河南省驻马店市确山县2023-2024学年四年级下学期6月期末语文试题

河南省 2023—2024 学年度春期期末考试 四年级 语文 一、开放性文本阅读。（30 分） （一）餐桌学堂（14 分） 小时候， 父母常年外出打工，我和弟弟就由爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶一 并照顾的，还有伯父的孩子——我的堂兄堂妹们。因为住在同一个屋场， 虽 然伙食摊子是分开的，但吃饭的时候，我们都喜欢端了饭碗挤到爷爷奶奶的 桌子边。爷爷读过古书，讲究‚食不言，寝不语‛ ，但我们这群孩子太过懵 （méng）懂愚顽，吃饭的时候，爷爷常常不得不放下手中的碗筷，耐心细 致地给我们讲道理。 我们的年龄参差不齐，有的能上山干活了，有的连饭碗也不会端，筷子 也拿不好， 爷爷就一遍又一遍地示范，教我们如何把饭碗端平稳，如何把筷 子捏得灵活自如。他说吃饭是一辈子的事，吃饭的家伙（即碗和筷子）得拿 好了，拿好的标准是不管别人如何碰撞推擦， 手中的碗也不会打碎， 夹在筷 子上的菜也不会掉到地上。 四五个小孩子挤在一起，难免闹矛盾。一闹起矛盾来，有的哭，有的叫， 有时还会打起来。奶奶脾气火爆， 处理的方式是不管三七二十一，不分是非 对错，每人头上赏颗‚毛栗子‛ ，再大喝一声： ‚都给我闭嘴 ! ‛ 爷爷就不 同，他会赶紧伸出手来制止奶奶： ‚不要打!小孩子打不得，尤其不能打脑 袋，会越打越蠢的 ! ‛ 还会劝奶奶， ‚你不要那么大声喊嘛，看把他们吓坏 了，你要和风细雨一点……‛ 接着，爷爷会跟我们说： ‚兄弟姐妹要和睦，‛ 他把一根筷子举起来，说， ‚这一根筷子容易折断，要是一把筷子，你试试 看，看谁能把它折断，所以说‘兄弟同心其利断金 ’。‛ 究竟什么叫‚其利 断金‛， 我们并不明白，但我们都知道，谁也没有本事将一把筷子折断， 那时候贫穷，我们虽然不至于整日饥肠辘（lù）辘，但见到好吃的食物 还是常流口水。粗茶淡饭虽然顿顿有得吃，荤菜却难得一见。乡下风俗， 家 里来了客人，无论如何都要上个荤菜，哪怕到邻居家里去借两个鸡蛋，也要 让桌上显出客气来。爷爷奶奶的餐桌小，平时我们凑在一起已经拥挤，来了 客人更是热闹。大家眼睛其实都忍不住盯着桌上那几只盛菜的碗，筷子却只 伸在靠近自己的这一方，不会长驱直入捣入别人的地盘，当着客人的面尤其 显得斯文和优雅，客人夸我们‚好教养‛我们就一个个正襟危坐，细嚼慢咽， 更显出‚教养‛ 来。因为爷爷早已经告诉我们，吃饭吃菜是有‚规矩‛ 的。 客人来了，好菜要让客人吃，不管你如何饿，如何想吃， 吃的时候都不要表 现得太‚牢馋‛ ——不要像牢里放出来的牢馋鬼一样，一辈子没吃过似的。 吃要有‚吃相‛ ——不管是在自己家里吃还是到别人家做客，都不要吞得太 快，不要发出响声，也不要吃得太饱；夹到很好吃的菜，不要直接塞进嘴里， 而要在饭碗里放一下再吃。我们不知道为什么吃个饭有这么多的‚不要‛ ， 但这些‚不要‛自然让我们在吃饭时显出克制与优雅来。 爷爷还要我们把碗里的饭菜吃干净，不要把饭粒洒到桌子上。他说， 洒 饭粒和剩饭菜都是‚作孽‛，会遭雷劈的。 那时候粮食少，米饭不够吃，需要掺红薯、豆子、高粱等杂粮。爷爷告 诉我们，吃饭先要吃杂粮，把白米饭留到后面吃， ‚这就像过日子，要先苦 后甜‛。奶奶在家里操持家务，爷爷在田里土里忙碌，有时候过了吃饭时间， 爷爷还没有回，奶奶会耐心地等， 一定要等到爷爷回来了才开饭。有时候实 在等不及了，奶奶会先吃剩饭或者杂粮，把新鲜米饭留给爷爷吃。吃过饭后， 奶奶还会把饭菜放在炉子边上，让饭菜一直保持温热。这些小细节， 变成教 育的一部分，潜移默化在我们的成长中。 1.在横线上写近义词，在括号里写反义词。（2 分） 细致 拥挤( ) 2.读一读第三自然段，我知道“和风细雨”在文中的意思是 （2分） 3.仔细读一读 2——6 自然段，我能试着用小标题概括爷爷在餐桌学堂教育 “我们”:（1） ；（2） ；（3） ； （4） ；（5） 。（5 分） 4.联系生活实际我对“兄弟同心其利断金”这句话的理解是： （3分） 5.联系生活，我在我家的餐桌上学到了：（1） ； （2） （2 分） （二） （16 分） ‚哦!爸爸认输喽!‛随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸（坦率 爽朗）的笑声： ‚是啊，我认输了，认输了!‛ 爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光 看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出（自满 自豪）的笑容。 