2024年中考化学重点题型强化训练： 除杂、分离和提纯

2024年中考化学重点题型强化训练： 除杂、分离和提纯 一、选择题 1．除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是 选项 物质 杂质 除去杂质的方法 A CuCl2溶液 FeCl2溶液 加入足量铁粉，过滤 B NaCl Na2CO3 加入足量稀硫酸，蒸发结晶 C CO2 CO 通入氧气，点燃 D C Fe2O3 加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 2.下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别空气、氧气、二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 B 探究敞口放置的氢氧化钠是否变质 加过量稀盐酸，观察是否产生气泡 C 除去NH4Cl溶液中混有的(NH4)2SO4 加过量的BaCl2溶液，过滤 D 比较铝片和硬铝片（铝合金）的硬度 互相刻划 A．A B．B C．C D．D 3.实验室区分下列各组物质的两种方法都正确的是 选项 需区分的物质 方法一 方法二 A 碳铵和硝酸钾 闻气味 加熟石灰研磨 B 生铁和钢 加稀盐酸观察 用磁铁吸引 C 棉纤维和羊毛纤维 观察颜色 触摸 D 氯化钠和氢氧化钠 露置在空气中观察 加水观察是否溶解 A．A B．B C．C D．D 4.分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段，下列实验设计不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验设计 A 将粗盐中混有的泥沙分离 溶解、过滤、蒸发 B 从混有少量NaCl的KNO3中得到较纯净的KNO3固体 先加水溶解，再蒸发结晶 C 除去MgCl2溶液中的少量MgSO4 加适量的BaCl2溶液，过滤 D 鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体 加水，观察溶解情况，触摸容器外壁感受温度变化 A．A B．B C．C D．D 5.区分下列各组物质的两种方法都不正确的是 需区分物质 方法一 方法二 A 二氧化碳和氮气 取样，分别通入澄清石灰水 取样，分别伸入燃着木条 B 硬水和软水 取样，蒸干 取样，分别加明矾，搅拌 C 大理石和碳酸钠粉末 取样，分别加入足量稀盐酸 取样，分别加入足量水 D 铜和木炭粉 取样，观察颜色 取样，分别用磁铁吸引 A．A B．B C．C D．D 6.某化工厂有甲、乙两个车间，它们排放的废水中均含三种离子，经分析这些离子是Ba2+、Cu2+、K+、NO、SO、CO甲车间废水呈碱性，若将甲、乙车间的废水按适当比例混合，使废水中的某些离子恰好完全反应转化为沉淀(如图所示)。下列分析正确的是 A．甲车间的废水含有的离子是K+、NO、CO B．图中的沉淀是硫酸钡和碳酸钡 C．图中滤液所含阳离子与阴离子的数目比为1：1 D．若向乙车间的废水中加入适量铁粉，充分反应后过滤，滤液可直接排放 7.粗盐水中含有可溶性杂质(CaCl2，MgCl2，Na2SO4)，向其中依次加入过量BaCl2，NaOH，Na2CO3溶液，充分反应后过滤，所得滤液中含有的杂质是 A．Na2CO3和CaCl2 B．BaCl2和NaOH C．Na2CO3和NaOH D．MgCl2和Na2SO4 8.下列除去粗盐中泥沙的实验操作错误的是 A．取样 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 9.区别羊毛纤维和合成纤维的正确方法是 A. 观察颜色 B. 加水溶解 C. 抚摸感觉 D. 灼烧闻味 10.某同学设计的下列实验方案中，不合理的是 A．除去氢氧化钠中少量的碳酸钠—加适量石灰水 B．清洗铁制品表面的铁锈—用碱液洗涤 C．鉴别氯化钠、硝酸铵、生石灰—加水溶解 D．除去CO中混有的少量CO2—通入氢氧化钠溶液，洗气 11.