专题五 综合性学习-【假期成才路·暑假】2024年七年级语文假期总复习与衔接

积累运用篇 第二周作业 际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。 专题五 综合性学习 在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新 词专横地横扫一切个人表达的当下,联合国 #点# 教科文组织于1999年设立的这个节日,显得 前瞻而又意义非凡。 1.在活动中主动地发现问题和探索问题 (摘自《文汇报》) 2.运用自己积累的语文知识来表现综合运用 (1D)根据材料说说传统媒体少有不雅乏词品 的能力。 原因。 ##2解 解答这类题首先要读懂题意,揣摩命题意 (2)“点赞”一词现在使用频率极高。根据材 图,有针对性地答题。其次,要联系个人的生活 料,指出这种表达的缺陷 体验,从广阔的社会生活层面去理解、把握和解 读。再次,要多学科地对同一问题进行感悟、分 析、思考、联想,以求答案的全面与完整。从次 (3)在个人言论都有机会发表的今天,请你就 答题时注意呈现自己正确的人生观和价值观 如何维护汉语的纯洁性,对社会和个人各提 最后,根据语境恰当地表达 一条建议。 #2 1.根据下列三则材料,完成题目。 【材料一】类似“脑残”“矮挫穷”这样不雅的词 语,经由互联网传播,已经渗透进民众的日常 生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备 的普及,网民接受新词且被新词浸染的速度异 常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过 2.为了引导学生文明健康上网,学校主办了“绿 程相比,新媒体则显得原始而粗放得多。 色上网”签名活动。 (摘自《光明日报》) (1)请你为这个活动设计一句主题语 【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示:“当 一个耄孝老人、一个公务员、一个银行职员。 (2)为了配合这一活动,初一(2)班同学就中 一个汉绣的绣花徒,上来都称呼我为’亲'时, 学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩 我何止被惊呆,简直是崩溃。” 论会。甲方说:中学生上网浪费了很多时间, (摘自《文汇报》) 且容易受不健康信息影响,一些学生犯错误 【材料三】2月21日为“国际母语日”,这个国 就是因为上网的缘故,所以,我认为中学生上 .17· 假期成才路·七年级语文 材料四 网有害无益。 乡书何处达?归雁洛阳边。 你如果是乙方的主辩手,你将从哪两个 一唐·王湾《次北固山下》 角度来反驳?请在下列横线上做简要陈述 ① ② 3.为了提高学生们的环境保护意识,学校准备 开展环保教育活动。 (1)请你为学校的“环保教育”活动拟一条宜 【我的搜集】 传标语。 (2)根据平时积累,请你再写出两句包含古代 交通道路或交通工具的古诗词。 (2)请你就“环保知识”展开问卷调查,从不同 温馨提示:(1)题中涉及的诗句不能重复 角度设计两个问题,并在后面注明你的调查 出现。 目的。 甲问题: 目的: 乙问题: 目的; 【我的成果】 (3)结合我国古代交通情况,探究为什么我国 (3)在活动中,你看见有位同学随手扔掉手中未 古代出现了大量的送别诗。 吃完的方便面,旁边的回学批评他,而他却说 “你管得着吗?这是我的自由。”听了之后,你会 对他说:“ 4.阅读古诗,我们可以从中了解当时人们的生 活和生存状态。某校七年级(2)班开展了“从 【我的良策】 古诗看古代交通”的综合性学习活动,请你 参加。 (4)古代行路难,难于上青天。现在城市道路 【我的探究】 四通八达,给人们出行带来了很多便利。但 (1)读下面材料,请你围绕“从古诗看古代交 随着车辆日益增多,城市的交通拥堵现象日 通”这一主题,写出两点探究成果。 益加剧,给人们出行造成诸多不便,请你针对 材料一 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 这一现状提出两条切实可行的解决方法。 --唐·李白《赠汪伦 材料二 渭城朝雨冯轻尘,客舍青青柳色新。 -唐·王维《送元二使安西 材料三 一骑红尘妃子笑,无人知是苏枝来。 唐·杜牧《过华清宫绝句 .18. 积累运用篇 长流不断的清泉...... (2)第二小组成员正在策划一项活动,甲同学 建议办一期黑板报或一份手抄报,乙同学建 5.综合性学习:“成长的烦恼”。 议开展一次演讲比赛,丙同学建议在班上和 (1)请围绕活动主题,仿照示例,确定一种对 校园里张贴宣传标语,丁同学策划的活动既 象,设计两个采访的问题 新颖又有意义,得到大家一致赞同。请写出 示例,采访对象:同学 丁同学策划的活动名称及目的 采访问题:你曾经有过什么烦恼?你是怎样 活动名称: 摆脱烦恼的? 目的: 采访对象: 采访问题: 7.中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精 ① 深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行 以“礼文化”为主题的活动,请你参加。 (1)【礼仪板报我设计】为营造浓厚的礼仪文 化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的 (2)你自已又是如何对待烦恼的? 