（精讲册）专题5 综合性学习（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年内蒙古中考语文复习

2024内蒙古中考 语 文 《精讲册》 《精练册》 《吃透教材》 《作文抢分宝》《每日一练》《答案精析》 专题五　综合性学习 聚焦中考·研习考向 1 2 考点过关·技巧突破 考点1　语言运用 考点2　信息提取与概括 考点3　口语交际 考点4　应用文 研习考向 聚焦中考 1.［2023呼和浩特,2］信息组搜集了2023年4月中国新闻出版研究院发布的第二十次未成年人图书阅读量调查统计表。请根据图表信息写一条结论。(2分) 2022年各年龄段未成年人阅读量较2021年都有提升。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 2.［2023呼和浩特,3］以下是社联组为“名著进校园”讲座拟写的一则邀请函,请你按要求完成任务。(2分) 邀请函 尊敬的李教授: 为在我校师生中营造热爱经典、亲近经典、研读经典的氛围,校团委定于4月15日，在学校多功能报告厅举办“《骆驼祥子》语言特色”专题讲座。您对老舍先生的《骆驼祥子》有基本研究,校团委特邀您为师生做本期专题讲座。期待您的莅临! 立德中学团委 2023年4月12日 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 时间不具体，应改为具体时间。 (2)这则邀请函有一处语言表达不够得体,请写出修改意见。(1分) “基本”不得体，可改为“深入”。 (1)这则邀请函有一处传达的信息不明确,请写出修改意见。(1分) 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 3.［2023 呼和浩特，5］读书活动即将结束,策划组组织开展图书漂流活动。以下是一位同学为本次活动写的结束语,请你按要求完成任务。(5分) 鱼离水则身枯,心离书则神索。读书是一种生活方式,也是一种精神追求。书页里，蕴藏着万千气象。人们徜徉其间,看成败、鉴得失、知兴替,情飞扬、志高昂、人灵秀。不仅读书能汲取知识雨露,而且能吸收思想精华。让图书在校园里“漂”起来! (1)下面词语中的“索”字,与文中加点的“索”字意思相同的一项是(2分)（ ） A.按图索骥 B.索取 C.索然无味 C 【解析】文中加点的“索”意思是寂寞，没有意味。A项，搜寻，寻找；B项，要，取；C项，寂寞，没有意味。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 (2)材料中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。(1分) 读书不仅能汲取知识雨露，而且能吸收思想精华。 (3)请为图书漂流活动写一条宣传标语。(2分) 示例:图书传递知识，阅读重塑灵魂。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 4.［2022 呼和浩特，4］综合性学习(8分) 你所在的学校要开展以“青年当自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参加。 活动一:赏析领悟 行路难(其一) 李 白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 (2)读到这首诗的结尾两句，你感受到了诗人怎样的精神力量?(2分) 诗人面对人生困境，自信、乐观、积极进取。 （1）请你写出诗人运用想象和夸张,形象地表现自己人生困境的诗句。(2分) 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 (3)张华同学拟写了演讲稿——《新时代青年更要自强不息》。请你就演讲稿的开头一段写旁批，指出其中的优点或不足。(2分) 亮明观点，吸引听众的注 意力；借助疑问句，引发 听众的思考。 示例：不足：长句多，书 面语多。 青年兴则国家兴,青年强则国家强。新时代的中国青年生逢盛世,拥有更优越的发展环境,更广阔的成长空间,新时代青年更要自强不息。怎样才能传承自强不息精神,不负时代和人民呢?今天,让我们一起来探讨。 旁批: 示例：优点：开门见山， 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 (4)张华第一次参加演讲比赛，有畏难情绪，又担心忘词,请你给他提些建议。(2分) 示例：张华，第一次演讲有些畏难很正常，多尝试挑战自己。你可以做个备忘录拿在手中，或者放慢语速，努力回忆讲稿内容。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 5.［2022 包头，7］根据上联，写出下联。（3分） 昔日，武汉长江大桥建成通车，数千年来长江天堑有舟无桥的历史，随着“一桥飞架南北”结束了。如今，丝绸之路焕发新的生机，“一带一路”为各国发展提供新动力，跨越山海沙漠，传递人类文明。为此，有人撰写了一副对联来歌颂这伟大盛世。 上联：天堑变通途，大好江山歌盛世； 下联： ， 。 丝路焕新生 多样文明谱华章（新篇） 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 6.［2022 包头，6］根据下联写出上联。（3分） 长城——东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里，是我国古代伟大的防御工程。上下两千余年，以万里长城为代表的中华伟绩，是我们民族的骄傲。有对联赞长城： ， ， ； 上下两千年，中华伟迹，风流人物看今朝。 东西一万里 世界奇观 巍峨屏障连古塞 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 7.［2022 包头，22］今年6月，育才中学开展“文明主题月活动”，特向全校学生征集优秀漫画作品。假如你是这幅漫画的作者，请你完成下面的参赛自荐表（不得出现真实的人名、校名、地名等）。（10分） “文明主题月活动”优秀漫画作品参赛表 作品名称 自荐理由（不少于150字）： 示例：《停》 我在平时的生活中观察到有 许多市民骑电瓶车出行时，不遵守交通规则，因此，设计了这 这幅漫画。漫画的主要内容是：公路一侧一棵枝繁叶茂的大树 旁，一个身穿制服、头戴圆帽的小老虎笔直地站立着，左手平 举，手里握着一面下垂的小旗子。停车线的后面，停着两个并 排骑电瓶车的人，其中靠路边一侧的那个人没有戴头盔，隐喻 不文明行为。漫画的寓意是：遵守交通规则，停止不文明行为。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 8.［2021 鄂尔多斯，2（8）］下图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论。