综合测试卷(一)-【假期成才路·暑假】2024年七年级语文假期总复习与衔接

假期成才路·七年级语文 综合测试篇 第五周作业 族梦寐以求的伟大理想。 D.他操作计算机非常熟练,已经达到无所不为 综台测试卷( 的程度。 4.(攀枝花市中考题)填入下面文段中横线上的 句子,排列最恰当的一项是(3分) ~ (时间:120分钟 总分:120分) 在稻田间的阡陌穿行,清风徐来,水波澹 荡,一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过 一、积累与运用(26分) 鼻翼。那是 1.选出下列句中加点字注音正确的一项(3分) ,是这些气息的混合。 ( ) ①草木的芬芳 迭起(dié) A.鸣(háo) ②正在生长的庄稼的芬芳 澎湃(àj) 义愤填膺(ying) ③田园岁月的纯净与醇厚 B.彷徨(páng) 花圃(p) ④并夹带着泥土的芬芳 深(suì) A.③①②④ 迥乎不同(jiǒng) B.②④①③ C.凹函(dàng) C.②①④③ 涵水(dián) D.③②①④ 徘徊(huái) 烟雾缭绕(rào) 5.“礼”是中华传统文化的重要内容,知书达礼 D.校注(xiào) 弄堂(náng) 是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪 强(j) 潜移默化(gián) 校园”的过程中,准备开展以“学礼·明礼 2.选出下列没有错别字的一项(3分) ) 守礼”为主题的综合性学习活动。(7分) A.映胀 斑澜 当知无愧 人声鼎沸 (1)你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪 B.屏嶂 义愤填膺 妇儒皆知 规范”,请你分条列举“学生校园礼仪规范”应 C.轻捷 喧闹 锋芒毕露 迥乎不同 该包含的具体内容,写出三条即可。(3分) D.臧歌 污移 一反即往 荒草凄凄 3.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是 (3分) , ) A. 为了使学生学到更多的知识,李老师工作 (2)在以“做知书达礼的中学生”为主题的班 非常勤奋,常常废寝忘食。 会上,同学们正在热烈地讨论遵守《学生校园 B.只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优良 礼仪规范》的意义。现在该你发言了,你会说 的成绩。 点什么呢?请用简明、连贯、得体的语言写下 C.我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民 你想要说的话。(100~120字)(4分) .56· 综合测试篇 ②1949年到1966年我在普林斯顿高等学 术研究所工作,前后17年的时间里所长都是物 理学家奥本海默。当时,他是美国家喻户晓的 人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹 制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究 所,物理教授最多的时候只有5个人,奥本海默 6.(岳阳市中考题)班级组织“与经典同行”交流 是其中之一,所以我和他很熟识 活动,请你完成以下任务。(7分) ③奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原 (1)读完《海底两万里》,也许你会联想到下 子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们 面这些短语:镇定自若、献身科学、团结合 的性格和为人却截然不同-甚至可以说他们 作......请你结合小说相关情节,围绕其中 走向了两个相反的极端。 一个短语谈谈感受。(3分 ④奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。 他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研 究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥 本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做 (2)《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和 学术报告时)打断报告,走上讲台拿起粉笔说; 主要情节,表现的是“土人”这一群体的生存 “这可以用底下的办法做得更好......”