河南省周口市沈丘县中英文等校2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题

2023-2024学年第二学期期末综合测试卷 七年级语文 (时间: 120分钟 分数: 120分) 题号 一 二(一) 二(二) 二(三) 二(四) 三 总分 得分 一、积累与运用(30分) 1.阅读下面的文字,完成(1)一(3)题。(6分) 《厉害了，我的国》记录了六年来，国家在社会经济、科学文化、军事国防等领域，观后令人心潮澎pài。被誉为中国天眼之父的总工程师南仁东，在22年的时间里为工程建设 lì尽心血，罹患癌症仍潜心坚持工作；藏族扶贫女干部洛措，走遍了扎西岗村的每一个贫困户，耽误了自己的结婚生子，却牢记着村民的农事家事。正是因为千千万万个“南仁东”“洛措”的锲而不舍、开拓进取，才有了“厉害了，我的国”的慷慨宣示，才有了“幸福了，我的家”的自信点赞。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) 澎 pài( ) lì( )尽心血 潜心( ) 慷慨( ) (2)画线句子有语病，请提出修改意见。(1分) (3)对下列三个加点字的词性判断正确的一项是( )(3分) ①在22年的时间里 ②却牢记着村民的农事家事 ③才有了“厉害了，我的国”的慷慨宣示 A.介词 副词 连词 B.介词 连词 副词 C.副词 介词 连词 D.副词 连词 介词 2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )(2分) A.谷爱凌在18岁的年龄就能站在冬奥赛场，还能争金夺 银，让很多的观众叹为观止。6 B.中国航天人在克服艰难险阻铸造国之重器的背后有许多鲜为人知的感人故事。 C.有大雾的清晨，河两岸仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离，连本市第一高塔都看不清了。 D.人人都有烦恼，没有难题困扰的人生只能是一个幻想，是沙漠中的海市蜃楼。 3.把下面的句子填到横线上，最恰当的一组是( )(2分) 绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。 可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路， ①成功者不一定处处都比失败者强。 ②失败者天生就一定比成功者差吗? ③多思考了一个问题。 ④多思考了一些问题。 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 4.下列文学、文化常识表述有误的一项是( )(2分) A.文言文中的称谓语有自称和他称。自称如“吾日三省吾身”中的“吾”。他称如“待君久不至”中的“君”和“卿今当涂掌事”中的“卿”，其中“君”是敬称，“卿”是爱称。 B.普希金是俄国诗人，被称为“俄国文学之父”，他用诗歌来抨击时政，歌颂自由。著名作品有小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。 C.《活板》选自《梦溪笔谈》，作者是北宋著名科学家、政治家沈括。 D.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是汉代的一首乐府民歌。 5.阅读名著片段，回答问题。(4分) 她也知道过了年不久，处处钱紧，二强子不会卖上大价儿，而又急等着用钱。她亲自去看了车，亲自和二强子讲了价，过了钱；祥子只好等着拉车，没说什么，也不便说什么，钱既不是他自己的。把车买好，他细细看了看，的确骨力硬棒。可是他总觉得有点别扭。 (1)选段出自 (作者)创作的长篇小说《骆驼祥子》，选段中的“她”指的是 。(2分) (2)结合小说情节，说说“他总觉得有点别扭”的原因是什么。(2分) 6.古诗文默写。(7分) (1) ，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》) (2) ，寒光照铁衣。(《木兰诗》) (3)杨花榆荚无才思， 。(韩愈《晚春》) (4)李白《春夜洛城闻笛》“ ， ”两句中，悠扬的笛声唤起诗人无尽的乡思。 (5)王安石在《登飞来峰》中，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是 ， 。 7.请你参加以“走出课堂，走向课外”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。(7分) (1)【拟活动】为使课外活动有声有色，请你仿照下面所给示例，再规划两个课外活动。