1圆的认识（课件）-2023-2024学年六年级上册数学人教版

圆的认识 九年义务教育小学数学六年级上册 生活中的圆 圆是由曲线围成的封闭图形。 没有规矩,不成方圆。 探究一:画圆 探究一:画圆 1.定长 2.定点 3.旋转一周 画圆的方法:1.定圆心 2.定半径 3.绕一圈 圆心决定圆的位置 半径决定圆的大小 探究二 自学58页圆的各部分名称,完成学习单填空并在圆中标出各部分名称。 o c E M d k b F N g 图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是?为什么? 小组合作操作: 利用圆形纸片折一折、画一画、量一量、数一数、比一比,你发现了什么?请记下来。 思考1:在同一圆里可以画出多少条半径? 所有半径的长度有什么关系? 思考2:在同一圆里可以画出多少条直径? 所有直径的长度有什么关系? 探究三:圆的特征 思考3:半径和直径有什么关系? 思考4:圆里有没有比直径更长的线段? 圆,一中同长也。 -墨子 想一想车轮平面轮廓为什么采用圆形?车轴应装在哪里? 辨一辨 1. 两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) 2. 半径是直径的一半。 ( ) 3. 半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。( ) 4. 在一个圆里,圆心是所有直径的交点。( ) 分析: 通过圆心,并且 分析: 在同圆或等圆中 分析: 直径等于4厘米 √ √ 分析: 所有直径经过圆心 O 3cm d=_ O 6cm r=_ 高3.5cm o 算一算 $$