2.2 运动的规律性 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第二课 探究世界的本质 第二框 运动的规律性 一、规律是客观的 奔腾的河流 昼夜变化 自然界是运动变化的 你还能列举出自然界中那些运动变化的例子？ 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 人类社会是运动变化的 知识回顾：人类社会为什么由低级向高级更迭？ 天圆地方 地心说 日心说 人的意识是运动变化的 人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之甚多。 整个世界都是运动变化的 自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的意识是运动变化的 世界上一切事物都处于运动和变化之中 1.运动的含义 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 注意： ①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。 ②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。 一、规律是客观的 2.运动与物质的关系 （1）物质是运动的物质 ①世界上一切事物都处于运动和变化之中。 ②运动是物质固有的根本属性和存在方式。 ③世界上不存在脱离运动的物质。 注意：要反对脱离运动谈物质的形而上学观点。 社会运动 意识运动 生物运动 机械运动 化学运动 宏观物体 原子、分子等 生命有机体 生产方式 人脑 物质（载体） 运动与物质的关系 世界上一切事物都处于运动和变化之中。有哪些运动形式？ （2）运动是物质的运动 ①物质是运动的承担者。 ②脱离物质的运动是根本不存在的。 反对： 脱离物质谈运动唯心主义观点。 把世界万物的运动的主体归结为“心”或精神的运动 评析：德国哲学家黑格尔认为：世界的发展是“绝对精神”的自我运动。 《坛经》记载，时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动”。 原 理 ① 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 ② 运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。 ① 要用运动、变化、发展的观点看问题； ② 反对两种错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点，和离开物质谈运动的唯心主义观点 方法论 总结：物质与运动的辩证关系 11 阅读与思考 元素的发现经历了漫长的过程。最初出现在化学元素周期表上的元素只有63种，人们按照元素有规律的变化推论，世界上应该还有更多的元素，因而在周期表上给还未找到的元素留下来它们各自的“空位”。后来，空位上的元素先后被发现。到目前为止，化学元素周期表上已经有118种元素，其中有一些元素是人工制造的放射性元素。 人类根据什么发现并制造出新的元素？ 3.规律的含义 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 四季变化 地球公转 （现象） （规律） 苹果落地 万有引力定律 （现象） （规律） 判断：下列哪些是规律？ 喜鹊报喜 万有引力定律 水往低处流 太阳东升西落 守株待兔 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力 888发发发 地球绕太阳公转 红灯停，绿灯行 规律是客观的， 是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 4.规律的客观性 注意： 规律不能发明、消灭 、创造、创新、改造、改变；规律无好坏之分。 规律可被认识、发现、利用、掌握。 规律是客观的，人在规律面前是不是无能为力的？ 元素的发现经历了漫长的过程。最初出现在化学元素周期表上的元素只有63种，人们按照元素有规律的变化推论，世界上应该还有更多的元素，因而在周期表上给还未找到的元素留下来它们各自的“空位”。后来，空位上的元素先后被发现。到目前为止，化学元素周期表上已经有118种元素，其中有一些元素是人工制造的放射性元素。 人可以认识和把握规律 人可以利用规律 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 自然界的运动是有规律的 人类社会的运动是有规律的 人的思维的运动是有规律的 5.规律的普遍性 一切事物 的运动都是有规律的， 规律具有 普遍性 启示：想问题，办事情，要承认规律，尊重客观规律。 ①必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律； ②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 规律的客观性与普遍性原理 ①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 ②规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭； ③规律是普遍的，自然界，人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 原理 方法论 19 练一练 人工培育珊瑚苗，曾被认为是天方夜谭，如今却在中国南海变成了现实。某团队经过三十年如一日研究，成功掌握无性繁殖珊瑚技术，种下16万玉株珊瑚，在海底“造林”，使我国在珊瑚繁殖成活率方面走在世界前列。这表明（ ） A.人们可以认识和利用规律，改造客观世界 B.人们必须尊重客观规律，按规律办事 C.发挥主观能动性就能改造世界 D.人可以突破规律的制约 A 二、正确发挥主观能动性 二、正确发挥主观能动性 动物没有意识，它们的行动是无目的的、本能的行为。如 ：鸟儿搭窝、蜘蛛织网、蜜蜂筑巢、鸟类迁徙、老鼠打洞、老马识途等。 蜜蜂筑巢 蜘蛛织网 人在反映（认识）客观世界时，总是抱有一定的目的，在行动前要制定蓝图、目标、行动方式和步骤等。 （关键词 ：目的、计划、任务、目标、规划、方针等） 1.人能够能动的认识世界 （1）意识活动具有目的性 1.人能够能动的认识世界 （2）意识活动具有自觉选择性 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，不是被动的。世界有什么就都反映出来，而是有选择的。 （关键词：因人而异、仁者见仁智者见智） 不同的人看到的不同 （3）意识活动具有能动创造性 1.人能够能动的认识世界 追溯过去 预测未来 创造一个幻想的世界 ①反映程度：人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能够创造性揭示事物的本质和规律。 ②时间跨度：不仅能够“复制”当前对象，而且能够追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。 （关键词：抽象、归纳、总结、提升、想象） 1.人能够能动的认识世界 （3）意识活动具有能动创造性 意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 实践 2.人能够能动的改造世界 思考：意识有没有直接现实性？ 意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性。 即意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 意识 观念中的东西 现实的东西 指导 变成 人的实践 实践具有直接现实性 思考：“大跃进”错在哪里？ 过分强调主观能动性而忽略了农业发展所必须遵守的客观规律 意识的能动作用（人的主观能动性） （1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。 （2）人能够能动地改造世界。意识能动地指导人们改造客观世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西。 （3）意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。正确意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展 原 理 方法论 ①必须尊重规律； ②要求我们重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的意识。 ②坚持在尊重客观规律的基础上发挥意识的能动作用。 三、一切从实际出发， 实事求是 要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 （一个发挥） 把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来；把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （两个结合） 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。（一个尊重） 要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。 （两个反对） 方法论 原 理 物质和意识的辩证关系原理 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 一切从实际出发，实事求是 谢谢观看 $$