(2分) 活动一：阅读沙龙 活动二：体育风云 活动三： 活动四： (2)【做分析】根据下面的统计情况表，写出两条结论。(不出现具体数字)(2分) 某班体测成绩统计情况 年度 项目 总成绩 肺活量 50米跑 坐位体前屈 立定跳远 引体向上/仰卧起坐 1000/ 800米跑 2021 平均分 68.21 76.58 74.30 70.4 67.32 45.63 70.3 2022 平均分 68.53 77.77 74.06 71.34 66.65 45.96 70.69 (说明：各项满分为100分。合格为60-79分，良好为80-89分,优秀为90-100分。) (3)【巧提醒】你和同学张强计划五一劳动节去参观陕西省历史博物馆，请你阅读下面的参观须知，给张强打电话提醒他需要注意的事项。(2分) 陕西省历史博物馆游客参观须知 一、开放时间 旺季(3月15 日至11月14 日):8:30—18:00,16:30停止取票。 淡季(11 月 15 日至次年 3 月 14 日):9:00—17:30,16:00停止取票。 二、参观当日须出示本人有效证件原件、预约截屏和本人实时西安“一码通”绿码。 三、建议观众参观时间控制在2小时内，以免造成封闭场所人员聚集。 四、观众须全程佩戴口罩，排队和观展时须保持1.5米以上距离，避免聚集。 (4) 【写标语】请将同学们拟写的活动标语用楷体正确、规范、工整地抄写在田字格里。(1分) 享受运动 开阔视野 二、阅读理解(40分) (一)游山西村(5分) 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 8.本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的?(2分) 9.请结合加点字词“无时”，分析尾联中作者所表达的情感。(3分) (二)(11分) 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】孔子谓伯鱼①曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其惟学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也?故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之污池②，水潦③注焉，藿苇生焉。虽或以观之，孰知其源乎?” (选自《孔子家语》，有删改) 【注释】①伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。②污池：水池。③水潦：雨水。 10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(2分) A.孤岂欲卿治经为博士邪 治：研究 B.但当涉猎，见往事耳 见：了解 C.及鲁肃过寻阳 过：拜访 D.其容体不足观也 足：值得 11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ (2)故君子不可以不学，其容不可以不饰。 12.用“/”给文中画线句子断句。(限断两处)(2分) 以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也? 13.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是( )(3分) A.甲文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编纂的。 B.古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。 C.孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。 D.孔子认为：打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。 (三)独爱蜡梅浅浅黄(13分) 钟芳 ①“独爱蜡梅浅浅黄，疏疏落落不张扬。”老家的庭院里，有两株挺拔的蜡梅树。每到寒冬，那些光秃秃的枝条上就绽开了花朵，满树都是金黄色，娇小可爱。远远望去，如同璀璨的金星缀满枝头，给冬日捎来一丝春的气息，正是“桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风”。徜徉花树下，赏“疏影横斜”的秀枝，闻“暗香浮动”的醇香，竟有种“乱花迷人眼”的感觉。