2024年深圳市初中毕业生学业水平考试·语文全真模拟试卷(一)-【中考模考王】2024年中考语文全真模拟试卷(深圳专用版)

C.文中画双模线的句子是表示并列关的复句 学校: 提名 D.文中最后一句话③病青年发起号召:寄子厚望,读时,度的低后高,语气上扬 2024年深圳市初中毕业生学业考试·语文 3.小深在读稿件时发现该浪线的句子①有语病,请你帮恢提出修改意见。(2分) 改意见: 【青年料】 全真模拟试卷(一) &.小训对青年模样有短下述,基中如点的或语使用有误的一项是(2分 青,是拼搏的,校泣会的赛场上这动员们航不可声,强拼挥:赛地下喊声振景发,吻彻赛墙; (满分为120分,考试用时为120分钟) 一、思字如题(3分! 青年,是张扬的,艺水节的白上中学生们风华正茂,尽情表演,台下享声如雷,不绝千耳,青年,自步 每一次启喜相见,都是一个美好的际遇,命望你能够用一笔好牢,许说你的成长做事 慨激高,情方丈。 A.不可当 B.发 C.风华正茂 D.概昂 水题根据卷面的书写情况深分;请伤在答要时努力做引书写正确,规落,整估 5.疏征集活动官传语,请你结合下题暖线句子完成言传语的上句,(7分) 二、基础(28分) 新时代中国青年刚健自信、拟当有为,坚定拥护党的顿导,奋发走在时代前到,展现出前所家有的昂 习近平主在庆祝中国共产主义青年到成立100用年大会上这到:“时代是是把历史责任赋子青年。 插风貌:追求远大理想,与国家同呼吸,与人民其命运,时刻彰星看鲜明的爱国主父精神:停承伟大使命. 新时代的中国青年,生逢其时,重任在盲,班展才子的舞台无比广间,实现梦姐的族景无比光明,”责春正发 善数开拓透取的时代先格。 时,班级开国”青年”列活效,请你完成以下题目 上. 下句:运静会语场时号生 【青年内涵】 6.同学们整理了一些与*青年”有关的诗句,请补克下列诗句,(8分 小深打算在班会上发言,下面是他发言稿的部分内容 “ 文学史上不少诗人在青年时期便在文坛翔落头角,18罗的王在(送杜少贤之任蜀燕)中以 ,天深若比邻”写友情,流传甚广;18多的李贺在《门太守行)中用”报君黄金台上 青[inn] 意.(2 {解帮 “展现自我报国之志:18岁的谭明同在(撞关)用“(3) 山入谏关不辨平”表现自我对白由的向往,少年郎白意气风发,杜甫虽科举落第仍豪气不或,在望 青年,是一个年龄,指年纪较,联合国教料文组认为:11一34岁的人为青年。 写( _.一览众山小。”李白青年壮游,心怀梦题。《渡射门语别)中用(5) 文理解 ,江人大流。”为我门提给出一幅气势磅的万里长江图;王安石则在《登飞来峰》中用”不畏 条年,是一种状态,予择神高言,青年是一静数,一静无孩,一种心气一 浮云这望,(6) ”表达自我不畏好侯的勇气,青年时代亦活长者经验,宋演以白 ”青春须早为,岂能长少年,”青春是人生中最美好直拉智的时光,是不可复制的球魂年母, 我年轻时求学经历,告诉青年马生精神追承战胜物质贫图的道理:“略无慕艳意,(7) 每一个在青春里(A.dl)前行的人,都是最落敢的战士,②潮(B)历史,在民族危亡关头。一 ”.((送东阳马生序) 挟文一批青年挺身而出,用青春热血挽致民族于水火:着眼当下,在民族复兴之际,一群又一群青 【青年成长】 年鼓足干助,黑创新神墙我民掩新挥理!新时在新征程上,无漫是书写中国故事,连是战赞 7.青年的成长不是死立的,选不开数翻睡长的情助,请结合视关名著内容,根据题示,完成表整。(4分 国踪盘台,都雪要更多青年”于拉起青任,敢于担使命,①青许园并不是说让青年人位一 对他产生重 人物 相关情节 切,而是说要本着做事谨接为原则,广大青年应命当伟大理想的过人,做伟大事生的生力 要的人 *生 军,在看春的赛道上奋力奔跑,取跑出步代青年的瓶好或绩! 在镇上做地下工作,截身干幌尔 保 对保尔走上革命道路起了重婆的引 家,始保怎讲了许多革命道即. 1.小深在提写稿件时磁到了一些疑难字词,请你拟据要求帮他写出正确的字音字形,(4分 阻。 