山西省临汾市汾西县2023-2024学年四年级下学期期末检测语文试题

2023- 2024学年度第二学期期末教学 四年级语文（部编版） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟； 2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 题号 第一 第二 第三 第四 第五 第六 部分 部分 部分 部分 部分 部分 总分 得分 一分耕耘，一分收获。六月，是知识收获的季节，让我们一起走进今天 的智慧学堂，用自己饱满的信心，去做一名智慧达人！ 第一部兮智慧学堂 与字祠句撞了个满怀（20分 1.根据语境，完成任务。(10分) fan hua ying 花开仲夏，沉李浮瓜，夏日已至，满目 夏日之美，美在夜半清风 huǒ gǔn tang 起，美在青草池塘小扇风。你听，那一声声的蝉鸣，诉说着风的 rou nen wan 那蜻蜓拍打着 的翅膀，早已立在荷苞上。夏日，是乡下人家傍晚门前的 can wei jiè bo 是阵雨来临时天窗带给孩子们的 夏日之美，美在处处生机： bo 美在秒秒灿烂夺目。 (1)请你读文段，根据拼音写词语。（7分) (2)文段中“ ”一词是描写古代夏季消暑的一种方式，具休传足将 瓜果放入冷水中，然后食用，以消暑降温。(1分) (3)根据画线句子的意思，写出描写夏天的诗句： 。（2分) 2.下列加点字读音完全正确的一项是( )(1分) A.窥伺(ci) 蔬菜(shū) 炕沿(keng) 乒乓(ping) B.刹那(shā) 镶边(xiang) 拽着(zhuai) 脚趾(zh) C.枪栓(qing) 堵塞(sai) 丰硕(shuò) 绽开(zhdn) D.派遣(qin) 祈求(q) 倘若(tng) 深渊(yuan) 魚四年级语文（部编） 第1页（共6页） 3.下面加点词语用法不正确的是( )(1分) A.我的家乡依山傍水，是个美丽的地方。 B.乐乐最近经常在班级群里冒泡。 C.我们对事情要有自己的看法，不要老当个哈巴狗。 D.妈妈对奶奶非常孝顺，奶奶逢人就夸妈妈是个贤惠的媳妇。 4.下列句子停顿不正确的是( )(1分) A.日/长篱落/无人过 B.平明/送客/楚山孤 C.朵朵/花开/淡墨痕 D.太白/感其意 5.选择合适的词语填人下面句子中，正确的是( )(1分) ①一滴清泉 ②一点星光 ③一片鲜花 ④一座灯塔 诗歌是 ,滋润你寂寞的心田；诗歌是 ,照亮你迷失的方向； 诗歌是 点亮你黑暗的灵魂：诗歌是 芬芳你多彩的人生。 A.①②③④ B.①③④② C.①④②③ D.①④③② 6.读一读下面的例句，体会加点字的表达效果，试着仿写一个这样的句子。(2分) 例句：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 7.下面这段话有四处错误，请你用学过的修改符号进行修改。(4分) 冯老师就快50多岁了，却像年轻人一样充满朝气。清晨，他迈着健康的步伐走向学 校。放学后，他还在办公室备课。最近，他“优秀教师”的光荣称号。他说，“我要把毕生的精 力献给教育事业。” 第二部分智慈学堂 —积累运用，精彩补白（18分) 1.遇情境，巧积累。（6分) (1)诗词之美，美在色彩之间。你看，诗人范成大笔下的农村初夏之美就是如此：“ ,麦花雪白菜花稀。”诗词之美，还在品格。诗人王昌龄的“洛阳亲友 如相问， ”所体现的洁身自好的品格至今被人传诵。难怪法国 的罗曼·罗兰说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有」 (2)孟子说：“ 。”他认为人才是在忧患中造就的。 (3)爸爸语重心长地对我说：“ ,老来方知读书迟。”他还亲手制作了 一个精致的书签，上面写着“读书破万卷， ”,以此来激励我读书。 2.一首诗词就是一幅图画，就是一个故事。