请列举出 黑板报,请身为宣传委员的你设计三个版块 你排解烦恼的两种方法。 名称。 ① ① (3)小明曾是你小学时无话不谈的好朋友,升 人初中时他去了另一所中学。正好他发短信 (2)【礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的 来向你诉说“在新的学校没有知心朋友”的烦 词语填入横线。 恼。请你发一则短信给他,帮助他化解烦恼 你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市 (40字以内) 礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时,你会说:“梁教授,① (久违/ 6.综合性学习。 久仰)大名!” 某班准备开展以“厉行节约,反对浪费” 呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请② 为主题的综合实践活动,请根据要求,完成相 (莅临/光临)指导!” 关任务。 临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作 我一定认真③ (1)下面是该班主题班会上主持人的开场白, (阅读/拜读)!” 请你根据上下文将其补充完整。 (3)【礼节习俗我评说】聪聪家来客人时,妈妈 中华民族历来就有勤俭节约的传统。 总喜欢给客人夹菜以示热情。这种待客礼节 “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”一粥一饭,当思 你赞成吗?请说明理由 来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。浪费是 民族衰弱的祸端,节俭是 的良方;浪费是 的露水,节俭是 .19. 假期成才路·七年级语文 8.阅读下列材料,回答问题 9.综合性学习。 【材料一】 北京师范大学心理系儿童研 班级开展以“我爱我家”为主题的综合性 究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题 学习活动,请你参与 是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子 (1)请你通过分析字形,试着推测“家”字中蕴 存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展 含的信息。 成阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文 示例:“灾”由“一”和“火”构成 “一”是房子,火烧着了房子,自然是灾祸 学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。 临头。 【材料二】 随着音像制品的迅速普及, “灾”的构造,反映了远古时期火灾对人类的 “读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要 威胁。 形式。有关媒体调查表明,相当一部分中学 提示:家(sh):猪。 生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图 像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文 字阅读的兴趣。对图像的过量摄入,导致了 语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映 (2)请阅读下面两则材料,概括“家”是什么。 说:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是 【材料一】在美国洛杉矶,有一个醉汉 说不出来。” 躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一 (1)以上两则材料反映了一个什么现象 位富翁。当警察说让我送你回家时,富翁漠然 地说:“家?我没有家。”警察指着远处的别墅 说:“那不是你的家吗?”“那是房子。”富翁说。 (2)简要谈谈你对这一现象的看法,并提出合 【材料二】卢旺达内战期间,有一个叫 理的建议。 热拉尔的人。他的一家有40口人,可战争使 他的亲人有的离散,有的丧生。当他历经艰 险找到5岁的女儿时,第一句话就是:“我又有 家了。” (3)如果就这一问题进行一次采访,请以语文 #能力提升# 老师为采访对象设计两个问题。 10.综合性学习。 一 |东 封教学楼 大操场 .20. 积累运用篇 在新生报到的时候,你作为志愿者,热情地 活动。 为新同学做了几件事 (1)如果同学们推荐你为本次活动的策划 (1)【指引】新生小宏在校园里遇到你,向你 人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面 询问如何走到教学楼,你给他指明。请根据 的示例写出两项,并说明活动目的。 上图,写出你对小宏说的话。 示例:项目:硬笔(钢笔)书法比赛 你说: 目的;激发同学们参与活动的热情,促进同 学们认真练字。 项目一: (2)【建议】新生小柏对社团很感兴趣,你建 目的: 议他参加文学社。下面是你对小柏说的话 请补写一个活动环节。 