我认识奥 状态与精神世界。书中的大多数人物,或唯 本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的 利是图,或貌似君子,或终老科场......他们为 人物了,打断别人的报告,使演讲者难堪的事仍 功名利禄所裹挟,但是书中仍存在少数淡泊 然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服 名利、恪守道德的贤者。请从备选人物中任 他、仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。 选一位贤者,结合小说情节,说说你判断他是 邓稼先则是一个最不要引人注目的人 贤者的理由。(4分) 物。和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的 王冕 备选人物:牛浦郎 庄征君 人。他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿, 杜少卿 虞育德 杜慎卿 一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的 知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有 中国农民的朴实气质的人。 我想邓稼先的气质和品格是他所以能成 功地领导各阶层许许多多工作者,为中华民族 二、阅读理解(44分) 作了历史性贡献的原因:人们知道他没有私心, (一)阅读下文,回答问题。(12分) 人们绝对相信他。 邓稼先与奥本海默 “文革”初期,他所在的研究院(九院)和 ①抗战开始以前的一年,1936年到1937 当时全国其他单位一样,成立了两派群众组织, 年,稼先和我在北平崇德中学同学一年;后来抗 对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工 战时期在西南联大我们又是同学;以后他在美 作,于1967年6月成功地制成了氢弹。 国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友 ⑧1971年,在他和他的同事们被“四人帮” 谊,亲如兄弟。 批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队 .57· 假期成才路·七年级语文 讲理,恐怕要出惨案。而邓稼先去了,竟能说服 11.试结合文中有关内容,说说下面这句话的含 工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。 义。(3分) 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来 来的有最高奉献精神的儿子。 的有最高奉献精神的儿子。 邓稼先是中国共产党的理想党员。 我以为邓稼先如果是美国人,不可能成 功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中 国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程 当初选骋他们的人,钱三强和葛罗夫斯,可谓真 正有知人之明,而且对中国社会、美国社会各有 深入的认识。 7.用简洁的语言概括上文的内容。(2分) (二)阅读下文,回答问题。(17分) 8.理解字词在具体语境中的意思和作用。(3分) (1)从文中找出一个与家喻户晓意思相同的 我的老师 成语。(1分) 莫言 这是一个被千万人写过还将被千万人写下 (2)而邓稼先去了,竟能说服工宣队、军宣队 去的题目。用这个题目做文章一般都抱着感恩 的队员。句中的竟字能不能去掉?为什么? 戴德的心情,当然我也不愿例外。但实际生活 (2分) 中学生有好有坏,老师也一样。在我短暂的学 校生活中,教过我的老师有非常好的,也有非常 坏的。当时我对老师的坏感到不可理解,现在 9.第⑧段“这是真正的奇迹”这句话中“奇迹”指 自然明白了。 什么?邓稼先为什么能创造这种奇迹?(2分) 让我终生难忘的老师不少,其中有一个老 师名叫王召聪,家庭出身很好,好像还是烈属, 这样的出身在那个时代真是像金子一样闪闪发 光。