湖南省娄底市市直学校、娄星区2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题

2024 年上学期期末文化素质检测试卷 七年级（下册） 语文参考答案 第 1 页 共 2 页 2024 年上学期期末文化素质检测 七年级（下册）语文参考答案 一.积累与运用(共 20 分) 1.（2分）C 2.（2分）D【解析：A.心有灵犀：指双方心意相通，对于彼此的意蕴都心领神会。比喻恋爱着的双 方心心相印。现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。此处形容几个好友对彼此的心思都能心领 神会，使用正确；B.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。此处形 容英雄人物的悲壮事迹使人非常感动，使用正确；C.酣然入梦：很舒适地进入梦乡。此处形容适度 娱乐抛却烦恼后，很舒适地进入梦乡，使用正确；D.忍俊不禁：忍不住要发笑。此处与后文“哈哈 大笑起来”语意重复，使用不当；故选 D。】 3.（2分）D【解析 A.有误，“成果孵化和基础研究”语序不当，应为“基础研究和成果孵化”。B. 缺宾语，应在“先进人物”后加上“的工作”之类。C.一面对两面，应删去“能否”或在“是”后 加“能否”。】 4.（2分）B【解析：B.应为“铭”。】 5.（2分）D【解析：这是一个说明型语段，⑥是领起句，③是总体说明，可根据③中“季节、气温、 降水、物候等变化”确定②①④⑤的顺序。】 6.(5 分，每空 1 分)①此夜曲中闻折柳，②何人不起故园情；③惟解漫天作雪飞；④化作春泥更护 花；⑤政入万山围子里 7.（5分）（1）示例：①人杰地灵家乡美 或：最美是家乡。（1 分） （2）开放性试题，不设统一答案。所推介的家乡景观、特色美食、非遗文化等名称完整，特点概括 准确即可，一处 2 分，两处 4 分。（4分） 二.阅读与理解(共 50 分) 8.（3分）年轻干部应该戒骄戒躁，保持谦逊低调。 9. (4 分)文章开头写袁隆平院士面对《功勋》剧组人员的拜访，为人低调，言语谦虚，以此事例引 出本文的论题。（2分）同时该材料作为一则事实论据证明了本文的中心论点。（1分）用袁老这一 位我们大家都很尊敬和爱戴的名人的事例作为开头，激发了读者的阅读兴趣。（1分） 10.(3分) 第③段。（1 分）材料讲的是刘伯承婉拒“常胜将军”横匾的故事，表现了刘伯承将军淡 泊名利、谦逊低调的品格。（1 分）这个故事可以作为事实论据，证明第③段的分论点“谦逊低调 的人，视名利淡如水，看事业重如山”。（1分） 11.（3 分）母亲用木柴烧火（1 分） 母亲烧菜做饭（1分） 孩子们乐吃锅巴饭（1 分） 12.（3 分）动作描写。（1分）“招呼”“回到”“洗净”“淘”“盖上”等动词，写出了儿时母 亲煮锅巴饭时动作的麻利。（1 分）在那时物资匮乏的艰苦岁月里，即使是简单的原材料，也能经 母亲的手制作成美味佳肴，表现了母亲的勤劳能干。（1分） 13.（4 分）标题中“又闻”一词，暗示着文章内容充满了温暖的回忆，激发了读者的兴趣。（1 分） “锅巴香”是读者感情的出发点，也暗示了文章的主旨。（1 分）文章正文部分，以“锅巴”为线 索，贯穿全文，使得文章浑然一体。（1 分）中国传统文化中的锅巴有着“粒粒皆辛苦”的寓意， 象征着农民的辛勤劳动。以锅巴为题，具有深厚的文化意蕴，也有浓郁的生活气息。（1分） 14.（4 分）不能。（1 分）第⑨-⑩段写的是依恋乡村的我回到老家的所见所闻。（1分）虽然没有 写到锅巴，但写到了老家的大变样，住房、蔬果、粮食、物流、交通等各个方面都在向更好的方向 发展，（1分）体现了社会主义新农村的建设让乡亲们过上了更美的生活这一伟大的时代主题。（1 分） 15.（2 分）C【解析：C.“反衬登高者的渺小与伤悲”错误，这两句是诗人看到的壮阔之景，表现 2024 年上学期期末文化素质检测试卷 七年级（下册） 语文参考答案 第 2 页 共 2 页 的是诗人旷达的胸怀，不能说伤悲。】 16.（4 分）①典型的细节动作描写。“登”“凭”“览”等动作表现了诗人攀登泰山的豪迈形象。 ②契合身份的神态描写。“精神四飞扬”表现了诗人神清气爽的精神风貌。③侧面烘托。青童“笑 我”等侧面描写衬托了诗人求仙不得的怅然若失的形象。（答对两点，可给 4分，言之有理即可。） 17.（2 分）D【 强：有余】 18.（2 分）B【解析：“旦辞”领起的一组句子，写出了木兰行军的速度、军情的紧迫、心情的急 切，使人感受到紧张的战争气氛， B 项“突出地表现了木兰与敌军战斗的艰苦”理解有误，此时是 奔赴前线，还未战斗，故选 B 项。】 19.（4 分）（1）将军和壮士们经历了很长时间很多次大大小的战斗,有的牺牲了,幸存者胜利归来。 （2分）；（2）父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰。（2分） 20.（4 分）比喻、对偶、反问。（2 分,答对 2个修辞即可计 2分）这句话以木兰的语气来写，是木 兰对“火伴”的回答，（1 分）这样写既给人以亲切生动的感觉，又能表现木兰开朗、风趣的性格 特点和自豪的神情。（1分） 21.(4分)这是“章鱼袭击”片段（1分）在大西洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，船上的人拿斧头 与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。（2分）此处体现了尼摩船长的英勇顽强、不畏艰险。（1 分） 22.（4分）示例一：(1)选 “勇救采珠人”（1 分），(2)原因：这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三 人来到印度洋的珠母沙，在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠（2 分）。我希望到这里游览，感受尼 摩船长勇敢无私的品质。（1分） 示例二：(1)选 “沉默的大陆” （1 分），(2)原因：这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯来到了 一个传说中沉没的古老城市的废墟，陷入了对历史的回忆和沉思（2 分）。我希望能来到这广袤的 废墟，丰富自己的人生体验。（1分）（言之成理且有序即可） 23.写作与表达（50 分） 作文评分标准：满分 50分，分 6个等级评分。 第一等级：写作范围符合要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能围绕材料，恰 当表达自己的独特感受和真切体验，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，联想丰富， 想象合理，书写工整，卷面整洁。可评 46分至 50分。 第二等级：写作范围符合要求，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己感受和体验。语 言流畅，条理清楚，书写工整，卷面整洁。可评 40分至 45分。 第三等级：写作范围基本符合要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚， 书写工整，卷面较整洁。可评 35分至 39分。 第四等级：不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多，（病 句超过 7 个），错别字较多，不成篇。可评 30分至 34分。 第五等级：不切题，思想基本健康，有中心但不明确，内容太空泛，语言不通，病句较多， 结构不完整，逻辑混乱，书写潦草卷面涂改多，错别字多。可评 20分至 29分。 第六等级：不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，病句很多，结构不完 整，逻辑混乱，书写潦草卷面涂改多，错别字多。可评 0分至 19分。 特别说明：（1）三个错别字扣 1分，重现的不计，扣到 3分为止。（2）虽有文采，但内容空 洞，没有表达自己的观点或者真情感的，不能在第一等计分。（3）未写标题或者私自改动规定标题 扣 1分。