必修上册之《短歌行》-2025年高考语文古诗文必备篇目读写专练（全国通用）

必修上册诗歌背诵篇目之 《短歌行》教师版 【文言知识点】 当：__________ 几何：__________ 去日：__________ 苦：__________ 慷慨：__________ 何以解忧 句式：__________ 杜康：__________ 子衿：子，__________ 衿，__________ 青衿：__________ 鼓：__________ 掇：__________ 陌：__________ 阡：__________ 枉用相存：__________ 枉：__________ 用：以 存：__________ 契阔：__________ 䜩：__________ 三匝：__________ 匝：__________ 厌：__________ 吐哺：__________ 短歌行（曹操） 对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 【易错字填空】 短歌行 曹操 对（ ）当歌，人生几何！（ ）如朝露，去日苦多。 （ ）当以慷，忧思难忘。何以解忧？（ ）有杜康。 青青子（ ），悠悠我心。但为君故，沉（ ）至今。 呦呦鹿（ ），食野之苹。我有（ ）宾，鼓（ ）吹笙。 明明如月，何时可（ ）？忧 从中来，不可断（ ）。 越陌度阡，（ ）用相存。契（ ）谈（ ），心念旧恩。 月明星稀，（ ）鹊南飞。绕树三（ ），何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐（ ），天下归心。 【全文译文】 远方一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！ 席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 那穿着青领的学子哟，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。 当空悬挂的皓月哟，什么时候才可以拾到；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。 远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。 月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们的栖身之所？ 【默写模拟训练】 1.【2024·上海青浦·二模】曹操《短歌行》中的“________________________，________________________”两句，引用《诗经》中表现女子思念恋人的诗句来表达自己渴望得到人才的愿望。 2.【2024·陕西·一模】古人创作诗词好仿《诗经》以比的手法叙事抒情，如曹操在《短歌行》中就曾用“________________________，________________________”两句比喻贤才的求而不得，以此点明忧愁不断的原因。 3.【2024·天津北辰·三模】中国众多名家的古诗文中，常常借古人古事抒发情感。曹操在《短歌行》中用“________________________，________________________”两句表达自己想效仿周公招揽天下贤才的情怀 4.【2024·湖北十堰·二模】曹操《短歌行》中，“________________________，________________________”两句写诗人沉思吟味，表达对贤人的思念和倾慕。 5.【2024·江苏南通·三模】苏轼在《赤壁赋》中引用曹操《短歌行》里的诗句“________________________，________________________”触发对人生的哲思。 6.【2024·山东济宁·三模】曹操《短歌行》中“________________________，________________________”两句，以山海为喻，表达了对接纳人才、天下归心的渴望。 7.【2024·浙江绍兴·二模】中华文化在给孩子取名字时有从《诗经》与《楚辞》中选词的传统，诺贝尔奖获得者屠呦呦的名字就取自《诗经·小雅》中的“________________________，________________________”两句，曹操在《短歌行》中也直接引用了这两句。 8.