一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气 扬、目中无人,但人家王老师却始终谦虚谨慎 一点都不张狂。他的个子不高,但体质很好。 10.根据本部分内容,概述邓稼先与奥本海默最 他跑得快,跳得也高。我记得他曾经跳过了一 本质的区别是什么?(2分) 米七的横杆,这在一个农村的小学里是不容 易的。 因为我当着一个同学的面说学校像监狱。 老师像奴隶主、学生像奴隶,学校就给了我一个 警告处分,据说起初他们想把我送到公安局去 .58· 综合测试篇 但因为我年龄太小而幸免。出了这件事后,我 12.王老师之所以令作者“终生难忘”,主要是因 就成了学校里有名的坏学生。他们认为我思想 为两件事:一是 反动、道德败坏,属于不可救药之列,学校里一 ;二是 旦发生了什么坏事,第一个怀疑对象就是我 这两件事体现了王老师人性中最 可贵的 为了挽回影响,我努力做好事,冬天帮老师生炉 。(6分) 子,夏天帮老师喂兔子,放了学自家的活儿不 13.联系具体语境,说说文中画线句子中的“百 干,帮着老贫农家挑水。但我的努力收效甚微, 感交集”包含了作者什么样的情感?(4分) 学校和老师都认为我是在伪装进步。一个夏天 的中午一一当时学校要求学生在午饭后必须到 教室午睡。那年村子里流行一种木板拖鞋,走 起来很响,我爹也给我做了一双,我穿着木拖鞋 到了教室门前,看到同学们已经睡着了。我本 14.文章有多处照应,如前面说“我记得他曾经 能地将拖鞋脱下提在手里,赤着脚进了教室 跳过了一米七的横杆”就与下文的“但他那 这情景被王老师看在眼里,他悄悄地跟进教室 张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了一米 把我叫出来,问我进教室时为什么要把拖鞋脱 七横杆的矫健身影经常在我脑海里浮现”相 下来,我说怕把同学们吵醒。他看了我一眼,什 照应。试再举一例。(3分) 么也没说就走了。事后,我听人说,王老师在学 校的办公会上特别把这件事提出来,说我其实是 个品质很好的学生。当所有的老师都认为我坏得 15. 文章作者莫言是2012年的诺见尔文学奖的 不可救药时,王老师通过一件小事发现了我内心深 获得者,他在瑞典学院发表文学演讲的主题 处的良善,并且在学校的会议上为我说话。这件 为“讲故事的人”,本文即属于他讲的故事, 事,我什么时候想起来都感动不已 你觉得他讲的这个故事有什么特点?(说出 后来,我辍学回家成了一个牧童,当我赶着 两点)(4分) 牛羊在学校前的大街上碰到王老师时,心中总 是百感交集,红着脸打个招呼,然后低下头匆匆 而过。后来王老师调到县里去了,有一次,在从 (三)阅读下面文言文,回答16~19题。(15分) 县城回家的路上,我碰到了骑车回家的王老师, 爱莲说 他的自行车后胎已经很瘪,驮他自己都很吃力, 但他还是让我坐到后座上,载我行进了十几里 周敦颐 路。当时,自行车是十分珍贵的财产,人们爱护 水陆草木之花,可爱者甚藩。晋陶渊明独 车子就像爱护眼睛一样,王老师是那样有地位 爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之 的人,竟然冒着轨坏车胎的危险,载着我这样一 出淤泥而不染,灌清连而不妖,中通外直,不蔓 个卑贱的人前进了十几里路。这样的事,不是 不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵 一般的人能够做出来的。 玩焉。 从那以后,我再也没见到过王老师,但他那 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者 张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了一米七横 也;莲,花之君子者也。!菊之爱,陶后鲜有 杆的矫健身影经常在我脑海里浮现。 闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎 (原文有改动) 众矣! .59. 假期成才路·七年级语文 16.解释加点的字。(4分) 综合测试卷(二) (1)灌清连而不妖( _ (2)亭亭净植( ) 17.翻译文中画横线的句子。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染。 (时间:120分钟 总分:120分) 一、积累与运用(35分) (2)牡丹之爱,宜乎众矣 1.