河南省平顶山市郏县2023-2024学年七年级下学期期末学情检测道德与法治试题

2023 ~ 2024学年下学期期末学情检测 七年级道德与法治 注意事项： 1 . 本试卷分试题卷和答题卡两部分 。试题卷共 4页，21小题，满分 75分，其中试题 70分，卷 面 5分，考试时间 60分钟 。 2 . 试题卷上不要答题，选择题请用 2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用 0 . 5 毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上 。答在试题卷上的答案无效 。 3 . 答题前，考生务必将本人姓名 、准考证号填写在答题卡第一 面的指定位置 。 闭卷考试 。 一 、选择题(17小题，每小题 2分，共 34分 。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1 .《中国少年先锋队队旗》(GB/T43600 — 2023)国家标准于 2024年 6月 日正式实施 。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2 . 步入青春期后，小刘同学脸上一直长痘，为此她一直很焦虑 。作为小刘的同桌，你会告诉她 ①这种焦虑无法调适，应独自承担 ②这样实在太难看了，赶紧回家吧 ③青春期的生理变化很正常 ④我们要展现青春的内在美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3 . 下列对 “微行为 ”的 “微点评 ”，正确的是 序号 微行为 微点评 ① 小道：老师已经给出了解题思路，但经过 一番思考，发现还有另外一种解题思路 对事情有自己独到的见解 ② 小德：通 过 多 次 实 验，成 功 研 发 了 一 款 “不倒翁 ”式电脑打字架 注重实践，富有创造力 ③ 小法：看到有人采摘公园的果子，随即也 加入行列 具有独立思考的能力 ④ 小治：指出别人观点的错误之处，也给出 了一些合理的建议 敢于挑战权威，不相信他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4 . 小陈是一名七年级的学生，在一次畅想未来的主题班会上，她向同学分享了她对未来职业选 择的想法：我是女生，所以我将来要从事教师 、护士之类的工作 。警察 、消防员 、工程师这些是男生 应该从事的工作，我不适合 。这位同学的想法 学科网（北京）股份有限公司 ①受到性别刻板印象的影响 ③ 一定能帮助她实现人生所有目标 ②可能会在一定程度上影响潜能的发挥 ④男女生有性别差异，应避免交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 七年级道德与法治第 1页（共 4页） ５．以模范人物为榜样，善于从优秀传统文化中汲取营养 、获得力量，有利于正己修身 、拒腐防 变 。在向榜样学习的同时，还应以不善之举为戒，善于 “反求诸已 ”。为此，我们应该 ①心存嫉妒，敬而远之 ②修身为本，止于至善 ③崇德向善，见贤思齐 ④行己有耻，慎独慎微 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ６．某校七年级（１）班决定举办以 “诵古诗 强信心 ”为主题的学习活动，旨在帮助同学们正确对 待考试成绩，培养自信 、乐观的生活态度 。下列古诗句中，能够体现自信的有 ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 Ａ．①② Ｂ．①③ ②天生我材必有用，千金散尽还复来 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 Ｃ．②④ Ｄ．③④ ７．对下图分析正确的是 Ａ．得到别人肯定才有积极情绪 Ｃ．人的情感总是短暂的 、不稳定的 Ｂ．情绪因外在因素变化而变化 Ｄ．情绪是人最基本的精神需求 ８．下列对相关内容的理解正确的是 ①情绪的表达只与自己的身心健康有关，不用考虑他人感受 ②小刘欣赏文艺作品后，长时间沉浸于某种情绪中，体现了情绪的细腻性 ③小陈考试失利，闷闷不乐，无心学习，说明我们不能有任何情绪 ④看到悲痛不已的场面自己也会潸然泪下，说明情绪会相互感染 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ９．网络平台中的正能量犹如 一 股春风，滋润着网友的心田 。传递情感正能量，共创美好新时 代，也是新时代青少年的责任与担当 。下列行为中体现出传递情感正能量的是 ①在抖音直播平台上为航天英雄点赞 ②未经允许将他人家庭住址，身份证号上传网络 ③转发经证实的爱心接力寻人启事 ④在微博评论处与网民展开激烈骂战 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ １０．“我们曾错过海洋，但我们不能再错过宇宙 。”正是抱有这种矢志报国的责任感，一代代航天 人艰苦创业，实现了中国航天事业的跨越式发展 。从情感角度看，下列对此理解不正确的是 Ａ．我们参与社会事务往往离不开责任感 、热爱之情 Ｂ．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 Ｃ．深刻的情感有助于我们全面观察事物，探索未知 Ｄ．美好情感能够激发人的潜能，让每个人都能获得成功 七年级道德与法治第 ２页（共 ４页） 11 . 学校严令穿校服，可是校服的颜色 、款式我实在不喜欢；我想带手机上学，可学校不允许；学 校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加 。针对上述材料，说法正 确的是 A. 应我行我素，只坚持自己的看法 B. 个人意愿与集体规则之间可能会存在矛盾 C. 集体规则的制定不需要采纳任何人的意见 D. 个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 12 . 感动中国 2023年度人物张连钢和他的老中青搭配的知识型 、技能型 、复合型创新团队一起 努力铸就大国重器，建成了拥有自主知识产权的 5G智慧全自动化码头，这是 一个个人奋斗和集体 力量交相辉映的故事 。可见 ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③协作中可以实现优势互补，产生强大合力 ②集体成员越多，集体的力量就会越大 ④个人一旦融入集体，他的个性就没有了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13 . 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路 。在集体中，我们学会接纳 、理解和包容；学会 在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活 。对以下情况的处理，能体现上 述要求的是 A. 班级组织丰富多彩的活动，因小刘缺乏才艺，同学们从不邀请她参加 B. 小陈结合班级问题，给校长写信提出改进建议，却遭到同学们的讥讽 C. 虽然小张和小丁发生了冲突，但为了班级比赛，他们各让一 步，达成一致 D. 班里有几个同学行动一致，其中一人与他人发生争执，另外几人马上大打出手 14 . 2023年 10月 24 日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，该条例自 2024年 1月 1 日起施 行 。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容 、保护 个人信息 、防治网络沉迷等作出规定 。该条例的出台和实施 A. 能够彻底解决未成年人网络保护的相关问题 B. 意味着我国未成年人开始受到法律的特殊保护 C. 可以让未成年人享有更多超越法律的特权 D. 为未成年人网络保护提供了有力的法治保障 15 . 2024年 1月以来，教育部相继出台文件，对加强中小学生手机 、睡眠 、读物 、作业 、体质等五 项管理作出部署 。从未成年人合法权益的保障防线来看，上述材料主要体现了对未成年人的 A. 网络保护 B. 家庭保护 C. 学校保护 D. 政府保护 16 . 2023年 10月 24 日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共 和国爱国主义教育法》。该法自 2024年 1月 1 日起施行 。这体现了 A. 公民在法律面前一律平等 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 17 . 生活离不开法律的规范和保障 。法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关 。下列关 于法律的说法中正确的是 ①法律不仅服务于当下的生活，而且指导着未来的生活 ②法律与我们每个人如影随形，相伴一生 ③法律是判断是非曲直 、处理矛盾和纠纷的标尺 ④法律等同于道德，与道德联系密切 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 七年级道德与法治第 3页（共 4页） 二 、非选择题(4小题，共 36分） 18 . (8分）据有关专家研究，人类有几百种情绪，此外还有很多混合 、变种 、突变以及具有细微 差异的情绪 。 