【2023·广东深圳·三模】旧日好友重逢饮宴，重话当年情谊是人生一大快事。在曹操《短歌行》中“________________________，________________________”两句就有相似的表达。 9.【2023·河北秦皇岛·二模】古人总是很重视时间，曹操在《短歌行》中“________________________，________________________”两句，运用比喻表明了人生苦短，逝去的日子已经很多了。 10.【2023·黑龙江鸡西·期中】《短歌行》中“________________________，________________________”写作者求贤若渴，想象贤才踏着田间小路，屈驾前来探望自己。 【文学文化常识】 一、走近作者 曹操，字孟德，小字阿瞒，汉族，沛国谯（今安徽亳州）人。__________末年著名政治家、军事家、文学家、书法家。曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学。 二、创作背景 曹操领兵南征北战，“挟天子以令诸侯”，渴望统一天下。然而，他虽高标“唯才是举”，却又叹人生苦短，人才难求。建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙、刘势力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声，往南飞鸣而去。曹操感于此景而持槊立于船头，慷慨歌此《短歌行》，表达了一个政治家身处动乱时代的人生感受，抒发其求贤若渴的情怀和统一天下的雄心壮志。 三、文体简介 《短歌行》是汉乐府曲调名。本诗用的是汉乐府的旧题，即运用乐府旧曲来补作新词，有“旧瓶装新酒”之意。 “乐府”有“长歌”、“短歌”之分，针对歌词音节的长短而言。其长短的区别不在于篇幅的长短，也不在于句式的长短，而在于歌声的长短。一般来说，长歌比较热烈奔放，短歌比较短促。 行，是乐府诗的一种体裁，是“乐曲”的意思，因汉魏以前的乐府诗题为“歌”和“行”颇多而得名。其章节、格律一般比较自由，形式常采用五言、七言、杂言的古体，亦称古诗、古风。 四、课文主旨 全诗以感慨开始，继之以慷慨、沉吟，再继之以忧愁、开朗。诗人面对短暂的人生，抒发了人生易逝、贤才难求、功业未成的深沉感慨，表达了积极进取、延揽人才，以完成统一大业的人生理想。 五、表现⼿法 （一）⽤典 1、“青青⼦衿，悠悠我⼼。” 出⾃《诗经·郑风·⼦衿》：“青青⼦衿，悠悠我⼼。纵我不往，⼦宁不嗣⾳？青青⼦佩，悠悠我思。纵我不往，⼦宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。⼀⽇不见，如三⽉兮。”原写姑娘思念情⼈，这⾥⽤来⽐喻渴望得到有才学的⼈，表达求贤若渴之意。 2、“呦呦⿅鸣，⾷野之苹。我有嘉宾，⿎瑟吹笙。” 出⾃《诗经·⼩雅·⿅鸣》：“呦呦⿅鸣，⾷野之苹。我有嘉宾，⿎瑟吹笙。吹笙⿎簧，承筐是将。⼈之好我，⽰我周⾏。呦呦⿅鸣，⾷野之蒿。我有嘉宾，德⾳孔昭。视民不恌，君⼦是则是效。我有旨酒，嘉宾式燕以敖。呦呦⿅鸣，⾷野之芩。我有嘉宾，⿎瑟⿎琴。⿎瑟⿎琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之⼼。”以⿅鸣起兴，体现了殿堂上嘉宾的琴瑟歌咏以及宾主之间的互敬互融之情状。 3、“⼭不厌⾼，海不厌深。” 出⾃《管⼦·形解》：“海不辞⽔，故能成其⼤；⼭不辞⼟，故能成其⾼；明主不厌⼈，故能成其众。。”意思是表⽰希望尽可能多地接纳⼈才。 4、“周公吐哺，天下归⼼。” 据《史记·鲁周公世家》记载，周公⾃⾔：“吾⽂王之⼦，武王之弟，成王之叔⽗也；⼜相天下，吾于天下亦不轻矣。然⼀沐三握发，⼀饭三吐哺，犹恐失天下之⼠。” 周公说他在吃饭时曾三次把饭从嘴⾥吐出，唯恐因接待贤⼠迟慢⽽失掉⼈才。这⾥借⽤这个典故，是表⽰⾃⼰像周公⼀样热切殷勤接纳⼈才，使天下⼈才都⼼悦诚服地归顺。 （二）比兴 1.譬如朝露，去日苦多 把人生比作短暂易逝的朝露。“譬如朝露”比喻人生短暂。 2.明明如月，何时可掇？ 将贤才喻为明月，恰如其分地表达贤才难得而忧虑不绝的心情。 3.月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 乌鹊南飞中以乌鹊比喻贤才尚在徘徊选择之意，流露诗人惟恐贤才不来归附的焦急心情。 4.山不厌高，海不厌深 以山高海深比喻广招人才的博大胸怀。 