2 位置(教师版,无拓展应用答案)-2023-2024学年一年级下册数学同步练习(西师大版)

2024-06-27
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西南大学出版社有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)一年级下册
年级 一年级
章节 二 位置
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.90 MB
发布时间 2024-06-27
更新时间 2024-06-27
作者 西南大学出版社有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-06-27
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来源 学科网

内容正文:

第 1 课时 夯 实 基 础 1. 看图填位置。 在 的( 下 )面; 在 的( 上 )面; 在 的( 下 )面。 2. 说说小动物们的位置。 (1)小鸟在树的( 上 )面, 小猫在树的( 下 )面。 (2)小鸟在蝴蝶的( 上 )面, 小猫在蝴蝶的( 下 )面。 能 力 提 升 3. 我会填。 《格林童话》 《科技书》 《连环画》 《作文选集》 《故事会》 (1)《科技书》在《格林童话》的 ( 下 )面。 (2)( 科技书 )和( 故事会 ) 在《连环画》的下面。 (3)《作文选集》的下面有(连环画)、 (科技书)和(故事会)。 4. 你能帮 整理柜子吗(连线)? (1) 在 的下面。 (2) 在 的上面。 (3) 在 的下面。 (4) 在 的下面。 拓 展 应 用 5. 丽丽和明明住在同一幢楼里。 (1)丽丽家从下往上数是第4层,从 上往下数是第5层,那么丽丽家 所住的楼一共有( )层。 (2)明明家从下往上数是第6层,那 么从上往下数是第( )层。 二 位置 认真想一想,画画 图,你一定行! 11 第 2课时 夯 实 基 础 1. 在 5,7,8,9,14,18 这列数中,在 9 后面的第 1 个数是( 14 ),9 前 面一共有( 3 )个数。 2. 小军 小刚 小川 跑在最前面的是(小军),跑 在最后面的是(小川),跑在小军 后面的是(小刚)。 能 力 提 升 3. 排队去春游(填序号)。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 在( ②)的前面,( ⑤)在 的后面,(③)在(④)的前面, (⑥)在(⑤)的后面。 4. 车辆排队加油。 ① ② ③ ④ (1)③号车排在第(3),在(②)号 车的后面,(④)号车的前面。 (2)④号车在①号车的( 后 )面, ②号车后面还有( 2)辆车。 (3)③号车的前面是( ②)号车, ④号车的前面是( ③)号车。 (4)④号车在( ③)号车的后面, ①号车在( ②)号车的前面。 5. 排队(填序号)。 ① ② ③ ④ ⑤ (1) 在 的前面。 (2) 在中间。 (3) 的前面是 ,后面是 。 (4) 在 的后面。 按上面的要求把它们重新排队。 ( ②)( ④) ( ⑤)( ③) 拓 展 应 用 6. 10名同学站成一排,聪聪的前面 有 6人,他的后面有( )人。 12 第 3课时 夯 实 基 础 1. 想一想,填一填。 (1)写字时,我们通常用( 右 )手 拿铅笔。 (2)吃饭时,我们通常用( 右 )手 拿筷子,用( 左 )手端碗。 (3)在学校楼道上行走时,我们 应该靠( 右 )侧行走。 2. 看图填一填。 在 的( 左 )边,在 的( 右 )边。 在 的( 左 )边, 在 的( 右)边。 在 的( 右 )边, 在 的( 左 )边。 能 力 提 升 3. 看图回答。 小东 小丽 小方 都靠右走,(小方)走错了,(小丽) 和(小东)走对了。 4. 取灯笼。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ (1)墙上一共有( 9 )个挂钩。 (2)从左数第( 5)个灯笼被取走 了,若是从右数,它是第( 5 ) 个灯笼。 (3)从右数园园的灯笼是第 4 个,它是( ⑥ )号灯笼。 拓 展 应 用 5. 小朋友排成一排做操,珍珍的左边 有5个小朋友,右边有3个小朋友。 这一排一共有多少个小朋友? 13 夯 实 基 础 1. 放学路上。 小红 小军 小东 小方 小兰 (1)(小兰)走在最前面,(小红)走 在最后面。 (2)小东的前面有(小方)和(小兰), 小东的后面有(小军)和(小红)。 (3)小军前面有( 3 )个同学,小 兰后面有( 4 )个同学。 能 力 提 升 2. 看图填空。 小 玉 小 林 小 英 小 强 小 青 小 东 小 兰 小 红 小 华 小兰前面是(小华),后面是(小英)。 小华左边是(小红),右边是(小东)。 (小东)在小青前面,(小强)在小 青后面。 3. 给动物找家(连线)。 (1) 住在 的上面。 (2) 住在 的上面。 (3) 的下面是 。 (4) 住在 的右面。 (5) 的下面是 。 (6) 住在 的下面。 拓 展 应 用 4. 走方格。 (1) 向右走( )格,再向( ) 走( )格就到 处。 (2) 向下走( )格,再向( ) 走( )格就到 处。 (3)从上往下数 在第( )格, 从左往右数 在第( )格。 (4)从下往上数 在第( )格, 从右往左数 在第( )格。 第 4课时 14 你知道吗 我在哪 班上来了一位新同学小天,几位同学抢着给小天介绍本组同学。 小明说:我的左面是小军,我的右面是小圆。我的前面是小红,我 的后面是小川。小兵说:我的后面是小军、小宝。 我的右面是小红、小英。 位置是相对的。对于同一个人小明来说,小明 在小川的前面,又在小红的后面,又在小圆的左面, 又在小军的右面。 1. 如果你是小红、小军、小圆、小宝、小川或小玲,你怎样向小天介绍你 们组同学的位置?请对小天说一说。 2. 调皮的“大王”游戏。 (1)如果将扑克如右排列。说一说:“大王”的上面有 ( ),“大王”的左面有( ),“大王” 的右面有( )。 (2)在方格图中,任意调整“大王”的位置,再说说它 的“前、后、左、右”各有什么牌。 (3)如果将扑克牌这样排列: 大王 ①从左往右数,“大王”排第( );从右往左数,“大王”排第( );用 计算的方法,告诉我们这一排一共有多少张牌。 ②“大王”的左面有( )张牌,“大王”的右面有( )张牌,用计算的 方法告诉我们这一排一共有多少张牌。 大王 小兵 小军 小宝 小红 小明 小川 小英 小圆 小玲 讲台 15

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