浙江省宁波市余姚市2023-2024学年四年级下学期期末检测语文试题

余姚市2023一2024学年第二学期小学期未学业质量评价卷 四年级语文学科 亲爱的同学们，这学期、我们的字习和生活五衫斑城：研学、六一节回味无穷， 读书节、科技周精衫纷呈让我们一起盘点过往，记录成长路上的点点足造吧！ 识字与写字等第 一、 书写端正，卷面整洁。 二、读一读，根据拼音把词语工整地写在括号中。 并 迎着cdn1dn( ）的zhao xia( ),我们怀着美好的xinq1ng ( )开启研学之旅。走过美丽乡村，枝头一片n心n10( )dujuan ( )绽开笑脸，楼房布局zh心n9q1( )，好一派迷人风光。走进浙东 司令部旧址，聆听根据地人民fon kang( df ren )的guang rong ( )故事.真是jIng tian dong di( ),我们肃然起敬！ 三、一个学期结束了，让我们梳理、探究字词，把选项填在括号里。 1.下面每小题都有一个带点字的读音错了，将它选出来。 (I)A.应和(h心)B.挣扎(zhd) C.晕皱(yin)D.枝折花落(she) ) (2)A.徉(shng)B.疙瘩(do) C.尘垢(gdu)D.前俯后仰(f) ) (3)A.哺育(b0) B.沦落(1n) C.预兆(zhdo)D.彬彬有礼(bing) ) 2.下面每小题都有一个词语带错别字，将它选出米。 A恩籍 B隧道 c遭殃 D.向日英 ) (②)人蔬莱 B雅持 c波滔 D催眠曲 ) ③)整戒 B找住 C幸福 D镶金边 ( 3. “葭”读1，是形声字，这个字的意思最有可能是( A.一种兵器 B.拱手行礼 C.草本植物 D.收藏 苦 4.今年4月23日是第29个世界读书日，张志买了新书，并在书签上写下格言： “学如逆水行舟，不进则退，不学则d6i,”他不会写“d6i”,便查了字典， 结合句子和字义，应该选( A. 黛的炉阳的林： B C 份” 的转0文司， 事，意不多，制产银美 积3代大子用来量面，一■ 看一得香相整. 在白东青， 后准不-： 阅读与鉴赏 等第 四、学校开展读书节系列话动，请你根据要求，完成练习。（填序号】 活动一：为营造读书氛围，班级要出一期“勤学”为主题的黑板报，下列名言最 合适的是()· A.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 B.天行健，君子以自强不息。 C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D.胜任者有力，自胜者强。 活动二：书香润童心，故事伴成长。如果参加“古人求学”故事比赛，想告诉同 学要“诚恳、恭敏地求学”，下列故事最合适的是()· A.铁杵成针 B.程门立雪 C.悬梁刺股 D.手不释卷 小语四（下）4一 活动三：好书伴我共成长。本学期，我们通过阅读米·伊林的《十万个为什么》， 学到了不少科普知识。请结合书中内容，选择其中，个，照样子做一张 分享卡，帮助妈妈解答生活问题。 分享卡 分享卡 妈妈的问题：牛奶为什么会变酸？ 妈妈的问题： 我的解答：因为类似于酵母茵的细菌 进入牛奶，将乳糖转化为乳酸，所以 我的解答： 牛奶变酸了。 五、最美的成长在路上，我们在读中积累，在读中盛悟，把下面的内容补充完整。 1.一处处自然风景记录了成长的足迹，漫步乡间，欣赏“篱落疏疏一径深， ”的客春景致：雨过天晴，到小径欣赏“抖去水珠的风蝶儿， 曝着阳光一开一收”的悠然惬意 2.一句句名言警句是我们成长的向导，“不怨天， ”敦导我们 提程我们读书应天天坚持， 3.一个个优秀品质是我们成长的养料。罗隐的诗句“ ?”以及毛泽东的诗句“俏也不争春。 ”道出了无私奉献的魅力。 六、阅读材料一：《迅猛发展的人工智能》。 人工智能(Artificial Intelligence,简称AI),通常是指通过计算机程序来星 现人类智能的技术，其历史可以追潮到1956年，到2014年进入快追发展期。 如今，人工智能已“飞入寻常百姓家”，在很多领城都有应用。