（精讲册）课时4 语法知识（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年内蒙古中考语文复习

2024内蒙古中考 语 文 《精讲册》 《精练册》 《吃透教材》《作文抢分宝》《每日一练》《答案精析》 课时4 语法知识 考点1 词的分类 考点2 短语的结构 考点3 单句的成分 知识梳理·自主学习 考点4 复句的类型 考点5 标点符号 自主学习 知识梳理 1　词的分类 （一）实词 表示实在的意义，能够单独充当短语或句子的成分，一般能够独立成句。 名称 意义 词例 语法特点 名词 (七上P13) 表示人或事物(包括具体事物、抽象事物)以及时间、处所、方位等的词 人的名称:娃娃、姑娘、青年、农夫 具体事物:绿萍、水藻、铃铛、蟋蟀 抽象事物:精神、传统、法律、爱情 时间名词:秋天、今天、过去、早晨 ①可以用数量词修饰 ②前面不能加“不”“很”之类的副词 ③常用作主语、宾语 处所名词:西安、深圳、城镇、郊区 常与别的名词或形容词组成偏正短语 方位名词:上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下 常用在其他名词性词语的后边，表示事物所在的位置或范围 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 意义 词例 语法特点 动词 (七上P49) 表示动作行为、心理活动、发展变化的词。要注意一些特殊动词的用法:表示可能、应该、意愿、动作趋向、判断等意义 动作行为：走、跑、唱、跳、打、躺 心理活动：爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服 发展变化：增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现 ①一般能用肯定、否定的方式提问 ②一般后面能加“着、了、过”之类的动态助词，表示动作的持续、完成或过去 ③常用作谓语 能愿动词：能够、可能、应该、愿意、可以 ①后面不能加“着、了、过”之类的动态助词 ②常放在一般动词、形容词前边 趋向动词：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、下来、回去、起来 常放在表示动作行为的动词后边，表示动作行为的方向 判断动词：是 主要表示对事物的判断 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 意义 词例 语法特点 形容词 (七上P80) 用来描摹人或事物的状态、性质、颜色、形状等的词 表示状态:快、慢、软、硬、忙碌、悠闲、激动 表示性质:好、坏、美、丑、纯粹、高尚、清脆 表示颜色:黑、白、橙、苍白、碧绿、绿油油、红彤彤 表示形状:大、小、宽、窄、笔直、弯曲 ①一般能用肯定、否定的方式提问 ②多数形容词前可以加“很、非常、十分、极、多么、那么”等表示程度的副词 ③常作定语、状语、谓语和补语 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 意义 词例 语法特点 数词 (七上P97) 表示数目（包括确数、概数、序数等）的词 表示确数:一、七千、六万九千 表示概数:十来(个)、二十几(只)、七八(辆) 表示序数:第一、老三、初五 常和量词结合起来成为数量词 量词 (七上P97) 表示单位的词 事物单位:个、台、条、只 度量衡单位:米、千米、毫升、千克 动作行为单位:次、回、趟、遍 ①常和数词或指示代词“这、那”结合 ②单音节词一般可以重叠，重叠之后有“每一”“多”的意思 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 意义 词例 语法特点 代词 (七上P120) 代指人或事物的名称，用于表示疑问、指示等作用的词 人称代词:我、他、你、你们、他们、咱们、自己 代指事物:它、它们 指示代词:这、这儿、那儿、这里、那里、这样、那样、这么、那么、各、每 疑问代词:谁、什么、怎么样、哪、哪儿 ①能够代替或指示各类实词，代替什么词或词组，就会有什么词或词组的语法特点 ②一般不带修饰成分 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 意义 词例 语法特点 副词 (七下P8) 一般用在动词或形容词前边，起修饰、限制作用，表示程度、否定、范围、时间、频率或语气等 表程度:很、更、太、极、非常、十分 表否定：不、没、没有 表范围:都、全、总、共、只、仅仅、统统 表时间:才、正、将、已经、曾经、一向 表频率:又、再、还、屡次、有时、总是 表语气:究竟、简直、难道、也许、其实 ①副词能修饰动词、形容词，不能修饰名词、代词 ②在句中能作状语或补语 （二）虚词 一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 意义 词例 语法特点 介词 (七下P21) 一般跟名词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间、比较等 表对象:向、替、把、对于、关于 表方向:从、自、往、朝 表时间:当、从、在、于、趁、到 表方式:以、凭、按照、依照、根据 表比较:比、同、跟、和 表目的:为、为了 表原因:因为、由于 表排除:除了 ①不能单独使用，而是跟名词或代词结合起来组成短语 ②后面不能加动态助词“着、了、过”和表示趋向的动词“上、下、来、去”等 