2023-2024学年济南版生物七年级下册单元测试题（第三单元第一二章）

第三单元第一二章单元检测题 1、人体一旦缺乏某种维生素，就容易患病。饮食中如果缺乏维生素A就可能患（　　） A、夜盲症 B、佝偻病 C、坏血病 D、贫血 2、构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组（   ） A、蛋白质、脂肪   B、蛋白质、糖类   C、糖类、蛋白质   D、维生素、脂肪 3、维生素C水溶液能使高锰酸钾溶液褪色，某生把甲乙丙丁四种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管将它们分别逐滴滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中，直到高锰酸钾溶液褪色为止。所用汁液滴数如下表，据此分析果蔬维生素C含量由低到高排列正确的是（ ） 果蔬 甲 乙 丙 丁 滴数 12 5 8 7 A、 乙 丁 丙 甲 B、甲 丙 丁 乙 C、丁 甲 丙 乙 D、丁 丙 乙 甲 4、淀粉、蛋白质和脂肪分别在消化系统的什么部位开始被分解？（　　） A、口腔、胃、胃 B、口腔、小肠、小肠 C、口腔、口腔、小肠 D、口腔、胃、小肠 5、下列消化液中不含消化酶的是（ ） A、胰液 B、胃液 C、胆汁 D、肠液 6、 在人的消化系统中，既有消化功能又有吸收功能的器官是（ ） A、食道和大肠 B、胃和小肠 C、口腔和胃 D、大肠和小肠 7、据所学知识，判断下列哪一项不是小肠适于吸收营养物质的特点（　　） A、小肠的内表面有皱襞和小肠绒毛 B、小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成 C、小肠内壁上有许多肠腺分泌肠液 D、小肠绒毛内有丰富的毛细血管 8、下列对人体消化系统的消化和吸收的认识正确的是（ ） A、胃可初步消化蛋白质、脂肪 B、胆汁中不含消化酶，对食物消化不起作用 C、肠液和胰液中含消化糖、蛋白质和脂肪的酶 D、小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等物质 9、下图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（ ） A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C．②与③都只含一种酶，但酶种类不同 D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所 10、探究“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是(　　) A、该实验是对照实验，变量是温度 B、结果是2号试管内会出现蓝色 C、结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用 D、若将温度改为100度，结果是两只试管内都不变蓝 11、人吃进去的食物和吸入的空气都要经过( ) A．喉 B．咽 C．食道 D．口腔 12、俗话说“食不言,寝不语”,吃饭时不能大声说笑的科学道理是(　　) A.食物容易由咽误入气管 B.唾液腺分泌的唾液会减少 C.流经消化器官的血流量会减少 D.不利于声带的保护 13、当人从图B→图A过程中，呼吸肌的舒缩和气体经过的路线分别是( ) A．收缩　外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 B．收缩　肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界 C．舒张　外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 D．舒张　肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界 14、如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述错误的是( ) A.在曲线AB段的变化中,肋间肌和膈肌处于收缩 B.B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间,此时肺内气压等于外界气压 C.在曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径由小变大 D.C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间,此时肺内气压与外界气压差为0 15、如图甲、乙为模拟膈肌运动的示意图，图丙为肺容积在某一段时间内的变化，下列正确的是( ) A．图甲演示吸气，肺容积为a到b B．图乙演示呼气，肺容积为b到c C．图甲演示呼气，肺容积为b到c D．图乙演示吸气，肺容积为b到c 16、与吸入的气体相比，人呼出的气体中氧气含量减少、二氧化碳含量增加，根本原因是( ) A.肺与外界的气体交换 B.肺泡与血液之间的气体交换 C.组织细胞消耗氧气产生二氧化碳 D.血液与组织细胞之间的气体交换 17、溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。每年夏季都有学生溺水而亡，生命之花未开先衰，让人痛心。溺水而亡的原因是( ) A．