请结合你的阅读经验，针对其中的某个原因提出合理建议。（2分） 示例：针对原因：没有时间。 合理建议：时间是挤出来的。减少玩手机的时间，拿起书本静心阅读。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 9.［2022 赤峰，1.（6）］面对祖国大好河山，小明同学有感而发，写了一副对联，抒发自己的豪情壮志，请你为其补出下联。（1分） 示例：平原万象新 上联：陌上杏花暖 下联： 。 10.［2022 赤峰，1.（7）］请你为保护绿水青山写一条标语。（2分） 示例：山水连接你和我，生态保护靠大家。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 1　语言运用 技巧突破 考点过关 (一)对联 解答此类题时要遵循以下原则和方法: 1.字数相等。上联与下联的字数相等。 2.句式一致。上下联相对的句子，节奏形式应相同。 3.词性相对，位置相同。上下联同一位置的词或词组的词性、语法结构应一致或接近。 4.内容相关，上下衔接。补写的上下联内容应与题意相关。 5.平仄和谐。上下联一般要求平仄相反，即上联末字声调为仄，下联末字声调为平，仄(三、四声)起，平(一、二声)收，各自句内平仄交替。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 1.［2022 南京］参加图书馆楹联征集，请你精心完成对联。 (1)在横线上填空，完成图书馆大门的对联。 上联: 观书 下联: 展卷阔胸怀 (2)从供选词语中选择词语组成下联，完成文学名著区的对联。 上联: 语言艺术演绎世上往事 下联: 供选词语:真情、人间、文学、丰富、体验、人生、家园、精神、充盈、王国 开眼界 文学家园体验人间真情 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 2.［2023 郴州］王仙岭景区为吸引游客开展了“对联征集”活动，小郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，请你结合对联知识帮他选择准确的一项（ ） 上联：山为锦屏何须画 下联： A.水作琴声不用乐 B.水作琴声何须弹 C.水作琴声不用弦 D.水作琴声曲悠扬 C 【解析】纵观四个选项，差别在于最后三个字的选用。A项，“不用乐”不符合仄起平收，可排除；B项，“何须弹”与上联用字重复，可排除；C项，“不用弦”，结构与“何须画”一致，符合仄起平收要求，内容上水作琴声，曲已成调，自然不用琴弦；D项，“曲悠扬”与上联结构不符，可排除。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 (二)拟写(标语、宣传语、广告词) 一般考查形式是创设一个情境或活动，要求根据已知内容和主题来拟写标语、宣传语或广告词。拟写时需要明确以下几点: (1)内容具体，紧扣主题。标语首先要明确主题，写清楚标语宣传什么，号召什么；宣传语要具体明确地表述出要求人们该做什么，不该做什么，希望人们做什么，不希望人们做什么；广告词要有针对性，让人一眼就看到为何事、何物而写。 (2)语言简洁，通俗易懂。标语、宣传语和广告词首先要醒目、易记，因此字数一定要少；其次要考虑宣传对象的大众性，用语要平实通俗，贴近生活。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 (3)语言要讲究技巧。巧用修辞，增强号召力和感染力。 (4)内容要积极健康，语气要亲切友善。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 1.［2023 南充节选］12月4日是全国法制宣传日，班委决定在本班教室悬挂一幅宣传学法守法的标语，请你代为拟写,不超过20字。 示例: ①遵纪守法,从我做起。②学法用法，健康成长。③与法同行，共享和谐。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 2.［2022 德阳］德阳市中小学“艺术实践工作坊”作品展示活动即将举行。本次活动展出的作品创意丰富，形式多样，充分展示了全市中小学生艺术实践的丰硕成果，体现了以美育人的教育理念。请你为这次活动拟写一则宣传语。 要求：内容符合主题，语言凝练，有宣传效果，不超过18个字。 示例：美育实践生根校园，创意作品结出硕果。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 3.［2022 重庆A卷节选］生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。 示例：引用诗句作广告词，显得雅致（或：两个“轻轻地”运用反复的修辞手法），委婉地表达了保持安静的要求。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 (三)仿写(补写)(八下P23) (1)审。明确答题要求，注意相关提示或限定，明确答题方向。 (2)析。内容上:明确主旨及感情色彩等。形式上:①明确句式特点。如果是单句，划分例句的句子成分并提取句子主干，句子主干一般是仿写（补写）时要保留的结构；如果是复句，仿写(补写)时也要是复句，且分句间的语义关系保持一致；②明确修辞手法。仿写(补写)时要保持修辞手法一致；③注意标点符号。根据标点“，”“；”判断，所要仿写(补写)的部分与要与哪部分句式保持一致。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 (3)仿。①画出例句中固定不变的词句，确定仿写(补写)的对象及框架；②根据例句中的意象发挥联想和想象，寻找相似的意象，组织语言进行仿写(补写)；③将语句连成与例句形式相一致，与上下文相衔接的一句话。 (4)验。看仿写(补写)的句子是否有语病，是否与例句的内容、句式、修辞一致，能否与例句或语段相连，文脉相通。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 1.［2023 济南］请仿照画线句，完成续写，唤起小学生对初中生活的期待。 时光将我们的初中生活绘成一幅画卷。展开画卷，每一个为梦想而努力的清晨，每一个挥洒汗水的午后，每一个怀着期待迎接明天的夜晚，又出现在眼前。初中生活鲜艳明亮，绚丽多姿。它活力无限，像早上初升的太阳;它生机盎然，如山中葱郁的树林;它 ， 。 像远方无垠的大海 深邃广博 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 2.［2023 大庆］结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯，每处不超过8个字。 汉字是全世界最美丽的文字之一。汉字之美，① 。一是形态之美。