第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第三课 秦统一多民族封建国家的建立 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 中外历史纲要（上） 学习目标： 1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。 2.通过了解秦朝社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 1 始皇初即位（前246），穿治郦山，及并天下（前221），天下徒送诣七十余万人穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪，徙臧满之。令匠作机弩夫，有所穿近者，辄射之以水银为百川、江河、大海，机相灌输。上具天文，下具地理。以人鱼膏为烛，度不灭者久之。 2 目录 秦的统一 秦朝的暴政 秦末农民的起义与秦的速亡 3 壹 秦的统一 4 （一）秦统一的条件 壹 秦的统一 乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。 ——《吕氏春秋》 问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一’。 ——《孟子》 朱熹《集注》云：必合于一然后定。 长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一； 地理位置优越 物质基础雄厚 臣闻地广者粟多……是以泰山不让土壤，故能成其大……王者不却其庶，故能明其德……士不产于秦，而愿忠者众…… ——《史记·李斯列传》 历代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。 5 （一）秦统一的条件 壹 秦的统一 各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 “夫商君为孝公平权衡，……决袋什阳，教民耕战，是以兵功面地厂，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。” --《史记》 尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛，为统一奠定了基础。 韩非子的法家思想受到重视，客观上有利于秦的兼并战争。 6 （二）秦统一的过程 壹 秦的统一 公元前230年至公元前221年，秦相继灭掉东方六国亚 征服南方越族地区（开灵渠、设南海、象郡） 灭六国 征南越 加强了对云、贵一带西南夷的控制（设夜郎、桂林郡） 控西南 击退匈奴的进攻，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城 击匈奴 （1）时间：公元前230——前221年。 （2）策略：远交近攻。 （3）结果：灭掉六国，建立起第一个统一王朝，定都咸阳。 统一多民族封建国家 专制主义中央集权制度 7 秦的统一 壹 （三）秦的政治制度 “专制主义” 主要指一种决策方式，指君主独立掌握政权。与民主制度相对，体现在帝位终身制和世袭制。主要的特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身， 拥有至高无上的地位。 “中央集权” 相对与地方分权而言的一种国家体制，其特点是地方绝对服从中央，中央控制地方，地方在政治、经济、军事等方面没有独立性。其积极作用主要有： 促进统一多民族国家的形成、巩固与发展；为社会经济的发展提供了有利的政治环境。 1.皇帝制度 嬴政兼采三皇、五帝名号，将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。 我统一天下，德盖三皇，功过五帝 8 壹 秦的统一 （三）秦的政治制度 探究：皇帝制度的特点 “……今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’ ，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。”制曰：“可”。 “天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈， 不中呈不得休息。” 朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》 特点：皇权至上；皇帝独尊、皇位世袭 9 壹 秦的统一 （三）秦的政治制度 2.