内容正文:
河南省 2023—2024 学年春期期末调研试题 六年级 道法
一、填空题。(每空 1 分,共 11 分)
1.宽容让我们面对他人的无心之失时要( )、( );同时,也让我们面对他人的伤害时,要平息
心中的不满,放弃( )的想法, 懂得原谅他人。
2.自然灾害不仅会造成( )、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至会影响社会稳
定和( )发展。
3.人类居住的地球,约( )的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的( ),但却是人类生息繁
衍的地方。
4. 15 世纪初期和末期,世界曾经历了两次伟大航行——中国的( )和欧洲的( )。 5.联合国的首席行政长官是( )。
6. 20 世纪前 50 年发生过( )次世界大战,给人类造成了巨大的创伤。
二、判断题。(8 分)
7.维护自己的形象, 爱惜自己的名誉,那是自私自利的表现。 ·········································· ( )
8.近百年来,生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度增加。 ··························· ( )
9.在人类防御自然灾害过程中, 法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。 ······ ( )
10.文明古国中并没有医学、数学等创造。 ···································································· ( )
11.陆地表面高低起伏,形态多样,是不同自然环境的显著标志。 ······································ ( )
12.人类在认识自然的同时,也在不断深化对自身的认识。 ··············································· ( )
13.科技的发展给人类生活带来了无穷无尽的好处。 ························································ ( )
14.联合国按地理范围划分是世界性国际组织。 ······························································ ( )
三、选择题。(6 分)
15.下列说法中不正确的是( )。
A.我们要接受别人与自己的不同 B.不是所有的事情都有对错之分
C.每个人都有自己的想法,不要听他人的意见 D.在某些事情上,可以有多种看法存在
16.下列不属于中华文明的重要发祥地的是( )。
A.黑龙江流域 B.黄河流域 C.长江流域
17.象形文字是( )文明古国发明的。
A.古中国 B.古印度 C.古埃及
18.( )因坚持新天文学说, 受到终身监禁。
A.哥白尼 B.伽利略 C.麦哲伦 D.瓦特
19.上海经济合作组织不包括( )。
A.中国 B.印度 C.英国
20.上海东方图书馆毁于( )的炮火之下。
A.苏联人 B.日本人 C.美国人 D.德国
四、简答题。(5 分)
21.和平共处五项原则的具体内容是什么?
六年级 科学
一、单项选择。(每小题 1 分,共 10 分)
1.可持续发展要求自然、经济、社会的协调统一,是指既满足当代人的需求,又不损害后代人需求的发 展模式。可持续发展的核心是( ),环境保护是可持续发展的重要方面。
A.需求 B.扩大 C.发展 D.缩小
2.下面的( )是人类发展中不合理的活动,会对自然环境产生不良影响。
A.有节制地捕猎 B.不乱开垦荒地 C.不滥伐森林 D.过度放牧
3.人类盲目开垦土地会加剧( ),影响植物的生存环境。
A.水土流失 B.植物开花 C.动物变矮 D.气候变暖
4.亚马孙雨林产生的氧气占全球氧气总量的十分之一,被称为“( )”。亚马孙 雨林的减少不仅影响到当地动物的生存,也必然导致全球气候变暖加快。
A.地球之皮 B.地球之肺 C.地球之心 D.地球之血
5.废旧塑料制品散落在市区、农田、河流、湖泊等,不仅影响景观,造成“视觉污染”,而且难以( ) ,
对生态环境造成严重污染。
A.上升 B.降落 C.降解 D.下降
6.测量红磷在密闭的集气瓶中燃烧后空气减少的体积, 就可以知道空气中( )所占体积的百分比。
A.氯气 B.氧气 C.氢气 D.氦气
7.一定时间内地球上排出的二氧化碳和植物吸收的二氧化氮总量相等时,大气中的( )含量就基本
保持稳定,这种状态叫碳中和。
A.二氧化氮 B.氦气 C.氯气 D.氧气
8.铁生锈是铁在空气中的氧气、水的共同作用下生成的混合物,只要保持干燥或者隔绝空气中的( ),
就能有效地防止铁生锈。。
A.氧气 B.二氧化氮 C.氦气 D.氯气
9.金丝猴群栖息于( )中, 以野果、嫩芽、苔藓为食,亦喜食鸟蛋、肉类。栖息地海拔很高,它们
身上的长毛可以御寒。
A.广阔的平原 B.广袤的沙漠 C.高山密林 D.丘陵
10.节约资源是我们每个人应尽的义务,下面( )不是节约资源的好习惯。
A.开空调制冷时温度不低于26℃ B.妈妈平时外出多骑车,少开车