篆书、汉隶、行草等各有千秋：篆书古朴端庄、行书潇洒飘逸、草书龙飞凤舞、楷书严整俊秀。② 。汉字本源上便带着自然意蕴，后经历代演变，意蕴更丰富。汉字连缀成文，成为诗化的意象，散发着诗意的清香。三是音韵之美。汉字四声，发音字正腔圆，轻重有序，巧用双声叠韵，抑扬顿挫，仿佛跳动的音符，和谐悦耳。 ① 体现在三个方面（或：表现为三个方面；包括三个方面；有以下三个方面；美在形、意、音）② 二是诗意之美（或：意蕴之美；含义之美；涵义之美；内涵之美） 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 2　信息提取与概括 (一)图表类 提取概括图表信息类试题常常以表格、柱形图或线形图等统计图的方式直观呈现调查对象的数据，让学生从中提炼出相关信息、探究结论，或对图表所呈现的问题给出建议。具体答题步骤如下: (1)细审题干，细看表头。整体阅读题干，注意题干中关于句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制；仔细阅读图表信息，表头通常会提示调查对象及内容，图表下注释的文字通常会提示调查项目或内容。 (2)观察数据，抓住变化，尤其要关注数据的两极(即最多和最少)信息。如：①表格，观察行、列分别代表的内容(即横看+竖看)及相应的数据，关注最高值或最低值；②柱状图，关注柱体高度、每个柱形所代表的内容； 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 ③饼状图，关注各部分所占的比例；④坐标图，观察横纵坐标各自代表的内容。 (3)综合统计，提炼规律。图表反映的只是现象的分项统计结果，试题往往要求阐述某些规律性的结论，因此很多情况下，我们必须在图表基础上再做一些数值上的综合统计工作，根据图表中项目数据的变化(包括横向、纵向的变化)，找到发展的趋势(如增多、减少，迅速、平缓)等，提炼、总结出某种规律。 (4)归纳类别，准确概括。用概括性的语言对图表反映的分项统计结果进行客观表述。答案一般用主谓句陈述，主语一般是图、表的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。注意:在形成文字时不要直接将数据誊抄在答案中，而要将数据转换成文字表述。在表述时要准确运用表趋势、程度、范围的词语。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 ［2023 济宁节选］班级举办“青春榜样”主题学习活动，材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。(不出现具体数字) 【材料一】 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 【材料二】 调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数(47.9%);然后是老师(35.5%)、同学朋友(35.4%),比例均在三成以上;媒体排在第四位，占比不足三成(28.7%)。 示例: 七成以上的少年儿童拥有榜样,他们选择榜样最看重的因素是有学识、有梦想、肯奋斗,他们选择榜样时受父母和亲人、老师、同学朋友的影响较大。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 (二)图标(徽标)、漫画类 1.图标(徽标) 图标(徽标)类试题，介绍、描述图标(徽标)一般从客观和主观两方面进行。具体答题步骤如下: (1)整体观察图标(徽标)特征及组成部分，分析图标(徽标)元素——字母代表、汉字标明、形象象征、整体寓意、多种因素结合、色彩暗示、地域特点、发展愿景；特别要注意图中数字、字母、文字的变形之处，以及中国元素的运用等，这些往往是设计者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。 (2)结合图标(徽标)产生的背景及所涉及的行业、活动，联系具体对象，抓住图标(徽标)的特征进行合理联想。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 (3)在联想的基础上，扣住行业的特点或活动的主题，根据形状、颜色、背景等，归纳、分析图标（徽标）的寓意和设计意图。 （4）作答之前，需先明确题干对字数、表达方式等方面有没有特殊要求。注意语言表达要准确、简明、清晰。 答题模式 : 这是一幅以……为主题的图标(徽标)+介绍、描述图标(徽标)+该图标(徽标)的寓意是……,表达了……的祝愿(体现了……的希望)。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 2.漫画 (1)看标题:标题是漫画的眼睛，透过这个“眼睛”，可以洞察漫画的主要内涵。 (2)看画面:漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此在做漫画题时，要仔细、全面地观察画面中的人、景、物，分析它们之间的关系。要注意，画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 (3)看文字:漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 (4)精表述:联系实际生活和社会现实，揭示漫画的本质，指出其中蕴含的深层含义或深刻意义，完整、准确、清晰地表达自己的思考和判断。 答题模式 : 叙述画面内容(如有标题，一定要写出来)＋揭示漫画主题＋指出讽刺（褒扬）意义。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 1.下面是某省文物研究所征集的徽标。 示例：两只抽象化的手托着一个幻化成古钱币样式的“文”字；“文”字上的点是一只具有年代感的铜鼎，表示意蕴深远。 (1)写出徽标的构图要素。 (2)请任选一个构图要素说说它的寓意。 示例：“托举状的双手”寓意:文物研究所承担着保护文物，传承古代文化，弘扬中华文明的重任。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 2.［2022泰安］阅读下列漫画材料，按要求做题。 示例：大地干涸龟裂，人们无处寻找水源。一个人打开了厚厚的书本，惊奇地发现，在书本中央，有一泓清泉，水中还有蹦跳的鱼儿。 （1）用简洁的话描述漫画的主要内容，不超过60个字。 （2）写出漫画的寓意，不超过30个字。 示例：书籍才是滋养人类的营养品，那里有丰富的宝藏。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 (三)文字材料类 1.文本材料信息提取 这类题一般会提供多则文字材料，几则材料主题一致，是同一内容的不同角度或方式的表达和阐述。考生需要将几则材料的内容做适当调整、删减，整理概括成一段话。