三公九卿制度 执掌中央和宫廷各项要务 特点： ①三公九卿，各司其职，互相牵制，加强皇权； ②九卿既负责国家事务又负责皇家事务，具有家国一体的特点。 10 壹 秦的统一 （三）秦的政治制度 3.郡县制 郡县制特点： ①分割事权②中央集权③官僚政治 郡县制作用： 实现了中央对地方的直接有效的控制，军政与民政分离，有利于防止地方长官权力过大，加强了中央集权，有利于国家的统一。 11 秦的统一 壹 （三）秦的政治制度 分封制 郡县制 相同点 不 同 点 划分标准 官员任免 官员权力 与中央关系 性质 历史影响 都是地方行政制度；都为巩固统治产生过积极作用 以血缘关系为基础 按地域为划分基础 世袭产生 皇帝任免 有封地，高度自治 无封地，只有俸禄，权力有限 诸侯国有很强的独立性 官僚政治 郡县绝对服从中央 贵族政治 易形成分裂割据 有利于中央集权和维护国家统一 探究：分封制和郡县制的相同点和不同点 12 壹 秦的统一 （四）秦的经济文化措施 颁 布 法 律 编 制 户 籍 车同轨： 车子两轮间的距离统一为6尺 书同文： 小篆为国家官方文字 统一货币： 秦半两——圆形方孔钱 统一度量衡 13 壹 秦的统一 （五）其他措施 1.修驰道、直道 驰 道 秦驰道主要用于交通，方便皇帝出巡，咸阳为中心、通往全国各地。可以说，这是中国历史上最早的、正式的“国道”。而秦直道用途主要是军事作用，从亲代云阳通往九原郡，作为运兵通道。 ▲《云梦睡虎地秦简》局部 明法度，定律令，皆以始皇起。 ——《史记·李斯列传》 2.颁行法律、编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗。 14 壹 秦的统一 （六）秦统一的历史意义 秦人统一，此期间有极关重要者四事：一、为中国版图之确立；二、为中国民族之抟成；三、为中国政治制度之创建…… ——摘编自钱穆《国史大纲》 “百代皆行秦政制”，“二千年之政，秦政也”。这一套官僚体制，是世界上出现的最早、最完备的官僚体制，开创了此后中国两千多年专制主义中央集权体制的基本模式，并对周边国家产生了重要影响。 ——《中国通史》 1.国家版图：建立起幅员辽阔的国家，为历代统一多民族国家的发展奠定了基础 2.民族国家认同：加强中华民族各地之间的经济联系与社会发展，促进了各民族的交往交流交融 3.政治制度构建：秦朝确立的专制主义中央集权制度被以后的王朝长期沿用，影响深远 探究：根据教材以及材料信息，分析秦统一的历史意义 15 贰 秦朝的暴政 16 贰 秦朝的暴政 至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，收泰半之赋，发闾左之戍。男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹其欲也。海内愁怨，遂用溃畔。 ——《汉书·食货志》 丞相臣斯昧死言：臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市，以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。制曰：可。——《史记·秦始皇本纪》 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 ——《史记·陈涉世家》 於是二世乃遵用赵高，申法令。乃行诛大臣及诸公子……宗室振恐。 ——《史记·秦始皇本纪》 徭役沉重 焚书坑儒 严刑峻法 17 叁 秦末农民起义与秦的速亡 18 叁 秦末农民起义与秦的速亡 （一）秦末农民起义 陈胜吴广起义 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。” ——司马迁《史记·陈涉世家》 △陈胜、吴广起义进军路线图 （1）原因 ①主要原因：秦朝的暴政 ②直接原因：戍卒遇雨误期，按律将被处死。 （2）经过 ①时间：公元前209年 ②领导者：陈胜、吴广。 ③建立政权：“张楚” （3）结果 秦朝灭亡——公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。 （4）影响 是中国历史上第一次农民大起义。 19 叁 秦末农民起义与秦的速亡 （二）秦的灭亡 陈胜、吴广起义失败后，项羽、刘邦等领导的反秦势力日益强大。