六、“汉魏风骨” 建安时期的作品真实地反映了现实的动乱和人民的苦难，抒发建功立业的理想和积极进取的精神。同时，也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨，意境宏大，笔调朗畅，具有鲜明的时代特征和个性特征。其雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格，文学史上称之为“建安风骨”或“汉魏风骨”。 建安时期，五言诗繁盛，这时期的诗坛可谓群星璀璨，代表诗人有“三曹”（__________、__________、__________），“建安七子”——孔融、陈琳、王粲、徐幹、阮瑀、应玚、刘桢，以及女诗人蔡琰。他们继汉乐府之后，打破汉代文人诗歌消沉的局面，掀起文人诗歌创作的高潮。他们继承了汉乐府民歌的现实主义精神，反映丰富的社会现实生活，表现出新的时代精神，具有“慷慨悲凉”的独特风格，形成了“建安风骨”这一诗歌史上的美学传统。 同时，他们还普遍采用新兴的五言形式，奠定了五言诗在文坛上的地位。 【拓展训练一】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也。惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”太尉桥玄，世名知人，睹太祖而异之，曰：“吾见天下名士多矣，未有若君者也！君善自持。吾老矣！愿以妻子为托。”由是声名益重。 迁为济南相，国有十余县，长吏多阿附贵戚，赃污狼藉，于是奏免其八。长吏受取贪饕，依倚贵势，历前相不见举；闻太祖至，咸皆举免，小大震怖，奸宄遁逃，窜入他郡。政教大行，一郡清平。初，城阳景王刘章以有功于汉故其国为立祠青州诸郡转相仿效济南尤盛，至六百余祠。贾人或假二千石舆服导从作倡乐，奢侈日甚，民坐贫穷，历世长吏无敢禁绝者。太祖到，皆毁坏祠屋，止绝官吏民不得祠祀，及至秉政遂除奸邪鬼神之事，世之淫祀由此遂绝。久之，征还为东郡太守，不就，称疾归乡里。 卓表太祖为骁骑校尉，欲与计事。太祖乃变易姓名，间行东归，出关，过中牟，为亭长所疑，执诣县，邑中或窃识之，为请得解。卓遂杀太后及弘农王。太祖至陈留，散家财，合义兵，将以诛卓。 初，太祖父嵩，去官后还谯，董卓之乱，避难琅邪，为陶谦所害，故太祖志在复雠东伐。还过郯，谦将曹豹与刘备屯郯东，要太祖。太祖击破之，遂攻拔襄贲，所过多所残戮。凡杀男女数十万人，鸡犬无余，泗水为之不流。 兴平二年，吕布、陈宫率万人袭。太祖兵皆出取麦，在者不能千人，屯营不固。太祖乃令妇人守陴，悉兵拒之。屯西有大堤，其南树木幽深。布疑有伏，乃相谓曰：“曹操多谲，勿入伏中。”引军屯南十余里。明日复来，太祖隐兵堤里，出半兵堤外。布益进，乃令轻兵挑战，既合，伏兵乃悉乘堤，步骑并进，大破之，获其鼓车，追至其营而还。 初，公为兖州，以东平毕谌为别驾。张邈之叛也，邈劫谌母弟妻子。公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”谌顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归。及布破，谌生得，众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎？吾所求也。”以为鲁相。 （节选自《三国志·曹操传》） 1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 城阳景王刘章以有功A于汉B故C其国为立D祠E青州诸郡F转相仿效G济南尤盛 2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．假，借，借助。与“假舟楫者，非能水也”中的“假”意义相同。 B．绝，禁止，断绝。与“非能水也，而绝江河”中的“绝”意义不同。 C．祠，祭祀。与“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”中的“祠”意义不同。 D．或，有的人。与“云霞明灭或可睹”中的“或”意义相同。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．曹操年少时放荡不羁，不务正业，但梁国桥玄却认为只有曹操能安社稷，并把妻儿托付给曹操，侧面肯定了曹操的能力。 B．曹操到任济南后大刀阔斧，惩治贪官污吏，禁止不合礼制的祭祀，拆毁全部祠屋，充分地显示了其治世之才能。 C．