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 意义 词例 语法特点 连词(七下P36) 句中起连接作用，用来连接词、短语或句子，表示并列、转折、选择、递进、假设、条件、因果等关系 表并列:和、跟、同 表转折:却、但、但是、然而、不过 表选择:或、或者 表递进:而且、并且、甚至、况且 表条件:只有、只要、无论、除非 表因果:因为、由于、以便 不单独作句子成分，只起连接作用，不能起修饰和补充作用 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 意义 词例 语法特点 助词 (七下P92、 P97) 起辅助作用，不能单独使用的词，没有实在意义 结构助词:的、地、得、所、似的 ①“的”“地”在连接前后词语时，前面的词主要起修饰或限制作用；定语后面为“的”，状语后面为“地” ②“得”主要用在动词或形容词之后，表示它后面的成分起补充说明作用 ③“所”用在一部分动词的前边，后边加“的”，组成一个名词性成分。如“所说的”“所认识的”等 ④“似的”附着在词或短语的后边，相当于“像……一样”，用来作比喻，或说明情况相似 动态助词:着、了、过 附着在动词后边，表示动作行为的状态。其中“着”表示动作、行为在进行或持续中，“了”表示已经完成或实现，“过”表示曾经发生过 语气助词:吧、呢、啊、吗 放在句子末尾，表示陈述、疑问、祈使或感叹等语气 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 意义 词例 语法特点 叹词 (七下P74) 表示感叹、呼唤、应答等，能独立成句或做独立成分，强化情感的表达 表感叹:啊、唉、嘿、哎呀、哎哟 表呼唤、应答:嗯、哦、喂 一般单独使用，不与别的词或词组组合，可在句前、句中、句末使用，语句意思不变 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 意义 词例 语法特点 拟声词 (七下P74) 模拟事物声音的词 嗡嗡、啪、嘎叽、哗哗、呼呼、吱吱、嘎嘎、轰隆隆 ①一般修饰或限制名词、动词 ②可做句子成分，也可单独使用 语气词 （课标附录） 表示语气的虚词 的、了、么、呢、吧、啊 ①附着性强，只能附着在句子、词语后面，起一定的语法作用 ②常跟语调一起共同表达语气，所以部分语气词可以表达多种语气 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 1.对下面句子画横线的词词性分析正确的一组是（ ） 一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。 A.动词 形容词 连词 名词 B.动词 动词 副词 名词 C.名词 动词 副词 动词 D.名词 形容词 连词 动词 【解析】“喜欢”是动词，“低下”是形容词，“因为”是连词，“特质”是名词。 A 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 2.对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是（ ） A.①名词 ②助词 ③形容词 ④动词 ⑤代词 ⑥代词 B.①名词 ②动词 ③副词 ④形容词 ⑤代词 ⑥名词 C.①代词 ②助词 ③介词 ④动词 ⑤助词 ⑥名词 D.①代词 ②动词 ③副词 ④形容词 ⑤助词 ⑥名词 【解析】“谁”是代词，“是”是动词，“最”是副词，“可爱”是形容词，“的”是助词，“人”是名词。 D 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 2　短语的结构 类型 意义及特点 结构及举例 并列短语 (并列关系) (七下 P114) 由两个或更多的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。有的直接组合，有的则靠连词组合在一起 名词+名词:报纸杂志、油盐酱醋、良辰美景、老师同学 代词+代词:你与他、这样那样 动词+动词:改革开放、听说读写 形容词+形容词:雄伟壮观、美丽善良、庄严肃穆 数量词+数量词:四面八方、千秋万代 “和”“而”“与”连接：土地和杂草、热烈而粗犷、表扬与鼓励 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 类型 意义及特点 结构及举例 偏正短语 (修饰关系) (七下 P122) 由名词、动词或形容词与前面的修饰词组合而成。词和词之间是定语与中心语的关系，通常用“的”连接，有的是状语与中心语的关系，通常用“地”连接 修饰语（定语）+名词（中心语）:它的声音、宁静的夜晚、最小的花苞、外国朋友、生日礼物 修饰语（状语）+动词、形容词（中心语）:仔细地打量、更加坚强、十分美丽、千百次地挣扎 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 类型 意义及特点 结构及举例 主谓短语 (陈述关系) (七下 P126) 由一个被陈述的对象和陈述这个对象的动作行为、性质特征等两个成分组合而成。被陈述的对象是主语，主要由名词和代词充当；用来陈述的是谓语，主要由动词和形容词充当 名词+动词:太阳升起、老师讲课、小明进门 名词+形容词:桃花红、心情好、露珠晶莹 代词+动词:你来、他走了、哪里跑 代词+形容词:她聪明、我们开心、这么好 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 类型 意义及特点 结构及举例 动宾短语 (支配关系) (七下 P137) 由动词与受动词支配的名词或代词组合而成。