（精讲册）专题2 非连续性文本阅读（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年内蒙古中考语文复习

2024内蒙古中考 语 文 《精讲册》 《精练册》 《吃透教材》《作文抢分宝》《每日一练》《答案精析》 专题二 非连续性文本阅读 考点过关·技巧突破 1 2 聚焦中考·研习考向 考点1 理解辨析材料内容 考点2 提取概括信息 考点3 拓展探究 技巧突破 考点过关 ［2023呼和浩特，16～18］阅读下面材料，完成1～3题。(7分) 【材料一】伴随城市的发展,人们对公园、绿植的需求越来越强烈，口袋公园应运而生。口袋公园是将城市“边角地”地带、管理不到位的脏乱差地带,改造成面积不大却兼具多种功能的新型城市公园。它们常呈斑块状散落或隐藏在城市结构中,直接为当地居民服务。口袋公园常是“随机”产生的,其分布更趋向于离散,相互之间没有关联,不需要连成一片。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 口袋公园具有生态、景观、社会等方面的多种功能。生态功能是指为城市提供可渗透的地表界面,同时为小动物,尤其是鸟类提供廊道;景观功能是指能够装点街景,美化城市和提升城市形象,体现城市的文化、历史风貌,构筑独具特色的城市风格;社会功能是指为市民提供丰富的户外活动场地,促进人与人、人与自然、人与社会的交往。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 【材料二】在住建部等部门的大力推行下,口袋公园正迅速在全国多个城市铺开。口袋公园的出现,有效破解了城市治理难题,满足了居民健身休闲等生活需求。如何将这一深受群众欢迎的建设项目建好、建精?应拿出精细设计,以绣花功夫进行建设,真正将口袋公园建成深得民心的精品项目。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 【材料三】北京王府井西街区经过不同程度的街道拓宽,建筑界面参差不齐,外观不甚完整。设计者将几个公共空间与街道空间相连接，用“墙上痕,树下荫”的理念,将突兀的街区空间打造为口袋公园。“墙上痕”是将北京传统建筑中的砖墙作为图像提取的对象,将砖墙构造进行反转,得到了砖缝的“负”形。设计师又依托场地内已存的树木,种植了一些较大的国槐，营造了“树下荫”的效果,连同立体绿化和场地内的盆栽植物花卉,共同构成了一幅老北京四合院的生活场景片段,以此唤起和重构公众对旧城生活的集体记忆。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 【材料四】2021年呼和浩特市园林绿化部门以“精心”“精致”“精细”为原则,采取“针灸点穴”“见缝插绿”的方式,在全市范围内开展“一见青芯”口袋公园建设行动。2022 年，呼和浩特市继续开辟老旧城区的“微绿空间”,更新理念,强化微改造,将新建口袋公园310处。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 1.下列对材料的理解和分析不正确的一项是(2分)（ ） A.【材料一】使用了分类别的说明方法,条理清晰地说明了口袋公园的功能类型。 B.【材料二】中的设问句,引起了人们对如何建好、建精口袋公园的注意和思考。 C.【材料四】的语言不仅严谨而且生动,如“针灸点穴”“见缝插绿”“一见青芯”。 D.选文内容丰富,材料间关系紧密,四则材料是按从现象到本质的逻辑顺序排列的。 定位到原文位置对比分析 【材料一】介绍概念、功能等，【材料二】【材料三】【材料四】介绍具体做法，应是按从本质到现象的逻辑顺序排列的。 D 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 方法指导 考点1 理解辨析材料内容 （1）一读：通读材料,了解各则材料的主要内容，明确全文表达的主旨、大意。 （2）二找：根据各选项的关键词快速定位原文，可先找特殊字符，如数字、字母、引号等，若没有，则找中心词。当找不到与选项对应的原句时,应先理清选项表述的意思，再定位原文大概位置。 （3）三比：根据选项表述与原文材料内容进行比对和判断。 （4）四判：根据判断结果最终确定答案，无法根据选项内容判断出正误的，可采用排除法确定答案。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 2.周末你和父母在口袋公园散步，在公园的不同区域看到了下面两幅图景。请你根据【材料一】的内容向父母分别说明图中景象的主要功能。（2分） 明确范围 明确答题要求 考查提取概括信息 甲图: . 乙图: . 社会功能 景观功能 甲图为体育器械，根据【材料一】可知，体现的是社会功能。乙图为两个原木车轮，根据【材料一】可知， 体现的是景观功能。