例如，机器 人医生能更新确地能合伤口、切除肿编。A模型 Sor阳，能够根北文本描迷生成高质量说颜。利用Al 什安分美 成华名长 食立、且装丝、礼集等制过立缓高下得 技术，20秒钟就能生产一部手机… 音朝。昆餐等复子候杀行是 人工智能的出现，对经济以及各行各业都带来 税高但父 了影响，有正面的，也有负面的。（如右表所示） 降地产行丝 但父 但尾 随着科技的进步，人工智能的发展会更加完各， 城4，教育。创新等什鱼 健完上价 它必将帮助人类迈向更可持续、更清沽、更健康的来朵！ 1.学校科技周举行“A1向未来”信息发布会，结合短文第1-3自然段，你可以从 三个方面介绍人工智能 2.听了信息发布后，三位同学有了自己的理解，你觉得对吗？对的打“V” (1)张明认为人工智能能提高服装业、制造业、数字娱乐业的工作效率，( (2)李红将来想当老师，因为在人工智能时代人们对教育的需求会上升。( (3)读了“飞入寻常百姓家”这句话，赵新觉得普通家庭都拥有了A【技术，( 3.在科技周中，你将参加“人工智能的利与弊”讨论会，请结合短文，把你的想 法写下来，并说明理由。 小语四（下）4一2 七、阅读材料二：《公交车上的故事》。 公交车上的故事 ①三月的一个周木，我坐公文车去压院看望朋友 ②公交车上人满为患。我留意列一对父女、老人年事已高，看者行动不便。那个女 儿一手在前面挡着拥挤的人群，一手挠着老父亲的略膊。这时一个小站娘站了起来，微 笑着对老人说：“大爷，怎来这里坐吧！”可老人却说：“谢谢你，我站站没关系，你 坐吧！”那个女儿也说父亲身体硬期、站站就到了！ ③小姑娘有些想检，再次说：“您坐吧，大爷。”那个女儿似乎还想说什么，只见 老人拉了拉地的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，授授走到庄位前，微笑着 坐下。小姑娘流露出笑意。但那个女儿明显不高兴，好像贡怪父亲似的，我很疑点。 ④公交车开始加速、突然一下子急刮车。【A】我注意到，那住老人紧丝着眉头， 好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下朵，如果一直站着，不 知要遭多少罪。 ⑤三院很决就到了。那位老人下车时，不忘向那住让座的小姑娘表示谢意。下车时， 我无意问听到那个父女的对话： ⑥“爸，伤口瑞了吧？你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！” ⑦【B】“你啊，人家小姑坡一片好意！我硬是拒绝地，地会有顾店的” ⑧我明白了，老人和他女儿的拒绝并非客套，而是另有隐情。不杂又想起车上老人 几次紧蚊后头的表情、在那顿篮的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的瑞楚，成 全了小姑娘的各良。成全别人的各良，又何尝不是另一种各良！ 1.短文写了“我”在公交车上遇到的一件事情，请按照起因、经过、结果梳理事 件，以及“我”的心情变化。 老人勉强接受 小姑娘的让座。 (忧然大悟) 2.两位同学对文中画线句子展开了如下交流，请你补充， 李明：第⑧自然段画“”句子中的“拒绝”是指 而“隐情”是指 张文：读第④、⑦自然段画“”的句子，让我了解到老人不说隐情的原 国。选择一句，结合语言、动作、神态等描写，写写当时老人心里会想些什么。 我进择【】， 3班级要开展“闪光的品质”人物分享会，你会推荐文中的谁呢？结合短文内容和 读到的人物品质，说明理由。 小语四（下）4一3 表达与交流等第 八、习作。 创造，让我们的生活更美好！请选择一个任务完成习作，题目自拟，不少于300字。 任务一：学校科技周，还开展了“Al我 任务二：班级要举行“闪光的品质”故事分 设计户科技创新活动。请大胆想季，报 享会。在公交车上，乘客的善举创造了美好 摄实际窝要发明一款A!机器人，把机器 的聊阍。你有没有逼到过这样的事情呢？诗 人的外形、功能和发生的故事写清是。 选择其中一件，按一定的预序把事情写清楚。 的 小语图（下）44