曹操借父亲在琅邪避难为陶谦所杀之事，征讨陶谦，一路攻城掠地，大破曹豹与刘备的拦截，可以说所向披靡。 D．吕布、陈宫突袭，曹操城内兵力空虚，只能组织妇女一起在城外设伏，但结果大败了敌军，显示了曹操的军事才能。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）及至秉政，遂除奸邪鬼神之事，世之淫祀由此遂绝。 ________________________________________________________________________ （2）夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎？吾所求也。 ________________________________________________________________________ 5．有人说“曹操是一个奸诈、凶残之人，又是一个爱才之人”。请结合上文对此简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 必修上册诗歌背诵篇目之 《短歌行》教师版 【文言知识点】 当：对着 几何：多少 去日：过去的日子 苦：苦于 慷慨：歌声激越不平 何以解忧 句式：宾语前置 杜康：相传是最早造酒的人，这里代指酒。 子衿：子，对对方的尊称。衿，古式的衣领。 青衿：是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。 鼓：名→动，弹奏 掇：拾取，摘取 陌：东西向田间小路 阡：南北向的小路 枉用相存：屈驾来访。 枉：枉驾； 用：以 存：问候，思念 契阔：聚散，这里指久别重逢。偏义在“契”上 䜩：通“宴”，宴饮。 三匝：三周。 匝：周，圈 厌：满足 吐哺：吐出嘴里的食物。 短歌行（曹操） 对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 【易错字填空】 短歌行 曹操 对（ ）当歌，人生几何！（ ）如朝露，去日苦多。 （ ）当以慷，忧思难忘。何以解忧？（ ）有杜康。 青青子（ ），悠悠我心。但为君故，沉（ ）至今。 呦呦鹿（ ），食野之苹。我有（ ）宾，鼓（ ）吹笙。 明明如月，何时可（ ）？忧 从中来，不可断（ ）。 越陌度阡，（ ）用相存。契（ ）谈（ ），心念旧恩。 月明星稀，（ ）鹊南飞。绕树三（ ），何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐（ ），天下归心。 【答案】当、譬、慨、唯、衿、吟、鸣、嘉、瑟、掇、绝、枉、阔、讌、乌、匝、厌、哺 【全文译文】 远方一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！ 席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 那穿着青领的学子哟，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。 当空悬挂的皓月哟，什么时候才可以拾到；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。 远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。 月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们的栖身之所？ 【默写模拟训练】 1.【2024·上海青浦·二模】曹操《短歌行》中的“________________________，________________________”两句，引用《诗经》中表现女子思念恋人的诗句来表达自己渴望得到人才的愿望。 2.【2024·陕西·一模】古人创作诗词好仿《诗经》以比的手法叙事抒情，如曹操在《短歌行》中就曾用“________________________，________________________”两句比喻贤才的求而不得，以此点明忧愁不断的原因。 3.【2024·天津北辰·三模】中国众多名家的古诗文中，常常借古人古事抒发情感。曹操在《短歌行》中用“________________________，________________________”两句表达自己想效仿周公招揽天下贤才的情怀 4.