（精讲册）聚焦中考·研习考向（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年内蒙古中考语文复习

2024内蒙古中考 语文 《精讲册》 《精练册》 《吃透教材》《作文抢分宝》《每日一练》《答案精析》 专题六　名著阅读 聚焦中考·研习考向 1.［2023呼和浩特，4］《骆驼祥子》读书研讨会正在举行,请你按要求完成任务。（5分） （1）右图是同学们投票选出的“中学生最喜欢的名著封面”,你作为投票代表，请结合作品谈谈推荐理由。（3分） 推荐理由： 研习考向 聚焦中考 示例：骆驼和人的形象让人联想到“骆驼祥子”称呼的由来，因祥子卖骆驼人们将他称为“骆驼祥子”。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题六　名著阅读 （2）在读书研讨会上，一位同学说：“祥子的车被士兵夺走后，老舍先生进行了这样的描写‘过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！’,这句话中散发着浓浓的京味儿。”请你从语言特色角度谈谈这句话中“京味儿”具体表现在哪里。（2分） 示例：北京方言“白饶”；儿化音“打头儿”。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题六　名著阅读 2.［2023赤峰，6］根据你的阅读积累，回答下面两个问题。(6分) （1）下列对名著内容的理解,不正确的一项是(3分)（ ） A.《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心”。 B.《海底两万里》是凡尔纳的代表作。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。 C.《朝花夕拾》中的《二十四孝图》,写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 D.《儒林外史》是我国讽刺艺术的巅峰之作，作品中没有正面人物形象。其中人物或故弄玄虚，欺世盗名；或倚仗权势，横暴不法；或终老科场，迂腐可笑。 D 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题六　名著阅读 【解析】《儒林外史》中王冕、杜少卿、庄尚志、虞育德、迟衡山等人都是正面人物。选项中“作品中没有正面人物形象”说法有误。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题六　名著阅读 （2）“三”是个神奇的数字。在中国古典名著中，与“三”相关的故事有很多，请依照示例写出三个含“三”的故事。(3分) 示例：《水浒传》——三打祝家庄 ①《西游记》——三打白骨精；②《西游记》——三借芭蕉扇；③《水浒传》——三打祝家庄。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题六　名著阅读 3.［2022赤峰,4］班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成阅读卡。(共3分) 名著 阅读策略 内容呈现 问题 《简·爱》 关注人物 我不是只鸟儿，也没有落进罗网。我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它，决心要离开你。 分析所给语段中“我”的人物性格:（1） ， 自尊和自爱。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题六　名著阅读 名著 阅读策略 内容呈现 问题 《红星照 耀中国》 关注 情节 红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→（2） ， →强渡大渡河取得胜利。 请将（2）处情节补充完整。 三十位 英雄“飞夺泸定桥” 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题六　名著阅读 名著 阅读策略 内容呈现 问题 《儒林外史》 关注 语言 他也收拾行李来到京师见李给谏，给谏大喜；问着他又补了廪，以优行贡入太学，益发喜极。 赏析所给语段的讽刺手法： （3） ， ， ， ， 运用刻画人物心理的细节描写，以辛辣的笔触讽刺了科举制度下为追求功名，人性发生扭曲和蜕变的知识分子。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题六　名著阅读 4.［2023通辽,6］见本书P4专题一 语段综合“聚焦中考·研习考向”第7题第（6）小题 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题六　名著阅读 $$