A.__ B. 善迅 2 为鲁甚认真改讲文。 给鲁迅以极大的关落,鼓局和帮助。 2.下列表述有误的一项是(2分 使鲁迅先生终生怀念和感思 ③教孙情空 A.文中点的词“着限当下”鼓足干劲””打任”短语类型器相回。 孙堂 一斗 使孙招空变得强大,传授本及生存 云等. B.文中单模线的句子②远用了对的修辞手法,使语言整齐流畅,增添韵律美。 之法. 201年深到事中生学业考试·站文 全真模起流卷(一)第1页(页) 24深到初中业生学考·括文 全校拟试卷(一)页(段8页) 对产生 富,而财有余,其王年少,智寡才赴,的须吏之多,不息后态,王若重币静以情来”于吴,则食可得也,食 人物 相关情节 严生 要响的天 得,其雄必有吴,而王何息焉!”越王口;“善!”乃使人请食干吴不出三再夫麦”为禽。 (选官甚氏卷程)改) 简·爱成长为一个幅苦,上选 【注释①范(D,人名,用大臣,②(d):选物,③夫差,吴国君主,④禽,同””,提。 丑善尔/4短 简:爱 有文化,有修养的人。 9.补充表格中的诗文名句所阴示的自强不总精神的具体内涵。(4分) 11.下列选项中,加点字的意思全都不同的一项是(2分) A.生干 不慰后辈 王患 回 B.举棋不定 举干鱼 上下 8.青年的成长之路或多或少渴要面临”别离”的议题,“离,有时是无奈,有时是跟性抉择的结果,直最 不枚琴 C.智寡才轻 郁寡 概准陆 都会答来成长”,请结合相关情节,作照示例,究以上名著中主人公的成长之路。(4分) 轻谐 D.请食于吴 丰起查 食不 示例,简·受物离 食 是.爱因在茶儿院受到情神和内停上的摇残以及慰普小姐的离香,选择离开了这低德学校;因了 11.请试用”/”给【乙】文满该痕线句断句(限两处)对2分) 解到深爱的罗初斯持还有个疲妻子,总佳着情指离开了桑获尔德庄园:因发现与圣约翰结合祥非出干 乃使人请含干吴不出三年夫差为禽 情,选择离开了酒译山庄,别离让陵·爱不斯发现自,选或自由,局·爱也从一名张儿成长为路立 12.起文中画线的句子翻译成现代汉语.(4分) 自主,自寻自出,坚持不的福女性。 (1子心,衡千虑,而后作;干色,发于声,而品啥。 (2)食得,其卒题必有笑,而王何惠焉? 13.阅读上述材料后,小深对自强不息精神与个人,国家关系的思考产生了题间,请你结合上述材料对目 强不息精神与个人、回家关基进行幅释,要求写明观点、理由,层次分明。(4分) 三,阅读(44分 (一)青年伯身处送境,也当自强不息,请你幅读下面材料,完成一13题.(16分) 材料一: 诗文名句 路漫漫其修远兮,吾将上下面求素。(回原(离题)) 坚持不 (二)当代青,不仅应立足辨下,更应开网眼累,心怀天下,请阅读以下材料,完或14~17题。(11分) 珍时光 材料一: 年与时改:意与日去,遂虚粘落:多不接时。(这亮演子书) 在建“一一”偶设十展之踪,《花儿,与少年,故路李》素我“投路”主题,遗诸了化不同年龄的& 1 ,直挂云帆济海。(李白(行路难) 客,探运“一一路”倡这合作国家,等夏十年变流合作的累累确果,解排“鼓路使者们”本凡而鲜治的开拓 人生自古诣无既,③ .(文天祥[过零) 板事,节旨自开播以后,深受观众喜爱,广受好评。 材料二: &花山与少等系独皆是以注转定琴掉下均人猛和在孤染涌为鼓色,在远的目中特0H 【甲】发于欧之中,悔这举于酸是之闻,胶品举于生盐之中,骨变喜桑于士,孙叔数学于海:百里 后后,95后江聚一堂,以展现不同年夜,不同注格的人在旅行度中强到事情的应时方式和解决方进,过 举子,故天将降大任于是人也,如先苦其心志,劳其骨,其体映,空乏其身,抒乱其所为,所以心 的恶念与冲突是观众持续观看综艺的活力,而改一李基干”些路”和游学主题,时内孩,设定做出 忍性,曾盈其所不。 了调整,将”治愈”作为拙心委素,调足了些下跳众的情睹雪求 人烛过,后熟改,困于心,子虑,而后作:扛于色,发干声,而后喻,入则无法家士,出则无敌国外 节目采用必修道和选修深相结合的“滩学“形式,“必修课”,是走选”一考一路”重点合作项目,略中 意者,国性亡,然后知生干比慈而死于安乐也。 