项目二: 来我们的文学社吧,这里有丰富多彩的 目的: 活动。比如“说不尽的桥”中,我们首先考察 了南京的文德桥、长江大桥和赛虹桥,然后 (2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书 法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你 ;最后,我们在社刊上发表了以 拟写两句内容相关、形式对称的话,作为富 “金陵桥韵”为专题的系列文章。 传标语。 (3)【推荐】在图书馆:新生小琳想借一本名 著,你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为 (3)班上的小风同学平时不用心写钢笔字, 推荐语的一项是 ) C 字也写得不太好,看到你在比赛中获得了一 A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下 等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要 了他成长的足迹,给人很多启发,值得 是我也能写得这么漂亮,那多好啊!”你听后 一读。 可以这样说" B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书 屋》,讲的是鲁迅先生人学前后富有童趣 的事。 12.五彩缤纷的花季,朝气蓬勃的青春。青春, C.这书可有意思了。比如鲁迅先生小时候 是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季 和伙伴们夜半看迎神赛,会后偷罗汉豆 的我们,应该珍爱青春,健康成长。现在,让 很好玩。 我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。 D.这书像人物画廊,有迷信而善良的保姆长 【海报宣传】为扩大本次活动的宣传影 妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先 响,班长负责设计一张海报。他根据下面语 生...... 段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句, 11.一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好 请你续写后半句。(要求:与前半句语意相 钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们 关、字数相等) 学习和生活的需要。为了帮助同学们了解 曾经年少爱追梦,一心只想往前飞。是 写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,功 的,花季雨季的我们,都拥有灿烂的天真笑 上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题 容,都拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美 ·21. 假期成才路·七年级语文 好的青春岁月,不要让似水的年华付之东 上呼吸道感染:雾霾天气,空中浮游大量尘 流,用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋 粒和烟粒等有害物质,会对人体的呼吸道造成 斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌。 伤害,空气中飘浮大量的颗粒、粉尘、污染物病 宣传语:拥有青春五彩梦, 毒等,一旦被人体吸入,就会刺激并破坏呼吸道 【板块设计】活动期间,每位同学都要办 黏膜,使鼻腔变得干燥,破坏呼吸道黏膜防御能 一期以“青春畅想”为主题的手抄报,请你参 力,细菌进入呼吸道,容易造成上呼吸道感染。 照示例,再设计两个板块。 专家提醒:在经常出现雾霾天气的时节,为 示例:板块一:青春的宣言 了减少大雾带来的健康危害应当注意以下 板块二:青春座右铭 几点: 板块三: 1.雾霾天气尽量减少外出,外出时可戴棉 板块四: 质口罩来预防呼吸道受雾天“污染”。外出归来 【感言续说】在活动结束的晚会上,肖雅 及时清洗脸部及裸霞皮肤,也可用清水冲洗 同学深情地说道:“岁月从树林穿过,留下圈 鼻腔。 圈的年轮;哨鸽从天空飞过,留下串串的欢 2.雾霾天气尽量减少去人多的地方,这些 韵: 地方空气流通差易造成呼吸系统疾病交叉 啊,青年朋友!我们从时代的舞台 感染。 走过,将给社会留下些什么?”但由于太激 3.避免在雾霾天气晨练 动,只说了两句就停住了,这时你及时仿照 4.平时多饮水,清淡饮食,多进食新鲜的裁 肖雅的句式续说了一句,同样表达心中的 菜水果,加强锻炼,增强免疫力。 感慨。 专题六 名篇名句积累与运用 #慧 雾霾天气对人体的危害 #点#。 雾霾对人体的呼吸系统有重要的负面影 响,会影响到我们的人体健康,但在范围和程度 1.现代文中的名句、名篇(段)。 上,它与极端天气和灾害造成的影响并不相同。 2.教材中要求背诵的古诗文篇目的相关 内容。 极端天气和灾害的影响基本上都是范围比较大 的,如洪水、暴雨、干旱、高温、热浪、冰雪等,但 3. 人们熟悉的课外古诗文名篇名句 它并不直接影响我们的呼吸系统 ##2 雾霾天气易诱发心血管疾病:雾霾天气时 气压低,湿度大,人体无法排汗,诱发心脏病的 解答这类题时要注意:(1)生僻难写的字。 