综合测试卷(一)-【假期成才路·暑假】2024年八年级语文假期总复习与衔接

综合测试篇 综合测试篇 第五周作业 (1)【活动一 鉴“美”】请在下面的横线上填 写一个词或短语表明你的观点,完成学校组 综台测试卷 织的相关调查。(温馨提示:后面的活动均围 绕你的观点展开。)(1分) 的导游最美 (时间:120分钟 总分:120分) (2)【活动二 荐“美”】活动需要你推荐一位 候选人,请为他(她)写一则推荐词。(3分) 一、积累与运用(25分) 要求:①必须围绕你在“活动一”中表明的观 1. 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一 点阐述推荐理由;②必须使用排比的修辞;③ 项是(3分) 。 C 不要在推荐词中出现候选人姓名:④60字 A.行辈/银行 欺侮/阴晦 强烈/强词夺理 左右。 B. 榨掇/跳 雾霭/和葛 嘎吱/戛然而止 “最美导游”推荐词: C.贴切/字帖 驰骋/骋请 蛮横/横冲直撞 D. 萦绕/荧光 诬蔑/竹 模样/模模糊糊 (3)【活动三 赞“美”】你推荐的候选人荣获 2.下列词语书写有误的一项是(3分) ~ ( 了“最美导游”称号,请写一则贺词。(2分) A. 死 孕育 草长莺飞 要求:①仿照给出的小诗进行拟写;②必须围 两 B.俯 彗星 往来忽 绕你在“活动二”中表明的观点;③字数不必 C.懈怠 家眷 寂寥 风云变幻 完全相同。 D.孕育 陨石 环 穿流不息 导游小姐(先生),只要有了你/山川大海 3.下列句子没有语病的一项是(3分) ( 仿佛就有了灵气/眼前景致就会多彩绚丽。 A.学习委员猜测,新来的物理老师大概是三 “最美导游”,只要有了你/ 十三四岁左右。 B.是否多读书,也是提高一个人语文素养的途 5.古诗文默写。(6分) 径之一。 (1)庄子日:“子非我 C.中学生是学习的重要阶段。 ” D.我们要注意找出并改正作文中的错别字。 (2)是故学然后知不足, 4.组团旅游,游客能否轻松愉悦地旅游观光,导 (3)何时眼前突兀见此屋, 游的作用不可或缺。为此,某中学与当地媒体 联合举行了“寻找最美导游”的综合性实践活 (4)《马说》中揭示千里马被理没的根本原因 动。请你参与并完成下面相关题目。(6分) 是: .53. 假期成才路·八年级语文 (5)《卖炭翁》中写出了主人公艰难的处境和 7.下列对本诗理解错误的一项是(3分)( 复杂矛盾的内心活动的两句诗是: A.全诗采用倒叙手法。从结构上看,诗歌的 前两章具有重章复沓的特点。 (6)《题破山寺后禅院》诗的最后两句隐含的 B.《子衿》是《诗经·郑风》的一篇。全诗三 一个成语是 ,由这两句,我们很 章,每章四句。为先秦时代郑地汉族民歌。 容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗 C.全诗五土字不到,但女子等待恋人时的焦 句: 灼万分的情状宛然如在眼前。这种艺术效 6.根据名著内容,完成下列各题。(4分) 果的获得,在于诗人在创作中运用了大量 (1)下面对《经典常谈》这本书作用概括最准 的动作描写。 确的一项是(2分) , D.第三章点明地点,写她在城楼上因久侯恋 A.该书指出了现代学生应该读些古书的原因 人不至而心烦意乱,来来回回地走个不停 和一些方法。 觉得虽然只有一天不见面,却好像分别了 B.该书不是写给专家和大学里专门研究古书 三个月那么漫长。 的学生看的,而是写给那些需要读些古书 8.这是一首古老的恋歌,请从人物描写的角度 的学生看的。 进行赏析。(3分) C.该书是一些古书的“切实而浅明的白话文 导言”。 D.该书是理想中一般人的经典读本,读了这 本书就等于接受了经典训练,不用再去接 9.“一日不见,如三月兮”是女主人公的内心独 触古书了。 白。请从修辞的角度对这两句诗作简要赏 (2)请仿照画线句的句式,选用下面名著中的 析。(3分) 一个人物,在空格处补写一段话。(2分) ①《钢铁是怎么炼成的》 ②《红星照耀中国》 “同学们,成长意味着什么?少年鲁迅离 开家乡绍兴,只身前往南京,渴望学习新知 (二)阅读《城市里的菜地》,回答问题。(22分) 因为他知道,成长意味着要追求理想;陕北的 城市里的菜地 红小鬼们,做司号员,勤务兵,甚至参加战斗 晓 寒 因为他们知道,成长意味着要承担责任; ①河对面那一大片狭长的河洲,都用来种 菜。河把土地分开,同时也把生活分成两种。 生活在和平富足年 我的窗户成了这座城市的一面镜子,照山照水, 代的我们更应该历练自己,不断成长!” 照一座小城,照出一片菜地的丰歉。 二、阅读理解(45分) ②我和土地打了半辈子的交道,来到这座 (一)阅读《子衿》,完成后面题目。(9分) 小城以后,渐渐疏离了农事,把一片菜地当成风 子衿 景看了。我是菜地里的常客,有闲了就去,点一 青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音? 根烟,慢慢地,边走边看。黄瓜花开了,偷偷绕 青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来? 过巴掌大的叶子,高举在阳光中,泼辣辣地黄, 挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮 做好了招蜂惹蝶的准备。苦瓜开始显山露水 .54· 综合测试篇 沟沟壑壑都在膨胀,一刻不停地忙着扩充自己 事实上,那块菜地早已经被推平,几条街 的地盘。芹菜拱出来,挤眉弄眼,芽尖上的泥土 道纵横穿过,一些商品房从上面拔地而起,菜地 还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天 以另一种形式变得高耸幽深,河的这边和那边 脚大。不起眼的白菜,也学会了用夸张的比例 都变成了同一种生活。那些菜被埋在了城市的 来表现自己的憨态可掬。这些花朵,叶子,瓜果 底下,人在上面走过,汽车从上面碾过,只有日 上,都挂着不同的节令,像超市里货物上贴着的 子还在流转,雨仍然从天空落下。 标签。菜地,已成为我另一本鲜活的日历。 (选自《人民日报》,有删改) ③我母亲很少来城里住,城市在她眼里,一 10.作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的 身的毛病。你看你住那么高,抬起脑壳一看吓 日历”?(5分) 死人,夜里睡着了都不踏实:一眼看过去,到处 都是屋;街上车子打架,走条路都提心吊胆。而 她一辈子生活在村庄里,打开大门就对着田垄 和山冈,到处撒满了稻子,瓜菜,花草树木,鸡鸭 牛羊;喊一嗓子就有人答应,这种敞亮和温情是 11.请从修辞的角度赏析第②段画线的句子。 城市里拿钱都买不到的。 (5分) ④有年春天,儿子过生日,母亲破例来住了 两夜。一天傍晚,我领她去菜地里看看。一路 过去,母亲指指点点;这个菜栽得好,你看苗嫩 葱葱的,以后肯定结得多;这块不行,要赶紧松 土,施肥,再不搞就迟了,你看这人一懒,地也懒 12.文章的标题是“城市里的菜地”,作者为什么 了。从这一头到那一头,母亲几乎没停过嘴巴, 用大量的笔墨写母亲?(6分) 脸上的表情也阴晴不定。 一根藤蔓爬到沟里来了,母亲把它牵回 架子上,一条虫子在叶子上爬,母亲把它捉了。 母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜, 没有一样是闲着的,拔节的拔节,长个的长个, 13.联系全文,分析第段的作用。(6分) 散发着不同的清香。在里面走着,亲切,踏实, 知道自己离土地最近,离庄稼最近,离根最近。 这晚,母亲显得很高兴,大概是没有想 到,城市里还有这样一处地方。不过,并没有因 为一片菜地,使母亲改变对城市的看法,她还是 像以前一样很少进城。我回家去,母亲总会去 (三)阅读《马说》,回答问题。(14分) 菜园里摘些菜给我带走,每次摘菜时都会问我, 马说 河边那块菜地还好吧?我说老样子。过了几 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而 年,母亲再一次问我,河边那块菜地还好吧?我 伯乐不常有。故虽有名马,砥辱于奴隶人之手, 说好着哩。母亲不再说话,看样子她对我的回 骄死于糟柄之间,不以千里称也。 答很满意。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不 .55· 假期成才路·八年级语文 知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食 三、写作(50分) 不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可 18.在下面两个题目中任选一题作文。 得,安求其能千里也? (1)题目:风景 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不 (2)生活中有许多东西可以分享。美味可以分 能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”鸣呼 享,欢乐可以分享,幸福可以分享,经验也可以 其真无马邪?其真不知马也。 分享....生活因分享而充满温情。请以“分享” 14.下列两组句子加点词的意义和用法判断正 为题目,写一篇文章 确的一项是(3分) C. ) 要求:自选文体(诗歌除外):字数不少 (1)以:策之不以其道 以衾拥覆 于600字;文中不得出现真实的地名、校名 (2)之:虽有千里之能 戴珠宝饰之帽 人名。 