Unit 10 Is he a farmer？（课件）-2023-2024学年湘少版（三起）英语三年级下册

Unit 10 Is he a farmer? 湘少版·三年级下册 New words farmer 农民 Is he a farmer? Yes, he is. 一般疑问句 肯定回答 postman 邮递员 Is he a teacher? No, he isn’t. is not He’s a postman. 否定回答 一般疑问句 nurse 护士 Is she a nurse? Yes,she is. teacher 教师 Is she a farmer? No, she isn’t. She’s a teacher. doctor 医生 Is he a doctor? Yes, he is. driver 司机 Is he a driver? Yes, he is. Play 1 teacher farmer postman 教师 农民 邮递员 B Let's Learn nurse doctor driver 护士 医生 司机 Let’s listen and say How many job words can you hear? One Two Three Is he a farmer? Yes, he is. Is he a farmer? No, he isn’t. He’s a postman. Is she a nurse? Yes, she is. Let's act 练习对话并表演，其他同学评价。 小组合作，声音洪亮，能够模仿录音、有感情地朗读课文。 小组合作默契，声音洪亮，脱离课本，口语表达较流利准确，感情与肢体语言较丰富。 小组合作默契，声音洪亮，结合已有知识或生活实际，对内容有创新，口语表达准确流利，感情与肢体语言丰富。 Show time C B A Language points 1. Is he a farmer? 他是一个农民吗？ 询问某人是否从事某一职业的句型： Be动词 + 主语 + a/an + 表示职业的名词？ 当主语是第三人称单数时be动词用单数is； 当主语是第二人称单数(you)或者是复数时，be动词用are。 肯定回答是：Yes,主语+ be动词； 否定回答是：No, 主语+ be动词+not. 2. He’s a postman. 他是一名邮递员。 he’s= he is，意思是“他是”。 例句：他是我的英语老师。 He’s our English teacher. 拓展：she is= she’s 她是； it is=it’s 它是； they are= they’re 他们是。 C Let’s act 1 Is he a driver? Yes, he is. 2 3 Is he a postman? Yes, he is. Is she a doctor? No, she isn’t. She’s a nurse. Play roles Is he a farmer? Yes, he is. Is she a nurse? No, she isn’t. She is a teacher. I’m a dinosaur. 1 2 Yes, you are. Are you a pupil? Yes, I am. Let’s read 3 4 I’m a dinosaur. You are a pupil. Good night, Tim. Good night, Dino. 在本句中you是第二人称单数，意思是“你”。 当 you 是第二人称复数时，意思是“你们”。 you的后面只能用be动词are。you are可以缩写成you’re，意思是“你是”。 例句：你是一个好男孩。 Language points You are a pupil. 你是一名小学生。 You are a good boy. 辨析：pupil与student pupil的意思是“小学生”；student的意思是 “学生”，是学生的统称，包括pupil。 Let’s learn to learn Be a good speaker. Hello, everyone! I’m an artist. I can draw. Look! This is my picture. How nice it is! Thank you. Goodbye! How nice it is! 它多好看啊！ 本句是一个感叹句。感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用what和how引导，what和how与所修饰的词置于句首，其他部分用陈述句语序。 由how引导的感叹句： how意为“多么”，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果用how修饰副词，则句中的谓语动词要用行为动词。 句型结构：how＋adj./adv. ＋主＋谓 例句：她唱得多好啊！ How well she sings! 拓展：由what引导的感叹句 what 修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词 a/ an，复数可数名词或不可数名词前不用定冠词。 句型结构：what ＋(a/ an)＋adj.＋n. ＋主＋谓＋(it is)! 例句：多么聪明的姑娘呀！ What a clever girl she is! Let’s chant Mike and Mary. Mike and mango. Mike drinks milk. Mary eats mango. Mm 字母m在单词中一般发/m/。 发音要领：/m/是浊辅音，发音时声带振动。双唇紧闭，舌平放，让气流经过鼻腔，从鼻孔泄出。发音完毕，双唇仍保持紧闭状态。属鼻辅音。 例词：my我的，mum妈妈，mouse老鼠，map地图 字母m在单词中的发音规则 Let’s have fun Turn the hand and act. doctor teacher driver postman Every profession should be respected . 每一个职业都应该被尊重 Study hard for your dreams! 为梦想而努力学习！ null 18468.525 null 5433.4824 null 2011.4277 null 3369.8005 null 2351.0208 null 2768.9817 null 2011.4277 $$