1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

导新： 参与社会生活，积极为社会、为他人作贡献的文明行为。 想一想，图片中的行为有哪些共同点？ 第一课 丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 核心素养目标： 1.政治认同： 树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增 进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观； 2.道德修养： 养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民； 3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、 权利义务相统一 的理念，做到尊法学法守法用法； 4.健全人格： 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变 化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值 的实现做准备； 5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极 参与志愿者活动、社区服务活动。 01 03 社会化的含义？ （P7） 02 04 05 自主学习 为什么人离不开社会？（P7） 亲社会行为的含义和表现？（P8） 培养亲社会行为的意义？（P8） 如何培养亲社会行为？（P8） 第一目 在社会课堂中成长 PART 01 01 5 在社会课堂中成长 我是怎样成长为一名合格的社会成员的？ 知识技能 不断丰富 能力不断提高 规则意识 不断增强 价值观念 日渐养成 社会化 自然人 社会人 人的成长是不断社会化的过程 自然人 社会人 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 学习任务一 1.社会化的概念P7 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 在社会课堂中成长 增强规则意识 养成价值观念 学习知识 提高能力 自然的生物个体 社会人合格的社会成员 社会化 农民通过翻地、播种、施肥、 收割等一系列艰辛劳动得到粮食， 粮食加工成面粉或大米，通过市 场销售，饭店师傅或父母购买大 米或面粉，经过蒸煮才变成可口 的食物。 食物是怎么来 的 ? 学习用品是怎 么来的? 我们使用的课本等学习用品 通过印刷厂印刷后，再通过书店 等渠道到我们手中。 物质 支持 说说我们的衣、食、住、行 、学习、娱乐来源哪里？这些给我们的生存和发展提供了什么？ 学习 娱乐 精神滋养 衣 行 住 食 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 ③人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。 一、在社会课堂中成长 13 2、为什么说个人的成长离不开社会？/个人成长与社会有何关系？ 01 人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 02 我们的生活各方面都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 03 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 一、在社会课堂中成长 学生代表发言 14 02. 养成亲社会行为 养成亲社会行为 情境一：老人跌倒不敢扶 情境二：有人落水， 众人围观，无人救助 下列行为是亲社会行为吗？ 学习任务二 16 情境三：乱扔垃圾，熟视无睹 情境四：乱插队，无秩序 下列行为是亲社会行为吗？ 养成亲社会行为 学习任务二 17 含义：是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 我们为什么要了解社会？ 感受社会生活有什么意义？ 3、亲社会行为的含义和表现 笔记区 笔记区 学会谦让 学会分享 帮助他人 关心社会发展 表现：？ （1）学校举办这些活动有什么意义？ 有利于养成亲社会行为 （2）开展暑期主题实践活动的做法对我们养成亲社会行为有什么启迪？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 4、青少年为什么要养成亲社会行为？ （必要性、重要性）（重点） 社会调查 志愿服务 服务社会 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （必要性) 一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。 少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。 养成这种行为有什么好处？ ②有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 4.为什么要养成亲社会行为？ 青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 对社会（补充） 利于传递社会正能量，营造良好的社会氛围，建设社会主义和谐社会。 我们力所能及的亲社会行为 在社区派发 垃圾分类的宣传单 在学校的 生态菜园里除草 在植物园里当 义务讲解员 点评拓展1分钟 新课导入 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化， 积极投身于社会实践。 “神十一”与“天宫二号”成功对接 ③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人， 想他人所想，急他人所急。 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。（社会实践） 我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（人际交往） 谦让 分享 帮助他人 关心社会发展 课堂笔记— 5.如何养成亲社会行为？ 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 1.2 在社会中成长 社会化的含义 个人成长离不开社会的原因 含义、表现 原因 做法 课堂小结 1.随着年龄的增长，在社会中我们（　　） ①不再关心国家发展 ②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 ③会与越来越多的人打交道 ④会更加关注社区治理，并献计献策 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.走进社会，了解社会，感受丰富多彩的生活。下列了解社会的方式不恰当的是（　　） A.节假日去养老院看望老人 B.周末在家通宵上网玩游戏 C.每天坚持看《新闻30分》，了解国家大事 D.暑期参加夏令营 D B 当堂训练 主观题训练 3.为了响应“创建全国文明城市”的号召，某校学生会的志愿者们积极开展了一系列活动: 活动一:清洁社区卫生。在老师的带领下，对学校周边的街道进行了打扫。 活动二:爱心助学。在学校的号召下，同学们捐献自己的零花钱，为边远农村的同龄人带去了读书的希望。 活动三:探访老人。在社工的带领下探访养老院，为老人表演节目，陪老人聊天。 (1)你知道参与志愿服务活动属于什么行为吗? (2)中学生为什么要养成这种行为? (3)中学生应如何养成亲社会行为? 参考答案 (1)你知道参与志愿服务活动属于什么行为吗? 答：是亲社会行为。 (2)中学生为什么要养成这种行为? 答：①青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，能实现自己的人生价值。 (3)中学生应如何养成亲社会行为? 答：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则。 Lavf54.63.104 $$