在一阵北风过后，空气中到处弥漫着淡淡的清香，沁人肺腑。 ②从此，每逢蜡梅盛开，心中便多了一份期待。这些蜡梅给我儿时的生活带来了无限的乐趣。清晨，我还躺在床上，就被阵阵馥郁的香气唤醒。睁开眼，透过窗户望去，一树金黄映入眼帘。只见小小的花瓣没有绿叶的衬托，在底端花梢儿的托举下怒放，淡淡的幽香飘来，顿时让人心旷神怡。 ③经过它们跟前时，我总要停驻一会儿。每当这时，母亲就会乐呵呵地对我说，瞧这蜡梅多像一盏盏小金钟，它们能把春天敲出来呢！用不了多久，绿色的春天就会到来…… ④听着母亲的话，仰望那迎着凛冽的寒风展开笑靥、风姿秀丽的小花，我的心一片豁朗。傲骨铮铮，不惧风霜，不畏严寒，这是蜡梅的品质，更是蜡梅的操守和气节，我们又何尝不该如此呢?“梅花香自苦寒来”，磨难和逆境是人生成功的必修课，只要淡然处之，坚强面对，一定会迎来充满希望的春天。长大步入社会后，每当遇到困难，我就会想起母亲，想起蜡梅，然后静静地安度人间困苦，品味沧海变桑田的快乐。 ⑤梅花历来是高风亮节和傲岸品格的寄托和象征。文人墨客们用大量的诗词表达对它的崇敬和赞美之情。“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。”“风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”多么豪迈，多么乐观，多么坚强，这些诗词体现了诗人们的高尚情调，温暖了人们的心灵。 ⑥“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。”大雪纷飞，蜡梅怒放，这是一种多么令人向往、心动的意境啊！蜡梅那高雅脱俗的莹莹冰心，又岂是其他花草学得来的呢? ⑦蜡梅盛开的时节，有我童年最快乐的记忆。经年离乡，黄亮亮的蜡梅仍是我的最爱，每到蜡梅飘香时，温暖而馨香的记忆便氤氲开来。我一直钟爱蜡梅，爱它怒放时的高洁，飞扬时的飘逸，抗击狂风暴雪时的品格。 14.通读全文，说说作者独爱蜡梅的缘由是什么。(3分) 15.“只见小小的花瓣没有绿叶的衬托，在底端花梢儿的托举下怒放，淡淡的幽香飘来，顿时让人心旷神怡。”请自选角度赏析这句话。(3分) 16.第⑤段中作者引用描写蜡梅的诗文有何作用?(3分) 17.“蜡梅那高雅脱俗的莹莹冰心，又岂是其他花草学得来的呢?”这句话运用了什么修辞手法?有何作用?(4分) (四)你是一场太阳雨(11分) 昨稼 ①那是我十几岁人生中最神奇而又愉悦的一天，从中考考场出来的时候，六月火辣的太阳高高地挂着，空中却零星地下着小雨，散落在街道旁绿化树的叶子上，滴答作响，像弹奏一支轻快的曲子。 ②我穿过人群，跳上黎志的自行车，那一刻觉得世界上只剩下了我和黎志两个人，眼前的一切似乎都变成了虚幻的背景。他载着我回学校拿东西，我们迎着风雨大声地欢呼着，像两个获胜者在举行胜利的庆典。此时此刻，我的思绪不由自主地回到了刚上初三时候的情景。 ③那时，黎志是年级的佼佼者，而我本来是一个没有存在感的人，我们两个竟成了同桌。不得不承认，黎志不但是一个学霸，还是一个热心人。 ④我的理科成绩十分差，数理化成绩没有哪科拿得出手。一开始，我不敢问他题，怕打扰他，可不知道从何时起，他会忽然对我说：“程曦，你的数学公式用错了。”“程曦，这个化学方程式没配平。”这些本来和他都没有关系，可他总忍不住看着我叹气说：“程曦，你这样怎么考得上市级高中?” ⑤我心虚地低下头，小声反驳他：“我也没说要考市级高中呀！”然后他就真的生气了，好几节课都不理我。下课后， 我想主动与他和好，但一转身，碳素笔不小心在他的校服衣袖上划了一道。他看着我，我看着他，两个人有点尴尬。午休时，他趴在桌上睡觉，冬天的暖阳照在他的脸上，我偷偷把那道划痕改成一朵笑脸向日葵，然后开始认真地做数学题。 ⑥渐渐地，我们两个变得无话不说起来，我对市级高中也有了美好的憧憬。转眼就到了中考，考场是随机安排的，我和他的考场却意外挨着，于是，我们就一起去考场，一起回学校。我是一个方向感不好的人，每当我要在人群里迷失方向的时候，他就会及时地拽住我的衣服把我拉回去。 ⑦雨下得有点儿大了，天空里的太阳也没有要隐去的意思。黎志的头发很快被打湿，我看着他带着笑意的侧脸，大声对他喊道：“黎志，我们一定要做一辈子的好朋友。”他哈哈大笑着，并没有说好，也没有说不好。我想，现在这样就很好，至少我们还能一起迎着风，淋着雨，晒着太阳，多奇妙。 ⑧中考成绩出来的那天，是他先给我打电话，电话那边雀跃的声音从手机里跑出来：“程曦，祝贺你！你超了分数线15分，我们都有机会被市级高中录取。” ⑨我泪如雨下，人海茫茫，总有一些人，他们不像你的父母亲人一样与生俱来，可他们一旦出现，就如你的父母亲人一样帮助你、温暖你、照耀你，甚至点燃你的人生。 ⑩太阳依然那么刺眼，我多么希望那一刻能降下一场大雨，因为那一刻我的心情大概只能用一场太阳雨来描述了。 ⑪黎志，你知道吗?你就是我少年时光里的一场太阳雨呀! (摘编自《思维与智慧》，有删改) 18.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是( )(3分) A.第①段画线句子运用景物描写，突出当时的天气特点，烘托“我”中考结束后愉悦的心情。 B.第⑤段末写到“然后开始认真地做数学题”，为下文的中考成绩超过市级高中线埋下了伏笔。 C.第⑨段主要运用抒情的表达方式，写出了“我”听到中 考喜讯后的感想，点明主旨。 D.第⑪段中加点的“你”运用第二人称，拉近黎志和“我”两人间距离，便于情感抒发。 19.文中多处提到“太阳雨”，黎志的哪些行为体现了“太阳雨”? (4分) 20.程曦说“我们一定要做一辈子的好朋友”，确实，一个人的进步离不开好朋友，与怎样的人交往才能结为真正的好朋友?请参考下面的链接材料，谈谈你的看法。(4分) 链接材料 友直，友谅，友多闻，益矣。(孔子) 三、写作(50分) 21.请从以下两题中，任选一题作文。 (1)请以《我与别人大不同》为题写一篇作文。 (2)书籍，提供更大的世界；阅读，遇见更好的自己。脚步丈量不到的地方，文字可以。让我们一起以阅读探享知识之美。请以《读出一个 》为题目写一篇文章。 要求：①选择第(1)题，文体不限(如果写诗歌，不少于 20行)。 ②选择第(2)题，请先将题目补充完整。 ③字数不少于 600字，字迹工整，书写清楚。 ④文中不得出现真实姓名、校名、地名，如果出现请用A、B、C、D代替。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文答案 一、1.(1)湃 沥qián kǎi(2)缺少宾语中心语，可在“领域”后加上“取得的成就”。(3) B 2. C【解析】C.“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难于辨别。“大雾的清晨”，人们视线模糊，不是事物的错综复杂，所以“扑朔迷离”用错了对象。 3.A 4. D【解析】D.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 5.(1)老舍 虎妞 (2)祥子知道这车的历史，这是二强子卖了小福子换来的，又因打死老婆才出手的车，不吉利；他还认为车子的黑白色有点丧气。(意思对即可) 6.(1) 苔痕上阶绿 (2) 朔气传金柝 (3) 惟解漫天作雪飞 (4)此夜曲中闻折柳 ， 何人不起故园情 (5) 不畏浮云遮望眼 ， 自缘身在最高层 。 7.(1)活动三： 示例：手工课堂 活动四： 航天论坛 (2)①某班连续两年体测总成绩平均分未达到良好和优秀标准； ②某班体测连续两年“引体向上/仰卧起坐”项目平均分均不合格。 (3)示例：张强，我们去参观历史博物馆需要提前预约，并且保留截屏，当天八点半到达博物馆就可以取票，你要记得戴好口罩、手机和身份证。我们有两小时的参观时间，参观的时候要注意避免聚集。 (4) 二、8.①优美的自然景色；②淳朴的乡村民俗。 9.“无时”一词写出诗人随时都想去山西村，表达了诗人与村民相处融洽，喜爱山西村的真挚情感。 10.C【解析】C. 过:经过。 11.读书人分别几天，就要用新的眼光看待他，长兄怎么知晓这件事情这么晚呢? (2)所以君子不能不学习，容貌也不能不修饰。 12.以显闻四方/流声后裔者/岂非学者之效也? 13. D【解析】A.《资治通鉴》是一部编年体史书；B.“古人都可以自称‘孤’”表述有误，“孤”是古代王侯的自称；C.“严厉批评”表述有误。故答案选D。 14.蜡梅承载着作者关于童年故乡的记忆；蜡梅怒放时高洁，飞扬时飘逸，抗击狂风暴雪时无所畏惧。(意思对即可) 15.这句话从视觉和嗅觉的角度，生动地描写出蜡梅怒放时的姿态和幽香，表达出作者对蜡梅的喜爱之情。 16.诗人赞美了蜡梅的豪迈、乐观、坚强，引用诗文增添了文章的韵味，同时更具说服力。 17.这句话运用了反问的修辞手法。以其他花草反衬蜡梅的高雅脱俗，表达出作者对蜡梅的喜爱与赞美。 18. C 19.示例：①平时指导“我”学习各学科；②鼓励“我”考市级高中；③与“我”结为好朋友，无话不说；④跟“我”一起去考场，顺利参加中考；⑤用自行车载“我”回校拿东西；⑥主动打电话祝贺“我”。 20.示例：①与正直善良的人交友；②与善于宽容(谅解)的人交友；③与博学多闻的人交友；④与互相帮助的人交友；⑤与相互信任的人交友；⑥与平等相待的人交友；⑦与志存高远的人交友；⑧与趣味相投的人交友。 学科网（北京）股份有限公司 $$