《我爱你，汉字》课件-2023-2024学年语文五年级下册统编版

部编版小学语文五年级下册 我爱你汉字 谈话导入 揭示主题 我爱你汉字 阅读资料 交流收获 由繁到简地演变 认识五种字体 字体不同，感受不同 汉字历史 汉字书法 政策法规 2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议中，《国家通用语言文字法》修订通过。2001年1月1日起施行。此法确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。 齐读第四则材料 明确任务 确定小组 1 2 寻找身边不规范汉字。 文字组和调查组按照少数服从多数原则，确定小组任务。 学 校 街头 书籍 制订计划 开展活动 文字组 调查组 汇报阶段性成果 1 2 各组组长或各组选派代表进行汇报。 其他小组成员认真聆听，并说说自己的看法。 3 将资料进行整理归类。 4 对优秀个人或小组给予肯定和鼓励，在交流中谈体会。 汉字历史 搜集、展示能够体现甲骨文神奇、有趣的 相关文字和图片。 1 2 结合图片、文本资料，分享交流甲骨文以 及它的发现者。 汉字字体演变 选择自己喜欢的字体 并说出原因，重点体 会楷书的美 汉字 演变 历程 书法作品赏析 欣赏名家作品 赏析师生作品 现场书法展示 评价 小结 分享趣味汉字故事。 感受汉字魅力 1 2 拓展汉字文化 我也想找一些关于字曹操与杨修的故事 汉字“丝、茶”背后的故事 呼吁规范用字 分享因错别字导致严重后果的故事。 一字毁千军 1 2 出示社会用字调查报告，分享调查成果。 3 针对作业中的错别字现象，谈谈看法。 结合照片介绍社会上的错别字及滥用成语的现象，并交流感受 4 加强宣传 写规范字，从我做起。 树立规范用字意识，创造和谐校园环境。 常用规范字，少些错别字。 综合评价 完成手中的活动评价表 教师寄语 “我爱你，汉字”是来自我们每一个中华儿女内心深处的真情表白！因此，我们要规范用字、写好汉字、传承汉字，弘扬中华民族博大精深的优秀传统文化！ 下下课啦 $$