题，每小题2分，共30分。 1—5 CDAAB 6—10 CDBCD 11—15 BDABA 本部分共4道大题，其中第16题8分，17题10分，18题12分，19题15分， 共45分 问题1：请按时间顺序在空格处填写正确的序号。（2分） 16. 评分说明：填对一个得1分，共2分。 问题2：要在中央：②或⑥;(答出一例即可得1分)说明:②:西汉统一铸造五铢钱，把铸币权收归中央，加强中央集权，巩固大一统王朝的统治;⑥:明朝设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民，强化了皇权，巩固了大一统王朝。(分别答出序号对应的说明即可得1分) 郡县体制:①(1分)说明:秦朝完成国家统一后，实行由中央任命地方官吏的郡县制，加强中央集权，巩固了大一统国家。(1分) 因俗而治:③或④(答出一例即可得1分)说明:③:元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在西藏设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖，掌管西藏军民各项事务，对辽阔的疆域进行有效的治理，巩固大一统王朝的国家统治:④:清朝册封达赖、班禅等宗教领袖，确立了西藏地区与中央的隶属关系，进一步加强了中央对西藏的统治，有利于统一多民族国家的巩固。(分别答出序号对应的说明即可得1分) 17.（1）危机：日本倭寇在中国东南沿海进行掠夺和骚扰；明朝国力减弱，海防松懈。（2分）举措：戚继光抗倭。（1分） 情怀和抱负：反映了戚继光保国为民的理想，立志荡平倭寇的决心；表达了戚继光为维护祖国领土主权而不顾个人名利地位的伟大抱负和高尚品格；抒发了戚继光不追求个人名利、以国家和民族安危为己任的爱国情怀。 （1分） （2）郑成功收复台湾（2分） 清朝：1684年设置台湾府，隶属福建省，加强了中央政府对台湾的管辖； 1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省，巩固了祖国的东南海防等。（任意一个史实加说明得2分） （3）康熙皇帝三征噶尔丹；平定叛乱进行雅克萨之战，签订《尼布楚条约》等。（2分） 18、（1）对外开放（1分） 鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使来华等。（1分） （2）工商业发达；军费支出巨大，谋求广开财源；中西陆路交通断绝等。 （任意两点得2分） （3）郑和下西洋（1分） 影响:①郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举；②增进了中国与亚非国家地区的相互了解和友好往来；③开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献（2分） （4）积极：对西方殖民者的侵略活动起到过一定的自卫作用；（2分） 消极：使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。（2分） （5）由开放逐渐走向封闭。（1分） 19.（1）①《本草纲目》（1分）；②李时珍（1分） ③《农政全书》（1分）；④徐光启（1分） （2）图三：唐蕃会盟碑体现了唐朝开明的民族政策，和睦平等的民族关系，是唐蕃订立友好盟约的历史见证，是汉藏两族人民友好往来的见证等。（2分） 图四：市舶司遗址反映了宋朝政府鼓励对外贸易，政府设立市舶司专门管理海外贸易，是宋代海外贸易兴盛的见证。（2分） （3）示例：先人智慧 中国先人智慧灿若星河，体现在各个领域。 创立于隋朝时的科举制，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，推动了教育的发展，对后世影响深远。唐朝曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。宋朝毕昇改进印刷术，经济省时，推动了世界文化的传播和发展，促进了社会进步。元朝创设的行省制度，便利了中央对地方的管理，有利于多民族国家的统一和发展，开省制之先河，在历史上影响深远。明长城具有军事防御功能，布局更合理，技术更先进，成为各民族交往的纽带，是劳动人民智慧的结晶。 我们要在先人智慧的基础上，推陈出新，继续进取，不断创造新的辉煌。 评分说明：围绕主题，文章结构完整，层次分明，逻辑关系清晰，观点论述与3个史事及其影响建立联系，并紧扣文章主题，进行解释和扩展可得7分，之后按等级逐条赋分。 学科网（北京）股份有限公司 $$