山东省聊城市莘县古云镇中学初级中学2023-2024学年七年级下学期期末模拟三语文试题

七年级第二学期语文学科期末模拟试卷(三) (考试时间:120分钟 试卷满分:120分) 一、积累与运用(28 分) 阅读下面文段,完成下面小题。 语文课本为我们开启了一段学习的旅程。在旅途中,我们欣赏了《紫藤萝瀑布》,那一片辉煌的淡紫色遮住了盘虬卧龙般的枝干;走进《驿路梨花》,我们聆听瑶族老人和哈尼小姑娘讲述众人默默修①q 小茶屋,让雷锋精神代代传承的故事;诵读《爱莲说》,我们培养如莲一般“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的君子情操;我们跟随航天英雄杨利伟乘“神五”②遨游太空,处苍穹,俯③k n 祖国大地;我们感动于南极探险 队被凛冽的寒风吞噬船体,却依然④艰韧不拔、勇于探索的精神……一幅幅“美景”呈现在眼前,无时无刻不触动着我们的心灵。语文学习让我们⑤流连忘返。 1. 语段中加点字的读音正确的一项是( ) A. qi ng B. zu C. l ng D. sh 2. 下列选项表述正确的一项是( ) A. ①处应填“茸” B. ②处“遨游”应改为“傲游”。 C. ③处应填“瞰”。 D. ④⑤处划横线的词语书写全都正确。 3. 下列句子加点成语使用恰当的一项是( ) A. 成长道路上,阳光常常伴你左右,但风雨也可能不期而至。 B. 老师的话音突然戛然而止,而同学们还沉浸在老师讲述的美妙故事中。 C. 芙蓉街的小吃风味独特,耐人寻味,我每次来到这里,总要尽情品尝。 D. 文章几经修改都不令人满意,最后还是交给了经验丰富的编辑来妙手回春。 4. 下列句子没有语病的一项是( ) A. 端午节,人们吃粽子、赛龙舟、游览文化圣地,发扬和传承传统文化。 B. 为了杜绝校因欺凌事件不再发生,学校保安室加强了监督力度。 C. 学校组织消防逃生演练活动,目的是为了提高学生的消防安全意识和自救能力。 D. 具备精益求精的工匠精神是中国制造业走出国门,走向世界的前提条件。 5. 下列关于古代文学文化常识的表述,不正确的一项是( ) A. 铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字。 B. 《左传》是记载春秋历史的史学名著,道家经典之一。 C. 幽州台,即蓟北楼,是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。 D. 驿路,古时传递政府文书等用的道路,沿途设有换马或休息的驿站。 6. 随着网络的飞速发展,数字化阅读逐渐走进了人们的生活。请仔细阅读下面的统计图,说说 七年级第二学期语文期末模拟（三）参考答案 【1 题详解】 本题考查读音。 A.盘虬．——qiú；盘曲的虬龙； B.濯．清涟而不妖——zhuó；在清水里洗涤过但是不显得妖媚； C.凛．冽——lǐn；形容态度严肃，令人敬畏； D .吞噬．——shì；吞吃，吞咽；比喻消溶，湮灭； 故选 D。 【2 题详解】 本题考查字形。 A.修葺：xiū qì；修理（建筑物）；选项书写错误； B.“遨游”书写正确，不用改；选项修改错误； C.俯瞰：fǔ kàn；从高处往下看；书写正确； D.艰韧不拔——坚韧不拔；④书写错误； 故选 C。 【3详解】本题考查成语。 A.不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。此处用来指成长路上会有些没有事先预料到 的困难和磨练，使用恰当； B.戛然而止：形容声音突然终止。“戛然而止”本来就含有“突然”的意思，与原句中“突然”一词语义 重复，使用不恰当； C.耐人寻味：形容意味深长，值得仔细体会思索。此处用来形容芙蓉街上口味独特的美食小吃，使用不恰 当； D.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。此处用来形容经验丰富的“编辑”，使用对象错 误，使用不恰当； 故选 A。 【4详解】本题考查病句辨析。 A.语序不当，将“传承”与“发扬”互换位置； B.否定不当，删去“不”； C.句式杂糅，删去“目的”或“为了”； 故选 D。 【5详解】本题考查文学常识。 B.《左传》是儒家经典之一； 故选 B。 【6答案】 ①. 示例一：我国数字化阅读方式的人群 18—29 周岁的最多（或 60—70 周岁的最少）； ②. 示例二：在 18—70 周岁这一区间，数字化阅读率随年龄升高逐渐降低； 示例三：超过半数成年国民倾向于数字化阅读方式； 示例四：我国数字化阅读方式的人群分布主要是 18—49 周岁人群。 【解析】 【详解】本题考查探究能力。 依据对图中所示五个不同年龄阶段在数字化阅读方式的数字统计分析可知，18—49 岁阅读人数占比综总和 为 81.7%，这说明 18~49 周岁这一年龄段的中、青年人群是数字化阅读行为的主要人群。