几率会越来越高。 很多同学虽然能背诵名句名篇,但考试时可能 诱发呼吸道疾病:雾霾中含有大量的颗粒 因为不会写其中难写易错的字而丢了分。因此 物,这些包括重金属等有害物质的颗粒物一旦 复习时一定要勤于动笔。(2)注意具体语境 进入呼吸道并粘着在肺泡上,轻则会造成鼻炎 考试时还应将名句名篇放到具体的语境中去分 等鼻腔疾病外,重则会造成肺部硬化,甚至还有 析、品味,这样才能取得更好的效果。 可能造成肺癌。 .22.参考答案 参考答案 党员干部党性是否坚定的重要标准之一。”) 积累运用篇 专题四修辞及语言的表达运用 第一周作业 1.②③0④2.D3.D4.B 5.示例：一首诗热情澎湃潇洒乐观 专题一字词 6.示例：采摘夏夜里最亮的数颗星掬起冬季里最纯的半捧雪 1.B2.C3.C4.B5D6.B7.D8.B9.A 7.示例：燃烧的青春一片光芒纯洁的心灵品莹透亮奋斗的人 10.A11.D12.B13.C 生快乐无穷 14.制摇爱顾独怡济匠芒露膺功绩 8.示例：钱能买到药品不能买到健康钱能买到钟表不能买 做驷马难追不如退而织网 到光阴 15.(1)同空见惯(2)煞费苦心(3)若有所失(4)人情世故 9.示例：就像庄稼离开了土壤 16.(1)天下兴亡，匹夫有责(2)无可言响 10.(1)只要你前进就会领路到成功的喜悦 17.C18.A19.B20.A2L.B (2)可以展示你青春的风彩 22.前后生死厚薄明暗深浅繁简 1山.示例：顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿地跳着脚，离 23.皮肉样舌口腹耳目头脚心胆 开了海面就要见公婆的新妇，脸儿羞红，往上升者 24.见瞻觐睹识瞪 12.示例：看到“月“，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中浦起一 25.(1)偷工减料(2)出神人化 腔思乡怀远的愁绪 26.(1)一手遮天(2)天壤之别(3)一日三秋 13.示例：鲜花如果害怕调谢不会开放矿石如果害怕焚 (4)天涯海角(5)一掷千金(6)金玉良言 烧不能成钢 27.风马牛不相及 14.略 28.例：黑夜烛光生日 15.“先生，你阳子下面的玩意儿能算个脑袋吗？” 专题二正确使用标点 16.略。要求能分析原因，针对原因进行劝说：能运用换位思考， 1.B2.A3.D4.B5.D6.D7.C8.C9.D 体现个人素养更佳。 10.D11.C 17.B18.C 12.？，,,。 19.示例：仿句一：黑色的天幕上镶嵌者星星星星妈妈期盼孩 13.第②句中的句号放在引号外面。 子回家的眼晴仿句二：清澈的水面上飘荡着纸船纸船 14.(1)表示解释说明(2)表示解释说明 孩子们远航的渴望仿句三：教师的周围飘飞着粉笔屑粉 (3)表重复的省略(4)表语言断断续续 笔屑教师撒出的智慧的花朵 15.无鸡鸭也可，无鱼肉也可，唯青菜豆腐不可少，不得半文钱。 20.示例：那是在启示我们要齐心协力长江东流奔腾不息那 无鸡，鸭也可：无鱼，肉也可：唯青菜豆腐不可，少不得半文钱 是在启示我们为理想奋斗 1.船已行了二日，就要到了。船已开了，二日后就到。 21.头顶是蔚蓝的天空 船已开了，二号那天到。 22.示例：自已的写照一个伟大作家的全部人格的体现人生 17.明日逢春好，不晦气：终年倒运少，有余财 价值的宣言一位天才诗人高度自信达观豪放的写照 专题三病句的辨析与修改 23.这则广告的“吹”字，不仅妙在电风扇的吹风凉爽，还妙在它的 “吹”字写出了广告品牌的知名度。所以说这则广告的“吹”字 1.A2.C3.D4.A5.D6.B7.D8.D9.B10.A 用得巧妙。 11.D12.A13.C14.C15.D16.D17.A 24.十点用车。 18.(1)在“由教育部与中央电视台联合“后加上“举办” (2)去掉“多”或“近”。 第二周作业 19.C20.D21.B22.D23.D 24.(1)目前(2)小有名气很有影响（或“卓有成就”，“享有盛 专题五综合性学习 誉”等)(3)只要只有 1.(1)传统媒体对新词（或“不雅之词”）有筛选和冷却的过程。 25.(1)移动互联网大大提高了人们接收、处理信息的能力。 (意思对即可) (2)敢于坚持原则、不怕得罪人，是衡量党员干部党性坚定的 (2)“点赞”一词专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样 重要标准之一。（或“是否敢于坚持原则，不怕得罪人，是衡量 性。（意思对即可） ·77 假期成才路·七年级语文 (3)示例：社会：①有关部门要加强对网络用语的监管：②新媒 示例2：我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢 体对新词要有筛选和冷却的过程：③学校要侣导阅读经典作 吃，又不好拒绝，会觉得尴尬： 品。（建议合理即可） 8.(1)学生的语言表达和阅读能力下降 个人：①加强母语学习，提高白身的文化修养：②交流时慎用新 (2)造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少：二是由于漫 词，不用生造的晦涩的词语：③网络语言要传播正能量。（建议 画、音像制品不晰普及带来的负面影响。建议：学校加强对学 合理即可) 生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多彩 2.