【2024·湖北十堰·二模】曹操《短歌行》中，“________________________，________________________”两句写诗人沉思吟味，表达对贤人的思念和倾慕。 5.【2024·江苏南通·三模】苏轼在《赤壁赋》中引用曹操《短歌行》里的诗句“________________________，________________________”触发对人生的哲思。 6.【2024·山东济宁·三模】曹操《短歌行》中“________________________，________________________”两句，以山海为喻，表达了对接纳人才、天下归心的渴望。 7.【2024·浙江绍兴·二模】中华文化在给孩子取名字时有从《诗经》与《楚辞》中选词的传统，诺贝尔奖获得者屠呦呦的名字就取自《诗经·小雅》中的“________________________，________________________”两句，曹操在《短歌行》中也直接引用了这两句。 8.【2023·广东深圳·三模】旧日好友重逢饮宴，重话当年情谊是人生一大快事。在曹操《短歌行》中“________________________，________________________”两句就有相似的表达。 9.【2023·河北秦皇岛·二模】古人总是很重视时间，曹操在《短歌行》中“________________________，________________________”两句，运用比喻表明了人生苦短，逝去的日子已经很多了。 10.【2023·黑龙江鸡西·期中】《短歌行》中“________________________，________________________”写作者求贤若渴，想象贤才踏着田间小路，屈驾前来探望自己。 [默写答案] 1.青青子衿，悠悠我心。 2.明明如月，何时可掇。 3.周公吐哺，天下归心。 4.但为君故，沉吟至今。 5.月明星稀，乌鹊南飞。 6.山不厌高，海不厌深。 7.呦呦鹿鸣，食野之苹。 8.契阔谈讌，心念旧恩。 9.譬如朝露，去日苦多。 10.越陌度阡，枉用相存。 【文学文化常识】 一、走近作者 曹操，字孟德，小字阿瞒，汉族，沛国谯（今安徽亳州）人。东汉末年著名政治家、军事家、文学家、书法家。曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学。 二、创作背景 曹操领兵南征北战，“挟天子以令诸侯”，渴望统一天下。然而，他虽高标“唯才是举”，却又叹人生苦短，人才难求。建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙、刘势力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声，往南飞鸣而去。曹操感于此景而持槊立于船头，慷慨歌此《短歌行》，表达了一个政治家身处动乱时代的人生感受，抒发其求贤若渴的情怀和统一天下的雄心壮志。 三、文体简介 《短歌行》是汉乐府曲调名。本诗用的是汉乐府的旧题，即运用乐府旧曲来补作新词，有“旧瓶装新酒”之意。 “乐府”有“长歌”、“短歌”之分，针对歌词音节的长短而言。其长短的区别不在于篇幅的长短，也不在于句式的长短，而在于歌声的长短。一般来说，长歌比较热烈奔放，短歌比较短促。 行，是乐府诗的一种体裁，是“乐曲”的意思，因汉魏以前的乐府诗题为“歌”和“行”颇多而得名。其章节、格律一般比较自由，形式常采用五言、七言、杂言的古体，亦称古诗、古风。 四、课文主旨 全诗以感慨开始，继之以慷慨、沉吟，再继之以忧愁、开朗。诗人面对短暂的人生，抒发了人生易逝、贤才难求、功业未成的深沉感慨，表达了积极进取、延揽人才，以完成统一大业的人生理想。 五、表现⼿法 （一）⽤典 1、“青青⼦衿，悠悠我⼼。” 出⾃《诗经·郑风·⼦衿》：“青青⼦衿，悠悠我⼼。纵我不往，⼦宁不嗣⾳？青青⼦佩，悠悠我思。纵我不往，⼦宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。⼀⽇不见，如三⽉兮。”原写姑娘思念情⼈，这⾥⽤来⽐喻渴望得到有才学的⼈，表达求贤若渴之意。 2、“呦呦⿅鸣，⾷野之苹。我有嘉宾，⿎瑟吹笙。” 出⾃《诗经·⼩雅·⿅鸣》：“呦呦⿅鸣，⾷野之苹。我有嘉宾，⿎瑟吹笙。吹笙⿎簧，承筐是将。⼈之好我，⽰我周⾏。呦呦⿅鸣，⾷野之蒿。我有嘉宾，德⾳孔昭。视民不恌，君⼦是则是效。我有旨酒，嘉宾式燕以敖。呦呦⿅鸣，⾷野之芩。我有嘉宾，⿎瑟⿎琴。