(3分) 右图是宋代诗人辛弃疾最温暖的一首词《清平乐·村居》，这首 词从多个角度为我们勾勒出了一幅 图。词中、 “茅檐低小， 描写了清新优美的自然环境； 最后一句中一个“卧”字生动传神，使小儿 的样子跃然纸上。 3. 可爱的动物，我们的朋友。请你为老舍笔下的小猫建立成长档案。(5分) 小猫成长档案 年龄： 特点： 玩具： 故事： 魚四年级语文（部编） 第2页（共6页） 4.带着问题阅读课文，能让我们的学习更加有效。(2分) 阅读《飞向蓝天的恐龙》一课时，你最想了解的问题是： 5.下列对句子的理解中，不正确的一项是( )(2分) A.“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”运用语言描写写出了哈尔威船长对 生命的不尊重。 B.“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”运 用动作描写写出了黄继光的英雄气概。 C对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜：“进屋里来吧，这里能看到你的鞋，丢不了。”从语 言描写中感受到人物的善良。 D.《挑山工》一文最后的“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它”中，作者需要的是 挑山工向着目标，脚踏实地，坚持不懈，不断攀登的精神。 第三部分智慧学堂— 语言实践，说身边的事(5分) 最近，学校发现部分学生沉迷“烟卡”游戏，在课堂上偷偷练 习玩游戏的手法。据了解，为了得到烟卡，有的学生私自拆开家 ⑧ 长的多条香烟，取走卡片：有的学生谎称学校收费，向家长要钱， 游戏新宠“烟卡” 在周边店铺和网上购买；有的学生徒手在垃圾桶里翻找；还有的 在同学之间买卖名牌烟卡…种种行为引起了学校、家长及社会的关注。我们作为小学生， 一定要认识到这种游戏的危害性。 1.游戏可以玩，但是要有“度”。请你说说沉迷“烟卡”游戏会带来哪些危害？(3分) 2.我们平时应该多参加哪些有意义的活动？(2分) 第四部分智慧学堂— 科普读物知识串烧（5分) 每年五月的第三周是“科技活动周”，为了庆祝这个节日，学校开展了一系列活动。相信 你的参与会让活动更加精彩纷呈」 1.学校准备为大家科普一些科学知识，下面材料中不合适的是( )(1分) A.为什么面包放久了会变硬 B.水为什么能带走脏东西 C.预防溺水知识问答 D.铁为什么会生锈 2.读书名，知作者。下面科普读物对应的作者正确的是( )1分》 ①《人类起源的演化过程》 ②《灰尘的旅行》 ③《看看我们的地球》 A.李四光高士其贾兰坡 B.高士其贾兰坡李四光 C.李四光贾兰坡高士其 D.贾兰坡高士其李四光 乌四年级语文（部编） 第3页（共6页）】 3.选择一本你最喜欢的科普读物作内容简介。(3分) 第五部分智慧学堂 在间读威悟中成长（22分)》 (一)课内阅读。(10分) 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花因里。孩子们看见他，非常害怕，立刻递走 了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不 见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小乌 们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样 凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的 了。”他拿出一把大斧子，拆除了围培。 1.本段选自课文《 》,作者是 (填国家)的 (3分) 2.文中画“”的句子可以用( )来形容。(1分) A.大步流星 B.昂首阔步 C.蹑手蹑脚 D.