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 方法指导 考点2 提取概括信息 1.提取图片信息 (1)读题干，明确题干要求，是否为结合选文提取图片信息，如果是则需锁定材料范围。 (2)判断图片的主要元素，定位到限定范围，通过材料给出的提示和图片的主要信息，总结要点，加以概括即可。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 2.提取文字信息 （1）读题干，若题干限定了范围，则根据题干提示的材料范围快速定位原文，在此范围内寻找答题内容；若题干给出中心词，则快速浏览材料，在材料中定位与中心词相关内容，圈点勾画，做好标记。注意材料中分号、句号等有分层含义的标点符号，注意“一”“二”等序数词，“首先”“其次”等逻辑词。 （2）根据题干要求，对圈点勾画的信息进行提取概括，注意概括时内容精练，要点全面，条理清晰。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 3.提取图表信息 （1）读题干，明确题干要求，快速定位到相对应的材料。 （2）细看表头。表头是制作图表首要考虑的因素，是分析图表的切入点之一。 （3）观察数据。若是表格，要观察行列分别代表的内容及相关数据；若是柱状图，要观察柱体高度及所代表的内容；若是饼状图，要观察各部分的占比。 （4）提炼结论。题干往往是要求阐述得出的结论，因此，要在图表数值的变化趋势上，用概括性语言提炼总结出结论。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 3.为了呼和浩特市能建设出更好、更精的口袋公园,作为城市的一位小公民,请你分析【材料三】的内容，为呼和浩特市园林绿化部门提三点可行性建议。（3分） 确定范围 明确答题要求 考查拓展探究 【参考答案】①因地制宜,善于利用空闲地带和周围“边角地”地带。 ②就地取材,善于开发利用已有资源,避免浪费。③理念创新,加入符合现代人生活的新理念，设计有新意。④注重文化,融入文化元素,展现时代特征和地域文化特色。 所提建议要紧扣材料；要合理，可操作性强；要分条陈述 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 考点3 拓展探究 1.提建议 （1）根据题干要求确定答题区域，同时明确所提建议的对象及针对什么问题或现象提建议。 （2）抓住答题区域中的关键词句，结合自己的生活经验来谈思考和提建议。 注意：所提建议要紧扣材料；要合理、可操作性强；要分条陈述答案，做到条理清晰、一目了然。 方法指导 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 2.谈启示 (1)读懂材料大意，把握材料的创作意图、中心思想等，明确作者要传达的观点。 (2)联系生活实际和时代特征，深入挖掘事物、事理背后隐含的意义。 (3)选择恰当的角度，精练地表达自己根据话题或材料得到的感悟或领悟到的道理。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 【材料一】图：中小学生知道科学家事迹后对科学研究产生兴趣的占比 ［2023连云港改编］阅读下面材料,完成1～2题。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 【材料二】孩子天然就对宇宙空间具有好奇心，有好奇心是好事。我国在航天事业方面取得的巨大成就会进一步激发孩子们探索浩瀚宇宙的好奇心，播下科学的种子。以往，我们认为科普就像一个大水壶往杯子里倒水，也就是科学家把科学知识教给学生。但通常情况下，科普工作是另一个场景，科学家需要将知识变成一滴滴水播撒给学生，学生就会像小树苗一样自己慢慢吸收水分。 （摘编自《南方日报》2023年4月17日第A12版《深周刊·对话》） 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 1.阅读材料一，你从图中得出怎样的结论。 【参考答案】在知道一些科学家的事迹后，大部分中小学生对科学研究感兴趣和有好奇心。（方法指导详见P138考点2提取概括信息3.提取图表信息） 柱状图 明确范围 考查提取概括信息 根据表头、图上数据、柱体所代表内容得出结论 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 2.读了以上材料，请你谈谈如何用科学点亮好奇心。 【参考答案】①发挥科学家榜样的力量，使他们对科学研究保持强烈的兴趣和好奇心；②加强科普宣传，用科技的巨大力量激发孩子们探索宇宙的好奇心。（方法指导详见P138考点2提取概括信息2.提取文字信息3.