6.2 师生交往 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.2 师生交往 1.教师职业有哪些特点?或（教师有哪些作用？） ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 ②教师已发展成为一种专门职业。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，教师承担教书育人的使命。 2.新时代对教师提出了哪些要求?或（“四有”教师指的是什么？） 今天的教师要努力成为有理想信念 、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 3.怎样面对不同风格的老师? ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方； ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 复习提问 教学相长 01 3 在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请记录在下面的表格中。 老师陪伴我们成长，我们的学习离不开老师的引领和指导！ 教学相长的来历 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 ------《礼记·学记》 1.怎样理解“教学相长”？（P66） 译文：即使有美味的鱼肉，不吃，也不知道它的味美；即使有深远的道理，不学，也不知道它的好处。因此，深入学习之后才知道自己有不足的地方，教育别人之后才发现自己有困惑不通的地方。知道自己有不足的地方，然后才能自我反思，努力向学；知道自己有困惑不通的地方，然后才能自我勉励，发愤图强。所以说：教和学是互相促进、共同提高的。 1.怎样理解“教学相长”？ 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ①我们的学习离不开老师的引领和引导； ②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”。 学生 老师 相互陪伴、相互促进 共同成长 小丽，从小成绩优秀。进入中学后，她认为学习生活只靠自己就能解决问题，上课时，老师精心的引领和指导，她觉得老师啰嗦，总是心不在焉的神态。面对老师的问题，她从不积极主动的表达。有些自己觉得难点的知识就课下买些参考书在家自己啃。可结果半年后她的成绩不但没有进步，在班级的排名倒退了许多。 班主任针对她的问题，对她进行了批评指正之后，她认为班主任针对她，更是无心学习。 思考：1、你认同小丽的观点吗？ 2、小丽接下来应该怎么办呢？（态度上，行动上） 培养主动参与、勤学好问的态度 真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 与老师分享自己的学习感受、学习成果。 正确对待老师的表扬和批评 教学相长的要求： 1、态度上 2、行动上 ①培养主动参与、勤学好问的态度 ①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ②与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 ②学会正确对待老师的表扬和批评 (1)对于语文老师的表扬，我会把它当作激励的动力，更加努力地学习。对于数学老师的批评，我会把它当作鞭策，奋起直追，改过自新。 (2)要发扬自己的优势，但也要兼顾各学科，认真对待每一门学科，培养对弱势学科的兴趣，尊重老师的劳动，遵守课堂纪律。 3.怎样正确对待老师的表扬和批评？P67 ①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容 ②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展； ③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 ④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （3）在对待老师的表扬和批评的问题上，如果你是小奇，会采取怎样的态度？ 对待表扬：不骄傲，保持谦虚，把表扬当动力。 对待批评：虚心接受批评意见；认真反思；有则改之，无则加勉。 亦师亦友 02 11 畅 谈 我 的 收 获 教师 （教） 学生 （学） 教学相长 亦师亦友 理解、尊重、关心 12 3良好师生关系的表现 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 思考：1. 王亚南与老师的交往经历对你的启发。 2. 如果不喜欢某位老师我们还要尊重他吗？为什么？ 厦门大学原校长王亚南上大学时，有一位老师口头表达能力较差，很多同学对他十分挑剔，不够尊敬。而王亚南却认为人人皆有所长，仍然十分尊敬这位老师，认真地听课，从他那里学到了许多知识和道理，两人经常探讨学术上的问题，成为了朋友。 一次，那位老师看见一些同学只顾埋头读书而忽视了体育锻炼，就建议同学们每天至少走十里路，一些同学不以为然，王亚南觉得很有道理，一直坚持锻炼，再忙也不停歇。 王亚南后来一直和那位老师保持联系，时常关心老师。他常说：“听老师一句话，学生受用一辈子。” 尊重老师，刻苦学习，听从老师的教导。 （1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。①尊敬老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 《探究与分享》P68 1937年1月，老师徐特立60岁生日时，毛泽东写信祝贺，心中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。” 2014年9月9日，习近平说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们交给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 相关链接P69 思考：两位主席的话对你有何启示？ ②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 ★5. 为什么要尊重老师？P68-69 ①尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养； ②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 ③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 课堂笔记（重点） 与老师发生矛盾怎么办？ 师生 相信善意，多些宽容和理解。 坦诚相待，注意沟通方式 求同存异， 主动关心。 自我反思，冷静、客观地分析原因。 （3）学会正确处理与老师发生的矛盾 ①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 ②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心老师、理解老师。 ③学会正确处理与老师发生的矛盾 怎样建立“亦师亦友”的师生关系？ 知识笔记 课堂小结 师生交往 教学相长 亦师亦友 教学相长的内涵 教学相长对我们的要求 建立良好师生关系的方法 师生交往的良好状态 19 1.2020年初,突发疫情,医护人员奋战在线。教育阵地“停课不停学”,1000多万老师坚守在第二战线。不懂直播,认真学;作业不交,亲自收;通讯不畅,山上找;教具缺乏,自己创;孩子哭闹,坚持上……老师的坚持与“倔强”( ) ①让我们看到了教育工作者的责任和担当 ②体现了他们用平凡的方式,肩负起时代的使命 ③让学生们收获和成长,顺利完成线上学习 ④彰显爱岗敬业的品质,值得我们尊敬 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ D 随堂练习 2.未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代,其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%,但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。下列选项的说法能支持此观点的是( ) A.人工智能不能育人,不能为学生提供个性化服务 B.教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C.教师不仅是知识学习的引导者,还是价值观念的培育者 D.教师是引领社会发展、文明进步的最佳职业 C 3.新冠肺炎疫情防控期间,一些中小学生居家学习,出现了注意力不集中、学习效果差等问题,导致与家长“相看两生厌”。假如你也遇到了这种境况,应该( ) ①及时进行有效沟通,保持健康积极心态 ②合理规划学习时间,不断挖掘自身优势 ③避免矛盾冲突,把“忧愁”埋在心里 ④帮助家长舒缓情绪,促进家庭和谐 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ B 4.师生情是人类最纯粹的感情之一，下列师生相处的方式中，不值得我们提倡的是（ ） A.作为学生主动参与、勤学好问的态度有助于与老师相互交流 B.对待老师的批评，我们要耿耿于怀，这是对我们的巨大打击 C.相互尊重，是良好师生关系建立的开始 D.在平等相待、相互促进中，我们可以跟老师成为朋友 B 5.师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往 的良好状态。下列选项符合这一状态的是（ 　） Ａ.甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 Ｂ.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、取绰号 Ｃ.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 Ｄ.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 C A 6.面对老师的引领和指导，以下做法错误的是（ ） A．言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人 B．主动参与、勤学好问 C．真诚、恰当地向老师表达观点和见解 D．与老师分享学习感受、学习成果 $$