A.两个“以”相同,两个“之”相同。 综台测试卷(二 B.两个“以”不同,两个“之”不同。 C.两个“以”相同,两个“之”不同 D.两个“以”不同,两个“之”相同。 (时间:120分钟总分:120分) 15.对本文内容理解不正确的一项是(3分 C ) A.造成千里马“欲与常马等不可得”的间接 一、积累与运用(27分) 原因是食马者不知其能千里而食也 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(3分) ( B.本文第一段就提出了全文的中心论点“世 ~ 草甸(diàn) A.嘹望(liáo) 有伯乐,然后有千里马”,作者强调伯乐的 追溯(su) 矗立(ch) 重要性。 B.篆文(zhuàn) 遗骸(gāi) C.儒家(r) 苍劲(jin) C. 文章以“马”为喻,抒发了作者对封建统治 繁衍(yn) D.乌柏(ji心) 嘉肴(yáo) 者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行 龟裂(jūn) 2.下列句子中没有错别字的一项是(3分)( 为的愤慨之情。 _~ D.“其真无马邪?其真不知马也”两句,前一句 A.他触目伤怀,自然情不能自己。 表示反问语气,后一句表示推测语气,揭示 B. 近年来,由于引进五采斑斓的观赏鱼而给 了问题的实质 某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸 16.解释下面句中加点词的意思。(4分) 报端。 (1)食马者不知其能千里而食也 C.高树与低树俯抑生姿,落叶树与常绿树 ( 相间。 (2)策之不以其道 _ D.农民的眼光里,有羡慕,有嫉妒。 (3)策之不以其道 ( 3.下列句中加点的成语运用恰当的一项是 (4)执策而临之 (3分) ~ 17.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分) A.随着政府打击力度的加大,各类犯罪案件 且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 如雨后春笋一般接连不断地揭露出来。 B.闻一多先生凭着目空一切的雄心壮志在探 究华夏文化典籍的路上越走越远。 .56.参考答案 37.不能删去，“几乎”起限制作用，说明大部分膨化食品的配料表 结构上的作用：照应文章的开头（首尾呼应）。 中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂。去 14.D15.A 掉以后语言过于绝对，与事实不符。“儿乎”一词体现了说明 16.(1)通“饲”，喂养，喂(2)用鞭子打，鞭打(3)正确的方法 文语言的准确性、严密性。 (4)面对 38.示例：小明，膨化食品是不健康的零食。因为膨化食品的营养 17.想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？ 成分表中含有反式脂肪酸：膨化食品是“高热量“高脂肪”“高 综合测试卷（二） 碳水化合物“高盐”食品：膨化食品中含有的食品添加剂会对 1.D2.D3.D4.B5.A 人体造成伤害：如果过量食用膨化食品还会影响我们的正常 6.(1)电脑是否一定会取代书本（或“有了优越性和普及化的话， 饮食。所以，我们应该少吃或不吃膨化食品 电脑是不是一定会取代书本)。 39.万事行为先 (2)示例：我认为反方二辩的辩论最精彩。这位同学针对对方 40.道理论证、对比论证。第②段引用名言作为道理论据，并通过 同学提出的电药存储多，容量大这一特点，举了暖水瓶和水杯 重实干和重空谈的相反结果做正反对比论证，有力且突出地 论证了“凡事都要脚踏实地去做，不能重空谈、怕苦累”的观 虽容量有大小，却各有用途的例子，生动地表明容量大并不是 绝对的优点。说理生动，令人信服。（言之成理即可） 点，论证充分有力。 41.首先提出了分论点“重行动、肯实干，是我们党一以贯之的优 (3)正方示例：现在是电脑与书本并存，但是我们要看到电脑的 良传统和精神气质”：接着举了毛泽东题词，在全党侣导苦 优越性。一旦普及化的话，那么电脑将会取代书本！我们都知 道早期人类穿的是草和树叶编成的衣服，可是等发明了布之 实干之风的例子进行论证：然后又举了新中国成立后众多共 产党人实干的事例进一一步论证了共产党人的实干品格：最后 后，不就没有人穿树叶衣服了吗？ 以“党的奋斗图谱上始终写满了苦干实干”重申观点。 反方示例：书本与电脑信息传载方式各有所长，可以互相弥补 42.读了这篇文章，我更加深刻地认识到了“行”的重要性。若心 各司其服。比如说官人书籍也是书本，它是靠触摸的，电脑怎么 怀理想而不付诸行动，理想使只能成为空想。在求学的过程 能取代它呢？所以我们说电脑和书本必将共存于未来的社会。 中，我要定下明确的目标，更要向着目标努力前行，上课认真 7.施以爱心，不图回报 听讲，课后认真完成每项作业，不断提升实毁能力。相信自己 8.“满满一大杯牛奶”使得处在用境中的男孩看到生活中存在若 定能通过实际行动实现理想。 爱心，重新燃起希望，振作起来，继续拼搏奋斗 9.示例：我喜欢故事中的医生，因为他知恩图报。 第五周作业 10.示例：（成语）知思图报。（谚语）滴水之恩，当酒泉相报。（诗 句)准言寸草心，报得三春晖。 综合测试卷（一） 11.当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的 1.C2.D3.D 行动者，经历风用、增长才干 4.(1)示例：热情（风趣） 12.D (2)示例：热情的导游最美。他们用关爱让游客感受到温暖，他 13.引用论证。引用习近平总书记的话.是为了强调经历风雨对 们用微笑让游客感受到旅游的愉悦，他们用行动带领游客一路 增长才干的重要意义 资景。 14.①不怕经历风雨，才能增长才干。②在风雨中增长才干，要筑 (3)示例1：名胜古迹仿佛就有了情感/一草一木就会满含笑 牢坚定的理想信念。③在风雨中增长才干，要做起而行之的 意。示例2：山山水水仿佛就有了话语/各处景点就会把你 行动者。 逗乐。 15.B16.(1)值(2)把…当宝贝，珍爱、喜爱 5.(1)安知我不知鱼之乐(2)教然后知困(3)吾庐独破受冻死 17.(1)后来（世）的人们都把他们的书法看作粪土 亦足(4)食马者不知其能千里而食也(5)可怜身上衣正单， (2)古代的人大都会书法，只有那些品格高尚的人（的书法）才 心忧炭践愿天寒(6)万筑俱寂蝉噪林愈静鸟鸣山更幽 能流传得久远。 6.(1)C 18.D19.但愿人长久千里共婵好 (2)示例：年少的保尔，历尽生活普难，饱受伤病折磨，才成为 名革命战士，因为他知道，成长意味着磨炼意志 第六周作业 7.C 8.①诗歌前两节运用了心理描写，以假设的语气对男子失约的原 1沁园春雪 因进行猜测，以强烈的反问表达了女子思念心上人却不能见到 1.han chon qin sa0驰烧装裹骄 的调怅失落心理，爱之深、责之切，跃然纸上。②最后一节“挑 2.zhē折腾力é折腰shé折本shud数见不鲜sh心 兮达兮”运用动作描写，写出了女子城门徘徊、张望的行为，表 数数shd数量径n分析èn分外 达了她对心上人急切的盼望.思念之情。 3.惟余莽莽：只利下白花花的一片。 9.运用夸张修辞手法，写出了女主人公与恋人虽然只有一天不见 顿失酒滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势 面，却好像分别了三个月那么漫长，从而表达了女主人公对恋 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色 人的思念之切 文采：本指辞藻，课文中用来概括广义的文化，包括政治、，文化 1.“鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节，“我" 思想在内。 路走来，顶次看到它们就像翻开一张张日历，菜地已经融入 风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，课文中指 了“我”的生活（去看菜地已成为“我”生活的一部分）。 文学才华， 11.运用了拟人、排比的修辞手法，将各种蔬菜人格化，生动形象 风流人物：课文中指能建功立业的英雄人物。 地写出它们生机勃物（富有活力）的特点，表达了作者对菜地 4.略5.D 的喜爱 6.(1)B(2)C(3)A(4)C(5)C(6)A 12.菜地是连接母亲和城市的纽带：母亲对菜地的感情代表了老 7.(1)对偶夸张(2)比喻拟人 一辈人对土地和庄稼的深情，具有典型意义：写母亲其实也是 8.(1)望/长城内外 写作者，对作者来说菜地具有“根”的意义：母子对话的内容和 (2)江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰 菜地的现实遭际形成对比，加重悲剧色彩，深化了文章主旨。 9.(1)毛泽东词牌名题目 13.内容上的作用：交代菜地的结局（城市这块令人感到亲切、踏 (2)北闲风光，千里冰封，万用雪飘须晴日，看红装素裹，分 实的菜地被无情吞没)：与前文中菜地的生机勃物形成对比 外妖娆 与“我”和母亲的愿望形成反差，表现“我”的痛心：结尾具有鲜 (3)江山如此多娇引无数英雄竞折腰数风流人物还看 明的画而感，余韵悠长，引人深思。（意思对即可） 今朝 75