也能表明，超过 半数成年国民倾向于数字化阅读方式。依据图示给出的五个不同年龄阶段在数字化阅读方式的数字统计分 析，图示给出的不同人群阅读方式占比数字分别为 32.8%、25.4%、23.5%、13.0%、4.0%。这说明，在 18～70 周岁这一区间，数字化阅读率随年龄升高逐渐降低，数字化阅读方式的人群 18—29 周岁的最多，数 字化阅读方式的人群 60—70 周岁的最少。据此，分条表述即可。 7.古诗填空 ①. 一山放出一山拦 ②. 念天地之悠悠 ③. 自缘身在最高层 ④. 草树知春不久归 ⑤. 化作春泥更护花 ⑥. 苔痕上阶绿 ⑦. 草色入帘青 ⑧. 会当凌绝顶 ⑨. 一览众山小 8.①. 海底两万里 ②. 儒勒·凡尔纳（凡尔纳） ③. 尼德·兰 （2）示例一：尼摩船长的船搁浅时，遇到土著人的攻击，尼摩船长用连接在金属梯子上的电阻止他们进入鹦鹉螺号。这表现了尼摩船长的头脑冷静、沉着机智。 属梯子上的电阻止他们进入鹦鹉螺号。这表现了尼摩船长的头脑冷静、沉着机智。 示例二：鹦鹉螺号在南极被困在厚厚的冰下，舱内极度缺氧。尼摩船长带领船上所有人轮流用工具和开水把冰层砸薄，用潜艇的重量压碎冰块脱离困境。这表现了尼摩船长的头脑冷静、沉着机智、执着顽强。 示例三：在去北极的途中，他们遭遇巨型章鱼的袭击。船员和尼德·兰身陷险境。尼摩船长用斧头砍向章鱼，救了尼德·兰。这表现了尼莫船长的沉着冷静、英勇顽强、不畏艰险。 9.“处处”生动地写出了燕子到处筑巢于人家，因为南北无定，令人可怜，与自己的十年间寄人篱下的生活“飘飘托此身”没有两样，抒发出一片萧索、苍凉、悲怆的身世之慨。 10.尾联写燕子弃我而去，留下的只有空虚、惆怅和寂寞而不禁老泪横流。这句诗借轻盈的燕子的形象把深沉真挚的人性表达出来，写得朴实自然而深沉真挚。 译文： 我飘泊到湖南为客，已过了整整一个春天，燕子如今也是第二次在此衔泥筑巢了。以前你我故园中曾经认识了我这主人，如今春社之日你却远远地看我为陌生人。可怜你到处筑巢为家，却没有定居之所，与我飘飘荡荡，托身江湖没有什么不同。桅杆上暂时同我说话，还是要飞起而去，穿花贴水飞去，我不禁泪越发湿了衣巾。 11. C 12. B 13. C 14. 公 犹 夷 不 能 决 /事 又 寝 15. 修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？ 16. 鲁公畏手畏脚，犹豫不决，最终导致修园失败。我从中获得的启示是：做任何事情都要有目标，有决心， 有毅力，不怕困难，勇往直前，坚持到底就会成功，否则将一事无成。 译文：鲁公修建一个园子，想要凿出一个池子。他的父亲说：“没有地方放土。鲁公于是停下来了。有人说： “土可以堆成山。”鲁公认为（这个意见）不错，想按照他的方法去做。他的妻子说：“你就不怕小女儿跌倒吗?”鲁公又停下来了。（又）有人说：“如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想按照这个人的办法做。家里又有人阻止他说：“园子修好了，必定 要添仆人(打理)，（给仆人住的下房）没有了，值得考虑啊。”鲁公犹豫不决，（修园这件）事情就停下来了。 17. ①. 老万申请调岗一直未能如愿，只好无奈忍受； ②. 因为挂念再次巡山，老万误判 “浓烟”，要“救火”又摔断腿。 18. （1）困指受环境、条件的限制无法摆脱（困住、围困），这里指老万被巡山的工作（现实中各种问题） 困住、无法摆脱，表现他对巡山工作的无奈、苦闷和不情愿。 19. 他错把飞虫当浓烟，不顾瘸腿跌跌撞撞冲下山救火，以致再次摔断腿。这是他作为老护林员的本能反应， 表现他始终保持着高度的警惕，更体现出强烈的责任心、勇敢、舍己为公的精神。 20. 示例：文章运用倒叙，从老万再一次回到山林写起，引出下文回忆他当年做护林员一步步爱上巡山工作的经历，突出了老万强烈的责任心、舍己为公的精神，（对巡山工作的热爱）。运用倒叙，设置悬念，避免 平铺直叙，使文章跌宕起伏，吸引读者阅读。 21.刚强坚毅（生命力顽强）（2分） 22.①为母亲付出的艰辛而心疼；（2分）②为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼．（2分） 23.（1）运用拟人，通过“努力”“力量”“手脚”等人格化的词语，将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来．（（2分），方法（1分），作用1分）（2） 24①由联想回到现实，在结构上与开头照应；（1分）②升华主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质；（1分）③表达对母亲深深的思念．（1分） 三、作文（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$