5 国行公祭,为佑世界和平-【假期成才路·暑假】2024年七年级语文假期总复习与衔接

2024-07-15
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 七年级
章节 5 国行公祭,为佑世界和平/钟声
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.88 MB
发布时间 2024-07-15
更新时间 2024-07-15
作者 四川多能教育书业有限公司
品牌系列 假期成才路·初中暑假复习与衔接
审核时间 2024-06-27
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来源 学科网

内容正文:

预习新知篇 人殚精竭虑,青丝变白发:多少人顽强攻关,累 11.这篇通讯在描写战机着舰过程时多次描写 倒在试脸场:多少人无怨无悔,默默奉献…今 了周围人的神态和心情,简要分析作者这样 天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗? 写的用意。 “快点儿!快点儿!”有人向飞行甲板冲去。 几分钟前还空空荡荡的飞行甲板上,一下跑来 了一大群人。 打开舱门,飞行员冲着围过来的将士们说: “一切正常,感觉好极了!” 歼一15舰载机前沸腾了,鲜花映衬着飞行 12.这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请 员的笑脸,人们忘情地与飞行员紧紧拥抱,争相 结合文章内容和现实,谈谈你的理解。 与飞行员合影留念… “咔嚓!”“咔嚓!”…随着照相机的快门声 响起,中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机 飞行员的风采,定格在人们的镜头里,镌刻在共 和国的史册上。 9.请赏析文中的画线句子。 5国行父祭,为佑世界和平 10.说说你对下面句子加点词语的理解 (1)“刀尖上的舞蹈”就要开始了,现场所有 的人都捏着一把汗。 的名师点发+ 1.文章主旨 这则新闻通过写在第四个南京大屠杀死难 (2)各个战位上热烈的掌声,瞬间激活了所 者国家公祭日时全世界正义之士和日本右翼分 有人紧绷的神经,每个人的脸上都绽放出胜 子的不同态度,一方面提醒我们作为中国人应 利的笑容。 该铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平,另一方面也 说明了国行公祭的必要性以及中国捍卫世界和 平的决心。 ·73· 假期成才路·七年级语文 2.重难突破 呓语( 遁形( 2L以地以址以址以址以L地L地地以地4L地 惨绝人寰( ) 振聋发聩( (1)你是怎样理解“从‘恐怖之城’到‘和 2.找出下列词语中的错别字并改正在后面的括 平之城’,南京的命运变迁足证和平是何等卡 号里。 珍贵”这句话的? 初忠( 杀戳( 忆语( 之所以说南京是“恐怖之城”,是因为 盾形( 纂改( ) 佲记( 1937年侵华日军攻占南京后,他们大规模抢 抵救( 忘图( 劫、侵犯妇女、杀害平民,制造了惨绝人寰的 振聋发溃( )惨绝人鬓( 南京大屠杀;而2017年9月,南京成为国际 和平城市,故称南京为“和平之城”。南京这 3.解释词语。 国殇: 座城市由一座饱受战火摧残的“恐怖之城”到 成为“和平之城”,不仅方便全世界的人们更F 惨绝人寰: 多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历 史,而且也充分显示了中国人民为反抗侵略、 杀戮: 保卫世界和平做出的努力,所以作者说“从 纂改: ‘恐怖之城’到‘和平之城’,南京的命运变迁 抵赖: 足证和平是何等珍贵”。 妄图: (2)本文论述观点,多选用美国、加拿大卡 呓语: 以及日本等国的事实为例,这样写有什么 振聋发聩: 好处? 本文论述观,点,多选用美国、加拿大以 及日本等国的事实为例。这样写,一方面, 遁形: 4.预习质疑。 其他国家能够更客观公正地看待事实,从而 使文章观点鲜明,论据确凿,增强说服力;另 一方面,引用其他国家甚至日本本国的事 实,更能展现全世界正义之士对南京大屠杀卡 的认识,从而表明铭记历史、维护世界和平 是世界性的,具有广泛的社会基础,得到了卡 8R国+ 全世界人民的响应 5.下列词语中书写有误的一项是 限习过 A.初衷 变迁 恐怖 铭记 B.大肆 安图 饱受 侵犯 1.给下列加点的字注音。 C.誓言 摧残 屠杀 典章 国殇( 篡改( D.审叛 忘却 捍卫 宝鼎 ·74· 预习新知篇 6.下列各句中加点的词语解释有误的一项是 9.填写下列各句所缺的关联词。 (1) 人们也看到,在日本,右翼分子否 A.铸兹宝鼎,祀我国殇。(国殇:为国牺牲的 认历史的态度 顽固。 人。这里泛指死难的军民。) (2)历史 因时代变迁而改变,事实 B.侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝 因巧舌抵赖而消失。 人寰的南京大屠杀惨案,30万中国同胞惨 (3)日本右翼 顽固, 会引起爱好 遭杀戮。(惨绝人寰:人世上还没有过的悲 和平的人们高度警惕。 惨,形容悲惨到了极点。) 每保外阅凉一 C.在日本,…大规模篡改历史教材,阻止有 良知的日本国民追寻事实真相。(篡改:别 10.阅读下面文段,回答问题。 有用心地改动或曲解。) 国家公祭日 D.