⿎瑟⿎琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之⼼。”以⿅鸣起兴，体现了殿堂上嘉宾的琴瑟歌咏以及宾主之间的互敬互融之情状。 3、“⼭不厌⾼，海不厌深。” 出⾃《管⼦·形解》：“海不辞⽔，故能成其⼤；⼭不辞⼟，故能成其⾼；明主不厌⼈，故能成其众。。”意思是表⽰希望尽可能多地接纳⼈才。 4、“周公吐哺，天下归⼼。” 据《史记·鲁周公世家》记载，周公⾃⾔：“吾⽂王之⼦，武王之弟，成王之叔⽗也；⼜相天下，吾于天下亦不轻矣。然⼀沐三握发，⼀饭三吐哺，犹恐失天下之⼠。” 周公说他在吃饭时曾三次把饭从嘴⾥吐出，唯恐因接待贤⼠迟慢⽽失掉⼈才。这⾥借⽤这个典故，是表⽰⾃⼰像周公⼀样热切殷勤接纳⼈才，使天下⼈才都⼼悦诚服地归顺。 （二）比兴 1.譬如朝露，去日苦多 把人生比作短暂易逝的朝露。“譬如朝露”比喻人生短暂。 2.明明如月，何时可掇？ 将贤才喻为明月，恰如其分地表达贤才难得而忧虑不绝的心情。 3.月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 乌鹊南飞中以乌鹊比喻贤才尚在徘徊选择之意，流露诗人惟恐贤才不来归附的焦急心情。 4.山不厌高，海不厌深 以山高海深比喻广招人才的博大胸怀。 六、“汉魏风骨” 建安时期的作品真实地反映了现实的动乱和人民的苦难，抒发建功立业的理想和积极进取的精神。同时，也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨，意境宏大，笔调朗畅，具有鲜明的时代特征和个性特征。其雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格，文学史上称之为“建安风骨”或“汉魏风骨”。 建安时期，五言诗繁盛，这时期的诗坛可谓群星璀璨，代表诗人有“三曹”（曹操、曹丕、曹植），“建安七子”——孔融、陈琳、王粲、徐幹、阮瑀、应玚、刘桢，以及女诗人蔡琰。他们继汉乐府之后，打破汉代文人诗歌消沉的局面，掀起文人诗歌创作的高潮。他们继承了汉乐府民歌的现实主义精神，反映丰富的社会现实生活，表现出新的时代精神，具有“慷慨悲凉”的独特风格，形成了“建安风骨”这一诗歌史上的美学传统。 同时，他们还普遍采用新兴的五言形式，奠定了五言诗在文坛上的地位。 【拓展训练一】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也。惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”太尉桥玄，世名知人，睹太祖而异之，曰：“吾见天下名士多矣，未有若君者也！君善自持。吾老矣！愿以妻子为托。”由是声名益重。 迁为济南相，国有十余县，长吏多阿附贵戚，赃污狼藉，于是奏免其八。长吏受取贪饕，依倚贵势，历前相不见举；闻太祖至，咸皆举免，小大震怖，奸宄遁逃，窜入他郡。政教大行，一郡清平。初，城阳景王刘章以有功于汉故其国为立祠青州诸郡转相仿效济南尤盛，至六百余祠。贾人或假二千石舆服导从作倡乐，奢侈日甚，民坐贫穷，历世长吏无敢禁绝者。太祖到，皆毁坏祠屋，止绝官吏民不得祠祀，及至秉政遂除奸邪鬼神之事，世之淫祀由此遂绝。久之，征还为东郡太守，不就，称疾归乡里。 卓表太祖为骁骑校尉，欲与计事。太祖乃变易姓名，间行东归，出关，过中牟，为亭长所疑，执诣县，邑中或窃识之，为请得解。卓遂杀太后及弘农王。太祖至陈留，散家财，合义兵，将以诛卓。 初，太祖父嵩，去官后还谯，董卓之乱，避难琅邪，为陶谦所害，故太祖志在复雠东伐。还过郯，谦将曹豹与刘备屯郯东，要太祖。太祖击破之，遂攻拔襄贲，所过多所残戮。凡杀男女数十万人，鸡犬无余，泗水为之不流。 兴平二年，吕布、陈宫率万人袭。太祖兵皆出取麦，在者不能千人，屯营不固。太祖乃令妇人守陴，悉兵拒之。屯西有大堤，其南树木幽深。布疑有伏，乃相谓曰：“曹操多谲，勿入伏中。”引军屯南十余里。明日复来，太祖隐兵堤里，出半兵堤外。布益进，乃令轻兵挑战，既合，伏兵乃悉乘堤，步骑并进，大破之，获其鼓车，追至其营而还。 初，公为兖州，以东平毕谌为别驾。张邈之叛也，邈劫谌母弟妻子。公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”谌顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归。