宾语主要是回答“谁”“什么”“哪里”等，一般由名词、代词充当 动词+名词:眨眼睛、写文章、安排任务、喷出火焰、看到长城、出现故障、热爱祖国 动词+代词:夸奖我、鼓励大家、关心我们、战胜自己 补充短语 (补充关系) (七下 P153) 由有补充关系的两个成分组成，前一部分通常是动词或形容词充当中心语，后一部分起补充说明作用，主要由动词、形容词、副词组合而成，中间通常有“得”，但有些补充短语中间没有“得”，需要仔细辨别 动词+形容词:干得好、跑得快 动词+动词:放松下来、跑得出汗、吓跑了 形容词+副词:漂亮极了、健康得很 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 注意： 区分动宾短语和补充短语 1.根据词性区分。动宾短语中宾语一般为名词、代词、名词性短语，如“看电影”“喜欢她”“开辟了一条新的道路”；补充短语中补语一般为形容词、数量词、趋向动词、介宾短语，如“擦干净”“跑两圈”“走过去”“坐在教室里”。 2.根据回答的问题区分。动宾短语中宾语针对动词回答“谁”“什么”，如“打扫教室”；补充短语中补语针对动词回答“怎么样”，如“打扫干净”。 3.变换句型区分。动宾短语可以变换为“把”字句，补充短语则不行。如:动宾短语“浪费了两个钟头”可以变换为“把两个钟头浪费了”；补充短语“干了两个钟头”则无法变换为“把”字句。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 1.请在下面的横线上分别写出“前仆后继”“侃侃而谈”“心有灵犀”“活得精彩”这四个短语的结构类型。 . . . . 2.［2023吉林］下列与“历史歌谣”短语类型不同的一项是( ) A.诗词内蕴 B.生活方式 C.流传至今 D.世间况味 【解析】“历史歌谣”是偏正短语。ABD均为偏正短语；C项，“流传至今”是补充短语。 并列短语 偏正短语 主谓短语 补充短语 C 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 3.下列短语结构类型完全一致的一项是( ) A.热血沸腾 长途跋涉 风云变幻 锐不可当 B.沥尽心血 心旷神怡 抑扬顿挫 和颜悦色 C.别出心裁 聚精会神 昂首挺胸 春寒料峭 D.津津有味 囫囵吞枣 言外之意 姗姗来迟 【解析】A项，“热血沸腾”是主谓短语，“长途跋涉”是偏正短语,“风云变幻”是主谓短语,“锐不可当”是偏正短语;B项，“沥尽心血”是偏正短语,“心旷神怡”是并列短语，“抑扬顿挫”是并列短语，“和颜悦色”是并列短语;C项，“别出心裁”是动宾短语,“聚精会神”是并列短语,“昂首挺胸”是并列短语，“春寒料峭”是主谓短语;D项，均为偏正短语。 D 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 3　单句的成分 单句由词或短语构成，有特定语调，能独立表达一个完整的意思。 （一）句子的成分(八上P85) 句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 意义及词性 符号 例句 主语 谓语陈述的对象，表明句子说的是“谁”或“什么”。通常是名词、代词、名词性短语 。 北京是我国的首都。 我是一名中学生。 全校师生参加植树节活动。 谓语 说明主语“做什么”“怎么样”或“是什么”。通常是动词、形容词或形容词性短语 _ 寒假生活很快乐。 同学们在教室里上课。 我最不能忘记的是他的背影。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 意义及词性 符号 例句 宾语 谓语的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。通常是名词、代词、数量词、名词性短语、动宾短语等 。 我非常热爱大自然。 妹妹喜欢踢毽子。 这些排球总共是十二个。 定语 名词中心语的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物的领属、数量等。通常是名词、形容词、动词、代词 （ ） (我国的)石拱桥有(悠久的)历史。 (勤劳的)母亲一生任劳任怨。 (他的)成绩是全班最好的。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 意义及词性 符号 例句 状语 动词或形容词中心语的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度等。通常是副词、动词、形容词、表示时间或地点的名词和方位词 ［ ］。 他［认真地］做完了这套试题。 我和母亲［在田野里］散步。 中华人民共和国国旗［慢慢地］升起。 补语 谓语的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。通常是动词、形容词、副词 ＜ ＞ 你把这道题想得＜太简单了＞。 水涨＜起来＞了。 我和母亲走＜在前面＞。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 （二）句子的主干(八上P90) 句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。找出句子的主干，就能看出它的基本句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子成分之间的搭配是否得当。