C.留着洗衣服用过的水,再用来冲马桶 D.手机不充电时,充电器也通着电
二、判断。(每小题 1 分,共 10 分)
11.海洋中的小动物把塑料当作食物吃后,不会对它们的胃造成伤害。 ······························· ( )
12.某些科技产品给人们带来便利的同时,不当使用可能会对人类生活和环境产生负面影响。 · ( )
13.如果给田地里的农作物喷洒过量的农药后,农药会污染土壤和水源。 ···························· ( )
14.地球上的资源非常丰富,取之不尽用之不竭,人们可以随意开采。 ······························· ( )
15.地球为我们提供了丰富的土壤资源,是我们进行农业生产的基础。 ······························· ( )
16.当使用汽车的量越多,汽车产生的尾气也越来越多, 不会对空气造成污染。 ··················· ( )
17.铁锈是红棕色的混合物,铁锈片比较坚韧,而且还容易导电。 ····································· ( )
18.物品重复利用、垃圾分类等是人们对资源进行再利用的主要方式。 ······························· ( )
19.海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。因为海洋的水多,所以海洋资源的开发比陆地
资源的开发更容易。 ····························································································· ( )
20.核能在核反应堆中转化为热能,热能将水变为蒸汽推动汽轮发电机组发电。 ··················· ( )
三、实验探究。(每小题 2 分,共 10 分)
实验方案:防止铁生锈的实验。(每小题 2 分,共 10 分)
实验猜想:要想防止铁生锈,首先要知道是哪些因素引起铁生锈的,根据自己的生活经验,对铁生 锈的原因作出假设。
实验目的:结合生活经验,探寻铁生锈的原因。
实验器材:铁钉、玻璃瓶、水、橡胶塞、铁钉、彩笔等。 实验步骤:
(1)将 4 枚铁钉分别放入 4 个玻璃瓶中。
(2)让①号玻璃瓶保持干燥,用橡胶塞密封瓶口。
(3)让②号玻璃瓶保持干燥,不密封瓶口。
(4)把铁钉完全浸泡在③号玻璃瓶的水中, 用橡胶塞密封瓶口。
(5)把铁钉的一半浸泡在④号玻璃瓶的水中,一半露出水面,不密封。 防止铁生锈:(单项选择)
21.把铁钉放在保持干燥并用橡胶塞密封瓶口的玻璃瓶中, 经过七天后发现铁钉不易生锈,原因是密封的 玻璃瓶里( )。
A.空气多,水分少 B.水分多, 空气少 C.水分少, 空气少
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22.把铁钉放在保持干燥但不密封瓶口的玻璃瓶中,经过七天后发现铁钉( )。
A.生锈速度很慢 B.生锈速度很快 C.不生锈
23.把铁钉的一半浸泡在玻璃瓶的水中,一半露出水面, 不密封,经过七天后发现铁钉( )。
A.生锈速度很慢 B.生锈速度很快 C.不生锈
24.把铁钉放完全浸泡在玻璃瓶的水中,经过七天后发现铁钉不易生锈,原因是密封的玻璃瓶里( )
A.空气多,水分少 B.水分多, 空气少 C.水分少, 空气少
25. (简答)根据铁生锈的特点, 结合生活中的例子,说说防止铁生锈的方法。
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2024春季 六年级 科学-答案
一、单项选择正确答案序号填入括号里。(每小题1分,共10分)
C D A B C B A A C D
二、判断正确答案后面的括号里画“√”。(每小题1分,共 10分)
× √ √ × × × × √ × √
三、实验探究。(每小题2分,10分)
设计实验:防止铁生锈的实验
1. C 2. A 3.B 4. B
5. 答:生活中人们常常在铁制品的外面喷漆来防止铁生锈;把铁质的茶杯做成搪瓷的;给铁制品涂上油来防止铁生锈;还有利用电镀防止铁生锈。
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六年级道法 答案
一、填空题。(每空1分,共11分)
1.大度 不计较 报复
2.资源破坏 可持续
3.71% 29%
4.郑和下西洋 哥伦布航海
5.秘书长
6.两
二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(8分)
7.× 8.× 9.√ 10.× 11.√ 12.√ 13.× 14.√
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)
15.C 16.A 17.C 18.B 19.C 20.B
四、简答题。(5分)
21.答:和平共处五项原则的具体内容是:互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处。
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