具体答题步骤如下: (1)细读题干，明确题干问什么，确定答题方向。 (2)速读材料，把握每则材料的主要内容。 (3)细读材料，各个击破，逐个审读材料并提取答题关键信息。 (4)精准概括，规范作答，即整合信息，精简、准确地概括作答。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 2.文本材料信息探究 解答此类题，首先要阅读材料，然后运用类比或对比的方式，从材料中寻找联系，发现问题，抓住异同，得出内在规律。具体答题步骤如下: (1)粗读材料，细审问题。先理解材料，抓住关键点，明确设问的核心内容，明确探究点(多是材料核心内容的相关特点或某种现象产生的原因等)，或从“是什么”“为什么”“怎么样”三个角度提取信息。 (2)推敲材料，整合信息。根据试题要求，对各则材料进行分析比较，找出它们的共性或个性，综合归纳。各材料内容不尽相同时，分点概括答案；各则材料之间有共同点时，将已有信息整合概括。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 (3)整理答案，规范表达。根据探究结果，确立主题，把关键词及关键信息连缀起来，用准确、简明、通顺的语言表述出来。注意题干的字数要求。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 3.新闻材料信息概括 新闻主要由五要素构成:何人(报道对象)、何事(主要事件)、何时(重要时间)、何地(重要地点)、何故(原因)。新闻概括题主要有两种题型:一是拟写新闻标题；二是概括新闻内容。 (1)拟写新闻标题 拟写新闻标题时，需要注意以下几点: ①先准确地找出新闻材料中的导语(一般为开头第一句话或第一段)，它简明扼要地揭示了新闻的核心内容，可据此筛选出有效信息概括归纳；还应注意主体部分，它是对导语的进一步扩展和阐释。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 ②新闻标题以醒目的形式直接揭示新闻内容，结合其准确鲜明、简洁易懂的特点，对时间等细节性的信息应进行适当删除，只要求两个必备因素:人物和事件。 ③概括时一般采用主谓句，主语要准确，并且要概括出最主要的信息(事件、行为)，在字数允许的情况下，信息尽量要全面，句中通常不停顿，句末不用标点。 答题模式 : 何人(+何时+何地)+何事 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 (2)概括新闻内容 概括新闻内容时，可从以下三方面入手: ①形式上:一般以单句为主。 ②内容上:交代清楚何人、何时、何地、何事，严格并完整地反映新闻事实，以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容:时间、地点、人物(对象)、事件(起因、经过、结果)、原因(目的)、方法(措施、手段、途径)。 ③抓关键句、特征句:即抓新闻中概括性、判断性较强的句子，这样的句子一般分布在新闻的导语中。 答题模式 : 人物+时间+地点+事件+原因/结果/意义。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 ［2023 眉山］阅读下面一段文字，提取关键信息，为ChatGPT下定义。（不超过50字） 2023年3月5日上午9时，科技部部长王志刚在第十四届全国人民代表大会“部长通道”接受采访，在谈及能通过学习和理解人类语言进行对话的聊天机器人ChatGPT时表示，ChatGPT从源头上来看是自然语言理解和处理两个技术，之所以引起关注，在于它拥有大数据、强算力的智能系统。ChatGPT的火爆启示我们，人们不仅希望看到图像识别、语音识别等“看得见、摸得着”的感知智能，也希望出现更多“能读会写”的认知智能。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 ChatGPT是 能学习和理解人类语言进行对话的认知智能系统（聊天机器人）。 示例：采用自然语言理解和处理技术，拥有大数据、强算力， 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 3　口语交际 交谈 劝说 方法指导：(1)有技巧性。以尊重对方为前提，要言之有“礼”、言之有“物”、言之有“序”、言之有“节” (2)要明确劝说的对象、话题和目的 （3）劝说要有针对性。针对劝说对象、内容、环境和时机的不同，采取不同的劝说方式、言辞、语气、态度，让对方接受自己的看法 答题模式：称呼+表明自己的观点(语气委婉)+解决办法+鼓励或象征性的征询续表 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 交谈 讲述 （八上 P19） 方法指导：(1)注意讲述的对象和场合。正式场合的讲述要事先做好准备，斟酌言辞，有完整的开头结尾；日常聊天的讲述可以随意幽默一些，但也要注意内容合适、言语得体 (2)要重点突出，条理清楚，运用一些说话技巧。在讲述时可以先叙述结果，再逐步讲述事件发展的过程；也可以设置悬念，吸引听众 (3)多用口语，避免过于书面化的表达，尽量不用生僻词语和专门术语。讲话内容合适恰当，语气语调自然大方 答题模式：称呼+讲述要点(时间、地点、人物、事件、主题等) 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 交谈 复述（八上 P129） 方法指导： (1)尽量完整地保留原材料的内容，做适当压缩 (2)选取内容要点，注意条理清楚，适当进行综合、概括 (3)转换为自己的语言，多用口语，语言表达准确、清晰、连贯 答题模式：称呼+复述要点(时间、地点、人物、事件、主题等) 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 交谈 转述（八上 P129） 方法指导：(1)明确转述要点：谁(嘱托者)？什么原因？要“我”(题干中的××)做什么事 (2)抓住转述重点：“我”对谁(第三者)？说什么？要他（她）在什么时间、地点，做什么事情 (3)看清题目要求：如转变人称(称呼)、时间和空间;理清人物关系，分清时间场合；注意题干中的相关提示，如字数限制等 (4)准确规范转述：表达要简明得体，讲究语言的生活化。注意说话双方的身份，用语的文明礼貌等 答题模式：称呼(谁)+转述要点(时间、地点、人物、事件、主题等) 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 交谈 应对（八下 P25） 方法指导：(1)要准确判断对方的态度。如果对方是一般性的询问，要做出客观的回答；如果是善意的玩笑、诚恳的致歉，可报以善意的幽默、自嘲；如果是恶意的刁难和讥讽，就要选择恰当的方式，给予有力的回应 (2)要掌握一定的应对技巧。