下列加点字的注音全部正确的一项是(3分) ( _~ A.萦带(yin) 调羹(gēng) 鞠躬尽瘁(j) 18.写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什 心不在焉(yān) B.吟时(fēn) 书斋(b) 么作用?(3分) 潜心贯注(qin) 锋芒毕露(máng) C.奴隶(nú) 哺育(b) 元兀穷年(w心) 妇孺皆知(r) D.挚痛(zhì) 气氛(fèn) 锲而不舍(qi) 当之无愧(kuì) 19.从作者对莲的赞美来看,“君子”应是怎样的 2.下列词语中有错别字的一项是(3分)( 人?(用自己的话回答)(4分) A.独具慧眼 洗耳恭听 花团锦簇 模模糊糊 B.宽宏大量 得意洋洋 小心翼翼 迷迷糊糊 C.停滞不前 持之以恒 混为一潭 三、写作(50分) 抨抨直跳 D.滚瓜烂熟 20.任选一题作文,注意不少于500字,文中不得 鸦雀无声 恍然大悟 出现真实的人名、地名、校名。 美不胜收 题目一:物质上的珍藏,给人一种踏实 3.(德阳市中考题)下列语句中没有语病的一项 是(3分) 感;精神上的珍藏,给人一种甜蜜感。美丽 ) A.近期,我国南方多地出现强降雨天气,给人 的、美好的,可以珍藏;真挚的、真诚的,可以 们的生产生活造成了很大的影响,新闻媒 珍藏。最温馨的珍藏是回忆,最难忘的珍藏 体引起了广泛关注。 是真情。一纸贺卡,一张照片,一支钢笔,一 B.据统计,2022年在打击整治养老诈骗专项 枚邮票,一个微笑,一席话语,一缕思念,- 行动中,公安机关破案约3.9万余起,打破 次感动......珍藏,陶治了情操,升华了思想。 团伙约4730余个。 请以“珍藏 ”为题目,写一篇 C.随着社交媒体的迭代,使表情包从简单的 文章。 符号逐渐丰富成为图片,动图基至影视片 题目二:我们读过许多文章,都表达了 段等多种元素的组合 作者对“美好生活的感受”。请以“感受美 D.投入上海虹桥-一成都天府商业航线运营 好”为话题,结合自已的生活体验,自选内 的C919飞机,是我国历经数十年自主研制 容,自拟题目,写一篇文章 的新型干线大飞机。 .60假期成才路·七年级语文 24.(1)进人中学,成为大人。 能成大事,这是一种错误的认识。(三点中答出两点即可,意 (2)能够承担责任。(或“懂得什么叫责任”) 思符合即可) 25.本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的 49.详写儿子寄回发票和儿子如何过独立趟,可以突出儿子花钱 一些相关的事情。(意对即可) 买独立的可笑(荒唐)之处,更好地表达对这种假独立的讽刺 26.详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经 (批评、否定)之意。(意思符合即可) 过,突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程,从而揭示 50.略 “长大”的含义,突出文章的中心。(意对即可) 51.①表达对母亲的愧疚与深切怀念;②表达对杂交水稻事业前 27.这句话告诉我们,真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的 景的梦想与撞憬;③表达对一生追求目标的执著与坚守。 成熟,而是意味着能够承担责任。(意对即可) 52.责任;追求水稻高产,解决老百姓的吃饭问题。快乐:①为实 28.B 现梦想而奋斗、奉献一生的快乐;②为因尽责而取得杂交水稻 29.不好。因为“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志的样 事业的丰硕成果,解决了百姓温饱问题而快乐 子,而不能表现他如饥似渴地读书,追求知识的情形 30.爱思索。 综合测试篇 31.能进“爸爸”藏书室学习的高兴、激动的心情。好学乐学的 品质。 第五周作业 32.爱思索、偏好语言、以学为乐,刻苦勤奋. 综合测试卷(一) 33.说明一个人的成功,天资固然重要,但个人的好学、乐学,刻苦 勤奋却是更重要的。 1.B 2.C 3.D 4.C 34.农业和畜牧业物种大幅度减少,“绿色革命”消灭了成千上万 5.(1)示例;课上,认真听讲,积极思考并回答问题;课间,遵守校 的物种。 规,适量活动;课外,积极参加有意义的课外活动,强身健体。 35.