六 条形统计图(无拓展应用答案)-2024-2025学年四年级上册数学同步练习(西师大版,重庆专版)

2024-11-12
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西南大学出版社有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 六 条形统计图
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 621 KB
发布时间 2024-11-12
更新时间 2024-11-12
作者 西南大学出版社有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-06-27
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来源 学科网

内容正文:

1. 下面是中坝中心小学四年级 4个班前半期获文明班级次数情况统计表,根据统 计表完成统计图。 班级 次数 (次) 四(1)班 6 四(2)班 7 四(3)班 9 四(4)班 10 中坝中心小学四年级4个班前半期 获文明班级次数情况统计表 四(1) 10 8 6 4 2 0 班级 次数(次) 四(2) 四(3) 四(4) 中坝中心小学四年级4个班前半期 获文明班级次数情况统计图 2. 根据统计图完成统计表。 跳绳 足球 乒乓球 田径 项目 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 人数(人) 云台小学四(2)班同学 参加学生体育课外活动情况统计图 云台小学四(2)班同学参加 学生体育课外活动情况统计表 项目 人数(人) 跳绳 4 足球 7 乒乓球 5 田径 6 合计 22 根据统计图或统计表填空。 (1)参加(足球)运动的人数最多,参加(跳绳)运动的人数最少。 (2)参加田径项目的比参加跳绳的多(2)人,比踢足球的少(1)人。 (3)你最喜欢的运动项目是(跳绳)。 第 1 课时 六 条形统计图 39 1. 下面是四年级各班选手参加歌咏比赛成绩记录表,根据记录表完成统计表和 统计图。 编号 1 2 3 4 5 6 成绩(分) 68 83 99 74 81 96 编号 7 8 9 10 11 12 成绩(分) 87 65 100 92 88 72 编号 13 14 15 16 17 18 成绩(分) 69 92 95 78 89 98 10090~9980~8970~79 分数段(分)60~69 7 6 5 4 3 2 1 0 人数(人) 分数段 (分) 人数 (人) 60~ 69 3 70~ 79 3 80~ 89 5 90~ 99 6 100 1 合计 18 四年级各班选手参加歌咏比赛 成绩统计表 四年级各班选手参加歌咏比赛 成绩统计图 根据上面完成的统计表或统计图,回答下面的问题。 (1)这次歌咏比赛成绩在哪个分数段的人数最多? 答:在90~99这个分数人数最多。 (2)成绩在60~69分这一分数段的人数比成绩在90分以上的少几人? (6+1)-3=4(人) 答:成绩在60~69分这一分数段的人数比成绩在90分以上的少4人。 拓 展 应 用 2. 两人轮流报数,每次只能报 1或 3,把两人报的所有数加起来,谁报数后和是 31,谁就获胜。想一想,为了确保获胜,先报数的人应该怎样报数? 第 2课时 40 1. 四(1)班各小组参加环保知识竞赛成绩如下: 100 80 60 40 20 0 第 1组 第 2组 第 3组 第 4组 组数 成绩(分) 四(1)班各小组参加环保知识竞赛 成绩统计图 根据统计图填空。 (1)图中 1格表示(10)分。第 1组和 第3组相差(40)分。 (2)成绩最好的是第(3)组,成绩是 (100)分。成绩最差的是第(2) 组,成绩是(40)分。 (3)根据统计图,填写下表。 四(1)班各小组参加环保知识竞赛成绩统计表 组数 成绩(分) 第1组 60 第2组 40 第3组 100 第4组 70 2. 下面是我国五大名山海拔高度统计表,请根据统计表制作统计图。 我国五大名山海拔高度统计表 山名 海拔(m) 泰山 1545 华山 2155 衡山 1300 恒山 2017 嵩山 1492 2500 2000 1500 1000 500 0 泰山 海拔(m) 我国五大名山海拔高度统计图 华山 衡山 恒山 嵩山 山名 第 3课时 41 1. 下面是某校举行的“汉字听写大赛”进入决赛阶段(共三轮比赛)的前 5位选手 得分情况: 姓名 第1轮 第2轮 第3轮 总分(分) 王晓莉 100 90 100 290 李洋 90 80 50 220 刘梦洁 80 100 90 270 张祥 80 80 70 230 江宇 90 70 40 200 根据选手的得分情况,制作统计图。 300 250 200 150 100 50 0 王晓莉 总分(分) “汉字听写大赛”(决赛) 前5位选手的得分情况统计图 李洋 刘梦洁 张祥 江宇 姓名 根据统计图可以知道:本次比赛的前3名选手分别是(王晓莉)、(刘梦洁)、(张祥)。 2. 调查你所在小组每个同学对水果的喜好情况(苹果、香蕉、橘子、葡萄),每人只 选一种填入统计表中,再制成统计图。根据自己实际调查情况作答。 年级 班第 小组同学 对水果的喜好情况统计表 水果名 年级 班第 小组同学 对水果的喜好情况统计图 姓名 姓名 水果名 第 4课时 42

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