公元前207年，项羽在巨鹿之战大败秦军主力，刘邦率军挺进关中，秦王子婴在起义军的包围下，被迫出城投降，秦朝灭亡。 刘邦 项羽 进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”，得民心。 进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠，失民心。 广纳人才，势力壮大。 刚愎自用，众叛亲离，依赖武力，实力削弱。 取得胜利，建立汉朝。 最终失败，乌江自刎。 20 课堂小结 21 随堂检测 1.秦朝时，南郡（战国时属楚地）的郡守曾向其下属各县道发出文告，声称“民各有乡俗，其所利及好恶不同，或不便于民，害于邦”，而国家制定和颁布“法律令”，是用来“教导民，去其淫僻，除其恶俗，而使之之于为善也”的。该文告( ) A.提出了尊重民俗的原则 B.推动了儒法两派思想合流 C.警示了严刑峻法的危害 D.强调了统一法制的重要性 解析：根据材料“民各有乡俗，其所利及好恶不同，或不便于民，害于邦'，而国家制定和颁布‘法律令’，是用来教导民，去其淫僻，除其恶俗，而使之之于为善也的。”可知，文告强调了地方不同民俗可能对国家治理存在的伤害，要求下属各道县从化民成俗、导人向善的角度，认真落实国家统一制定的法令的要求，这表明该郡守借文告强调了统一全国法制的重要性，D项正确；材料与尊重民俗的原测无关，排除A项；材料并未涉及儒家思想的相关内容，排除B项；仅凭材料无法判断该郡守所强调的“法律令”属于严刑峻法，排除C项。故选D项。 D 22 随堂检测 2.秦统一后，秦始皇吸收各国的士人参加政府，设置博士官，从秦代可考的十二名博士看，“淳于越、伏胜、叔孙通、羊子、李克、圈公六位都是儒家，黄疵为名家，卢敖为神仙家，其余四名不知学派”。这一举措试图( ) A.贬低士人的政治形象 B.瓦解世家大族的势力 C.确立儒家的统治地位 D.消弭地方的反抗情绪 D 23 随堂检测 3.秦统一后，诏书至桂林，一般人都不认识诏书上的文字。秦始皇命李斯“罢其不与秦文合者”，制定出小篆，作为标准文字通用于公文法令。湖北云梦出土的里耶秦简大部分是文书档案，基本都可以辨认。这说明( ) A.文字异形阻碍了秦始皇统一全国 B.文字统一促进了政令推行和文化交流 C.文字定型有利于文化传承和交流 D.文字统一消除了民族文化的地域差别 解析：A.秦始皇统一全国后推行了书同文,故A项错误;B.根据材料“作为标准文字通用于公文法令。湖北云梦出土的里耶秦简大部分是文书档案,基本都可以辨认。”可知书同文后,有利于政令的传达和文化的沟通,故B项正确;C.此时文字已经定型,只是文字并未统一,不利于政令的传达和文化的交流,故C项错误;D.“消除了”的表述太过绝对,民族文化的地域差别仍然存在,故D项错误。故选:B。 B 24 随堂检测 4.在汉代思想家刘安等人看来，秦的灭亡是由于秦王朝统治者们“积怨在于民”，奉行了一条“纵耳目之欲，穷侈靡之变，不顾百姓之饥寒穷匮也”的畸形的政治路线，最终使其彻底陷入“与民为仇”的“绝境”。据此可知，刘安认为秦的灭亡是由于( ) A.暴虐无道，矛盾激化 B.以吏为师，严刑酷法 C.大兴土木，国库亏空 D.灾害频仍，百姓穷困 A 解析：汉代思想家刘安认为秦朝灭亡是因为秦朝穷奢极欲，积怨在民，最终引发人民的反抗，即秦朝亡于暴政引发的阶级矛盾，故选A项；“以吏为师”是指“百姓”和“一般官吏”都向“法官、法吏”学习法律，加强普法教育，这并非秦灭亡的原因，排除B项：“大兴土木，国库亏空”在材料中未体现，排除C项；据材料“奉行了一条……畸形的政治路线”可知，是统治者的主观行为导致了秦的灭亡，而不是天灾，排除D项。 25 随堂检测 5.《历史的终结》一书的作者福山指出，中国制度具有“强大的国家能力”，中国从秦汉开始就建立了世界上最早的“现代国家”，先于欧洲1800年。“现代”是指( ) A.严密的法律体系 B.精细化的基层管理 C.理性化官僚体系 D.大一统的儒家政治 解析：结合所学知识可知，秦汉时期我国已建立起完善的、理性化的官僚体系，使古代中国具有了“强大的国家能力”，堪称世界上最早的“现代国家”，C项正确；仅有法律体系不能说明秦汉政治制度具有“现代”特征，排除A项；秦汉时期的基层管理并未实现精细化，排除B项；大一统的儒家政治直到西汉汉武帝时才建立，并非秦汉时期一开始就具备的，排除D项。故选:C。 C 26 随堂检测 6.公元前219年开始，秦始皇先后平定了东瓯、南越和闽越，设闽中、桂林、南海等郡，并谪迁一部分人到南越；公元前214年，秦始皇在河套地区置九原郡，并向此地大规模移民。