落荒而逃 3.从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到巨人的态度变得 。（1分) 4.文中哪个句子表现出巨人彻底改正了错误？用“”画出来。(1分) 5.童话世界多奇妙呀！请用“”画出文中让你感受到奇妙的句子。（1分) 6.发挥想象，假如你是孩子们中的一员，你们在巨人的花园里会怎样尽情地玩耍？(3分) (二)课外阅读。（12分) 夜送鸡毛信（节选）】 天黑黑的，只有几颗星星眨着眼，雨来想起了狼。听人说，狼都是夜里出来，你在前头走， 狼就跟着你，走着走着，狼就把两只前爪搭在你的肩膀上，你一回头，它就咬断你的喉管。哎 呀，真吓人！雨来胡思乱想，又觉得有一只狐狸在跟着他，狐狸那毛茸茸的嘴巴好像触到了他 的脸。真像人说的，胆子越小越害怕。 雨来壮起胆，心里对自己说，不想狼也不想狐狸了。还真怪，胆子大起来就不害怕了。 雨来不害怕了，连跑带颠的，也不觉得冷了。跑着跑着，突然听见一声枪栓响，有人喊了 一声：“站住！干什么的？” 雨来吓了一跳，黑暗中只见前面有一堵墙，还有一棵树的黑影，莫非碰上敌人了？可是， 往回跑来不及了。这怎么办？身上还有一封十万火急的鸡毛信。 只听那人又喊道：“不准跑！敢跑我就开枪！” 雨来还没回答呢，那人又命令道：“拍着手过来！” 这可怎么办啊！鸡毛信怎么办呢！雨来的一身热汗变成了冷汗。 雨来正在不知怎么办的时候，那人又喊道：“再不过来就开枪了！” 雨来只好拍着手往前走，走了几步，雨来突然蹲下身子，迅速地把信埋在地里。那人问 道：“你蹲下干什么？”雨来说：“我的鞋掉了，提鞋呢！”雨来一边拍着巴掌，一边用脚踢了一点 土，把信埋上。 雨来拍着手向墙根走去。那人探出墙头又问道：“你是干什么的？” A四年级语文（部编） 第4页（共6页） 雨来一听这声音觉得挺熟，就说：“你是谁呀？” 那人说：“你管我是谁！" 这下，雨来听出来了，高兴地说：“嘿！你是王二哥！”敢情和雨来是一个村的。一 “深更半夜的，你来这干什么？" “我来这送信啊！鸡毛信。” “什么？信呢？” 雨来这才想起了那信埋在地里了。 王二哥从墙头上顺着那棵树溜了下来，着急地又问：“信到底在那儿？” “都是你，你一喊叫，吓得我把信埋在土里了。” 两个人顺着雨来的来路，猫着腰去找信，上哪去找啊。王二哥的两只手在地上摸来摸去， 冻得冰凉冰凉的，雨来也冻得手生疼。还好，王二哥摸着了那封信，从土里刨出来，好好的。 雨来高兴了，十万火急的鸡毛信送到了，原来是一份军事情报。 1.根据意思在文中找出对应的词语。(2分) (1)没有根据，不切实际的瞎想。 (2)形容情况万分紧急，刻不容缓。 ( 2.选文画“ ”的句子是对雨来的 (动作心理)描写，写出了他 的心理状态。(2分) 3.当被人盘问“站住！干什么的？”时，雨来是怎么做的？由此可见他是一个怎样的孩子？(3分) 4.选文围绕“夜送鸡毛信”写了几个情节？( )(多选)(2分) A.站岗放哨 B.独自送信 C.机智藏信 D.路遇盘问 E.接受任务 F.土里找信 5.请你用自己的话说说短文的主要内容。(3分) 第六部分 智慧学堂 名家引领，妙笔书美景（30分) 叶圣陶游览了金华的双龙洞，写下了著名的游记；巴金为了看日出，常常早起，向我们展 示了海上日出的伟大奇观；袁鹰来到了颐和园，感叹颐和园是美丽的大公园；碧野七月走进 新疆，感觉最理想的是骑马上天山…相信你也去过很多地方，把你的游览过程与感受写下 来吧！ 提示：1.可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路； 2.把印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来； 3.可以用过渡句，使景物的转换更自然； 4.题目自拟，字数不少于350字。文中不得出现真实的人名、校名。 鱼四年级语文（部编） 第5页（共6页）