在我家里， 爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过 爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。 这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来： ‚大人说话，小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴? ‛ 弟弟受了教训， 很委屈，张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光，我会意了， 忙说： ‚小孩子嘴有什么不好? 你这种做法有点‚家长制‛ 了。‛ 正当爸爸 吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由： ‚您知道美国旧 金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条 就是在大人说话时要经常插话。爸爸， 您对这一条怎么理解呢? ‛ 不等爸爸 回答，我又接着放炮： ‚我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁， 想请人作 序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅 14 岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》 名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢? ‛ 谁知道我这两个理由竟把爸爸给‚镇‛ 住了，还是妈妈替他解了围。爸 爸（感动 感慨）地对妈妈说： ‚是啊!孩子对问题认识得这样（深厚 深刻） 了，真是后生可畏啊!‛ 说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着 我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 6.请用“\”把短文中括号里不合适的词语划去。（4 分） （坦率 爽朗）（自满 自豪）（感动 感慨）（深厚 深刻） 7.联系上下文，理解下面词语的意思。（2 分） 疾言厉色： 年少气盛： 8.找出第 1 自然段和第 4 自然段中首尾呼应的句子，请写出来。（2 分） 9.根据你的理解，给短文加一个合适的题目，写在横线上。（ 1 分） 10.爸爸原来认为 ，我对此有不同观点，先后举出两个 事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是 ； 二是 。（3 分） 11.选择正确的答案写在括号里。（4 分） （1）爸爸说“后生可畏”是因为( ) A.少年王勃才华横溢，各人都不是他的对手。 B. “我”能言善辩， 驳得爸爸无言以对。 C. “我”观点大胆， 认识深刻， 说理透彻， 使爸爸心服口服。 （2）这篇文章说明( ) A.大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。 B.晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。 C.大人们的家长作风是要不得的。 二、基础知识（45 分） 12.根据语境，看拼音写词语。（6 分） líng chén（ ），hū xiào（ ）的寒风 pī miàn（ ）而来， 豆大的雨点儿打在 liǎnjiá( )上，清洁工人依然坚守在自己的 gǎng wèi ( )上， jiànxíng（ ）着自己的职责。 13.查字典填空。（5 分） “率”是 结构，第四笔是 ；用部首查字法， 应先查部 首 ，再查 画；在“率领”一词中它读 ，它还可以读 ； 在字典中它的解释有：①模范；②轻易地，不细想，不慎重；③爽直坦白； ④带领， 统领。给下列词语中的“率”选择合适的解释，填序号。 率领（ ） 草率（ ） 表率（ ） 坦率( ) 14.先将四字词语补充完整，再完成练习（写序号）。（9 分） ①临危不( ) ②局促( )( ) ③精（ ）报( ) ④ ( )( ) 不迫 ⑤ ( ) 而不( ) ⑥眉（ ）眼( ) ⑦和（ ）可亲 ⑧ ( )( )不息 （1）描写人物神态的词： 。 （2）描写人物品质的词： 。 