提取图表信息） 明确范围：两则材料 明确答题要求 定位到：材料二 定位到：材料一 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 研习考向 聚焦中考 一、［2023呼和浩特，16~18］见本书P137“典例1” 主题：社会热点 字数：约800字 二、［2022呼和浩特，13~15］阅读下面材料,完成1~3题。(7分) 主题：生态环保 字数：约570字 【材料一】2020年9月22日,国家主席习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上正式宣布:“中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。” 【注释】①碳达峰：某一时刻二氧化碳排放量达到历史最高值,之后逐步回落。②碳中和：通过植树造林、节能减排等途径,抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,实现正负抵消,达到相对“零排放”。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 【材料二】 我国清洁能源消费量占能源消费总量的比重 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 【材料三】氢能源燃起的奥运火炬，张北草原风能点亮的奥运场馆,二氧化碳跨临界直接蒸发制冷形成的“最快的冰”……我国科研团队自主设计开发了碳排放“测(监测)—算(计算)—控(管控)—谋(谋划)”技术体系,科学量化了各项技术的减排贡献。据评估测算,北京冬奥会实施了30多项低碳技术和措施,相比于传统方案共计减少二氧化碳100万吨左右。作为奥运历史上首个实现“碳中和”的冬奥会,以无处不在的绿色,向世界彰显着中国实践全面绿色转型、建设美丽中国的坚定决心。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 【材料三】氢能源燃起的奥运火炬，张北草原风能点亮的奥运场馆,二氧化碳跨临界直接蒸发制冷形成的“最快的冰”……我国科研团队自主设计开发了碳排放“测(监测)—算(计算)—控(管控)—谋(谋划)”技术体系,科学量化了各项技术的减排贡献。据评估测算,北京冬奥会实施了30多项低碳技术和措施,相比于传统方案共计减少二氧化碳100万吨左右。作为奥运历史上首个实现“碳中和”的冬奥会,以无处不在的绿色,向世界彰显着中国实践全面绿色转型、建设美丽中国的坚定决心。 【材料四】近日,内蒙古自治区政府印发《内蒙古自治区2022年坚持稳中求进推动产业高质量发展政策清单》(简称《清单》)。《清单》明确，实施公共领域车辆电动化替代，新增和更新的城市公交车辆全部使用新能源汽车,环卫车辆比例不低于10%,快递物流配送车辆、党政机关及公务机构车辆、出租汽车、网约车领域新能源车辆占比不低于30%。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 1.下列对相关材料理解分析不正确的一项是(2分)（ ） A.【材料一】国家主席习近平宣布，“中国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和”,充分体现了我国的大国担当。 B.【材料一】碳中和是指通过多种有效途径,抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,实现正负抵消,达到相对“零排放”。 C.【材料三】“北京冬奥会实施了30多项低碳技术和措施,共计减少二氧化碳100万吨左右。”这句话中的“多”和“左右”,体现了说明文语言的准确性。 D.【材料四】《清单》用列数字的说明方法,准确地说明了2022年内蒙古自治区在实施新增和更新的城市公交车辆等公共领域车辆电动化替代工作中采取的具体措施。 D 【解析】【材料四】《清单》用的是举例子的说明方法。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 2.请根据【材料二】图表的相关信息,写一条结论。(2分) 3.李建同学说:“实现‘碳中和’应该与大型工厂有关，‘节能减排’离我还很远，不用理会。”请你结合【材料一】【材料四】的相关内容,联系生活实际，做好应对。(3分) 从2017年到2021年,我国清洁能源消费量占能源消费总量的比重逐年上升。 示例:“李建,国家对实现‘碳中和’做出了承诺,我们家乡发布了《清单》。咱们乘坐的公交车就用了新能源，‘节能减排’就在身边,你能说远吗?” 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 三、［2023包头，18～20］阅读下面的材料，完成1～3题。