列数字,用数据准确地说明了“绿色革命”给动植物品种带来 (2)示例;不依规矩不成方圆,任何单位或组织,都有自已的规 了许多品种绝迹的灾难。 章、制度,无限度的自由是没有的,学校也是这样。作为学生, 36.结构上的作用是承上启下,内容上是从植物转到动物来说明 只有人人自觉遵守《规范》,才能营造舒适、良好的学习环境,才 “绿色革命”的消极作用。 会有良好的学习氛围,同时自已也会从中受益,反之,则人人 37.运用比喻,引出了本文要说明的对象,生动形象地写出了小行 受害。 星撞击地球造成的严重后果,吸引读者的阅读兴趣。 6.(1)团结合作:教授阿龙纳斯因为要追逐当时所谓的“独角鲸” 38.如果阿波菲斯落到陆地上,产生巨响,冲击波将使方圆数百里 应邀请参加追捕,在此过程中不幸落水,被他的仆人康赛尔和 乃至数千里的城市乡村灰飞烟灭,灰尘弥漫到整个大气层 鱼叉手尼·德兰救上了“独角鲸”的背脊。 如果落到海洋中,落点处形成巨型“弹坑”,海啸波向四面八方 (2)王冕;理由:懂事孝顺,勤奋好学,蔑视权贵,不慕名利。① 涌去,大洋四周的沿岸地区将会有几百万甚至几千万人死于 体谅母亲的苦衷,顺从母亲的决定,辍学给人放牛;把好吃的拿 非命。 荷叶包了带给母亲吃;②把每日的点心钱攒下来买书看,买颜 39.承上启下的过渡作用,承接上文对阿波菲斯落到陆地情景的 料画荷花;用卖画得来的钱买好东西孝敬母亲;③不满二十岁 描写,开启下文对阿波菲斯掉入海洋中的描写。 就天文、地理、经史上的大学问,无不贯通。靠自学,画得京官 40.打比方、列数字,形象生动地写出阿波非斯落到海洋中所形成 危素想约会王冕,翟买办请不动,时知县亲自来拜,王冕离乡躲 的“弹坑”之大,展现阿波菲斯的威力之大。 避;④朱元璋慕名拜访,王冕讲以仁义服人的道理。后来朝廷 41.言之成理即可。示例;提前跟踪,及时爆破,使它们分裂成小 征骋王冕出来做官,他却早早地逃到会稽山:隐居终老。 碎片被大气层消耗掉。 7.通过对邓稼先和奥本海默的对比,从而体现了邓稼先的奉献 42.宁静、悠闲、从容,清明 精神。 43.“沉重的负担”是“因为累累的果实把枝头压弯”,“快乐的负 8.(1)妇 皆知 担”是因为累累的果实是大树的“安慰” (2)不能,一个“竞”字体现了出乎意料,突出邓稼先创造了真正 44.适时播种 龙口夺粮 颗粒归仓 从容 的奇迹。 45.树木 水 大地 公园 人 9.“奇迹”指“1971年,在他和他的同事们被四人帮'批判围攻的 46.首尾呼应,突出中心。 时候,如果别人去和工宜队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。而邓 47.儿子考上大学,妻子却因病无法送他入学。我们只得让儿子 稼先去了,竟能说服工宣队、军宣队的队员。”人们知道他没有 单独去报到。一周后,儿子寄回一叠发票。妻子很欣慰,我却 私心,人们绝对相信他. 为此大伤脑筋。(语言简洁,意思符合即可) 10.邓稼先是一个最不要引人注目的人物,他忠厚平实,真诚坦 48.陪读复习,为儿子费尽心血,爱子之心令人感动。在培养过程 白,从不骄人,他没有小心眼儿。面奥本海默是一个拔尖的人 中,她澜爱儿子,包办了除读书以外的所有事情,导致儿子脱 物,锋芒毕露 离社会,缺乏独立能力,她认为儿子花钱解决问题搞好关系 11.此句是指邓稼先“是一个最不要引人注目的人物。”“忠厚平 .82. 参考答案 实”,“真诚坦白,从不骄人。”“他没有小心眼儿,一生喜欢‘纯 好充分的准备工作,先用心观察、研究,考虑成熟之后再实 字所代表的品格”,“最有中国农民的朴实气质的人。”中国几 施,成功的几率就更大,也就会把事情做得更完美。 千年传统文化中最讲究人与人之间的关系和谐,和睦相处:讲 16.(1)卯-幼虫---成虫 究为人忠厚、谦逊、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国几千年传 (2)发光;是害电蝎牛的天敌;用闪光吸引异性;中腹部的发光 统文化中这些优秀的部分,并变成了自己的品质。 器发光;发出的光是冷光。 12.“我”怕影响别的同学午休赤脚进教室;王老师在学校会议上 17.用针头一样的嘴先给蝎牛打麻醉针,再给蝎牛注射消化液。 说“我”品质好王老师的车胎已经很瘪的情况下驮着“我”行 18.运用生动形象的语言来介绍萤火虫。例如:对萤火虫“吃蚓 进了十几里路善良 牛”作细致形象的描写,说明它是害虫蜗牛的天敌;对雕雄“相 13.