及布破，谌生得，众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎？吾所求也。”以为鲁相。 （节选自《三国志·曹操传》） 1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 城阳景王刘章以有功A于汉B故C其国为立D祠E青州诸郡F转相仿效G济南尤盛 2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．假，借，借助。与“假舟楫者，非能水也”中的“假”意义相同。 B．绝，禁止，断绝。与“非能水也，而绝江河”中的“绝”意义不同。 C．祠，祭祀。与“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”中的“祠”意义不同。 D．或，有的人。与“云霞明灭或可睹”中的“或”意义相同。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．曹操年少时放荡不羁，不务正业，但梁国桥玄却认为只有曹操能安社稷，并把妻儿托付给曹操，侧面肯定了曹操的能力。 B．曹操到任济南后大刀阔斧，惩治贪官污吏，禁止不合礼制的祭祀，拆毁全部祠屋，充分地显示了其治世之才能。 C．曹操借父亲在琅邪避难为陶谦所杀之事，征讨陶谦，一路攻城掠地，大破曹豹与刘备的拦截，可以说所向披靡。 D．吕布、陈宫突袭，曹操城内兵力空虚，只能组织妇女一起在城外设伏，但结果大败了敌军，显示了曹操的军事才能。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）及至秉政，遂除奸邪鬼神之事，世之淫祀由此遂绝。 ________________________________________________________________________ （2）夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎？吾所求也。 ________________________________________________________________________ 5．有人说“曹操是一个奸诈、凶残之人，又是一个爱才之人”。请结合上文对此简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 [拓展训练答案] 1．BEG 2．D 3．D 4．（1）待到执政之后，就铲除奸邪鬼神之事，历经数世的淫祀从此断绝。 （2）一个人能尽孝于父母，难道不会尽忠于君主吗？我所渴求的正是这样的人。 5．①奸诈：吕布偷袭，曹操屯营守卫不严，命令妇人守卫城墙，全副武装抵御敌人，在堤下设伏兵，在堤外设一半兵力，大破吕布。 ②凶残：征伐陶谦时所过之处鸡犬不存，血流成河。 ③爱才：毕谌因孝背叛，但曹操不仅不追究还任用他为鲁相。 【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：城阳景王刘章因有功于大汉，故城阳国为其立祠，青州诸郡纷纷仿效，济南国尤其盛行。 “于汉”作“有功”的状语，状语后置，其后断句，B处断开； “故其国为立祠”，主谓宾齐全，宾语“祠”后断句，E处断开； “青州诸郡转相仿效”与“济南尤盛”均为主谓句，表意完整，两句前后均应断句，G处断开。 故选BEG。 2．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：商人借来郡守车舆冠服及随从作歌舞杂戏表演进行祭祀。/借助舟船的人，并不善于游泳。 B.正确。禁止，断绝；/横渡。句意：禁止官民进行不合规定的祭祀。/并不善于游泳，却可以横渡长江黄河。 C.正确。祭祀；/祠堂。句意：禁止官民进行不合规定的祭祀。/拓跋焘祠堂香火鼎盛，乌鸦啄食着祭品，祭祀时擂响大鼓。 D.错误。意义不同。有的人；/有时。句意：幸亏城里有一个私下认识他的人替他求情。/在云霞的明灭掩映之间有时候能看见。 故选D。 3．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 D.“只能组织妇女一起在城外设伏，但结果大败了敌军”错误。原文的表述是“太祖乃令妇人守陴，悉兵拒之”，应是妇女守城，士兵出击。 故选D。 4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“秉政”，执政；“除”，铲除；“绝”，断绝。 （2）“亲”，双亲、父母；“岂……乎”，难道……吗；“求”，渴求。 5．本题考查学生对人物进行评价探究的能力。 依据第五段内容“吕布、陈宫率万人袭。太祖兵皆出取麦，在者不能千人，屯营不固。太祖乃令妇人守牌，悉兵拒之。屯西有大堤，其南树木幽深。布疑有伏，乃相谓曰：‘曹操多谲，勿入伏中。’引军屯南十余里。明日复来，太祖隐兵堤里，出半兵堤外。布益进，乃令轻兵挑战，既合，伏兵乃悉乘堤，步骑并进，大破之”可知，吕布偷袭，曹操屯营守卫不严，命令妇人守卫城墙，全副武装抵御敌人，在堤下设伏兵，在堤外设一半兵力，大破吕布。这体现其奸诈的一面。 第四段“太祖击破之，遂攻拔襄贲，所过多所残戮。凡杀男女数十万人，鸡犬无余，泗水为之不流”的意思是：太祖大败他们，于是攻占了襄贲，所经过的地方大行杀戮。一共杀了几十万人男女，连鸡狗都没有留下，尸体使泗水都断流了。这体现其凶残的一面。 最后一段写“‘夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎？吾所求也。’ 以为鲁相”，意思是：“一个人能尽孝于父母，难道不会尽忠于君主吗？我所渴求的正是这样的人。”命毕谌担任鲁国国相。毕谌因孝背叛，但曹操不仅不追究还任用他为鲁相，这体现其爱才的一面。 参考译文： 太祖（曹操）年少时候机智警觉，有谋略，然而凭借勇力扶助弱小、帮助他人，放纵自己、不受约束，不从事正当的职业，因此世上没有人认为他不同寻常。只有梁国桥玄、南阳何颙认为他与众不同。桥玄对太祖说：“天下将乱，不是闻名于世的人不能挽救局势啊！能使天下安定的人，大概只有您了！” 太尉桥玄，以知人知名于世，他见到曹操后就认定此人很特别，说：“我见过的天下名士很多了，还从未见过你这样有才华的!曹君要好好把握机遇啊。我老了!愿意把自己的妻儿托付给你。”由此，曹操声名日渐大了起来。 后来又升迁为济南相，济南境内有十多个县，县官们大多迎合附和君主的内外亲族，贪赃受贿，行为卑污，名声败坏，于是太祖上奏朝廷免去其中八个县的县官。长吏收取贿赂，贪得无厌，依仗贵势，历任国相都不见举奏；直到曹操任命后，全部举奏予以罢免，全国上下惊恐，奸邪遁逃，窜入他郡。政教得以广力推行，全国得以清正平和。最早时，城阳景王刘章因有功于大汉，故城阳国为其立祠，青州诸郡纷纷仿效，济南国尤其盛行，最多有六百余祠。商人借来郡守车舆冠服及随从作歌舞杂戏表演进行祭祀，奢侈日渐加剧，而人民因此贫穷，历世长吏无敢禁绝。曹操一到，把祠屋全部拆毁，禁止官民进行不合规定的祭祀。待到执政之后，就铲除奸邪鬼神之事，历经数世的淫祀从此断绝。过了较长的时间，征召太祖为东郡太守；太祖没有前去就职，称病回到家乡。 董卓表荐太祖任骁骑校尉一职，想与他共谋朝政。太祖当即改名换姓，抄小道向东逃归。出了虎牢关，路过中牟县时，一个亭长见他形迹可疑，将他抓住送往县城，幸亏城里有一个私下认识他的人替他求情，太祖才得以获释。而这时董卓又杀死了太后和弘农王。太祖得到消息，一到陈留县就变卖家产，组织义军，准备诛讨董卓。 当初，太祖的父亲曹嵩，离官后回到谯县，因为董卓作乱，到琅邪避难，被陶谦杀害，所以太祖向东征伐替父报仇。回来时路过郯县，陶谦大将曹豹与刘备在郯东屯兵，拦截太祖。太祖大败他们，于是攻占了襄贲，所经过的地方大行杀戮。一共杀了几十万人男女，连鸡狗都没有留下，尸体使泗水都断流了。 兴平二年，吕布、陈宫率几万兵马偷袭，曹操的士兵都在外出寻找粮食，守营将士不到千人，屯营守卫不严。曹操因此命令妇人守卫城墙，全副武装抵御敌人。驻地西边有个大堤，堤南树木幽深。吕布怀疑有埋伏，于是对部下道：“曹操诡计多端，千万不要进入树林，以免中埋伏。”率领军队屯驻南边十余里之地。第二天再战，曹操在堤下设伏兵，在堤外设一半兵力。吕布再次进攻，曹操命令轻骑挑战，待两军接触交战之际，伏兵悉数从堤里攻出，步骑兵一并攻进，大破吕布，获其鼓车，追至吕布营地才返回。 当初，曹公在兖州牧任上时，曾任用东平人毕谌为别驾。张邈叛乱，掳走了毕谌的母亲、弟弟、妻子和儿女。曹公很抱歉地让毕谌离去，说：“你的老母亲在叛贼那里，你到那里去吧。”毕谌向曹公叩头，表示决无异心。曹公大为嘉赏，还为他流下了感动的泪水。但毕谌一离开曹营，立马就逃到了张邈那里。等到吕布被打败，毕谌也被曹军生擒，众人都为他担心，曹公说：“一个人能尽孝于父母，难道不会尽忠于君主吗？我所渴求的正是这样的人。”命毕谌担任鲁国国相。 （节选自《三国志·曹操传》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$