国智念,命国孝案,中国为量为沿线国家考来的改变,同时致敬发数奋斗的”经路徒者”,“选修课”,到是在 (选自干忧来,完干要乐口 电仗行游器中,深人体验改到之地的人文所史,风土人情,幅叙跨国友谊,结交新的朋友。“海学”模式巧 【乙】国大饥,王恶,聂范{}而谋,范曰:“王何态焉?令之,此越之福,而笑之祸也,夫吴国甚 的地将一劳一路”的发伟点题转化为观众易干感叔,理和将咯的细节,让观众拥有直指的情感体验 1年深到中生学业考试·语文 全真模这一)第3页(旨页 2248泄到初中业生学互考·语文 全校试卷(一)第(页(共8页) 随着美水平提升,观众已不满足于只有笑点的经艺,文化内满逞渐成为断量节目水平的标准之一 深给自己转答案。 十年靠,中国提出”一一路”信叹,借鉴古经之路,以互互通为主线,为世界经济增长注入新就,为 近耳来,没到主对入“一一路”部料络,加通双府,会我,人才,科研机构的对接变深,支捷生物 全球发展弄群新空网,为国隐经洛合作打遗新平台:十年后,”一一路”合作坑“大写意”进入”工笔画”段 也子信息,新选源等成的项发合修,打速以高交会为代表的国融变法平合,故动深到与其建国那料技的 段,一大数标志性月和点耳生的”小画美”项落地生斑,花儿与少年·姓路之所远引炼事场, 是 新合作持续开花结星,为*一带一路”蒸是发展泣入不瑞动力。 在千其主题上主动挺接“一一路”,满足了观众的好奇,其文化伟搭功能 “一学一路”为深州高趣技术会生出海刻选了重婆机遇,通过在*一学一路”共建国家拓展止务,开展料 (选(广独素)(文化产是来信),有题改) 技合行等来与到这势具度泪官的新补声益别新发命. 材料二: ((汉持区提).有删) 针对一带一路,小深有样多疑荫,以下是小深加小深又亲的对话。 14.下到说法不正确的选项是(!分) 小深:何要建设“一等一路“呢 A.2015年至2023年,经路基金历年累计签约项日数和承诺投资全翻都不断挚升。 父:贯先,“一一路”导“共商共建其享”,并非中国助他国,而是打没海外中国市场,第二,救 B.“一带一路”提导“共南共建共享”,引调高房量发展,时会对共建国家提供援助 水业,只有这整国家发展起来了,才能胸买更多中国产品,中国标准也才能成为国际标准,第三,打选 C.近年来,深现主动跳人”一帮一路”划新网格,用科技实理与一号一路”国家合作共赢 “脑海内外孩动,东画双向互落”的新汗放格局,“一带一路”是时外开救的神来之笔,是投资,不是时外 D.共建一号一路”议给沿线国家带来商品,人才,技术,文化等的交流 路, 持地规津,违跳情务可持终厚则,没调高度量发,并非时外题钱。 15.请据材料一分析花儿.与少年·拉路)深受观众喜爱的原因,(3分) 小深。”一带一路”和中华民伟大复兴是升么美系呢? 父,正如古鼓铜之路来了刻,&,西,详牢冠名的食品,调味品,来西城音乐,丰富了我们古人生 活。令天,我们衣食住行都园为中欧班列,照老签等”一一路”举接而更丰富,更使捷了,这是对个人 生活而言,对民技复将而言,命国硬件,数件从全球价值越升,离不开”一带一路”的政价值环流 16.有网学认为“响们中国国内要发混,要花钱的地方型多,没必要精助'一指一’回家,况目'一一路’这个这 小深:爸,“一一路“跟我有什么关原呢? 题也大大了,我们青少年做不了什么,”请你结合材料二对该同学的观点选行提析抖说明理由,(3分 又:你过(海底两万里》对吧?那个是西方的海洋想象,将殖民赴界成“地理大发现”,未来喜 的想象,要一一路”了!习进平主腐提出“一带一路”大写意,不报是为了再现昔日“使相望于道,商 旅不地于途的繁景象,更是对全球化未来的想象,从2013年提出至令,共建“一带一路”已以课篇有局 的“大写意”发展为精逞细越的“工笔燕”,惊们就是“一晕一路”工笔&的马良。 17.