1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

15年前四川汶川特大地震，从废墟中获救的郎铮只有3岁，他躺在担架上向解放军敬少先队队礼，以示感谢，这一幕感动了无数人，他因此被称为“敬礼娃娃”。 汶川地震的幸存者“钢腿女孩”牛钰成为人大代表，在汶川地震中获救后成为四川泸定地震救援消防员的“汶川哥哥”张自立，亲历汶川地震长大后回乡创业帮助村里卖光滞销果的“阿坝小王子”王光强... 他们用自己的努力绽放感染更多人释放出向上向善的力量，顽强向上、感恩社会的品质，让不少网友热泪盈眶..... “敬礼娃娃”今年裸分考上北大，未来希望成为对社会有用的人 钢腿 女孩 牛钰 阿坝 小王子 王光强 第一课 丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 核心素养目标： 1.政治认同： 树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增 进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观； 2.道德修养： 养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民； 3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、 权利义务相统一 的理念，做到尊法学法守法用法； 4.健全人格： 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变 化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值 的实现做准备； 5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极 参与志愿者活动、社区服务活动。 学习目标 什么是社会化 社会化的意义 亲社会行为的含义和表现 亲社会行为的意义 怎样养成亲社会行为 5 知识点一 在社会课堂中成长 6 人一定要参与“社会化”的过程吗？ 1920年，在印度小城波尔，人们常见到有一种神秘的生物出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个小女孩。大的年约七八岁，小的约两岁。这是人们发现的第一例“狼孩儿”。这两个小女孩被送到孤儿院去抚养，可是第二年，有一个就死了，而另一个也只活了九年。 人一定要参与“社会化”的过程吗？ 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。小狼孩儿经过7年的教育，才掌握4、5个词，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。 8 人一定要参与“社会化”的过程吗？ 狼孩的故事证明，人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的，而是人类社会实践的产物。 人不是孤立的，而是高度社会化了的人，脱离了人类的社会环境，脱离了人类的集体生活就无法形成人所固有的特点。 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 9 同学们，“红猩猩”被训练学习手语、表达需求、与人交往等过程被称为什么？ 1.社会化的含义 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 → 我们可以通过哪些途径在社会中学习、成长，实现社会化？ 父母 同伴 老师 社会 国家 礼貌、穿衣 吃饭 ... 相处 ... 知识 相处 ... 交通规则 常识 ... 文化 ... 结果 成为一名合格的社会成员 在社会课堂中成长 1.社会对个人的成长有何作用？ （为什么人的成长离不开社会）？ ①人的成长是不断社会化的过程。 合作探究 2分钟 2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？P7 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念不断养成 人的成长是不断社会化的过程，人的成长离不开社会。 我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 为什么个人的成长离不开社会？ 衣 食 为什么个人的成长离不开社会？ 住 行 我们的衣食住行与社会紧密相关 学习 娱乐 精神滋养 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 （1）人的成长是不断社会化的过程 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （为什么个人要在社会课堂中成长？） 课堂笔记：2、为什么说人的成长离不开社会？ P7 养成亲社会行为 学以致用：以下行为属于亲社会行为吗？ 亲社会行为 不是 不是 亲社会行为 含义：是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 我们为什么要了解社会？ 感受社会生活有什么意义？ 3、亲社会行为的含义和表现 笔记区 笔记区 学会谦让 学会分享 帮助他人 关心社会发展 表现：？ 可塑性强、不稳定时期 ①青少年处于走向社会的关键 时期，我们应该树立积极的生 活态度，关注社会，了解社会， 服务社会。 青年的价值取向决定了未来整个社 会的价值取向，而青年又处在价值观形 成和确立的时期，抓好这一时期的价值 观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子 一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的 扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就 要扣好。 ——2014年5月4日，习近平在北京 大学师生座谈会上的讲话 我们为什么要养成 亲社会行为? 必要性 重要性 为什么 亲社会行为的意义 06 风声雨声读书声声声入，,家事国事天下事事事关心。 结合张桂梅老师的事迹，说说养成“亲社会行为” 有何意义？ （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 21 4.为什么要养成亲社会行为？ 青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 志愿服务 美化城市环境 爱心捐助 青少年如何养成亲社会的行为呢？ 这些时事新闻带给你有什么触动？ 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 标题 标 结合图片以及你的生活经验，谈谈如何养成亲社会行为？ 要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。（社会实践） 我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（人际交往） 谦让 分享 帮助他人 关心社会发展 课堂笔记— 5.如何养成亲社会行为？ 在社会中成长 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 社会对个人成长的作用 亲社会行为的含义 为什么要培养 怎样培养 本 课 小 结 强化反馈 1.下列活动有助于我们养成亲社会行为的有（ ）①沉迷于网络游戏 ②帮助值日生打扫卫生 ③积极参加公益活动A、①③ B、②③ C、①② 强化反馈 2.节假日，在许多博物馆都能够看到中学生志愿者的身影，他们以讲解员的身份出现在博物馆的各个角落，为人们讲述文化遗产的由来。他们的行为(  ) ①是亲社会行为    ②是关爱社会、承担社会责任的表现 ③是尽己之力回报社会的成名之举 ④是没有珍惜受教育权利的表现 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 强化反馈 3.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。这要求青少年（  ） ①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践 ②积极参与政治生活，直接参与国家事务管理 ③积极服务社会，养成亲社会行为 ④要主动关心社会，奉献社会，实现自己的人生价值 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ Lavf58.28.100 Lavf57.83.100 $$