常用的应对技巧有自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题等 答题模式：明确表态(回应对方的观点)+阐述自己的立场观点 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 推介 推荐词 方法指导：(1)人物推荐词：根据材料概括人物主要事迹；抓住人物的精神品质进行陈述，阐释理由；运用优美的语言对推荐对象进行准确地描述与评价 (2)名著推荐词：写明作品及作者的名称；介绍作品主要内容，包括其思想内涵、人物形象、写作特色等 (3)名胜推荐词：选取名胜中最具特色的自然景观或人文景观作具体介绍，语言要简洁，重点要突出 答题模式：(1)人物推荐词：人物+事迹+精神品质+赞美 (2)名著推荐词：作品名称及作者+内容(思想内涵/人物形象/写作特色)+赞美 (3)名胜推荐词：名胜(自然景观/人文景观)+特点+赞美 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 推介 赞美词 方法指导：(1)用简洁精练的语言，概括赞美对象的事迹、行为 (2)赞美要针对具体行为，落到实处，发自内心，真情流露。注意要适度，切忌夸大其词 答题模式：简述赞美对象的事迹、行为+彰显出人物精神品质+表达赞美之情 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 推介 颁奖词 方法指导：(1)用简洁精练的语言，高度地概括颁奖对象的事迹 (2)根据颁奖对象事迹的不同，总结其值得人们学习的精神品质 (3)表达对颁奖对象的赞美、敬佩之情 答题模式：简述获奖者的突出事迹+总结获奖者的精神品质+值得学习的地方 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 观点 谈看法 方法指导：(1)审清题干，读懂要求。抓住材料的主要内容，紧扣话题，明确自己发表观点的对象 （2）表明观点，阐明理由。多方面思考，做到客观、公正；阐述的观点要有足够的理由来支撑 （3）组织语言，规范表达。表述时既要立场坚定，又要委婉得体，做到有理、有据、有节；要符合材料情境中人物或事件活动的实际 答题模式：观点+理由 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 观点 批评 建议 方法指导：(1)根据对方的年龄、身份，用恰当的称呼 (2)诚恳地指出问题所在，并针对问题提出自己的建议 (3)建议要合理，具有可操作性，力求能够切实地解决问题 (4)礼貌询问对方的看法，语言要让人易于接受 答题模式：称呼+问题+建议+询问看法 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 观点 辩论词 (九下 P93) 方法指导：(1)表达清晰，声情并茂。口齿清晰，语速正常。根据表达的需要，调整语速、语气、语调，使自己的表达更有说服力和感染力 （2）观点鲜明，协同作战。立论时，鲜明地表达己方的观点，切忌模棱两可，含糊其辞。辩论过程中注意保持内部观点的一致性 （3）善于聆听，快速反应。集中注意力，听清、听准、听懂对方的发言，快速思考，抓住对方论据上的疏漏，给对方以有力的批驳 （4）语言严谨准确，简洁有力。注意逻辑严密，表达准确，避免词不达意或自相矛盾。语言要简洁干净，做到既能清晰表意，也能有力反击 答题模式：提出观点+阐述观点+强调观点 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 活动 开场白 方法指导：(1)根据活动参与者的身份、年龄等使用恰当的称呼和礼貌问候语，拉近与观众的距离 (2)简洁有序地介绍开展本次活动的原因、目的、意义等，营造气氛，创设情景 (3)简单明了地介绍活动主题或内容，用激情洋溢的衔接语引出下面的活动 答题模式：称谓+问候语+开展活动的原因、目的或意义(鼓动语)+导入语(激情洋溢的语言) 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 活动 结束语 方法指导：(1)根据活动参与者的身份、年龄等使用恰当的称呼和礼貌的问候语，指出活动圆满结束并取得了成功 (2)对活动内容进行简要总结，对获奖者表示祝贺，对参与者表示感谢 (3)简要指出活动的目的、意义，并展望未来，提出希望 答题模式：称谓+问候语+活动结束+概括内容+意义+希望 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 活动 邀请语 方法指导：(1)审清题干要求，明确邀请对象及活动要点 (2)可进行简单的自我介绍，注意问候要礼貌，称谓要恰当 (3)把握重点，直奔主题，说清邀请对方参加活动的要点(时间、地点、活动名称等) 答题模式：称谓+问候语+自我介绍+活动要点(时间、地点、活动名称等)+期待对方的到来 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 活动 采访语 方法指导：(1)明确采访的目的或主题、所采访对象的身份及采访的具体内容等 (2)营造随机采访的语境，灵活运用各种提问方式，快速切入采访话题，语言要得体 (3)围绕一个明确的主题，问小而具体的问题。设置的问题要能触及事件的本质，或反映事物的本来面貌 (4)采访应尽量做到有价值、有深度、有新意 答题模式：称谓+问候语+采访目的+针对性问题（有价值、有深度、有新意） 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 1.［2023 本溪］最近，某夜市附近的居民李先生向市场监管部门反映，夜市经营干扰了居民的正常生活，要求取缔。如果你是接待人员，应该如何说服李先生？（50字左右） 示例：李先生，夜市可以方便百姓，发展经济，不能取缔。我们可以加强管理，规范商户行为，让他们文明经营。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 2.［2023 南通节选］海韵中学组织“读万卷书，行万里路”主题研学活动。策划组决定邀请家长参加活动启动仪式。请你根据要求，通知爸爸参加。 策划组组长：各位同学，“读万卷书，行万里路”主题活动即将启动，为了让更多的人了解活动意义，我们准备邀请家长们后天下午两点在学校报告厅参加主题活动启动仪式。请同学们回去转告。 第二天晚上，爸爸出差回来﹐你向爸爸转告这件事。 你说： 示例：爸爸，您出差辛苦了！我们学校“读万卷书，行万里路”主题 活动启动仪式于明天下午两点在学校报告厅举行，邀请家长参加，您有时间吗？ 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 3.［2022 江西］临近体育考试，甲同学猛增了训练强度，乙同学劝他：“小心意外！”甲同学不以为意，说：“哪来那么多意外？”下列用于乙同学应对的话语，最得体的是（ ） A．