这些举措( ) A. 主要得益于交通工具的改进 B. 为秦统一六国奠定基础 C. 旨在推动南北经济文化交流 D. 促进了边疆地区的开发 解析：根据材料“公元前219年开始，秦始皇先后平定了东欧、南越和闽越，设闽中、桂林、南海等郡，并滴迁一部分人到南越;公元前214年，秦始皇在河套地区置九原郡，并向此地大规模移民。”结合所学知识可知，秦朝兼并六国后，先后征服百越、平定珠江流域、收复河套平原，建立中央政权对相关地区的管理等，促进了边疆地区的开发，D项正确;秦朝设置边疆郡县主要得益于秦朝的政治与军事势力，不是交通工具的改进，排除A项;秦统一六国，完成国家统一在公元前221年，与材料时间不符，排除B项;秦朝设置边疆郡县主要目的在巩固国家统一，不是推动南北经济文化交流，排除C项。故选D项。 D 27 随堂检测 7.史学家在湖北云梦睡虎地发掘了1100多枚秦代竹简。墓主生前任县令，竹简上是他抄录的有关刑事、经济、民事和官吏管理的法律文书，这是弥足珍贵的历史资料。从中可以得到的有关秦朝的确切信息是( ) A.关心民众生活 B.加强专制集权 C.形成立法规范 D.进入法治社会 解析：依据材料“县令”可知，反映了秦朝推行郡县制，结合所学可知，郡县制下，郡守和县令由皇帝直接任免，只有俸禄，没有封地，不能世袭，有利于加强中央集权，因此材料反映了秦朝加强专制集权的信息，故B项正确；材料中反映的是县令及其职权问题，看不出关心民众生活，故A项错误；仅凭材料中“县令”“抄录的有关刑事、经济、民事和官吏管理的法律文书”等信息，并不能说明当时立法规范的形成，故C项错误；材料中虽然提及有关法律文书，但不能就此得出当时进入法治社会，而且秦朝是人治社会，故D项错误。故选:B。 B 28 随堂检测 8.秦郡的划分，基本上是以山川为界(如下表所示),郡的辖区范围与自然地理区域颇为吻合。下表这反映了( ) A.地理环境决定行政区的划分 B.政治统一消解地方割据威胁 C.耕地是农业发展的重要基础 D.犬牙交错的划界原则被改变 C 表现 示例 每个秦郡大体即是按照一个地理单元来划分 汉中郡的范围与汉中盆地大体相当南阳郡的辖区也即相当于南阳盆地 如果自然区域的范围比较大，就分设为两郡 云中与九原两都共同管辖河套冲积平原巴郡和蜀郡一起统辖四川盆地 每郡大多以一个肥沃的盆地或平原为核心，然后推广到四周的高原或山地 北地、上郡、上党、太原、河东、代郡、雁门等郡都是属于这种情况 解析：根据材料可知,秦郡的划分,基本上是以山川为界,以盆地或平原为中心,郡的辖区范围与自然地理区域颇为吻合,基本上每个郡都能有相当的耕种土地,为各地各郡的发展提供基本的耕地保障,说明耕地是农业发展的重要基础,C项正确;地理环境决定行政区的划分说法错误,排除A项;政治统一消解地方割据威胁说法绝对化,排除B项此时划界主要按照山川形便的原则,排除D项。故选C项。 29 随堂检测 9.春秋时期，楚、秦等国在边地重镇设“县”，其长官最初多为世袭，但往往由国君直辖；战国时期，“郡”最初是诸侯国的一种军区，所以其长官称“守”，即镇守者。上述材料说明春秋战国时期( ) A.郡县制源于加强中央集权的需要 B.郡县长官多为世袭但由国君直辖 C.郡县制由诸侯国边地向内地推广 D.贵族政治最终被官僚政治所取代 解析：根据两则材料可知当时县与郡的出现都是服务于诸侯国的军事控，也就是要加强中央集权，故A正确；“世袭”不正确，B排除；材料无法得知“郡县制由诸侯国边地向内地推广”，排除C；贵族政治最终被官僚政治所取代应该是在秦朝，故D错误。故选：A。 A 30 随堂检测 10.属邦是秦针对境内少数民族设置的管理机构，在秦统一六国前具有中央与地方双重属性，管理归服的“臣邦”和有蛮夷聚居的“道”；统一六国后，属邦与郡平级，主要在陇西地区辖有县、道，管辖界内的蛮夷和秦人。这一变化( ) A.使国家由分裂走向统一 B.促进了中央机构的完善 C.推动西北地区融入版图 D.加强了对民族地区管辖 解析：根据材料“在秦统一六国前具有中央与地方双重属性”“统一六国后，属邦与郡平级”可知，秦朝统一六国后，属帮的中央属性丧失，与郡平级，成为管辖少数民族的地方机构，加强了对民族地区管辖，D项正确;属帮属性的变化是在秦统一六国后，排除A项;材料体现的是地方机构，非中央机构，排除B项;西北地区是秦国的发源地，因此推动西北地区融入版图的说法不符合史实，排除C项。故选D项。 D 31 感谢观看 第三课 秦统一多民族封建国家的建立 32 $$