学校计划举行系列活动在青少年心中&'一带一路”的种子,请你提出相关建议。(3分) ((让京日) 材料三: (三)青年的成长之路,少不了角重行之人。请阅读下列文学作品完成18~21题。(17分 父亲头上的雪 * ①群年冬天,雪下得比往年的大一势,弹是父来人生中鼓让他感到高孙的一睡雪一我就是在那个 下雪天典生的,父色一大寻找医生,在火雪里熟隐脸脸地条行,雪花落在父新的头发上,他丝毫没有 觉,就这样,在没天的雪花命,我件始了与父善的故事. 必那时,父条在村小教书,故入微萍。一室人住在学校的一闻幅陷的安置告里,学望父亲的效入是根 0冲②与选总文点+可题止些 30152母计和投 本不了一家人的,生活中报多东西只貌靠除踪才脆笑来,父每到年关便开始发愁,可是,他一个师范 这,丝路基是中长期开发,点是在“一一路“发展进程中我投备机会提供程的投题资 业的老却,珍了文善别的也不介,干是,在块过时时提,他规到了卖春联。 _。。 ①父亲开始友学枝一间闻置的屋子里“麦,他买来红效,赐乃截好,鼓段建开始写了,因为白天要 材料回: 去春联,所以他只荒晚上等,他经常写到半夜,就在那间屋子里披着外套睡去,我学晨去那间星子玩 科技合作已经成为“一一路”高质量发展的童要驱动力,如何以促进科故合作来其建“一带一路” 就会看见凝用的基水,还有地上哼干的型。 201年深到中生学互考试·站文 全真模试卷(一)第:页(页) 24深到初中业生学考·括文 全校试卷(一)第(页(段8页) ①天气睛好时,父去摆游卖春联;如果碰到雨雪天,就只烧救,摆滩就是看天吃饭,是, 19.请结合内容,接摩文中画续句中加点字的表达效果。(6分) 总不能园为坏天气就在屋子里托上一天,子是,父亲找来蛇皮袭,背着他的那些春颗,一个村子一个村子 A.每次故完,我都要程一番我的“战果”。 地去妻,一副春联很使宜,可是父亲翻山题岭,从一个村子跨茅一个村子,却是十分辛苦的。 等到父来回来时,天已经里了,地着漓身风家站在门外,全身都是雪,他把蛇皮象救下,然后在 外晶跳掉脚上的,扬打掉身上的,我在屋里笑着礼:“啥,苍爸变成白头发的老爷答了,“义笑着园 :“那我给你变个度木,万上变成黑头声,”他用毛中拍排头上的雪,头发也从花白变成湿润的黑色。 上学的那个善假,成特到欢出去是,短是斗日里换劳的父来,总起在命午休息会凡,文害怕我 B.我发在车后面,看着雪落得覆慢,他头上的花却开得很快,我暗下了要努力的决心 出去乱跑,千是他想了一个办法,父会在午休的时很喊我去给独拔白发,十根一毛钱,我刚上一级, 这样既可以般悠我数数魂力,又可以让我不乱跑,可谓一举两得,而对我来说,这是靠劳动致富,连就赚 吃。 群时键的父亲,才20岁益头,已经开始有了头发了,我在父的里发里寻我着白发,把白发一根 2.文中的”雪”富有深意,小深对以下两句话中”雪”的内涵不太理解,请你幅释含义。(3分 根地找下来,有时候,我看见一嫁头发里,有好几根白皮,使孙奋得不得了,感觉沟到宝了,有时候,我会 C.而忘了在呢一刻,我发现有些雪荒是抽不掉的,有些雪水选地器在了他的头上. 将两一起技排,愁后哈哈大笑,经过多次认验,我找到旋白发的路门,比如后脑勺的头皮级起来赢,头 D.可每些想起那些旗我披掉的白发,我的心里流会下一场雪。 项上的头发掉起来最容易,于是,我母天中个都这样,等我着白发,起和,我只经一根冰梅,后来,我 睡一根雪杯;再到后来,最青的冰沙我也驱买上一杯。A.每次找完,我都妻炫姐一我的“战来”,反观义 亲熟是淡淀地笑着,其中有包容,有疲来。 后来上了初中,我不好意思再故父亲的白发,我们乞隅的交流也变少了。 一个下雪天,父亲骑着那柄破旧的自行车来学校接我,因为成绪不好,我沉殿着,他让我在本子的 路度上撑着伞,又说:“你则指往我的视线,雪天路滑,”我来在后ì,看着自行本在雪地上留下一道来迹,是 着地点风雪命头发井演白色的花,B我在斗后面,看着雪落得很慢,他头上的花却开样很快,我暗下了 21.本文原标题是《白发终不们雪花),发表时改成了(父亲头上的雪上,你更喜欢哪个题目?