15.选择正确答案的序号填空。（每题 1 分，共 7 分） （1）下面有错别字的一项是( ) A.炭烤羊肉 B.天然琥珀 C.新鲜果疏 D.杀菌防臭袜 河南省 2023—2024 学年度春期期末考试 四年级语文 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 （2）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”写的是（ ）的景色。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 （3）下列词语搭配不正确的一项是( ) A.总结精神 陆陆续续走来 B.辛勤的园丁 陡直的山道 C.沉着指挥 维持秩序 D.乱得不可开交 急得流下眼泪 （4）下列加点字词解释有误的一项是( ) A.逢老媪方磨铁杵（正在） B.篱落疏疏一径深（稀疏） . . . C.胤恭勤不倦（肃敬勤勉） D.平明送客楚山孤（平常） . . . . （5）下列广告词中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A.既营养，又清新，牙齿好喜欢。（牙膏广告） B.我饿了， 喂喂我吧!（垃圾箱上的广告） C.一握银行手，永远是朋友。（银行广告） D.山之青，水之清；源之静，水之净；雾之轻，水之纯。（纯净水广告） （6）下面对课文理解有误的一项是( ) A.《乡下人家》一文表达了作者对乡下田园生活的向往。 B. 《巨人的花园》告诉我们：快乐应该和大家一起分享。 C.《猫》《母鸡》《白鹅》都刻画了动物们可爱的形象。 D.《记金华的双龙洞》按照时间的顺序描写了作者游览双龙洞的经过。 （7）对下列句子的修辞手法判断不恰当的一项是( ) A.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（拟人） B.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（比喻） C.那么，死海海水的浮力为什么这样大呢? （反问） D.今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张） 16.按要求写句子。（6 分） （1）花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山的青峰。（仿写拟人句） （2）科学家们提出， 鸟类和恐龙有亲缘关系。他们还提出，鸟类很可能就 是一种小型恐龙的后裔。（用关联词语把两句话合成一句话） （3）留心生活，处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园 里一个个天真的笑脸是风景； 是风景； 是风 景。（照样子补充句子） （4）仿照下面的句子， 可以选一种情况也可以自己想象一种情况， 写一组 连续的动作。（2 分） 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌 . . . . . . 人的枪口。 妈妈做饭 小男孩打篮球 我早晨起床 17.我能围绕下面的一句话把这段话补写完整。（2 分） 春季运动会开始了， 操场上顿时热闹起来。 。 18.根据课文内容填空。（每空 0.5 分，共 8 分） （1） ，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色， 。画 波浪线的诗句表现了诗人 的精神品格。 （2）胤 ， 。家贫不常得油，夏日则 盛数十 萤火以照书， 以 。（《囊萤夜读》） 读了这个 故事我以后要 。 （3）母亲啊! ，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来 了， 。（《繁星》 一五九）这首诗表达了诗人 的情感。 （4） 少年不知勤学苦， 。 （5）通过本学期的学习，我们认识了 的雨来、 的 青铜、 的哈尔威船长、 的黄继光。 19.口语交际。（2 分） 我发现生活中处处可以学语文用语文。看到同学小明用完水没有关水龙 头，我对他说： （注意说话态度诚恳，理由充分） 三、经典阅读与古诗运用。（15 分） 20.古诗词背诵积累。（6 分） （1）在古诗词的背诵中我积累了 写的田园诗《 》， 其中“ ， 。”这句诗我最难忘。 （2）看到奔腾不息的黄河，我想到了刘禹锡的诗句： “ ,浪淘风簸自天涯。” （3）在诗人范成大的眼中，儿童是天真可爱的： “童孙未解供耕织， 。” 