如: 他｜｜［给我］拣＜定＞了(靠车门的)(一张)椅子。(朱自清《背影》) 这句话中，“他”是主语，“给我”是状语，“拣”是谓语中心语，“定”是补语，“靠车门的”“一张”都是定语，“椅子”是宾语中心语。把状语、补语和定语压缩掉，剩下的句子主干就是:他拣椅子。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 需要注意的是，句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有时意思甚至跟原句相去甚远。如: 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。(杨振宁《邓稼先》) 这个句子的主干是:邓稼先是儿子。 一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语(“不”“没”“没有”等)，要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。如： 他从不和别人吵一句嘴。 这个句子的主干应为:他不吵嘴。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 提取下列句子的主干。 （1）［2023潍坊改编］一切生命之水，都在这恒量的水体中流转。 （2）瞻前顾后，是做人做事的一种好态度、好方法、好习惯。 （3）［2023兰州改编］早期古文字里与天象、岁时有关的字身上有很多故事。 水在流转。 瞻前顾后是态度、方法、习惯。 身上有故事。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 （4）1898年，初尝世态炎凉的青年鲁迅，带着对新知的渴求，离开故乡。 （5）［2023营口改编］青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质。 鲁迅离开故乡。 青少年提升品质与素质。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 4　复句的类型 类型 意义及特点 常用关联词 例句 递进复句 (九上P13) 后一分句表示的意思比前一分句更进一层，一般由小到大，由少到多，由浅到深，由轻到重，由易到难等 不但(不仅、不光、不只)……而且(并且、还、也、连)…… 不但(没有)……竟然…… 甚至(于)，尤其…… ①这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。(鲁迅《社戏》) ②船外别说空气和生命，连空间都没有……(刘慈欣《带上她的眼睛》) 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 类型 意义及特点 常用关联词 例句 承接复句 (九上P13) 各分句按照时间顺序分别说出连续的动作或相关的情况，具有先后相承的关系 首先……接着…… 于是，便，然后…… 一……就…… 起先……后面…… ①只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。(鲁迅《社戏》) ②于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。(丁肇中《应有格物致知精神》) 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 类型 意义及特点 常用关联词 例句 并列复句 (九上P30) 几个分句是并列关系，没有主次之分，或表明一正一反两方面的情况，或说明一件事情的几个方面，或叙述相关的几件事情 又……又…… 既……又(也)…… 一面……一面…… 不是……而是…… 一方面……另一方面…… 也，又，并且…… ①百行业为先，万恶懒为首。(梁启超《敬业与乐业》) ②人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。(梁启超《敬业与乐业》) 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 类型 意义及特点 常用关联词 例句 选择复句 (九上P30) 各个分句分别叙述一种可能的情况，表示从中选择一个 或者……或者…… 不是……就是…… 也许……也许…… 与其……不如(毋宁)…… 宁可……也…… ①在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。(茨威格《伟大的悲剧》) ②也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……(鲁迅《从百草园到三味书屋》) 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 类型 意义及特点 常用关联词 例句 转折复句 (九上P34) 前后两个分句用“而”或“但”连接，表示后一分句转而陈述与前一分句相反或相对的意思 虽然(尽管、固然)……但是(但、可是)…… 然而，却…… ①政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。(雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》) ②他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。(臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》) 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 类型 意义及特点 常用关联词 例句 因果复句 (九上P34) 前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句推出结论(推论因果关系)；或前一个分句说明原因，后一个分句说明由这个原因产生的结果(说明因果关系) 既然……就…… 因为(由于)……所以…… ……之所以…… 是因为…… 因此…… ①凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。(梁启超《敬业与乐业》) ②当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。(杨振宁《邓稼先》) 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 类型 意义及特点 常用关联词 例句 假设复句 (九上P90) 表示假设某种情况发生会出现怎样的结果。前一分句提出假设，后一分句推论结果 倘若(如果、假如、假若、要是、倘使)……就(便、则)…… 即使……也…… 哪怕……也…… ①倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。(鲁迅《从百草园到三味书屋》) ②如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！(莫泊桑《我的叔叔于勒》) 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 类型 意义及特点 常用关联词 例句 条件复句 (九上P90) 表示满足某种条件的话会出现怎样的结果。前一分句提出条件，后一分句推论结果 无论(不论、不管、任凭)……都(总、总是、也)…… 只要……就(总)…… 只有……才…… 除非……否则…… ①人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。(梁启超《敬业与乐业》) ②我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。(顾颉刚《怀疑与学问》) 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 1.对复句关系的分析不正确的一项是（ ） A.传统文化不仅随现代文明的高速发展传承着，而且在人文、美学、经济等诸多方面彰显出璀璨的价值。（递进关系） B.正是因为有着丰富的山水文化和山水精神，追求形似的“山水画”最终演化成追求神似的“山水画”。（假设关系） C.崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动,是人生出彩的金钥匙,也是创造美好生活的必经之路。（并列关系） D.只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富。（条件关系） B 【解析】该句是表示因果关系的复句。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 2.下列各句与所给例句的复句类型相同的一项是（ ） 例句：只要风一吹，种子就会布满山川大地。 A.如果没有紫檀木，它就是制作贵重木器家具的最好用材。 B.一日三餐的生活是平平淡淡的，但却散发着奇异的光芒。 C.可是在这种环境气氛里，不论唱什么，都充满一种本色美。 D.长期以来，由于文献记载缺乏，我们对于古蜀国知之甚少。 C 【解析】例句中的“只要……就”表示条件复句。A项，“如果……就”表示假设复句；B项，“……但……”表示转折复句；C项，“不论……都……”表示条件复句；D项，“……由于……”表示因果复句。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 5　标点符号 （一）顿号、逗号、分号 名称 用法 例句 顿号 、 并列词语之间 农家在谷雨时节张贴谷雨贴，希望能驱凶纳吉，这一习俗在山西、陕西一带比较流行。 需要停顿的重复词语之间 他几次三番、几次三番地辩解着。 某些序次语(单写的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后 风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。 表示缩略的两个相邻的数字之间 下一批去体检的是三、四班的同学。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 用法 例句 逗号 ， 主谓之间 谣言，是指当前没有可靠证明的陈述。 主谓倒装的谓语之后 再见了，我的母校！ 动词和宾语之间 可以看到，辅导孩子作业时易情绪失控是当下家长普遍面临的问题。 带语气词的并列短语之间 毕业典礼之后，同学们互相抱在一起，说啊，笑啊，哭啊…… 句子之间 优秀传统文化是有灵气的，是有力量的。