请结合文章内 要督力的决心,C而忘了在一数,我度现有荒是拍不掉的,有来这地留在了他的上。 .说说理由。(1分) 如令,我已经大学毕生,父条不用再为了我回处奔波,不用在下雪天骑看自行车管我回家,也不用 为了让我不乱跑,想出握白发的法予,吏不会国为我的成墙不好,在一地大雷中那样沉败,但他还是会 以前一样,上完课后小跑回家,在门口停下,观碌脚上的雪,把帽子取下来拍拍上面的雷,可是那白发终究 不像从了那样,拍一拘就变成黑发,那些雪花再也抽打不掉,那些风雷成了他生命中的一部分。 D.可每当想起那会被我徒掉的白皮,我的心里获会下一场雪。 (效(这)2023本第17期,有题改) 四,作文(45分) 18.请结合表格完成对文章情下的梳现(4分) .人们常富”球睛是心灵的育户”,自清的目来中是父亲码册的影,鲁迅的目光中是改改求索的数国 情节 “我“的短应 道路;还曾落的目光命是甚明需来的来满与动情.....在成长的路造中,一定有过光注视着,给予存力 那年天 父录人生中让勉感到高兴的一场雪--“我”的出生 量;有入或事季动了你的目光,眼现做寡,选露心境万象,请从下到任务命任这一个,写一 好玩,有趣 快过年的时候 支。 任A:请 上起 的目光“为题,写一篇记叙性文章,要求直情流露,叙事清晰. 父新喊“我”找白发,阻止“我”乱跑 ② 智 任务B:请以”青年的日光”为题,写一篇议论性文章。要求观点明确,论述清断。 -个雪无 决心努) 要求:1.先补充完整辐目,立意自定,体裁明确,不提在作,抄袭。 父亲取柏雪,白发不雪花 2.字数不少干i0字,文中不得出现喜实的校名,人名及个人信息 201年深到中生学互考试·站文 全真模试卷(一)第7要(页) 24深到初中业生学考·括文 全校试卷(一)页(段8页) ..... 2024年深堆市初中毕业生学业考试·语文 请在各题日时答题区球内作答,铅出热形达段区的答案无效! 请在各题甘的答区内作答,铅出的形边枢脸定区域的答案无效! 7(4分) 全真模拟试卷(一)·答题卡 16.(3分) 名 6.(4分) 准考证号。 H 1.答是量,类生自己的姓,注考号填写选是 三、阅(41分1 形区 17.(3) 2.选是一是:文赴和 位委项易的号 数.里已,拉点 (一)青年哪怕身处送境,也当自强不息:请你幅读下面材料,完段 答确:生三,毫耳清谢 上.接题号难为点各效度的选注破内,起去 考□ 0~15题.(16分) 耳的重元成,点精赴,这延上阻地度。 此料掉 4.林卡&清,石委折生,要 0(4① ■1 西 (三)背年的成长之路,少不了负意前行之人,请幅读下列文学 ②。 请在各题日的答题区域内作答。切出用色矩形过限完区域的答案无效! 品完成18-21题.(17分) 18.(4分)① 一、见字如13分1 10.(2分)0 二、基[28分 ) ③ 1.(4分)A. 11.(12分)5效人皆食干吴本出三年去差为意 12(4分(1) 2.(7分) ) 10.(6分) 3.(2分) 4.(:分) ) 5(2分) 13.(4分) 2.(3分) 6.(8分)(1) (2 (二)当代青年,不仅应立足题下,更应开因眼界,心体天下:请 读以下材料,完成14-17题.(11分) 14.(2分)) ) 21.(4分) 060 15.(3分) (7 请在各日的答面区域作答,出题色题出距刻定区的答案无效 请在各题日的答题区(域内作答,铅出色形限[(域的答多无效 请在各题日的答题区域内作答,题出现色贴形达深完区域的答室无效! ,。 W吐 = 士直(0 跟.... 在各题旧的题区域内作答,的铅形边限定区域的答案无效! 在各日的答题区地内等,题现用阻定区的无! 请在各日的题区内,里的财的实无! 因.作文[45分] 题: 请在各题日的答题区域内作答,铅出现色短达框限定区(域的答实无效! 