重庆市合川区2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试题

2024年春期期末质量检测试题 五年级语文 (90分钟完卷满分100分) 注意事项： 1.考试时间：90分钟，满分：100分。试题卷总页数：4页。 2.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 3.需要填涂的地方，一律用2B铅笔涂满涂黑。需要书写的地方一律用0.5MW 签字笔书写。 4.答题前，务必将自己的姓名、学校、考号填写在答题卡规定的位置上。 一、基础知识(30分) 1.结合语境，选择括号里正确的音节或汉字，把番号填写在答题卡上。(3分) (1)他手里的钱买这本书绰(A.chao;B.chuò)绰有余。 (2)武松绰(A.chao;B.chud)起一根梢棒就开走。 (3)敌人的恐吓(A.xia;B.hè)没有吓(A.xià；B.hè)住雨来。 (4)他(A.揩；B.楷)了一下眼睛，看见一片(A.堪B.湛)蓝的湖水。 2.结合语境，读拼音写词语。(4分) (1)看着奶奶c1xing()的面庞，他hul6ng()一哽，哭出声来。 (2)周瑜dùj1()诸葛亮的才能。 (3)一入夜，sheng chu（)们便安静了， 3.读例句，按要求写句子。(9分) (1)例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何 是好。【在括号里的词语中选一个词语，再用它仿写句子。】 (忙吵静高) (2)例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的 苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。【照样子写一写自己类似的体验】 (3)例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。【在 括号里的情景中选一个，再用它仿写句子。】 (放学后的校园·群鸟飞过湖面开学大扫除) 小学五年级语文第1页共4页 C⑤扫描全能王 3亿人都在用的月情Ap单 4.判断，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)“谁言寸草心”的后面一句是“报得三春晖”。（) (2)“人闲桂花落，夜静春山空”出自李白的《鸟鸣涧》。() (3)“君子喻于义，小人喻于利。”出自《孟子》。() (4)恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。() 5.补充古诗文，并填空。(7分) (1)《从军行》一一青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 (2)《自相矛盾》 一一…夫不可陷之盾与 不可同世而立。 其中，“立”的意思在文中指 6.口语交际。(3分) 你了解你父母或其他长辈是如何辛苦工作和谋生的吗？请选择一个对象，列一 个问题清单，走进他们的劳作。（至少写三个问题） 二、阅读理解(35分) （一)读下面一段话，完成后面的练习。(10分) 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放睛了，太阳出来了。推开门一看，特！好 大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成 了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬 夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻 地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清 晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去， 脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊 声，把树枝上的雪都震落下来了。 1.概括这个自然段的内容。(3分) 2.联系上下文，理解词语。(2分) 粉妆玉砌： 3.读划“”的句子，这是什么描写？它有怎样的表达效果？(3分) 4.请在文找出一个静态描写的句子，抄下来。(2分) 小学五年级语文第2页共4页 C③扫描全能王 3亿人都在用的后精Ap中 (二)阅读下面的短文，完成后面的练习。(20分) 迷途笛音 那年我6岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，双 亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。 一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条孤 寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。 等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。像 只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已落山，①此时此刻，家里 一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家…想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤 心地鸣鸣大哭起来… 突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边 的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡 巴佬”的福娃吗？ ②“你好，小家伙，”福娃温和地笑笑，说，“看天气多美，你是出来散步的 吧？” 我怯生生地，点点头，答道：“我要回家了。” “请耐心等上几分钟，”福娃说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了， 完工后就送给你吧！” ③福娃漫不经心地削着，还不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。看着他 不紧不慢的样子，我着急害怕的小心脏渐渐平静下来。没过多久，一支柳笛便递到 我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途… 当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己成了祖父时，却突然领悟到他用 心之良苦！那天当他听到我的哭声时，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面 前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！福 娃以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。 1.概括这篇短文的主要内容。(3分) 2.联系上下文理解句子。(9分)》 (1)划“”的句子①是对人物的什么描写？从中可以感受到“我”怎样的内心 情绪？ 小学五年级语文第3页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月情Ap中 (2)读划“”的句子②，福娃真的以为“我”是出来散步的吗？联系带点词， 猜想他的思维过程，简单写一写。 (3)划“”的句子③是对人物的什么描写？猜一猜福娃为什么要这样做？ 3.“清脆悦耳的笛音”指的是谁的笛音？“我”为什么说归途中的笛声是清脆悦耳 的？(3分) 4.福娃的良苦用心是什么？(2分) 5.你觉得“乡巴佬”福娃是一个怎样的人？为什么？(3分) (三)下面是某学校对经典诵读活动方式的调查问卷统计图。请认真解读后填空。(5分) 90.09% 77.6x 80.0% 70.0% G4.1% 58.5% 60.09% 46.2 50.0% 40.0% 30.0% 247% 22.1 1836 20.0% 10.0% 0.0% 从表中可以看出，大家最喜欢的经典诵读活动方式是( )和( 最不喜欢的是( )。为了更好地开展经典诵读活动，请向学校提一条建议： 三、习作实践(35分) 我们身边有很多形形色色的人：记忆力超强的同学、幽默风趣的老师、热心助 人的邻居，还有你经常光顾的小吃店的老板…选择一个有特点的人写一写，注意 写出人物特点。题目自拟。 小学五年级语文第4页共4页 C③扫描全能王 3亿人都在用的后精Ap中