粗盐中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，为获得精盐进行如图实验： 下列叙述错误的是（　　） A．根据NaCl的溶解度，可计算出溶解10g粗盐所需水的最少质量 B．只调换“过量NaOH溶液”与“过量BaCl2溶液”的顺序，也能达到实验目的 C．操作c的名称为蒸发结晶 D．若称得精盐的质量为8.5g，则该粗盐样品中氯化钠的质量分数是85.0% 12.某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行）：①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积增大 ②通过灼热的CuO时，固体变成红色 ③通过白色CuSO4粉末时无明显现象（提示：白色CuSO4粉末遇水变蓝） ④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．下列判断正确的是（ ） A．原混合气体中一定含有CO2和CO，一定没有H2 B．原混合气体中一定没有CO2和H2，一定含有CO C．原混合气体中一定含有CO2，可能含有CO，一定没有H2 D．原混合气体中无法确定是否含CO2 二、非选择题 13.化学小组同学在老师的指导下，开展了以“物质的鉴别”为主题的学习活动。 (1)活动一： 气体物质的鉴别 [活动目的] 鉴别空气与氧气 [操作及结论] 实验操作 实验现象 实验结论 向两种气体中分别伸入带火星的木条 木条 该气体为氧气 木条无明显变化 该气体为空气 (2)活动二： 固体物质的鉴别 [活动目的] 鉴别氢氧化钠与氯化钠 [操作与结论] 分别取少量固体于两个表面皿上，在空气中放置一会儿， 观察到其中一种固体表面潮湿并逐渐溶解，该固体为 ， 而表面无明显变化的为另种固体。 [交流与讨论] 经讨论后，小组同学认为只用水也可以鉴别两种物质，依据是：氢氧化钠溶于水，溶液温度 （填“升高”或“降低”），氯化钠溶于水，溶液温度无明显变化。 (3)活动三：液体物质的鉴别 [活动目的] 鉴别稀硫酸与碳酸钠溶液 [查阅资料] 碳酸钠溶液呈碱性 [实验操作] 将两种溶液编号为甲溶液、乙溶液，并分别取样于两支试管中，分别滴加稀盐酸。 [实验结论] 甲溶液为 。乙溶液中产生气泡的化学方程式为： 。 [拓展延伸]下列物质还可以鉴别稀硫酸与碳酸钠的是 。（填字母） A．酚酞溶液     B．氧化铜    C．铜 14.青竹湖湘一某化学兴趣小组同学欲分离KCl、BaCl2和AlCl3的混合溶液，得到只含单一溶质的三种溶液。他们设计了如下图所示的实验流程。请分析并回答下列问题：    【提示】：氯化铝和碳酸钾溶液混合得到氢氧化铝、二氧化碳和氯化钾溶液，沉淀A是氢氧化铝和碳酸钡的混合物。 (1)上述流程中，分离滤液A和沉淀A的实验操作名称是 。 (2)溶液G的溶质是 （填化学式）。 (3)沉淀D表面残留少量滤液，需用蒸馏水多次洗涤，为了检验沉淀D是否洗涤干净，可向最后一次洗涤液中加入的试剂是________（填字母）。 A．NaOH溶液 B．CaCl2溶液 C．NaCl溶液 D．AgNO3和HNO3的混合溶液 (4)老师指出上述分离流程过于复杂，小青同学经过思考后重新设计了实验方案，只需按一定顺序分四次加入相应的适量试剂也能完成实验目的，则第一步和第四步加入的相应的试剂分别为 （填化学式，按顺序作答）。 15.日常生活中使用的干电池是一种锌锰电池，它的构造是：负极为锌做的圆筒，正极是一根碳棒，它的周围被二氧化锰、碳粉和氯化铵的混合剂所填充，其结构如图1所示。 某学校化学兴趣小组的同学准备从废旧的干电池中分离出二氧化锰、氯化铵等固体。 Ⅰ设计回收二氧化锰的流程如图2所示： （1）操作①和操作②的名称都是 ，该操作中玻璃棒的作用是 。 （2）为了有效回收、利用二氧化锰，小茗同学用回收的二氧化锰与双氧水来制取氧气，请你写出该反应的化学方程式 。 Ⅱ废旧干电池随意丢弃会造成环境污染。请你指出对废旧干地池的处理意见： （填一条即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $$