湖北省随州市随县2023-2024学年八年级下学期期末物理试题

随县2023-2024学年度第二学期学业质量监测 八年级物理试题 （考试时间：60分钟 满分：70分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡和试卷上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题每小题选了答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试卷上无效。 3．非选择题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试卷上无效。 4．考试结束后，监考人员将试卷与答题卡一并收回。 可能用到的量值： 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意） 1．如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了（ ） A．重力的大小 B．重力的方向 C．重力的作用点 D．重力与质量的关系 2．当今社会，运动已成为一种生活方式。在以下日常运动情景中，说法正确的是（ ） A．用力将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态 B．篮球离手后能继续向前运动，是由于受到惯性的作用 C．游泳时人对水的作用力与水对人的作用力是一对平衡力 D．上升的排球到达最高点时，若所受外力全部消失，则其一定做匀速直线运动 3．小宇在拖地时，拖把头沿图中v所示方向运动，则拖把头对地面压力的方向、地面对拖把头摩擦力的方向分别为（ ） A．沿拖杆斜向下、与v所示方向相同 B．沿拖杆斜向下、与v所示方向相反 C．垂直地面向下、与v所示方向相反 D．垂直地面向下、与v所示方向相同 4．如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（ ） A．轮滑鞋装有滚轮 B．鞋底有凹凸的花纹 C．脚蹬做得凹凸不平 D．守门员戴着防滑手套 5．如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（ ） A．头枕、头枕 B．安全带、安全带 C．安全带、头枕 D．头枕、安全带 6．如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A．图甲，刮大风时，伞面会被向上“吸”起 B．图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来 C．图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车 D．图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上 7．关于压强在生活中的应用，下列说法正确的是（ ） A．篆刻刀的刀口做得很锋利，是通过增大压力来增大压强 B．排水管的U形“反水弯”是利用连通器原理 C．用注射器将药液注入肌肉是利用大气压强实现的 D．高压锅是利用液体的沸点随着气压的增大而降低来工作的 8．2023年4月，我国东部战区组织了军事演习，这是捍卫国家主权和领土完整的必要行动。如图所示为参加演习的我国辽宁号航空母舰，当战斗机从军舰上起飞后（ ） A．舰体略上浮，受到浮力不变 B．舰体略上浮，受到浮力变小 C．舰体略下沉，受到浮力不变 D．舰体略下沉，受到浮力变大 9．我国古代曾发明过用作军事信号的“孔明灯”，如图所示，由竹蔑、纸、木碟等材料制成。点燃碟内的松脂，可以升空，主要原因是（ ） A．加热使灯笼体积变小 B．火焰对灯笼产生推力 C．加热使灯笼总重减轻 D．松脂燃烧时受地磁力 10．如图所示，小明沿滑道从顶端匀速下滑的过程中，小明的（ ） A．重力势能减小，机械能减小 B．动能不变，机械能不变 C．重力势能减小，动能增大 D．重力势能不变，机械能减小 11．筷子发源于中国，是华夏饮食文化的标志之一。如图所示，使用筷子时虽然费力但省距离，下列工具在使用中也能省距离的是（ ） A．用托盘天平称质量 B．用核桃夹夹核桃 C．用食品夹夹食物 D．用撬棒撬物体 12．用如图所示的四种简单机械，将同一重物从低处匀速提升到高处，在不计机械自重及摩擦的情况下，最省力的是（ ） A． B． C． D． 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13．小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示。拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是______的，也说明力能改变物体的______，使小车前进的力的施力物体是______。 14．如图所示，水能从a、b两个相同的小圆孔中喷出，说明液体对容器的______有压强；b孔中的水喷得更远，说明液体内部的压强随着深度的增加而______；此时，用手封住瓶口（水面高于a孔），能够观察到小孔______（选填“ab”、“a”、“b”或“都停止”）持续向外出水。 15．“兄弟齐心，其利断金”，在某次劳动课上，小李同学用的力水平向左推小车，小刘同学用的力作用在该小车上，要使两人作用在小车上的力的效果最大，两个力的方向须______，在两人共同作用下，10s内小车加速前行了5m，则此10s内两人作用在小车上的力做的总功为______J。 16．用如图所示的滑轮组提升重物，将质量为36kg的重物5s内匀速提升1m，作用在绳端上的拉力为200N。不计绳重和摩擦，则动滑轮受到的重力为______N，该滑轮组的机械效率为______。 三、探究实践题（共5题，共21分） 17．（2分）如图所示，某景区索道的封闭式轿厢随钢索向下方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内物体A的受力示意图。 18．（2分）湖北好课堂“随县行”的物理课上，张老师请学生到讲台前现场演示用轻质撬棒撬动地面上的石头，简化情境图如图所示，O是撬棒的支点，是阻力。张老师请您在图中画出：（1）作用在D点的最小动力、动力臂；（2）阻力臂。 19．（5分）小刚注意到很多公共场所都有类似图甲所示的提示牌。他想：摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢？ 为了探究这一问题，他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了图乙所示的实验装置。 （1）为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小刚把长条形地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做______运动。根据______可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。 （2）小刚用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据。 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 摩擦力f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6 （3）小刚分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大______。 （4）小强了解了小刚的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了。”小刚说：“你上次数作业本的页数时，还往手上沾唾液呢！”在这两个实例中，都是通过改变接触面的潮湿程度来______的。 （5）驾车行驶在高速公路上，雨天因为摩擦减小容易造成交通事故。请针对这一现象为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员谨慎驾驶。______。 20．（5分）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小亮同学取四只瓶口大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶口上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。 （1）瓶口下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是______（选填“控制变量法”或“转换法”）。 （2）根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的质量______（选填“有关”或“无关”）。 （3）根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的______有关。 （4）为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较______两个瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关。 （5）实验后，该同学自制如图E装置继续探究，已知隔板在容器的中央，他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度______（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。 21．（7分）【探究名称】探究浮力大小与物体的形状是否有关： 【问题】某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，还想知道浮力大小是否与物体的形状有关。于是，该同学进行了如下探究。 【证据】该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤进行实验。 ①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥的重力为______N； ②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数； ③如图c所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数； ④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。 【解释】 （1）图b中橡皮泥受到的浮力大小为______N； （2）由以上实验可知，浮力大小与物体的形状______。 【交流】 （1）本实验在其它因素都相同的前提下，只改变物体的形状来进行探究。在物理学中，这种研究方法称为______。 （2）在第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，橡皮泥所受浮力大小______（选填“变大”“变小”或“不变”），说明浮力大小与______无关。 （3）若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，______（选填“能”或“不能”）完成本实验的探究？ 四、综合应用题（共2题，共15分） 22．（7分）“曹冲称象”是妇孺皆知的故事。某科创小组仿效曹冲，制作了一台“浮力秤”，用来测量物体的质量。浮力秤由秤盘和高度为20cm，底面积为的圆柱体组成。如图所示，将浮力秤放入水中，静止时浸入水中的深度为8cm。求： （1）当秤盘不放物体时，浮力秤下表面受到水的压强； （2）浮力秤的重力； （3）浮力秤能测物体的最大质量。 23．（8分）甲是《天工开物》里记载的一种捣谷的春，“横木插碓头，硬嘴为铁，促踏其末而春之”。若碓头质量为20kg，不计横木的重力和转动摩擦，捣谷人双手与扶手之间的作用力为0。 （1）求碓头的重力； （2）碓头竖直下落0.5m，用时0.4s，求重力做功的功率； （3）质量为72kg的捣谷人，左脚与地面的接触面积为，当他右脚在B点用最小力踩横木使其刚好转动时，示意图如图乙，已知，求人左脚对地面的压强。 参考答案 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B A C A D D B B C A C B 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13．相互 运动状态 喷出的气体 14．侧壁 增大 b 15．相同 1500 16．40 90℅ 三、探究实践题（共5题，共21分） 17．（2分） 18．（2分） 19．（5分）（1）匀速直线 二力平衡 （2）（3）先增大后减小 （4）增大摩擦力 （5）雨天路滑请减速驾驶 20．（5分）（1）转换法 （2）无关 （3）深度 （4）C、D （5）小于 21．（7分）【解释】（1）2 （2）无关 【交流】（1）控制变量法 = （2）不变 浸没深度 = （3）能 = 四、综合应用题（共2题，共15分） 22．（7分）（1）800Pa （2）80N （3）12kg 23．（8分）（1）200N （2）250W （3）2.1×104Pa 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学科网（北京）股份有限公司 随县 2023-2024学年度第二学期学业质量监测 八年级物理试题 （考试时间：60 分钟 满分：70 分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡和试卷上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指 定位置。 2．选择题每小题选了答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号，答在试卷上无效。 3．非选择题用 0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试卷上无效。 4．考试结束后，监考人员将试卷与答题卡一并收回。 可能用到的量值： 3 31.0 10 kg/m = 水 10N/kgg = 一、选择题（共 12小题，每小题 2 分，共 24分，每小题只有一个选项符合题意） 1．如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了（ ） A．重力的大小 B．重力的方向 C．重力的作用点 D．重力与质量的关系 2．当今社会，运动已成为一种生活方式。在以下日常运动情景中，说法正确的是（ ） A．用力将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态 B．篮球离手后能继续向前运动，是由于受到惯性的作用 C．游泳时人对水的作用力与水对人的作用力是一对平衡力 D．上升的排球到达最高点时，若所受外力全部消失，则其一定做匀速直线运动 3．小宇在拖地时，拖把头沿图中 v 所示方向运动，则拖把头对地面压力的方向、地面对拖把头摩擦力的方向 分别为（ ） A．沿拖杆斜向下、与 v所示方向相同 B．沿拖杆斜向下、与 v所示方向相反 C．垂直地面向下、与 v所示方向相反 D．垂直地面向下、与 v所示方向相同 4．如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（ ） 学科网（北京）股份有限公司 A．轮滑鞋装有滚轮 B．鞋底有凹凸的花纹 C．脚蹬做得凹凸不平 D．守门员戴着防滑手套 5．如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加 速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（ ） A．头枕、头枕 B．安全带、安全带 C．安全带、头枕 D．头枕、安全带 6．如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A．图甲，刮大风时，伞面会被向上“吸”起 B．图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来 C．图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车 D．图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上 7．关于压强在生活中的应用，下列说法正确的是（ ） A．篆刻刀的刀口做得很锋利，是通过增大压力来增大压强 B．排水管的 U形“反水弯”是利用连通器原理 C．用注射器将药液注入肌肉是利用大气压强实现的 D．高压锅是利用液体的沸点随着气压的增大而降低来工作的 8．2023年 4月，我国东部战区组织了军事演习，这是捍卫国家主权和领土完整的必要行动。如图所示为参加 演习的我国辽宁号航空母舰，当战斗机从军舰上起飞后（ ） A．舰体略上浮，受到浮力不变 B．舰体略上浮，受到浮力变小 C．舰体略下沉，受到浮力不变 D．舰体略下沉，受到浮力变大 学科网（北京）股份有限公司 9．我国古代曾发明过用作军事信号的“孔明灯”，如图所示，由竹蔑、纸、木碟等材料制成。点燃碟内的松 脂，可以升空，主要原因是（ ） A．加热使灯笼体积变小 B．火焰对灯笼产生推力 C．加热使灯笼总重减轻 D．松脂燃烧时受地磁力 10．如图所示，小明沿滑道从顶端匀速下滑的过程中，小明的（ ） A．重力势能减小，机械能减小 B．动能不变，机械能不变 C．重力势能减小，动能增大 D．重力势能不变，机械能减小 11．筷子发源于中国，是华夏饮食文化的标志之一。如图所示，使用筷子时虽然费力但省距离，下列工具在使 用中也能省距离的是（ ） A．用托盘天平称质量 B．用核桃夹夹核桃 C．用食品夹夹食物 D．用撬棒撬物体 12．用如图所示的四种简单机械，将同一重物从低处匀速提升到高处，在不计机械自重及摩擦的情况下，最省 力的是（ ） A． B． C． D． 二、填空题（共 4题，每空 1分，共 10分） 13．小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示。拔掉吸管口的塞子，气球向 学科网（北京）股份有限公司 左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是______的，也说明力能改变物体的______，使小车前进 的力的施力物体是______。 14．如图所示，水能从 a、b 两个相同的小圆孔中喷出，说明液体对容器的______有压强；b 孔中的水喷得更 远，说明液体内部的压强随着深度的增加而______；此时，用手封住瓶口（水面高于 a孔），能够观察到小孔 ______（选填“ab”、“a”、“b”或“都停止”）持续向外出水。 15．“兄弟齐心，其利断金”，在某次劳动课上，小李同学用 1 200NF = 的力水平向左推小车，小刘同学用 2 100NF = 的力作用在该小车上，要使两人作用在小车上的力的效果最大，两个力的方向须______，在两人 共同作用下，10s内小车加速前行了 5m，则此 10s内两人作用在小车上的力做的总功为______J。 16．用如图所示的滑轮组提升重物，将质量为 36kg的重物 5s内匀速提升 1m，作用在绳端上的拉力为 200N。 不计绳重和摩擦，则动滑轮受到的重力为______N，该滑轮组的机械效率为______。 三、探究实践题（共 5题，共 21分） 17．（2 分）如图所示，某景区索道的封闭式轿厢随钢索向下方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内物体 A 的受力示意图。 18．（2 分）湖北好课堂“随县行”的物理课上，张老师请学生到讲台前现场演示用轻质撬棒撬动地面上的石 头，简化情境图如图所示，O 是撬棒的支点， 2F 是阻力。张老师请您在图中画出：（1）作用在 D 点的最小动 力 1F 、动力臂 1l ；（2）阻力臂 2l 。 19．（5 分）小刚注意到很多公共场所都有类似图甲所示的提示牌。他想：摩擦力的大小与接触面的潮湿程度 有什么关系呢？ 为了探究这一问题，他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了图乙所示的实验装置。 （1）为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小刚把长条形地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平 拉着鞋子在地板砖上做______运动。根据______可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。 学科网（北京）股份有限公司 （2）小刚用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据。 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 摩擦力 f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6 （3）小刚分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大______。 （4）小强了解了小刚的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了。” 小刚说：“你上次数作业本的页数时，还往手上沾唾液呢！”在这两个实例中，都是通过改变接触面的潮湿程 度来______的。 （5）驾车行驶在高速公路上，雨天因为摩擦减小容易造成交通事故。请针对这一现象为公路旁的警示牌设计 一条警示语以提醒驾驶员谨慎驾驶。______。 20．（5 分）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小亮同学取四只瓶口大小相同的塑料瓶去底（其 中 B、C、D 三个粗细相同），在瓶口上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示向 A、B、C 瓶中装入水，D 瓶中装入盐 水。 （1）瓶口下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是______（选填“控制变量法”或“转 换法”）。 （2）根据 A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的质量______（选填“有关”或“无 关”）。 （3）根据 B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的______有关。 （4）为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较______两个瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是： 液体压强与液体的密度有关。 （5）实验后，该同学自制如图 E装置继续探究，已知隔板在容器的中央，他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向 右侧凸起，他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图 F所示，则此液体密 度______（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。 21．（7分）【探究名称】探究浮力大小与物体的形状是否有关： 【问题】某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，还想知道浮力大小是否与物体的形 状有关。于是，该同学进行了如下探究。 【证据】该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤进行实验。 ①如图 a 所示，用弹簧测力计测出橡皮泥的重力为______N； ②如图 b 所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数； ③如图 c 所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数； ④如图 d 所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。 学科网（北京）股份有限公司 【解释】 （1）图 b中橡皮泥受到的浮力大小为______N； （2）由以上实验可知，浮力大小与物体的形状______。 【交流】 （1）本实验在其它因素都相同的前提下，只改变物体的形状来进行探究。在物理学中，这种研究方法称为______。 （2）在第④步实验中，将橡皮泥从图 d位置向下移放到图 e位置时，深度增加，橡皮泥所受浮力大小______ （选填“变大”“变小”或“不变”），说明浮力大小与______无关。 （3）若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，______（选填“能”或“不能”）完成本实验的探 究？ 四、综合应用题（共 2题，共 15分） 22．（7 分）“曹冲称象”是妇孺皆知的故事。某科创小组仿效曹冲， 制作了一台“浮力秤”，用来测量物体的质量。浮力秤由秤盘和高度 为 20cm，底面积为 20.1m 的圆柱体组成。如图所示，将浮力秤放入水 中，静止时浸入水中的深度为 8cm。求： （1）当秤盘不放物体时，浮力秤下表面受到水的压强； （2）浮力秤的重力； （3）浮力秤能测物体的最大质量。 23．（8 分）甲是《天工开物》里记载的一种捣谷的春，“横木插碓头，硬嘴为铁，促踏其末而春之”。若碓 头质量为 20kg，不计横木的重力和转动摩擦，捣谷人双手与扶手之间的作用力为 0。 （1）求碓头的重力； （2）碓头竖直下落 0.5m，用时 0.4s，求重力做功的功率； （3）质量为 72kg 的捣谷人，左脚与地面的接触面积为 2200cm ，当他右脚在 B点用最小力踩横木使其刚好转动时， 示意图如图乙，已知 : 3: 2OA OB = ，求人左脚对地面的压 强。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、选择题（共 12小题，每小题 2 分，共 24分，每小题只有一个选项符合题意） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B A C A D D B B C A C B 二、填空题（共 4题，每空 1分，共 10分） 13．相互 运动状态 喷出的气体 14．侧壁 增大 b 15．相同 1500 16．40 90℅ 三、探究实践题（共 5题，共 21分） 17．（2分） 18．（2分） 19．（5分）（1）匀速直线 二力平衡 （2）（3）先增大后减小 （4）增大摩擦力 （5）雨天路滑请减速驾驶 20．（5分）（1）转换法 （2）无关 （3）深度 （4）C、D （5）小于 21．（7分）【解释】（1）2 （2）无关 【交流】（1）控制变量法 = （2）不变 浸没深度 = （3）能 = 四、综合应用题（共 2题，共 15分） 22．（7分）（1）800Pa （2）80N （3）12kg 23．（8分）（1）200N （2）250W （3）2.1×10 4 Pa