湖南省邵阳县2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

2024年小学五年级(下)素质教育期末检测卷 语 文 9. 总 题号 分 得分 本卷共四道大题 满分:100分 ,)耳 一、积累与运用(44分) 1.根据拼音,把下面的句子补充完整。(6分) 在这个学期的学习中,我们回忆美好的时光,感受到了作家们su )而自在的童 ),我们bēn 年之乐;我们读着英雄们的故事,一桩桩,一件件令人suránqǐjìng( 11 心( )文学盛宴,感叹在经典面前,我们何等miǒoxiǒo( );我们相约心灵之 )感叹成长的美好。 旅.you zhona (-_ 2.下面加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) B.撕咬(sT) 快(tin) A.妒忌(ì) 审查(shēng) D.落(zu) 崭新(zhn) 家禽(qin) C.提供(qāng) 3.下列各组词语中没有错别字的一组是( )。(2分) B.恢复 承认随意 一针见血 A.蝴碟 飞驰 远眺 风平浪静 慈详 情不自禁 C.诊所:苍白 D.端庄 脚力 瞄准 磨拳擦掌 )。(2分) 4.下面文言文中的单音节词与现代汉语中的双音节词意思相对应的是( A.不可同也而立(站立) B.物莫能陷也(陷害) C.弗能应(应该) D.吾矛之利(锋利) 5.下列词语解释不正确的一项是()。(2分) A. 店家:酒馆、店铺的老板或管事的人 B.墨客:旧时指文人 C.印信:盖着官印的信 D.榜文:公告 6.根据形声字“形旁表义”的特点,选字填空。(2分) #*#行) 潦 . 星星之火,可以( 声音( )原 ,-_ 青面( )望台 7.查字典填空。(5分) ,第四笔是 “扭"字按音序查字法先查大写字母 “扭”字在字典中的解 释有:①掉转,转动;②揪住;③不正。请为下列词语中的“扭”字选择正确的解释 - (3)扭亏增盈( (2)歪歪扭扭( (1)扭打( ) 8.按要求完成句子练习. (1)师傅露馅儿了,往日传说中的形象轰然倒去。(该为比喻句)(2分) (2)用修改符号修改下面的句子。(共六处错误)(3分) 实践活动课上,老师诗张华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张华嗓子有些嘶哑, 可是讲得很认真,同学们听得也很精神,教室里鸦雀无声。他正讲完,老师首先第一个 鼓掌,同学们也跟着爆发出热烈的掌声。 (3)八月,天多热。鸡热得奋拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(照样子, 2024年小学五年级(下)素质教育期末检测卷(语文)一1 用事物具体的表现写一写“辣”)(2分) 这道菜可真辣。 (4)孙对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)(2分) 9.课文回顾。(14分) (1)《景阳冈》选自元末明初 的 )_→( ,故事按照喝酒→( )的顺序展开,故事的主人公是 ,人称 (2)诗言情,歌咏志。“白日放歌须纵酒, 。”是诗人杜甫的心 情写照;" ,南望王师又一年”则抒发诗人陆游 的情感。 (3)在汉字漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以 __五种字体最为典型。 二、口语交际(5分) 有朋友想去你家做客,需要你介绍一下周边环境,请你当个小讲解员,把周围的环境介绍 给他听听吧。 三、阅读探究(21分) (一)课内阅读。 到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给( )的奶牛挤奶。金色的晚 霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片( )。在这里,谁都不叫喊吆喝,半 脖子上的拎铛也没有响声,挤奶的人更是( )。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平 稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了 )。最后一抹晚霞也渐渐消失了,个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不 再发出咩晖声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的 几座灯塔在闪烁着微弱的光。 等景 1.选文按照 顺序描写了挤奶人、 物。(4分) 2.把下列词语还原到选文中的括号里(填序号),并完成练习。(3分) C.寂静 B.默默无言 D.严肃沉默 A.平静 的特点。 从中我们可以看出,此时的荷兰牧场有着 3.关于选文,下列说法错误的是哪一项?( )(2分) A.选文写晚霞,既点明了时间,又巧妙地衬托出了此时的宁静 B.“挤奶的人更是( )”表现了荷兰的生活因过于平静而显得单调,令人沉默。 C.沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,营造出一种宁静的氛围。 D.由“满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市”可以感受到这里奶牛多。 (二)课外阅读。 张大力 冯骥才 张大力,原名叫张金壁,津门一员赵赴武夫,身强力蛮,力大没边,故称大力。津门的老少 爷们喜欢他,佩服他,夸他。但天津人有自已夸人的方法。张大力就有这么一件事,当时无人 不晓,现在没人知道,因此写在下边一 侯家后一家卖石材的店铺,叫聚合成。大门口放着一把死沉死沉的青石大锁,锁把也是石 头的。