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 用法 例句 分号 ； 用于复句内部表并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间 现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 用于非并列关系的多重复句的第一层分句（主要是表选择、转折等关系）之后 人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。 用于分项列举的各项之间 词大致可分三类：(1)小令；(2)中调；(3)长调。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 1.顿号、逗号 （1）并列的同一个句子的成分，并列成分间不用顿号，只用逗号。 例：一所安静的学校，一间安静的教室，一位性情温和的教师和一群思维活跃的学生，是我对教育的期待。 （2）并列词语间，小的停顿用顿号，大的停顿用逗号。 例：亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 2.逗号、分号 （1）单句内并列词语之间，不能用分号，只能用逗号。 例：报名者请携带身份证，个人信息资料，两张近期二寸免冠照片。 （2）并列关系的多重复句之间用分号，不能用逗号。 例：陕西美食太好吃了：肉夹馍美味可口；牛羊肉泡馍肉烂汤浓，肥而不腻。 （3）并列分句间，小的停顿用逗号，大的停顿用分号。 例：刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一刹那间，却又乌云密布、大雨倾盆。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 (二)句号、问号、叹号 名称 用法 例句 句号 。 句子末尾 青少年的任务是好好学习。 语气较缓和的祈使句和感叹句后 请您稍等一下。 有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑问句，疑问词只充当整个句子的一部分（通常是主语或宾语），此时句末用句号，不用问号 有人问我价值观到底是什么。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 用法 例句 问号 ？ 选择问句只能在句末使用一个问号，其他各分句之间均用逗号 应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们思考。 如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，则各分句之间均用问号 是谁每天早起为你准备早餐？是谁雨天为你送去雨伞？是你可亲可敬的母亲。 倒装句中，问号放在句末 “这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。 叹号 ！ 用于语气强烈的祈使句、反问句和标语、口号末尾 为中华之崛起而读书！ 用于拟声词之后，表示声音短促或突然 咔嚓！闪电击中了这棵大树! 倒装句中，感叹号放句子末尾 你放着罢，祥林嫂！ 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 (三)冒号、破折号、省略号 名称 用法 例句 冒号 ： 用在总括性的句子之后，表示后面是分项说明的内容或表示冒号前面的内容引出后面的内容 紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。 用在总括性句子之前，前面常常是几种并列的情况，表示总结上文 赵烨考上了清华大学，魏本进了职业技术学校，我在商场当销售员：我们都有光明的前途。 “××说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号 ①孔乙己说：“不多不多！多乎哉？不多也。” ②“不多不多！”孔乙己说，“多乎哉？不多也。” ③“不多不多！多乎哉？不多也。”孔乙己说。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 用法 例句 破折号 —— 用于行文中需要解释、说明的部分之后 现在流行一种说法——生活要有诗和远方。 用于意思递进、转换、跳跃或转折的两句之间 你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些。 用于表示声音延长、说话中断或插话的词语之后 “不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！” 用于表示总结上文的句子之前 想赢的不能赢，不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。 用于需要转换话题的句子之后 “今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 用法 例句 省略号 …… 用于引文中的省略部分 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” 用于列举的省略 她在幽静的院落里烹饪美食，周围鲜花灼灼，流水潺潺……仿佛置身于世外桃源。 用于重复词语的省略 孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……” 用于话语中间，表示说话断断续续或欲言又止 他断断续续地说:“我……没有……完成……任务。” 