请在各题日的答题区域内作答,铅出到色形过限定区域的答案无效 请在各漏日的答题区内作答,相出黑色形达限空区域的答案无效 4言文 %(中专模考王》·语文{深则青用极】 上的进取精神 5,追求理想彰显爱国精神 六、 6.(1)海内存知己 (2)提携玉龙为君死 ①经历 (3)河流大野犹嫌束 (4)会当凌绝顶 ②衡导人物的个人魅力：领导人有鼓舞部下具有为一个事业英勇 (5)山随平野尽 (6)自缘身在最高层 牺牲的忠贞不贰精神与部下同甘共苦的罕见人品：红军战士自身 (7)以中有足乐者 (8)不知口体之奉不若人也 的坚韧不拔、忠诚爱国 7,①朱赫来②藤野先生③七十二变化 ③纪实文学作品 ④听取简·爱的辩护，写信给劳埃德先生求证，在全校面前为 ④科学性与文学性统一。作者将科学观察与人生感悟熔于一炉， 简·爱澄清。/筒·爱被责罚后，专门找机会安慰她 他观察昆虫世界，探索生命的奥秘，思考生命的意义，蝉四年黑暗 8,保尔的别离： 中的苦工，却只有一个月阳光下的歌唱，这种独特的生活习性，蕴 保尔的人生在别离中成长，他为救朱赫来入狱，从监狱死里逃生 含着对生命的礼赞：无论生命多么短暂，都要勤悬生活，全力拼搏， 后他迹择离开家乡参军：他在战斗中受伤，大腿中弹，头部重伤， 活出自己的价值：像美术家一般地去观察：作者对自然界的各种小 康复后离开医院，继续参与革命：他因双目失明，全身雍预，不得 生命充满好奇，兴趣靠然，他像美术家一样细致地观察它们，生动 已离开革命队伍，却将个人经历写成作品《禁风雨所诞生的》 地描幕它们，字里行间洋溢着由表的欣赏和喜悦。他长时间细致 别离让保尔走上了革命道路，实现生命意义。保尔最终由一个 观察蝉的生长过程和生活习性，并像写生一样详实而生动地记录 誓通工农子弟成长为一位有着钢铁般意志的革命斗士 下来，给我们描绘出蝉美妙而真实的生命画卷 孙悟空的别离： 孙悟空有三次与唐僧别离，第一次因杀了六个强盗，被唐僧责 L,D【解答】D.艾青的成名作是《大堰河—我的保鲜》。 怪，一气之下离开：第二次因打死了白骨精，受猪八戒撺掇被唐 2.示例一：宋江及时雨宋江游赏得阳楼，酒醉后在墙壁上题了 僧逐走：第三次因打死了几个强盗，被唐僧逐走，六耳猕猴趁虚 反诗，被黄文炳陷害，锒铛人狱。在将被斩首之时，梁山众好汉 而人：一次次别离体现孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，责任心 杀出，救出宋江 强，对取经目标越发坚定。孙悟空也由花果山的猴子最终取经 示例二：李逵黑旋风真李造外出碰见假李逵（正在冒充真李 成功获封“斗战胜佛”。 逵抢劫)。真的要杀假的为民除害，假的谎称家有老母幼儿代 鲁迅的别离： 养，是迫不得已才抢劫的，真的就放了假的。 鲁迅有三次别离，第一次离别家乡来到了南京学技术，走“实业 救国”道路：第二次离开南京到日本，走“医学救国”道路，第三次 1①周恩来 离开日本回国，走“文学救国”道路，离家、离乡，离国、回回，在别 ②示例一：行动迅速，机智勇敢，才能出众： 离中鲁迅不断探索救同道路，最终发现要救国应先数治国民精 示例二：大胆无畏，英勇善战，机智勇收 神，鲁迅也由绍兴的普通青年成长为一代文学巨匠. 2,示例一：《昆虫记》通过昆虫世界折射出社会人生，书中关于昆虫 的形态、习性、劳动、紫衍和死亡的描述，表露着作者对人生的智 9,①长风破浪会有时②自信乐观 思，表达了作者对生命的尊重和对自然万物的赞美与做畏 ③留取丹心照汗青④报效祖国 示例二：《骆驼样子)小说通过描写祥子一生的三起三落，揭示了 10,B【解析】A祸急/优虑祸悲祸卷：B拿着：选拔，任用/全列 战乱频繁，黑暗的旧社会对底层劳动人民的摆残与迫害，同时批 举；C.少少/老而无夫少；D粮食吃的，食物/食物。故选B 判了旧中国人民的愚味，保守、落后，表达了作者对底层劳动人 11.乃使人请食于吴/不出三年/夫差为禽 民生存状况的关注和同情，对罪恶社会的痛恨 12,(1)一个人内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起：表现在脸色上， 示例三：《钢铁是怎样炼成的》小说通过记述保尔·柯察金的成 流露在言谈中，才能被人们了解。 