国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩,那些装 【事件回放】 睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。(遁形:借着 2014年2月27日,全国人大会第七次会 地形逃跑。) 议经表决通过,决定将9月3日确定为中国 人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日设立 7.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 为南京大屠杀死难者国家公祭日。 摘自《意林作文素材》2015年第3期 A.“沉睡三千年,一醒惊天下”,三星堆遗址考 2014年12月13日上午,习近平出席了 古新发现的六座祭祀坑,惊艳世界,振聋 首个南京大屠杀死难者国家公祭仪式,为国 发聩。 家公祭鼎揭幕,并发表重要讲话。2100余字 B.旅游业在走下坡路,许多酒店惨绝人寰,入 的讲话,回顾历史、痛斥暴行,盖棺定论、告 不敷出。 慰亡灵,展望未来、祈愿和平。 C.“热诚守信,美化大众”是这家公司一以贯 摘自东南网 之的服务宗旨。 为了纪念国家公祭日,我们铸就了国家 D.登上象山远望,看到高楼林立、沧海桑田的 公祭鼎。据设计者介绍,国家公祭鼎的设计 壮丽景象,我不禁心潮澎湃。 亦有数字寓意,铜质的鼎身和铜质的底座重 8.选词填空。 2014公斤,石质的底座重1213公斤,象征 (1)今天,第四个南京大屠杀死难者国家公祭 2014年12月13日举行首次国家公祭。鼎 日,中国再次以隆重的公祭仪式 (A.思 身古铜色,以显庄重与肃穆。该鼎上颈部和 念B.悼念)死难同胞。 两耳侧面纹饰以南京市常见绿色植物的枝 (2)历史不会因时代 (A.变化B.变 叶为图案元素,象征着绿色和平、生命重生: 迁)而改变,事实也不会因巧舌 (A.抵赖 鼎颈部纹饰为传统雷纹,铜质底座部分铸有 B.抵御)而消失。 南京标志建筑城墙图案,象征首次国家公祭 (3)国家公祭日之长鸣警钟 (A.振聋发 举办地;鼎足上端采用犀角纹,足下端为象 聩B.震耳欲聋),那些装睡梦游的罪恶灵魂 腿足形,两足在前,一足在后,圆睛张目,粗 无处 (A遁形B.匿形)。 犷有力,象征中华民族在历史记忆中觉醒, ·75· 假期成才路·七年级语文 为实现伟大复兴的中国梦而努力 市强征数万劳工到日本服劳役。仅从1943 摘自百度新闻 年4月至1945年5月,日本就从中国船运劳 【国际评论】 工38939人(日外务省报告记载为38935 中国人大将每年的9月3日确定为“中 人),使中国几乎完全丧失了建设和发展的 国人民抗日战争胜利纪念日”,每年的12月 人力支柱力量。 摘自铁血网 13日为“南京大屠杀死难者国家公祭日”,是 (1)阅读【事件回放】,文段按 顺 为了“表明中国人民坚决维护国家主权、领 序介绍国家公祭鼎,具体的顺序是从 土完整和世界和平的坚定立场,弘扬以爱国 到 ;从 到 主义为核心的伟大民族精神”。 一英国广播公司(BBC)报道 (2)阅读【战争影响】,说说你从提供的材料 中国拟设抗战胜利纪念日与南京大屠杀 中得出的结论。 公祭日的消息,目的是揭露日本在二战中的 暴行,同时纪念中国人民的抵抗侵略的精神。 —关联社报道 中国人民抗日胜利纪念日,是要“集中 (3)阅读非连续性文本,谈谈我国设定“国家 反映中国人民的意志,以牢记历史,不忘过 公祭日”的意义。 去,珍爱和平,开创未来”。设立南京大屠杀 死难者国家公祭日,是为悼念死难者和“揭 露日本侵略者的战争罪行”,“牢记侵略战争 给中国人民和世界人民造成的深重灾难,表 明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严 维护世界和平的坚定立场”。 11.小航参与国家公祭网网上活动时,发现国家 新加坡《联合早报》报道 公祭网有以下特点,请概括并将表格填写 【战争影响】 完整。 按1937年的比值计算,日本侵略者给中 网站介绍 特点 国造成的直接经济损失为1000亿美元,间接 由新华网承建,南京大屠 经济损失为5000亿美元。 杀遇难同胞纪念馆负责 权威性 摘自江泽民在1995年9月 内容把关 《首都各界纪念抗日战争暨世界反法西斯 可随时发布相关新闻 ① 战争胜利50周年大会上的讲话》 搜集整理各类以日军侵 华历史、南京大屠杀 学术性 南京审判战犯军事法庭调查判定,日军 集体屠杀有28案,屠杀人数达19万人:零散 设有专门板块介绍何为 ⊙ 屠杀有858案,死亡人数达15万之多,制造 公祭,为何公祭等国 了惨绝人寰的特大惨案,南京大屠杀死难者 针对全球网民,有多种文 字版本,并按不同地区设 达30万人以上。 一百度文库 立公祭区域,如欧洲公 ③ 1944年日本次官会议作出《促进中国劳 祭、非洲公祭等 工遣入日本国内的决定》,从中国十多个省 ·76·假期成才路·七年级语文 作用:从两个方面说明了我军能够取得胜利的原因,同时也预 9.①运用对偶和比喻的修辞手法,增强文章气势,生动形象地表 示国民党反动派必然灭亡的结局 现了战斗机着舰时的浩大声势,具有感染力。②运用细节描 11.不能。“突破”表明有敌军防守,我军歼灭或击溃敌军,用“越过’ 写,生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣’ 表现不出经过战斗这层意思,“渡至”包含了横渡和到达这两方 描绘出战斗机着舰时巨大的声音,“眨眼之间”“刹那间”“疾如 面的意思,而“到达”不能体现出横渡这一意思来。 闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度,“牢牢地”“稳 2首届诺贝尔奖颁发 稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。 1. bn zh 10.(1)“刀尖上的舞蹈”喻指在极其严苛的条件下展示我军强大 2.颁发:发布,授予 的军事实力。 建树:建立,树立;成就,功绩 (2)“激活”形象地写出了人们从先前的高度紧张到成功的如 仲裁:公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。 释重负,进而满怀喜悦的过程 3.略 4.B 5.C 6.D 7.略 8.略 11.①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。②烘托当时 9.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根 紧张的氛围、胜利的喜悦等。③增强新闻的现场感,增强感染 据诺贝尔的遗啊,“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在 力。④侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大,从而突出了 物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出 主题。 最大贡献的人”。 12.①鸦片战争以来,由于落后于人,中华民族先后遭受到许多帝 10.导语交代了时间、人物、事件和事件原因。 国主义国家的侵略,经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中 11.语段中一一列举了当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国 国人民懂得了“落后就要挨打”的道理,富国强兵,一直是中国 籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献,这些都充分 人民的梦想。这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着 体现了新闻内容的准确性和真实性。 舰并获得成功的过程,这是中国人民在富国强兵的道路上取 12.1901年12月10日,瑞典国王和挪威诺见尔基金会首次颁发 得的一次大胜利,所以振奋人心。②这篇文章让我们看到我 了诺贝尔奖。 国在富国强兵的道路上取得了巨大进步,增强了中华民族的 自豪感,增强了中国人民坚持党的领导,坚持社会主义道路的 13.作者这样写,意在表明诺见尔奖评审的公平公正,表达作者对诺见 尔的敬意,期待诺贝尔奖在人类进步中发挥重要作用. 信心,增强了中国人民的凝聚力。 3“飞天”凌空--跳水姑娘吕伟夺魁记 5国行公祭,为佑世界和平 1. qiáo bing qiǒo ling liáo zhāng 酷 盈 1. shāng cuàn yi din huán kuì 2. qiáo 翘楚 qiào 向上翘 qio 悄然 qio 悄悄 2.衷戮 吃 遁 篡 铭 赖 妄 寰 3.国殇:为国牺牲的人。这里泛指死难的军民。 3.凌空;高升到天上或耸立空中。 惨绝人寰:人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极点。人寰 翘首:抬起头来。 人间。 酷似:极像。 屏息:暂时抑制呼吸。 杀载:杀害(多指大量地);屠杀。 篡改:别有用心地改动或曲解。 悄然:形容寂静无声。 由衷;衷心的,出自内心的. 抵赖:用谥言和狡辩否认所犯过失或罪行 4.略 5.C 6.B 7.B 妄图:狂妄地谋划. 吃语:梦话。 8.站、舒、举、蹬、飞、翻腾、转体、展开、插进 振聋发_:比喻唤醒糊涂麻木的人。,聋。 9.B 10.侧面描写,烘托吕伟跳水技艺的高超 遁形:隐藏形体。 4一首惊海天--目击我国航母舰载战 4.略 斗机首架次成功首舰 5.D 6.D 7.C 8.(1)B (2)B A (3)A A 1. pài wē jiū xián hàn pāo xiào qì 绸 锲 dān 9.(1)但 仍然(2)不会 也不会(3)越 越 2. zi 记载 zài 载歌载舞 tiáo 调皮 diào 调查 10.(1)空间 整体 局部 上下 3.镌刻:雕刻。 (2)战争给国家造成巨大的经济损失;战争造成大量人员丧失 一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。 生命;战争造成大量劳工的流失。(意对即可) 惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。 (3)纪念南京大屠杀牺牲的死难者(纪念在抗战时期牺牲的英 白手起家:比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业 烈和死难的人民);揭露日本侵略者的深重罪行;提示人们铭 弹精竭虑:用尽精力,费尽心思。 记历史;号召人们珍爱和平,维护和平。 4.略 5.B 6.B 7.A 11.①即时性(时效性) ②知识性(专业性) ③国际性(全球性) 8.(1)比喻(2)比喻(3)排比(4)反问 .84·

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