用于句末，表示语义未尽 你瞧，燕子斜飞筑巢，玉兰枝头含苞，春就这样来了…… 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 冒号、破折号 （1）分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；分说部分是总说部分的注释说明，则应用破折号。 例1：这次旅游需自带的用品有：水壶、帽子、防晒衣以及少量食品。 例2：太阳系除了八大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星以外，还有为数众多的卫星、小行星、彗星和流星体等。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 （2）凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号的句子则不行。 例1：老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青的山坡——几十年前革命英雄战斗过的地方。 例2：这一事实证明：人能创造环境，环境也能改变人。 （3）冒号的提示作用必须发挥到句末，末尾用句号；破折号可以只管到句中的一部分。 例1：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，做作业时间长，有的做作业做到深夜。 例2：我国古代的四大发明——火药、活字印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有重大贡献。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 (四)引号、书名号、括号 名称 用法 例句 引号 “ ” ‘ ’ 用于含有特殊含义的词语 这样的“聪明人”还是少一点好。 引文之内还有引文时，外面一层用双引号，里面一层用单引号；如果单引号之内还有引文，则用双引号，以此类推 宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’。” 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 用法 例句 引号 “ ” ‘ ’ 用于行文中直接引用的部分。此时，根据引文与整句话的关联，句末标点与引号的位置有以下两种情况：①引文独自成句且意思完整，句末标点放在引号里面；若引文前面有文字，需要在引文前面用冒号或逗号。②引文不完整，或引文虽完整，但只作为整句话的一部分，句末标点放在引号外面，且前面不用冒号 ①“你的作业写完了没有？”爸爸说，“如果写完了，我们去公园打球。” ②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑锋从磨砺出”。 用于需要着重论述的对象 古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 用法 例句 书名号 《 》 〈 〉 用于书名（包括篇名）、报纸名（包括版块、栏目名）、期刊名以及其他精神产品（电影、戏剧、乐曲、舞蹈等）的题目 纪录片《中国医生》呼应了当下人们对医生群体的关切，获得热烈反响。 用于法律、规章、规定、合同等文书的标题 《新闻出版统计管理办法》 用于电台、电视台的栏目与版块的名称 《周末三人谈》 书名号内还需用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号 《阿长与〈山海经〉》 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 名称 用法 例句 括号 （） ［］ 【】 〔〕 标示注释内容或补充说明 我校拥有特级教师（含已退休的）17人。 标示引语的出处 他说得好：“未画之前,不立一格;既画之后,不留一格。”(《板桥集·题画》) 标示序次语 思想有三个条件：（一）事理；（二）心理；（三）伦理。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 1.［2023恩施州］下面句子中的标点符号，使用错误的一项是（ ） A.“恩施高山雪场是雪友的天堂。”他说，“恩施的冰雪资源得天独厚，我们都格外看好这里的专业氛围。” B.谷雨时节，雨下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆……等纷纷挂果，它们较着劲，热闹得紧。 C.榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人；一群好人，温暖一座城。 D.张阿姨干上环卫工作后，慢慢揣摩出个中滋味——看着人们生活在整洁的环境中，仿佛他们的幸福美满都与自己有关。 B 【解析】句中的省略号与“等”不能连用，可删去其中任意一个。 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 2.请在括号内填上恰当的标点符号。 （1）今年职业教育活动周的主题是（ ）技能：让生活更美好（ ）。 （2）根据这条原则，本书选定的名单是（ ）屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、辛弃疾。 （3）业有什么可敬呢（ ）为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 “ ” ： ? 请完成《精练册》专题一 语段综合（P1~P7）中的试题 卓文中考·加速度 语文 2024内蒙古中考 专题一　语段综合 $$