锁上刻着一行字: 凡举起此锁者赏银百两 2024年小学五年级(下)素质教育期末检测卷(语文)一2 聚合成设这石锁,无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是,打石锁摆在这儿 没人举起过,甚至没人能叫它稍稍动一动,您说它有多重?好赛它跟地壳连着,除非把地面也 举到头上去! 一天,张大力来到侯家后,看见这把锁,也看见上边 批注:我从“手握锁把”“腰一挺 的字,便俯下身子,使手问一问,轻轻一撼,石锁竟然摇动 劲”“举到空中”这一系列动作 起来,而且赛摇一个竹篮子,这就招了许多人围上来看。 描写中感受到张大力举起石锁 时的 ,体会到了他 只见他手握锁把,腰一挺劲,石锁被他轻易地举到空中。 特点。 胳牌笔直不弯,脸上笑容满面,好赛举着一大把花儿! 众人叫好,呼好,喊好,张大力举着石锁,也不下来,直等着聚合成的伙计老板全出来,看 清楚了,才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻地说:“原来张老师来了,快请到里头坐坐,喝 杯茶!” 张大力听了,正色说:“老板,您别跟我弄这套!您的石锁上写着嘛,谁举起它,赏银百两 您就快把钱拿来,我还忙着哪!”谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完,他 不紧不慢地说道:“张老师,您只瞧见石锁上边的字了,可石锁底下还有一行字,您瞧见了吗?” 张大力怔了。刚才只顾高兴,根本没瞧见石锁下边还有字。不单他没瞧见,旁人也都没瞧 见。张大力脑筋一转,心想别是老板唬他,不想给钱,以为他使过一次劲儿,第二次再举不起来 了,于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。 可他抬眼一看,石锁下边还真有一行字,竞然写着: 唯张大力举起来不算 把这石锁上边和下边的字连起来,就是“几举起此锁者赏银百两,唯张大力举起来 不算!” 众人见了,都笑起来,原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自 己,夸赞自己--张大力当然明白。 他扔了石锁,哈哈大笑,扬长而去。 1.阅读文章,梳理事件的发展过程。(3分) →③ ①聚合成设石锁② →④张大力再 次举锁→ →张大力扔下石锁,大笑着离开 2.按要求在文中完成批注。(2分) 要求:从人物描写方法的角度对文中画波浪线的句子进行赏析,并完成批注。 3.本文的语言极具特色,请抓住下面的语句中的加点词语进行分析。(2分) ①好赛它跟地壳连着 ②心想别是老板唬他 联系上下文,理解加点词语的意思。 好赛: 嘘: 4.文章在描写张大力的同时,多次对众人的反应作了具体描写,你认为这些描写观众反应的语 句是否可以删除?为什么?(3分 5.为什么张大力没有得到赏银还“哈哈天笑,扬长而去”?请谈谈你的理解。(2分) 四、快乐写作(30分) 一直以来,我们通过各种途径了解传统文化,学写书法作品,诵读经典诗词,与家人或同学 欢度传统佳节.....这些都给我们留下了难忘的印象。 请以“那一次,我真 ”为题,将题目补充完整,写篇习作,把当时的情形写具体 把了解到的传统文化写清楚,表达真实的感受。 2024年小学五年级(下)素质教育期末检测卷(语文)一3 装订线内不要答题、装订线外不要写姓名等,违者试卷作0分处理 .... 2024年小学五年级(下)素质教育期末检测卷(语文)-4 2024年小学五年级(下)素质教育期末检测卷 语 文 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 本卷共四道大题 满分:100分 一、积累与运用(44分) 1.根据拼音，把下面的句子补充完整。(6分) 在这个学期的学习中，我们回忆美好的时光，感受到了作家们suí yì( )而自在的童年之乐;我们读着英雄们的故事,一桩桩,一件件令人sù rán qǐ jìng( ),我们bēn fù( )文学盛宴，感叹在经典面前，我们何等miǎo xiǎo( )；我们相约心灵之旅, yóu zhōng( )感叹成长的美好。 2.下面加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.妒忌(jì) 快艇(tǐn) B.撕咬(sī) 审查(shěng) C.提供(gōng) 崭新(zhǎn) D.坠落(zuì) 家禽(qín) 3.下列各组词语中没有错别字的一组是( )。(2分) A.蝴碟 承认 随意 一针见血 B.恢复 飞驰 远眺 风平浪静 C.诊所 苍白 慈详 情不自禁 D.端庄 脚力 瞄准 磨拳擦掌 4.下面文言文中的单音节词与现代汉语中的双音节词意思相对应的是( )。(2分) A.不可同也而立(站立) B.物莫能陷也(陷害) C.弗能应(应该) D.吾矛之利(锋利) 5.下列词语解释不正确的一项是( )。(2分) A.店家：酒馆、店铺的老板或管事的人 B.墨客：旧时指文人 C.印信：盖着官印的信 D.榜文：公告 6.根据形声字“形旁表义”的特点，选字填空。(2分) 燎 潦 缭 獠 瞭 嘹 声音( )亮 星星之火，可以( )原 青面( )牙 ( )望台 7.查字典填空。(5分) “扭”字按音序查字法先查大写字母 ，第四笔是 。“扭”字在字典中的解释有：①掉转，转动；②揪住；③不正。请为下列词语中的“扭”字选择正确的解释。 (1)扭打( ) (2)歪歪扭扭( ) (3)扭亏增盈( ) 8.按要求完成句子练习。 (1)师傅露馅儿了，往日传说中的形象轰然倒去。(该为比喻句)(2分) (2)用修改符号修改下面的句子。(共六处错误)(3分) 实践活动课上，老师请张华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真，同学们听得也很精神，教室里鸦雀无声。他正讲究，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。 (3)八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(照样子， 用事物具体的表现写一写“辣”)(2分) 这道菜可真辣。 (4)孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)(2分) 9.课文回顾。(14分) (1)《景阳冈》选自元末明初 的 ，故事按照喝酒→( )→( )→( )的顺序展开，故事的主人公是 ，人称 。 (2)诗言情，歌咏志。“白日放歌须纵酒， 。”是诗人杜甫的心情写照；“ ，南望王师又一年”则抒发诗人陆游 的情感。 (3)在汉字漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以 、 、小篆、 、 五种字体最为典型。 二、口语交际(5分) 有朋友想去你家做客，需要你介绍一下周边环境，请你当个小讲解员，把周围的环境介绍给他听听吧。 三、阅读探究(21分) (一)课内阅读。 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给( )的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片( )。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是( )。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了( )。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 1.选文按照 顺序描写了挤奶人、 、 、 等景物。(4分) 2.把下列词语还原到选文中的括号里(填序号)，并完成练习。(3分) A.平静 B.默默无言 C.寂静 D.严肃沉默 从中我们可以看出，此时的荷兰牧场有着 的特点。 3.关于选文，下列说法错误的是哪一项?( )(2分) A.选文写晚霞，既点明了时间，又巧妙地衬托出了此时的宁静。 B.“挤奶的人更是( )”表现了荷兰的生活因过于平静而显得单调，令人沉默。 C.沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，营造出一种宁静的氛围。 D.由“满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市”可以感受到这里奶牛多。 (二)课外阅读。 张大力 冯骥才 张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边 侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放着一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字： 凡举起此锁者赏银百两 聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重?好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！批注：我从“手握锁把”“腰一挺劲”“举到空中”这一系列动作描写中感受到张大力举起石锁时的 ，体会到了他 的特点。 一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，石锁竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！ 众人叫好，呼好，喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶!” 张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗?” 张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见石锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲儿，第二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。 可他抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着： 唯张大力举起来不算 把这石锁上边和下边的字连起来，就是“凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算!”。 众人见了，都笑起来，原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。 他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。 1.阅读文章，梳理事件的发展过程。(3分) ①聚合成设石锁→② →③ →④张大力再次举锁→⑤ →⑥张大力扔下石锁，大笑着离开 2.按要求在文中完成批注。(2分) 要求：从人物描写方法的角度对文中画波浪线的句子进行赏析，并完成批注。 3.本文的语言极具特色，请抓住下面的语句中的加点词语进行分析。(2分) ①好赛它跟地壳连着 ②心想别是老板唬他 联系上下文，理解加点词语的意思。 好赛: 唬: 4.文章在描写张大力的同时，多次对众人的反应作了具体描写，你认为这些描写观众反应的语句是否可以删除?为什么?(3分) 5.为什么张大力没有得到赏银还“哈哈大笑，扬长而去”?请谈谈你的理解。(2分) 四、快乐写作(30分) 一直以来，我们通过各种途径了解传统文化，学写书法作品，诵读经典诗词，与家人或同学欢度传统佳节……这些都给我们留下了难忘的印象。 请以“那一次，我真 ”为题，将题目补充完整，写篇习作，把当时的情形写具体，把了解到的传统文化写清楚，表达真实的感受。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$