阻断了肺泡与外界的气体交换 B．影响了肺与血液之间的气体交换 C．使氧气无法在血液中运输 D．影响了血液与组织细胞之间的气体交换 18、右图表示血液中某物质含量的变化，如果横坐标上AB段为组织处毛细血管，CD段为肺部的毛细血管，图中曲线表示的物质是( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.葡萄糖 D.尿素 19、当你遇到有人因溺水停止呼吸时，正确的急救措施及顺序是( ) ①仰卧平躺　②打“120”急救电话　③口对口吹气　④清除口、鼻内异物和污物 A．①③④② B．②①④③ C．①②③④ D．②①③④ 20．冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为( )。 A. 打“呵欠”会传染 B. 同学想睡觉 C. 教室的空气中含有较多的二氧化碳 D. 大家养成了打“呵欠”的习惯。 21、某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒 头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案： 试管编号 馒头形态 加入的物质 温度环境 实验现象 1 碎屑 2毫升唾液；2滴碘液 37℃；10分钟 2 碎屑 2毫升清水；2滴碘液 37℃；10分钟 3 小块 2毫升唾液；2滴碘液 37℃；10分钟 4 碎屑 　 　；2滴碘液 0℃；10分钟 请分析回答下列问题： （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是________。预测实验现象，会变蓝的是_____　 　号试管。通过该组实验，得出的结论是_____________________。 （2）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管的物质还应该有_________，对照实验是_______号试管，4号试管的实验现象是_______，实验结论是____________________________。 22、甲是中国居民的“均衡膳食宝塔”图，乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图。请据图回答： （1）位于“平衡膳食宝塔”最底层的谷类主要成分是淀粉，在消化系统的______（器官）开始消化。最终在图一的[  ]_______中被分解成葡萄糖。其消化过程可用图乙中的曲线__________表示（填X、Y或W）。 （2）青少年生长发育需要大量的蛋白质，蛋白质在消化道的[  ]_________开始消化，最终被分解为_________。[  ]_________是人体消化和吸收的主要器官。 （3）小肠是吸收的主要器官。小肠中形成了____________和_______________，扩大了吸收面积。 （4）图甲中第5层食物的主要成分的消化过程是图乙中的_________曲线（填X、Y或W）。 （5）某同学为妈妈设计了一份午餐食谱，米饭、红烧带鱼、炒鸡蛋，你认为再添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理（  ） A、素炒西兰花 B、牛奶 C、炖排骨 D、小米粥 23、如图一为呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题： (1)图一中[ ]______是呼吸系统的主要器官，[ ]_______不仅是气体的通道，而且能使到达肺部的气体温暖、清洁和________。 (2)图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由______层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液之间的___________，这体现了生物学中_____________________的观点。 （3）图二中b代表的物质是________，血液从[4]端流到[5]端，血液成分变化是____________。 (4)图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中[3]_______应处于________状态。 （5）人体内的气体交换包括[ ]_________________和[ ]_________________两个过程，它们都是通过_____________实现的。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元第一二章单元检测题（答案） 1、 选择题 1-5：ABBDC 6-10：BCCAC 11-15：BAACC 16-20：CAABC 2、 非选择题 21. （1）唾液；2；唾液对淀粉具有消化作用 （2）2ml唾液；1；变蓝；温度对唾液淀粉酶消化作用有影响（低温会抑制唾液淀粉酶对淀粉的消化作用） 22. （1）口腔；④小肠；X （2）⑤胃/C胃；氨基酸；④小肠/D小肠 （3）环形皱襞；小肠绒毛 （4）W （5）A 23. (1)1肺；2呼吸道；湿润 （2）一；气体交换；结构与功能相适应 （3） 氧气；氧气浓度升高，二氧化碳浓度降低 （4） 膈肌；收缩 （5）2肺泡内的气体交换；3组织里的气体交换；气体扩散作用 学科网（北京）股份有限公司 $$