意外是不多，遇上就麻烦，还是小心为好。 B．身体很重要，还是要保护好。 C．该说的我都说了，听不听由你。 D．好心劝你，还不当回事，你会后悔的！ A 【解析】A项，耐心劝导，话语恳切，应对得体；B项，未涉及“意外”这个话题，与谈话内容无关；C项，有教训语气，态度不好，不得体；D项，“你会后悔的”带有恐吓警示的语气，不得体。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 4.［2023 黄石］班级拟计划在“文化和自然遗产日”开展“身边的文化遗产”相关活动，请从“赛龙舟、舞龙、舞狮、元宵花灯节、制作印子粑”等民俗活动中任选一项，写一则推荐语。要求至少使用一种修辞手法。 推荐语：我选择 ，因为 。 示例一：赛龙舟 龙舟竞发似离弦之箭，健儿神勇显龙马精神 示例二：舞龙 金龙翻舞正飞腾，逐日追云气势升 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 5.［2023 潜江改编］《典籍里的中国》荣获第27届电视文艺“星光奖”，请你为该节目拟写颁奖词。(50字以内) 【链接】《典籍里的中国》 是央视重点打造的一档文化综艺节目，以“文化节目+戏剧+影视化”的方式，讲述中华优秀文化典籍的成书经过、核心思想以及流转中的闪亮故事。 示例: 从典籍中发掘中华民族的文化密码，勇于创新，以“文化节目+戏剧+影视化”的方式讲述中华优秀文化故事。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 6.请你围绕“致敬航天英雄奔向星辰大海”这一主题发言，表达对以神舟十三号航天员为代表的中国航天人的敬意，体现新时代青年人的使命担当。 示例: 今天，中国航天人用“坚强脊梁”铸就了中国航天的伟大事业，实现了在云端拥抱星辰大海的梦想。这些举世瞩目的成就，离不开老一辈航天人的坚守、新时代航天人的努力以及航天家属的默默支持付出。让我们向英勇的神舟十三号航天员致敬! 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 7.［2023 重庆B卷节选］学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。(要求：不超过100字) 示例：尊敬的各位观众，晚上好！今晚，我们将为您带来多样化的课本剧表演，让您体验不一样的视听盛宴。我们的演员们已经准备好了，让我们为他们鼓掌，参与到这一夜的表演中，享受这一份难得的感动吧。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 8.［2023 湘潭节选］阅读下列材料，按要求作答。 5月22日，中宣部向全社会宣传发布万步炎同志先进事迹，授予他“时代楷模”称号。万步炎，湖南华容人，中共党员，现为湖南科技大学教授、博士生导师。因为国家需要，他毫不犹豫地投身海洋勘探，立誓“国家落后于人的地方，就是我努力的方向”。他三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，咬紧牙关 持续攻坚，哪怕最危急的时刻也未曾放弃。他带领团队全力突破关键核心技术难题，“海牛Ⅱ号”在海底下钻231米，刷新世界纪录。实现了拒绝仿制老路、开拓自主新路的跨越。 你将以学生代表的身份，当面邀请万教授于7月1日上午9∶00在校报告厅做讲座，请写出你邀请万教授时要说的话。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 示例：尊敬的万步炎教授，您好!我是红星中学的一名学生，深受您事迹和精神的鼓舞。为了让更多的同学能够了解和学习您的先进经验，我们特邀请您于7月1日上午9∶00在校报告厅为我们做一场精彩的讲座。希望您能够抽出时间，与我们共同分享您的故事和心得。期待您的光临! 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 9.［2023 济宁节选］班级举办“青春榜样”主题学习活动，活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。 记者： 专家您好,A (20字以内) 专家：我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方。 记者：B (20字以内) 专家:媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新树立的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 示例：请问学校和家长应怎样引导少年儿童选择榜样? B.示例：请问媒体在这方面应怎样做好宣传工作? 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 10.假如旅游发展大会将在你所在的省市举办，组委会为了做好筹备工作，专门设置了市民信箱收集建议，请你从环境治理、景点建设等方面建言献策。(不超过20字) 示例 : 丰富景点文化建设,增添景点文化气息。 示例一：提高市民素养,构建和谐社会环境。 示例二：加强景点设施保护,开发地方特色旅游资源。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 11.［2022 宁波改编］请你以【链接材料】为理由，发表对“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一问题的看法。 【链接材料】 中学生选择网友的标准 （选自《国内中学生网络交友调查报告》） 标准 人品 凭感觉 外貌 才华 知识 其他 人数 比例 30.8% 21.4% 19.1% 17.0% 8.9% 2.8% 示例一：我认为中学生在网上能交到真正的朋友。从材料可以看出，超过50%的中学生选择网友注重“人品”“才华”“知识”等因素，说明 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 中学生网上交友是比较理性的，用这样的标准是可以交到真正的朋友的。 示例二：我认为中学生在网上不能交到真正的朋友。从材料可以看出，中学生以“凭感觉”“外貌”为标准交友的人数占比超过了40%，不够理性，非常表面化。而“人品”“知识”“才华”等标准，在虚拟的网络中是很难判断的。 示例三：我认为中学生网上交友要慎重。从材料可以看出，不少中学生网上交友以“人品”“知识”“才华”为标准，但这在虚拟的网络里是很难判断的，需要提高防范意识，慎重交友。 示例四：我认为中学生网上交友要慎重。从材料可以看出，不少中学生网上交友以“凭感觉”“外貌”为标准，这在鱼龙混杂的网络上更易陷入交友陷阱。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 12.