（12分） 主题：科技创新 字数：约670字 材料一： 图一 图二 （摘选自曲青山《深刻理解新发展阶段》） 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 材料二： 2010年9月，中国载人空间站工程正式立项实施。经过全体参研参试人员11年的不懈努力，我国在2021年至2022年两年内组织了11次发射，完成了空间站在轨组装建造。中国空间站的建成，标志着我国独立掌握了近地轨道大型航天器在轨组装建造技术，具备了开展空间长期有人参与科学技术实（试）验的能力，为不断推动我国空间科学、空间技术的创新发展，为建设航天强国、提升我国在国际载人航天领域的影响力提供了重要支撑。 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船与中国空间站成功对接，三位航天员分别是四征太空的指令长景海鹏、首位航天飞行工程师朱杨柱、首位载荷专家桂海潮。三人跨代组合，实现“三人合一”的高度默契目标。 （摘选自杨宏《“太空之家”遨游苍穹》和新闻信息，有删改） 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 材料三： 2023年4月12日21时，正在运行的世界首个全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）取得重大成果，成功实现403秒稳态长脉冲高约束模式等离子体运行，刷新了此前101秒的世界纪录。 万物生长靠太阳。太阳之所以能发光发热，是因为内部的核聚变反应。长期以来，科学家希望通过可控核聚变反应，创造出一个“太阳”，从而获得源源不断的能源。位于安徽合肥科学岛的EAST有着“人造太阳”之称，作为国家重大科技基础设施，它拥有类似太阳的核聚变反应机制。我国经过十几年聚力攻关，历经122254次实验，终于实现了今天的突破。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 近年来，EAST性能不断提升，装置运行区间不断扩展，取得了多项国际托卡马克运行的重大标志性成果。目前，下一代“人造太阳”中国聚变工程实验堆已完成工程设计，未来瞄准建设世界首个聚变示范堆。 （摘选自常河、丁一鸣《中国“人造太阳”刷新世界纪录》，有删改） 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 1.阅读材料一，你从图一、图二中分别得出怎样的结论。（4分） 2.结合材料二、三，说出我国科技领域取得巨大成就的原因。（4分） 图一说明中国科技创新指数十年上升22位，中国是世界唯一持续快速上升的国家。图二说明我国在基础研究和战略高技术领域取得“海斗一号”等七项世界级科技成果。 不懈努力；掌握核心技术（独立掌握在轨组装建造技术）；通力合作（团队协作）；勇于创新；聚力攻关；不畏艰难。（答出任意四点即可。） 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 3.读了以上材料，请你抒发作为一个中国人的骄傲之情。（4分） 示例：“海斗一号”、“人造太阳”、中国空间站……一项项举世瞩目的成就，彰显了大国的科技实力；一个个心怀梦想的科研人员，为实现中国梦而呕心沥血。目睹神舟十六升空的那一瞬间，我们为生在这强大的国家而感到骄傲和自豪！看到展示我们国家科技成就的报道，就油然而生报效祖国的热望！我们是祖国的未来，是实现中国梦的生力军，怀揣科学梦想，努力学习，挑战自我，奋发有为，书写无悔的青春！ 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 四、［2023赤峰，12～15］5月18日是国际博物馆日，请阅读以“博物馆赋能美好生活”为主题的相关材料，完成1～4题。（14分） 主题：科技创新 字数：约670字 材料一： “十四五”规划纲要提出，要“推进公共图书馆、文化馆、美术馆、博物馆等公共文化场馆免费开放和数字化发展”。近年来，博物馆行业加快与数字化牵手，让历史文化融入日常生活。与传统展览不同，数字展突破时空，采用交互式展示手段、开放式知识探索模式，让观众在生动的数字展品中开始富有启发性、体验性的“漫游”之旅。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 文物数字化在博物馆行业逐渐深入人心，许多博物馆都展开了三维数字化采集工作。精细的数字化采集，往往能做到高度复原每一块残件乃至文物细节，因此成为文物修复的重要参考。 （摘编自《人民日报》2021年5月18日） 材料二： 湖南省博物馆成立了古琴保护修复研究团队，运用CT扫描、三维重构和3D打印等技术，在修复中实现最小干预和有效保护。以唐琴“飞泉”为例，纳音看起来是桐木材质，可CT扫描后发现，原来它的面板是杉木做的，纳音则是贴镶上去的。扫描后，修复师会运用古琴三维数据，对缺失部分的结构进行三维重建，先进行虚拟修复，此后再对本体进行修复，以此增加修复的精准度。 （摘编自《人民日报》2021年5月18日） 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 材料三： 数字博物馆建设在互联网时代让文物科普有了更多元、更新颖的“打开方式”，不仅能够跨越时空让公众领略文物之美，还能通过趣味性和互动性让文物“活”起来。下一步陕西历史博物馆还将加大文物数据分享公开力度，加快数字化转化，争取让文物藏品从博物馆中“走”出来，更鲜活地呈现在大众面前。 （摘编自《人民日报》2022年5月18日） 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 材料四： 今年4月，结合了敦煌学研究成果与游戏科技的“数字藏经洞”上线，不仅数字化复原了藏经洞实体与所藏文物，还能让公众一键“穿越”时空，直观感受敦煌文化的魅力。截至5月15日，1700万人次进入“云游敦煌”小程序，超过45万用户深度体验“数字藏经洞”云游戏。 打开“数字藏经洞”,循着指引路线走进洞窟，就连塑像所披袈裟的细微褶皱、底座的实木肌理也能看得清楚。“数字藏经洞”首次在虚拟世界毫米级高精度复现敦煌藏经洞，让海内外的藏经洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重现，重生。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 公众还可以化身“数字藏经洞”守护人，一键“穿越”至不同历史时期，与8名历史人物互动，经历从洞窟开凿、封藏万卷、重现于世、文物流散到再次聚首的全过程，参与抄写经书、绘制壁画、拯救文物等重要历史事件，深度感悟藏经洞的文化内涵和宝贵价值。 （摘编自《人民日报》2023年5月19日） 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 1.下列说法，不正确的一项是（3分）（ ） A.近年来，文物数字化备受博物馆界重视，所有博物馆都展开了三维数字化采集工作。 B.材料二的画线句，举唐琴“飞泉”为例，说明了利用CT扫描技术采集数据的重要性。 C.材料四的画线句，采用列数字的说明方法，准确说明了感受敦煌文化魅力人数众多。 D.进入“数字藏经洞”，人们可以通过参与相关活动，深度感悟其文化内涵和宝贵价值。 A 【解析】根据材料一“文物数字化在博物馆行业逐渐深入人心，许多博物馆都展开了三维数字化采集工作”可知，选项“所有博物馆”表述有误。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 2.材料一中提到“精细的数字化采集”“成为文物修复的重要参考”，请结合材料二把运用数字化采集修复文物的步骤补充完整。（每处限4个字）（4分） ② . 修复数据 ①CT扫描 ③ . 结构重建 ④ . 虚拟修复 ⑤ . 本体修复 3.结合材料四，概括“数字藏经洞”的特点。(3分) 数字化复原藏经洞实体与所藏文物，直观感受敦煌文化的魅力；指引路线，细节清楚；深度感悟藏经洞的文化内涵和宝贵价值。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 1.下列说法，不正确的一项是（3分）（ ） A.近年来，文物数字化备受博物馆界重视，所有博物馆都展开了三维数字化采集工作。 B.材料二的画线句，举唐琴“飞泉”为例，说明了利用CT扫描技术采集数据的重要性。 C.材料四的画线句，采用列数字的说明方法，准确说明了感受敦煌文化魅力人数众多。 D.进入“数字藏经洞”，人们可以通过参与相关活动，深度感悟其文化内涵和宝贵价值。 A 【解析】根据材料一“文物数字化在博物馆行业逐渐深入人心，许多博物馆都展开了三维数字化采集工作”可知，选项“所有博物馆”表述有误。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 4.为让历史文化融入日常生活，博物馆行业加快与数字化牵手，这带来了哪些好处？请联系全文简要概括。(4分) 请完成《精练册》专题二 非连续性文本阅读（P35~P43）中的试题 数字展突破时空，采用交互式展示手段、开放式知识探索模式，让观众在生动的数字展品中开始富有启发性、体验性的“漫游”之旅；成为文物修复的重要参考;在修复中实现最小干预和有效保护；能够跨越时空让公众领略文物之美，能通过趣味性和互动性让文物“活”起来；让公众一键“穿越”时空，直观感受敦煌文化的魅力；让海内外的藏经洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重现，重生；有助于公众成为历史文化的守护者，深度感悟历史文化的内涵与价值。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题二　非连续性文本阅读 $$