长历程，告诉我们：一个人只有在革命的艰难困苦中不断战胜敌 (2)得到粮食，最终越国一定会占有吴国，您又担心什么呢？ 人，战胜自己，将自身的追求和祖国，人民的利益联系在一起才 13.示例：①个人如果能做到如《诚子书)中所言珍惜时光，践行自 会创造奇迹，最终成为一名真正的钢铁战士，革命者在斗争中百 强不息精神，有助于个人的价值实现，②【乙】文中吴王夫差的 炼成钢 故事说明了居安思危的重要性，国家要自强，统治者应励精图 示例四：读《简·爱》这部带有浓厚自传色彩的作品，我被主人公 治，不能贪图安逸享乐。自强不息是个人与国家发展的动力 对爱情，生活采取独立自主，积极进取，敢于斗争，收于争取自由 个人自强的同时要有国家和民族的认同感和责任感，因为国家 平等地位的性格所感动，书中弱小的箭·爱不仅具有坚强州毅 的发展与每个人的命运息息相关。面国家的自强发展也离不 的个性，自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等 开个体的共同努力和贡献。 爱情的追求。 参考译文【乙】 2024年深圳市初中毕业生学业考试·语文 燧国遭到严重饥荒，越王很害怕，把范蠡找来商量。范轰就： “您沈虑什么呢？现在的帆荒正是越国的福分，吴国的祸患。吴国 全真模拟试卷（一） 非常富是，财富有余，他们的君主年轻，块少智谋和才能，喜欢一时 二 的名声，不考虑后悲。患如果用贵重的礼物、谦卓的言辞去向吴国 1.A.砥砺B.902,C 买粮食，推食就可以得到。得到粮食，最终越国必定会占有吴国， 3.将“本着”改为“以” 您义何必忧虑呢？”越王说：“好！”于是就派人向吴国请求借粮。不 4,B【解析】B.“弧聋发聩”的意思是声音很大，使耳聋的人也听得 到三年，吴王夫差便被活报了。 见。比喻用语言文字唤醒物涂麻木的人，使他们清醒过来。不 14.B【解析】B.根据材料二可知“一带一路“不是对外接助 符合语境 15,①将“治愈”作为核心要素，满足了当下观众的情绪需求 16 语丈参考答来 ②采用“游学“模式，将“一带一路”的宏伟主题转化为观众易于 7,(1)吟鞭东指即天涯 (2)年少万兜整 感知，理解和共鸣的细节 (3)学诗漫有惊人句 (4)浑欲不胜簪 ③主题上主动链接“一带一路”，满足了观众的好奇，兼具文化 (5)寤寐思服 辗转反侧 传播功能 (6)但愿人长久千里共婵娟 16.①该同学的观点是错误的。②“一带一路”倡导“共商共建共 (7)夜附卧听风吹南铁马冰河人梦来 享”，沿线国家经济发展有助于提高中国进出口规模，促进中国 三 经济发展，实现中华民族伟大复兴。③青少年可以努力学习各 8.(1)参与(2)使人信服 项知识，成为“-一带一路”工笔画的马良，而不是什么都做不了， (3)愤怒(4)听从 17.①举办“一带一路”主题演讲比赛。 9,(1)这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。 ②举行“一带一路”知识竞赛 (2)皇上慎怒地说：“你想遵守法律面让我说话不算话吗？” ③举办“一带一路”故事会。 10,D【解析】A.文章重，点突出了略写战争过程，详写关于战争论逃： ①举行“一带一路”实地探访活动 B,使庄公明确了战争胜利的基础不是思惠的给予和条神的询 18.①父亲卖春联，用雪变魔术 实，而是取信于民C“对诈冒资阴者应予以杀之”错误，没有杀 ②兴奋，开心 捍。故选D ③父亲接“我”放学，头发开满白花 11,曹列：他进课的方法是询问国公，再根据回答做适当的驳斥，既 ①心疼、感伤 不驳了国公的面子，又指出了重点，层层递进，切合实际，分析 19,A“战果“原指战斗中获得的胜利成果，这里运用反语手法，写 利弊。 出当时“我”给父亲拔掉很多白发的得意之情，也写出父亲白发 戴胃：清廉公正正直，他不惧触犯龙颜冒死进谏，据理力争，秉 之多，体现了父亲饱尝生活的辛苦和对我”的深爱。 