示例:内心充满悲凉,表现了自已离开群体后的痛苦;感动于 互吸引”,作想象和描写 王老师对自已的公正、关心却无以为报;想回到学校读书而不 19.可以归纳四个观点;①大自然是有规律可循的;②要遵循自然 得的无奈。 规律,利用自然规律,让大自然为人类服务;③资源浪费,环境 14.示例:“我短暂的学校生活”与“后来,我辍学回家成了一个牧 污染,生态平衡被破坏,给人类带来生存的危机;④人类要与 童”相照应。 自然和谐相处。(大意相同即可) 15.示例:情节真实,人物形象丰满,引人人胜,语言通俗 20.(1)晚,迟(2)怎么(3)重新 (4)到了......的时候 i(2)挺立的样子。 16.(1)艳丽 21.(1)小时候喜欢学习,就好像太阳刚出时的光芒。 17.(1)我唯独喜爱莲花从积存的污泥里生长出来却不沾染(污 (2)我哪里是想要你研究儒家经典成为博士呢? 移)。 22.年龄太大 军中事务多 (2)对于牡丹的喜爱,应当人很多了。 23.学习不在于早晚,只要勤奋肯读,定会有所收获。 18.用陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”衬托作者的“爱莲”,表 24.略 现了作者高洁的品质。(意思相近即可) 预习新知篇 19.洁身自好(不与世俗同流合污).正直质朴,豁达大度,保持独立 人格,保持坚贞的气节和高尚的品德,庄重。(意合即可) 20.略 第六周作业 综合测试卷(二) 1消息二则 1.C 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 1.溃 泄 督 sài dāng 7.略(能用上其中两个词语,能正确使用至少一种修辞方法,能围 2. yin 殷切 yān 殷红 dāng 锐不可当 dn 上当 绕亲人朋友的话题说,语句通顺即可) sài 边塞 sāi 木塞 sè 堵塞 8.凡尔纳 尼摩 尼德·兰 3.摧枯拉朽;枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁 9.(1)写出了梨花颜色雪白(淡白)、花开繁茂(满城)的特点 溃退:指军队或其他集体遭受失败或崩溃后,狼狈不堪、没有秋 (2)流露了作者内心的惆怅,和感叹人生短促、美景易逝的思想 序地撤退. 感情。 锐不可当:形容勇往直前的气势,不可抵挡。 10.①伞象征着时刻奉献的精神,符合栏目“致敬英雄”的主题 泄气:遇到困难或挑战时,失去信心,放弃。 ②运用拟人、比喻等手法,生动形象地写出了伞乐于牺牲奉献 歼灭:消灭(敌人)。 的精神。③采用问答方式,层层推进,揭示诗歌主题。④灵活 业已:已经。 地运用句式,具有形式美。 4.略 11.用95秒钟的时间,将一截木桩制作成一个可以承受他自身重 5.(1)经营 kuì tui (2) dāng 签订 量的小椅子。 6.顽强 歼灭 击溃 占领 控制 封锁 12.“创造”这东西永远是最迷人的,颖慧的心,灵巧的手,常能对 7.D 凡庸的事物做出非凡的解读。 8.人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡 13.胸有成竹;用大家熟知的故事,让读者更容易明白卡尔布获 长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江 得成功的原因 区域。 14.这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了,形象生动地写出了 9.“至发电时止”体现了新闻报道及时迅速的持点,“西起九江 创造力可以把庸常的“本桩”变成精美的“椅子”,(意思对即 (不含)”句中括号里的“不含”不能删去,它体现了新闻报道的 可) 准确性。 15.①生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛,生活因我 10.议论句:“此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可 们的熟视无睹而变得平庸。我们若能时时以新鲜的目光和 当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大 灵动的心去看待平凡和生活,勤于实践,勇于创造,生活就 关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南 会充满诗情与画意。②如果我们在做每一件事之前,能做 京拒绝和平,都很泄气。” .831