(1)示例：绿色上网，我也签名。 的读书活动。（符合题意即可） (2)①网络方便，快捷，给我们的生活带来很多方便。 (3)示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您 ②那些同学之所以犯错误是因为他们自控能力不强， 认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢？提间二： 3.(1)示例：环境保护，人人有责。 面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该 (2)示例：甲问题：在你的身边存在着娜些环境污染的状况？ 怎样来改变这一现状？提问三：在语文教学中，您认为应该怎 日的：调查同学们对身边环境污染的了解状况。乙问题：你 样处理好“读图”与读书的关系？ 知道有哪些方式的污染？目的：调查同学们的环境污染知识 9.(1)“一”是房子，冢（猪）养在房子里，有房子又有猪，就像个 的掌握情况。 “家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活 (3)示例：要是大家都像你这样聪明，我们大家就要生活在垃圾 的向往。 堆里了， (2)家不等于房子，仅仅有亲人也是不够的，它意味着亲情、温 4.(1)①古代使用的交通工具有马，马车、船。②古代交通道路有 蓉和关爱。 陆路、水路。③古代交通设施有驿馆。④古代民间通信主要靠 10.(1)示例：请向前（向北）直走（约100米），到十字路口，右拐 专使骑着驿马，一站一站送达：因为传递不便，所以又有鸿雁传 (向东行约20米)就到了。（意对即可） 书之说。⑤古代陆路交通不便，离别容易相见难，所以送行就 (2)示例：查找关于南京桥梁文化的资料（意对即可） 成了人们表达深情厚谊的一种形式。（容出任意两点即可） (3)C (2)示例：①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 1L.(1)示例一：硬笔（钢笔）书法知识讲座 ②山回路转不见君，雪上空留马行处。（含有古代交通道路或 日的：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（锅笔）书法的相 交通工具均可) 关知识 (3)因为我国古代交通不发达，交通工具落后，导致旅行花费时 示例二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏 间长，信息传递慢，加之路途艰险，离别容易相见难，所以亲人 目的：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发练字兴趣。 远离会产生牵挂、思念的情感，在这样的背景下就出现很多成 (2)示例：练好钢笔书法，传承汉字文化 就极高的送别诗。 (3)示例：谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字，坚持练习，也 (4)示例：①推行机动车限行措施：②设立公交车道或公交优先 能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。 车道：③治理交通拥堵不能仅局限于增加道路或加宽道路，要 12.[海报宜传]莫让年华付水流 科学地提高交通网络规划和交通运行管理：④要合理规划城市 [板块设计门示例：青春期知识青春的心愿 地面道路、地铁，空轨和路口立交等交通设施：⑤提高城市建设 [感言续说]示例：风从水上走过留下粼的波纹 规划的科学化水平，等等。（答出两点，言之有理，切实可行即 可) 专题六名篇名句积累与运用 5.(1)示例：老师①你读初中的时候有哪些烦恼？ ②你现在 1.(1)此夜曲中闻折柳何人不起故园情(2)故园东望路漫漫 还有烦恼吗？ 双袖龙钟泪不干深林人不知明月来相照(3)散人春风满 (2)示例：听音乐找朋友聊天 洛城(4)马上相逢无纸笔(5)惟解没天作雪飞 (3)示例：小明，面带微笑，散开心扉，真诚地对待同学，你一定 2.(1)水不在深有龙则灵(2)惟吾德馨(3)苔痕上阶绿 会交到新的朋友！ 草色入帘青(4)谈笑有鸿儒往来无白丁(5)莲之出淤泥 6.(1)示例：节俭是国家高强的良方浪费是转瞬即逝的露水（符 而不染潘清涟而不妖(6)牡丹之爱宜乎众矣 合要求即可) 3.(1)朔气传金柝寒光照铁衣(2)何人不起故园情(3)散 (2)示例：活动名称：评选节俭之星 入春风满洛城(4)马上相逢无纸笔凭君传语报平安 目的：激发兴趣，培养学生节俭的习惯。（合理即可，不能用题 4.(1)会当凌绝顶，一览众山小(2)斯是循室，惟吾德露(3)出 目中的内容作答) 淤泥而不染，潘清连而不妖(4)落红不是无情物，化作春泥 7.(1)礼貌用语大串联礼节规矩我传承礼仪知识我知晓 更护花(5)山重水复疑无路，柳暗花明又一村 (2)久仰莅临拜读 5.(1)烟笼塞水月笼沙(2)不问苍生问鬼神(3)青草池塘处处 (3)示例1：我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传 蛙(4)正人万山圈子里（⑤）期气传金柝寒光照铁衣将 统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客 军百战死壮士十年归 人感觉亲切、温暖。 6.(1)弹琴复长晴(2)百般红紫斗芳非(3)万里赴戎机 78