公执法，削明事理，以理服人 B.“慢”和“快”是一对反义词，形成对比。“快”写出雪势之大和 参考译文【乙】 父亲骑车的吃力，突出父亲的辛苦，体现了父亲的行为对“我” 皇上四为兵部廊中戴胄为人忠心清廉公正正直，提拔为大理 决心努力学习的激励。 寺少脚。皇上因为候选人大部对自己的做官资历造假，下今他们 20.C句的“雪"喻指父亲头上的白头发，同时也指父亲生命中的风 自着，不自首的人判处死刑。漫过多久，有伪造做官资历的人被发 霜与辛劳，体现父亲长久的奔波头发变白，是父亲年老与父爱 现了，圣上想杀他。戴胃上奏说：“按照法律应当流放。”皇上愤怒 深沉的体现。D句的雪是对儿时不谙世事的“我”的微法的愧 地说：“你想遵中法律而让我说语不算语吗？“载胄园答说：“下令的 孩，痛悔儿时没有体察到父亲的含辛茹苦。 人只是因为一时的喜怒，而法律是国家用来向天下公有大信用的 21.示例一：我觉得《父亲头上的雪》更好，因为“父亲头上的雪“交 陛下因为愤怒侯选人的作假，所以想要杀绝，然而既然已经知道不 代文章写作对象及做事发生的主要环境背景，概括了文章的主 可以这样，交由法律处理，这正是忍耐小的愤怒保存大的信用。”皇 要内容：“雪“作为线索贯穿全文，同时一语双关，既指西落在父 上说：“你能够妆行法律，我还有什么可担恍的呢？” 亲头上的雪花，也喻指父亲年老后的满头白发：暗示文章主旨， 戴胄经常就像这次一样宁青使李世民发怒也要秉公执法，就 突出父亲一生付出的辛劳，也含蓄地表达了“我”对父亲年老的 出来的活语像不断滴出的泉水一样，而唐太宗全部都听从了他的 感伤之情 建议，天下再也没有冕杠的案情了。 示例二：我觉得《白发终不似雪花》更好，“白发终不似雪花“新 12,随着消费形式的改变，塑料垃圾的增量已经超过减量 颖别致，激发读者阅读兴趣：假括主要事件，小时候父亲给“我” 13.列数字：科学，具体，准确地说一·使说明更有说服力，令读者 变魔术，拍落头上的雪，头发变回黑色，白发似雪花，长大后，父 信服 亲的头发逐渐变成白发，一天天变老，再也拍不掉。暗喻文章 举例子：其体、准确地说明了一（一般在前而找），使说明更其 主旨，殖含了“我“的情感变化，既表达了“我”对童年与父亲相 体，更有说服力 处时光的怀念：也蕴含了“我”对父亲的爱和感激：同时每当想 14.采用环保产品替代：不提供一次性塑料制品：塑造新业态、新 起那些“我”拔掉的白发，“我”的心里就会下一场大雪，描含着 模式 “我”对父亲衰老的遗憾，心疼和对时间易逝，岁月催人老的 15,(1)做好塑料垃圾分类。(2)主动宣传、推广关于限塑减刺的好 感慨 处。(3)不使用一次性塑料制品 2024年深圳市初中毕业生学业考试·语文 16,(1)从留下上船 (2)忍怖不安和清茶涤荡相映成趣 全真模拟试卷（二） (3)沿山大道景色的空明青翠 二、 (4)竹西歌吹般的闲情 1,泻氯氳2.B3.①B②D 17.C【解析】C.分析不当，错在“作者运用了与雨中游西溪湘可的 4,像一弯淙淙的溪流婉转清脆 笔法”这个地方，其实作者前后的笔法不问，雨中游西溪主要是 5,羊台山游击区是东江纵队，特别是港九大队进行英勇战斗，打出 写录状物，而睛日游西溪则是写人记事。 敌人的阵地。 18,运用拟人手法，将青山人格化，生动形象地描写出青山突然出 6,小圳，你好，羊台山景色秀丽，沿者山路一路向上，欣赏沿途的风 现又快速消失的景象，表现出游船在水中的荡漾和轻快，风景 景。在山顶，你可以俯瞰整个深圳市的景色。羊台山有着丰富 之宜人， 的文化历史背景，沿着文化历史路线，你可以参观古代遗址，还 19.将西湖湖光山色的整齐小巧与西溪晴雨景色的变化多姿对比， 能去拜访“胜利大营救纪念碑”，了解羊台山的革命文化历史。 更突出西溪景色的够味儿，使情感跌宕起伏，充满情趣，引出下 这就是我推荐的路线，希望你能够玩得开心 文游宽西溪的记叙 17