民族传统体育—踢毽子（教学设计）-2023-2024学年人教版体育三年级下册

民族传统体育—踢毽子课时计划 学习 目标 1.了解踢毽子是民间传统体育项目，知道并能说踢毽子的动作名称，大部分学生能初步掌握踢毽子的动作练习方法，能独立完成一次踢毽子，并能运用到游戏活动中，能在老师或同学帮助下完成动作。身体姿态良好，柔韧、协调、灵敏等身体素质得到进一步发展。 2.积极参与各种形式的踢毽子的学练活动中，并能控制自己的情绪，有一定安全运动意识。 3.遵守游戏规则，充分体验积极参与的乐趣，养成相互合作的习惯，培养吃苦耐劳、勇于进取的体育精神。 教学 内容 1. 脚内侧踢（盘踢）气球 2. 脚内侧踢（盘踢）毽子 教学重难点 重点：毽子触脚的部位和时机，用脚内侧部位触毽子。 难点：腿部的髋、膝、踝关节动作协调连贯。 课的部分 教学内容 教与学活动 （组织教法） 运动运荷 组织形式与要求 时间 强度 导 入 与 准 备 一．集合整队 1.集合整队，报告人数。 2.师生问好，安排见习生。 3.引入课题，交代课的任务及要求，强调安全。 二．慢跑热身 1.慢跑：围绕篮球场慢跑 2.游戏：气球连连碰 每人一个气球，用身体的各个部位触球，让球持续在空中不掉落地。 3.毽子操+专项拉伸 1.集合整队、师生问好。 3. 带领学生慢跑，组织学生进行游戏：气球连连碰。关注学生的注意力，过于兴奋的同学，提示要求，语言引导，多元化评价。 4.组织学生做专项热身时提醒学生循序渐进，注意安全。 2 6 中 组织队形： ××××× ××××× ××××× ××××× △ 要求：快、静、齐 组织形式：（自主） × × × × × × × × × × ×× △ 要求：积极主动，有序练习 展 开 与 升 华 三．技能学练 1.学习脚内侧踢（盘踢）毽子： 以右脚踢毽子为例，左腿支撑，右腿大腿带动小腿，屈膝上摆，膝关节外展，小腿上摆击毽子的那一刹那，踝关节内屈端平，用脚内侧将毽子向上踢起。 2.技能辅助练习 （1）原地脚内侧盘踢手掌心 （2）原地脚内侧盘踢气球 （3）连续脚内侧盘踢气球 3.技能提升练习 （1）分组原地踢毽子1次 （2）分组尝试连续踢毽子1-2次 4.展示与评价 各组进行原地连续脚内侧盘踢气球和毽子的技能展示，学生进行点评。 四．技能竞赛 游戏竞赛：最强毽儿 学生手持气球从起点跑到终点处，完成2次踢气球和1次踢毽子，完成者将气球放进框里，最终气球最多的小组获胜并获得毽子1个。 五.体能加油站 俄罗斯转体30秒*2组 1.讲解示范脚内侧（盘踢）毽子的动作要领。 2.引导学生模仿脚内侧踢气球的动作，并进行指导。 3.组织学生进行辅助性的练习，对动作进行指导纠错。 4.6个人一组，进行脚内侧踢毽子的提升练习，指导学生能独立完成1次踢毽子。 5.组织鼓励学生进行脚内侧踢毽子的展示，小组间进行评价。 6.组织学生进行游戏竞赛，全班分成9个小组，每组6个人。讲解规则与要求，公平公正对待。 7. 组织学生进行素质弥补性练习，加强全面发展。 3 8 8 3 4 3 中 大 大 组织队形： ××××× ××××× ××××× ××××× △ 组织形式：（小组自主） × × × × × × × × × × ×× ▲ 要求：积极主动， 互帮互学，遵守规则，注意安全，迅速躲避，做到自我保护。 组织队形： 拓 展 与 延 伸 1.放松操 2.师生共同总结本课学练情况； 3.师生再见，收还器材。 1.创设一种身心愉悦的情境，与学生进行轻松地内心交流。 2.引导学生对自己、对他人的表现作出公平的评价。 3.引导学生分类整理好器材，有序归还。 3 小 组织形式：四列横队 要求：充分拉伸，积极主动 场地 器材 篮球场1块，音响1个，气球54个，毽子18个。 负荷 预计 平均心率：160次左右/分 运动密度：75%左右 安全 措施 1.课前引导学生充分活动开身体，避免在练习或游戏中受伤； 2.加强课的组织与调控，提示学生在游戏和练习中注意保持安全距离，避免相撞。 课后 小结 学科网（北京）股份有限公司 $$