21.整本节阅读。（9 分） （1）读了《十万个为什么》我最感兴趣的内容是 ，从中我 知道了 。（2 分） （2）《宝葫芦的秘密》片段阅读。（7 分） 一个宝葫芦也要练本领!——这可从来没听说过。 ‚它干么要练本领， 可是? 为了什么? ‛ ‚为了更好给你做事。‛ 宝葫芦接碴儿。 ‚可是你干么要找上我，跟上我，来给我恳孜恳孜做事呢? 又为了什么 呢? ‛ ‚不做事，可就没有机会练本领，本领就得生锈。‛ 我摇摇头。 宝葫芦问我， 它答这一道题是不是有什么错误。我就老实告诉它： ‚最 多只能得三分。‛ 它不言声。我这就跟它说明理由： ‚你瞧， 练本领是为了好给我做事， 给我做事又是为了练本领——净那么绕来绕去， 问题可还是没闹明白。 …… 呃， 我问你： 原先你待在河里， 要是不找上我， 你就根本用不着做什么事， 也就根本用不着练什么本领，不是么? 那么着，你在河里自由自在，又省力， 又省心， 不是挺好的么? 你干么要这么自找麻烦? 为了什么? ‛ 宝葫芦又发了一声怪响，好像是冷笑似的——我可最不喜欢它这个习惯。 它说： ‚我是什么? 我不是个宝葫芦么? 我既然是个宝葫芦， 那我就得起宝 葫芦的作用。假如让我老待在河里， 什么事儿也不做， 什么作用也不起， 就 那么衰老掉， 枯掉， 那我可不是白活了一辈子么? 所以我找上了你。‛ ‚可是你干么一定要起你的作用? 为了什么，这又是? ‛ ‚为了什么? ‛ 宝葫芦也跟了一句，接着停了好一会儿， ‚你爱打几分 儿就打几分儿吧，这一道题我可答不上。…… 总而言之，我既然活在世界上， 我就得有我的生活： 我就得活动，就得发展， 就得起我的作用。要是我不活 动， 又不使力， 又不用心，那我早会枯掉烂掉， 我可不能闲着， 像一块废料 似的。我得找机会把我的能力发挥出来，——这才活得有个意思。能力越练 越强，我就越干越欢。‛ ①摘抄好词佳句。（2 分） 我想积累的词语： 、 我感受深的句子： ② 读一读片段中画直线的句子再联系生活实际 ，我对这句话的理解 是 。（2 分） ③文中画波浪线的句子是宝葫芦对王葆说的话，从中我体会到 （2分） ④听了宝葫芦的话， 此时的王葆心里会想： （1 分） 四、表达与交流。（共 30 分） 题目：我的 要求： 1.先把题目补充完整，可以写人， 比如：老师、爸爸、妈妈、朋 友......，也可以写其它你感兴趣的， 比如：乐园、小天地、小秘密.....2.要 做到内容完整，语句通顺，不写错别字。 河南省 2023—2024 学年度春期期末考试 四年级语文 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四年级语文期末测试答案 一、开放性文本阅读 （一）餐桌学堂1.略 2.爷爷让奶奶对孩子们温和点儿（意思对即可） 3.略 4.只要兄弟一条心，就能发挥强大力量，克服任何困难，也就是团结起来力量大。（意思对即可）5.略 （二）6. 坦率 自满 感动 深厚 7. 指爸爸说话急躁，神色严厉 指王勃年纪轻轻却气势旺盛 8. ①我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 ④看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。9.后生可畏（答案不唯一）10.大人说话，小孩不应该插嘴 美国旧金山公立学校推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话 写出《滕王阁序》的王勃只有14岁 11.①C ②B 二、基础知识 12.凌晨 呼啸 劈面 脸颊 岗位 践行13.略14. 惧 不安 忠 国 从容 锲 舍 开 笑 蔼 自强 （1）局促不安 从容不迫 眉开眼笑 和蔼可亲 （2）临危不惧 精忠报国 锲而不舍 自强不息 15.（1）A （2）B （3）A（4）D（5）D（6）D（7）C 16.（1）略（2）科学家们提出，鸟类和恐龙不仅有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（3）（4）略 17.略18.（1）我家洗砚池头树 只留清气满乾坤 不向世俗献媚 （2）恭勤不倦 博学多通 练囊 夜以继日焉 勤奋学习（3）天上的风雨来了 我只躲到你的怀里 对母亲的依恋 （4）老来方知读书迟 （5）机智勇敢 善良淳朴 忠于职守 英勇献身 19.略 三、经典阅读与古诗运用。20.（1）略 （2）九曲黄河万里沙 （3）也傍桑阴学种瓜 21.22略 四、习作与表达 （略） 学科网（北京）股份有限公司 $$