［2023 黑龙江龙东地区节选］××中学九年级一班将举行主题为“我爱读书”的综合性学习活动，请以“爱读书、读好书、善读书”为主题设计三种活动形式。 示例：举行“爱读书、读好书、善读书”读书经验交流会 活动一： 活动二： 活动三： 示例：举行“爱读书、读好书、善读书”主题班会 示例：举行“爱读书、读好书、善读书”征文比赛 示例：举行“爱读书、读好书、善读书”知识竞赛 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 13.［2023 长春节选］学校筹备主题为“锻炼体魄强国有我”的体育节，为此，你和同桌想为体育节的宣传提供更多服务，请你设计两个项目。 项目一: 项目二: 示例：写体育节新闻报道稿；整理赛会稿件；做采访；张贴宣传标语；做大会新闻播报员（解说赛事、解说赛场文艺表演）；画赛会宣传海报；做赛会美篇；制作赛会宣传小视频；为运动员写赞美词等。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 4　应用文 (一)通知启事类 1.通知 通知是上级对下级、组织对所属成员传达信息或布置工作时常用的一种应用文文体。写通知一般采用条款式行文，可以使被通知者一目了然。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 通 知 全体共青团员： 3月5日是学雷锋纪念日，兹定于3月5日下午2时在我校多功能报告厅举行“学雷锋”诗歌朗诵会，请全体共青团员准时参加。 共青团委员会 ××××年××月××日 →①标题：第一行居中写“通知”。 →②称呼：另起一行，顶格写通知对象的名称，后用冒号。 →③正文：另起一行，空两格写正文。写清楚会议或活动的时间、地点、内容、参与者，有时还要写上应注意的事项。 →④落款：在正文末尾的右下方署发文机关、单位或个人姓名，机关、单位需加盖公章。另起一行居右写上完整日期。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 2.启事 启事是单位或个人需要公开说明或者请求协助办理某种事项的公告。它是协助集体、单位或个人处理日常事务、沟通信息、解决某种问题的应用文文体。常见的有寻物启事、招领启事、征文启事等。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 征文启事 经典诗词历经历史长河的淘洗，始终闪耀着光芒。为了引导同学们阅读经典，校团委决定开展“经典诗词伴我成长”征文活动，相关事项通知如下： （1）征文对象：全校学生。 （2）征文要求：必须是本人的原创作品，不限体裁，篇幅不超过千字为宜。 （3）征文提交：请将手写稿或打印稿送至校团委王老师处。来稿请注明班级、姓名。 （4）截止日期：××××年××月××日。 校团委 ××××年××月××日 →①标题：第一行居中写“××启事”。 →②正文：另起一行空两格写正文，要求具体明确。如：a.寻物启事，要将物品的特征、数量、种类、失主的联系方式等写清楚。 b.招领启事，要写清捡到的物品的名称、捡到物品的时间和地点，不涉及具体的样式和数量，以防冒领。 c.招聘启事，要写清招聘的目的、对象、条件、待遇、联系方式等内容，用语要诚恳。 d.征文启事，要写清征文的目的和意义、征文的体裁和内容、要求、提交方式、截止日期等。 →③落款：在正文末尾的右下方署发文机关、单位或个人姓名，机关、单位需加盖公章。另起一行居右写上完整日期。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 （二）契据便条类 1.借条、收条 借条也叫借据，指借用别人的钱或器物时所立的字据；收条也叫收据，是指收到钱或东西后写给对方的字据。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 借 条 为参加艺术节活动，今借校团委演出服叁拾贰套，活动结束后（11月5日）归还。 ××班班委会 ××××年××月××日 →①标题：第一行居中写“借条”或“收条”。 →②正文：另起一行，开头空两格，写清向何人、何部门借(收)何物。借单位的钱、物，一般还要写明用途、数量。数字要大写，常用的大写数字有：零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万等。借条上一般还应写明物品的归还时间。 →③落款：在正文末尾的右下方署借（收）东西的机关、单位或个人姓名，机关、单位需加盖公章。另起一行居右写上完整日期。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 2.请假条 请假条是请领导、老师等准许自己不参加某项工作、学习、活动等的应用文文体。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 请假条 尊敬的林老师： 您好！因为我要去参加本周三举行的“学习新思想，做好接班人”主题演讲比赛总决赛，不能来学校上课，特向您请假一天，望您批准。 ×× ××××年××月××日 →①标题：第一行居中写“请假条”。 →②称呼：另起一行顶格写，后用冒号。 →③正文：另起一行空两格写正文，要写清请假的原因、时间及请求准假等内容。 →④落款：在正文末尾的右下方署名（写请假人的姓名）。另起一行居右写上完整日期。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 3.留言条 留言条是有事通知或托付对方，又没时间等候时，留给对方的一个简短明了的便条。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 留言条 妈妈： 我临时接到班主任汪老师的电话，需要去学校一趟，中午12∶00就能回来，请您不要担心。 儿子：×× ××××年××月××日 →①标题：第一行居中写“留言条”。 →②称呼：另起一行顶格写，后用冒号，给谁留言就称呼谁。 →③正文：另起一行空两格写正文，简明扼要地把要和对方说的事情写清楚。 →④落款：在正文末尾的右下方署名（写留言人的姓名）。另起一行居右写上完整日期。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 （三）倡议申请类 1.倡议书 倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望他人共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用文体。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 校园诚信倡议书 亲爱的同学们： 为切实提高同学们的诚信意识，在校园内营造“诚信光荣，失信可耻”的良好氛围。在此，向全校同学发出如下倡议： （1）争做诚信中学生。讲究诚信并非空话，它需要我们切实地从身边小事做起。 （2）待人接物讲诚信。待人真诚，在人际交往中抱心诚意善的态度，相互理解、接纳和信任。 →①标题：第一行居中写“倡议书”或“××倡议书”。 →②称呼：根据倡议的对象选用适当的称呼，另起一行顶格写，后用冒号。 →③正文：另起一行空两格写正文，内容包括倡议的原因、意义、具体内容和要求。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 （3）在为人处事上讲诚信。诚信处事，守时守信，言必信，行必果。不追求一己之私，不隐瞒事实真相，不违反文明公约，不抄袭作业，考试不作弊。 同学们，让我们从身边的小事做起，做一个诚实的人。让我们行动起来吧！ 倡议人：校团委 ××××年××月××日 →④结尾：表明倡议者的决心和期望。 →⑤落款：在正文末尾的右下方注明发出倡议的单位名称或个人姓名，单位需加盖公章。另起一行居右写上完整日期。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 2.申请书 申请书是个人或单位向有关部门、组织、团体提出某种要求或申请解决某个问题而使用的专门信件。申请书的种类有很多，如入团（党）申请书、开业申请书、休（复）学申请书等。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 申请书 尊敬的编辑部老师： 校刊《芳华》自创办以来，发表了很多优秀作品，在同学们中产生了广泛的影响。我对编辑工作很向往，特申请此职位。我能做好此项工作的优势如下：热爱文学，在中学生知名刊物上发表过若干作品；有较强的学习能力。 →①标题：第一行居中写“申请书”或“××申请书”。 →②称呼：另起一行顶格写接受申请书的单位、组织等，后用冒号。 →③正文：另起一行空两格写正文，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 如有幸加入贵刊，我将继续保持对文学的热爱，同时做好收稿、审稿、定稿及编辑等工作。恭候佳音！ 此致 敬礼！ 申请人：×× ××××年××月××日 →④结尾：写明惯用语“特此申请”“恭候佳音”，也可以用“此致”“敬礼”礼貌用语。需要注意的是，“此致”后不加标点；“敬礼”需在“此致”的下一行顶格写，且一般在其后加感叹号。 →⑤落款：在正文末尾的右下方写清申请人的姓名或申请单位的名称，单位需加盖公章。另起一行居右写上完整日期。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 （四）社会交际类 1.请柬、邀请函 请柬、邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的邀约性书信。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 邀请函 尊敬的×××老师： 为迎接2024年元旦的到来，我班拟定于2023年12月31日晚7时，在初三（2）班教室举行以“展示风采，喜迎新年”为主题的元旦联欢晚会，特邀请您来参加并为晚会致词。期待您的到来。 ××班班委会 ××××年××月××日 →①标题：第一行居中写“邀请函”。 →②称呼：第二行顶格写被邀请的单位或对个人的称呼，后用冒号。 →③正文：另起一行空两格写正文，要写清邀请事由、活动时间、地点及有关事项。 →④结尾：写敬语或期待，如“期待您的到来”“恭候光临”等。 →⑤落款：在正文末尾的右下方写明发出邀请的单位名称或个人姓名，单位需加盖公章。另起一行居右写上完整日期。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 2.书信 书信包括一般书信和专用书信。一般书信指私人往来的信件。专用书信包括感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、证明信、推荐信等。专用书信具有专门性和内容上的规范性。公开的专用书信大都用标题标明信件的性质。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 感谢信 尊敬的×××老师： 您好！感谢您昨天来我校作关于学习方法的讲座。您态度和蔼，语言精彩，讲得内容非常实用。您对学习方法的独到见解深受同学们的喜爱，全体同学听完讲座后，都对您表示由衷的敬佩！今后，我们还想请您在我校开设系列讲座，热切期待您再次光临 →①标题：第一行居中写“表扬信”“感谢信”等。 →②称呼：另起一行顶格写被感谢的单位的名称、个人的姓名或对个人身份的称呼等，后用冒号。 →③正文：另起一行空两格写正文，一般先写问候语，再写正文。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 我校。 此致 敬礼！ ××中学学生会 ××××年××月××日 →④结尾： 写敬语。“祝”“此致”“敬礼”等词语。 →⑤落款：在正文末尾的右下方注明写信的单位名称或个人姓名，单位需加盖公章。另起一行居右写上完整日期。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 1.中考前夕，浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫。离愁别绪当前，十四五岁的我们多少有些伤感，但某中学九年级（1）班的同学们有了他们的特别行动——写在黑板上的特殊请假条。 班主任王老师在这份特殊的请假条上签了“同意”，请你帮同学们补全请假条。 您好，九年级（1）班全体同学因要步入人生的下一阶段，特向您请假，请假时间：2024年6月10日至无期。望您批准！ 请假条 尊敬的王老师： 九（1）班全体同学 2024年6月10日 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 2.下面是李志强同学上完团课后拟写的入团申请书，请找出其中的不妥当之处，并提出修改建议。 ①入团申请书 ②敬爱的团组织: ③我志愿加入中国共产主义青年团，因为共青团是中国共产党领导的先进青年组织。④这次团课使我深深懂得了青春要为祖国而绽放，实现中国梦是当代青年的庄严使命。⑤我渴望加入共青团，请务必批准。⑥如果被批准了，我一定遵守团章，积极履行团员义务;如果未被批准，我将继续努力，争取早日入团。 ⑦此致敬礼 ⑧申请人:李志强 ⑨2024年5月4日 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 将“请务必批准”改成“恳请批准” 不妥当一(只填序号) ; 修改建议: 不妥当二(只填序号) ; 修改建议: 请完成《精练册》专题五 综合性学习（P13~P20）中的试题 ⑤ ⑦ “此致”空两格；“敬礼”另起 一行，顶格写，后加感叹号。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题五　综合性学习 $$