情绪的微妙之处已经大大超越了人类语言能够形容的范围 。 于是小刘同学说：“情绪 很复杂，对人只有消极影响，我们无法管理情绪 。”请你运用所学知识，对小刘同学的观点进行辨别 与分析 。 19 . (8分）阅读材料，回答问题 。 材料 一 “板凳男孩 ”方宇翔 2岁时因车祸高位截肢，仅靠一 对木制板凳代步 。 面对挫折，他曾 消极过，但最后他选择积极面对 。 身体残缺，没有让他的心灵受困，假肢在教室穿脱不便，他就每天 做两组俯卧撑 、半小时举重训练，增加肢体力量，用板凳代替假肢去上学 。他用乐观和坚强，在苦难 中淬炼出最耀眼的模样 。 材料二 2024年 4月 14 日 上 午，第 37届 河 南 省 青 少 年 科 技 创 新 大 赛 开 幕 式 在 省 科 技 馆 举 办 。 大赛以激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣 、创新意识和创新能力为宗旨，已成功举办 了 36届，发现和培养了一 大批具有科研潜质和创新精神的青少年科技创新后备人才，现已成为我 省规模最大 、层次最高 、影响力最广的一 项青少年科技教育活动 。 (1)请你从自强的角度，谈一谈 “板凳男孩 ”的故事给你带来了哪些启示 。 (4分） (2)请你结合材料二，就青少年如何开发创造潜力提出合理化建议 。 (4分） 20 . (8分）阅读材料，回答问题 。 材料 一 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序 、和谐自由的环境 。 近年来，校 园欺凌事件频发，党和国家领导人多次作出重要指示，教育部 、公安部以及学校采取紧急行动，进一 步加强学校安全保卫工作，为孩子们的学习成长创造平安的校园环境 。 材料二 教育部于 2023年 5月至 12月举办第八届全国学生 “学宪法 讲宪法 ”系列活动，各地 各校根据实际情况，坚持日常教育与集中教育相结合 、线上教育和线下教育相结合 、校内教育与校 外教育相结合，不断完善宪法宣传教育机制…… (1)请你说一说教育部 、公安部为什么要对未成年人进行特殊保护 。 (4分） (2)生活在法治社会，我们应该怎样才能做到依法办事？ (4分） 21 . (12分）青春，是生命旅途中一 个崭新的起点 。青春，是人生画卷中最华美的篇章 。 为了丰 富校园生活，绽放学生青春魅力 。你所在的学校举行了 “绽放魅力青春 秀出闪亮自我 ”的青春成长 仪式活动 。请你积极参与并完成以下任务： 【展现自我】为了让活动更出彩，学校设计了文艺表演环节，鼓励同学们积极参与，绽放光彩 。 (1)请你参照以下范例格式，写出你表演的形式 、内容和目的 。 (4分） 形式 诗朗诵 内容 《我爱你中国》 目的 弘扬中华文化，增强爱国情感 。 【坚持自我】你的同学小华在准备节目的时候，为了不落下功课，不仅要准备节目，还要完成学 习任务，家人劝她放弃，她却说：“参与这次集体活动会让我成长很多，我要继续坚持 。” (2)请你从集体生活成就我的角度，分析小华坚持参加集体活动的理由 。 (4分） 【绽放自我】本次活动还特别安排了班集体亮相环节，各班要展示自己的班名 、班徽 、口 号等 。 某班同学分组合作，各尽其能，利用课后设计 、打磨，通力合作，最后获得了 “最美班集体 ”荣誉称号 。 (3)该班同学的表现启发我们应该如何创建美好集体？ (4分） 七年级道德与法治第 4页（共 4页） 2023-2024 学年下学期期末学情检测 七年级道德与法治试题参考答案及评分标准 注意事项： 1.本试卷分为选择题、非选择题两大题。 2.评阅主观性试题时，应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。考生 答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。 一、选择题（17 小题，每小题 2 分，共 34 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A D A A D C B C B D B B C D D C A 二、非选择题（4 小题，共 36 分） 18.（8 分）小刘同学的观点是不正确的，他没有正确认识情绪。 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、 焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动， 对我们既有消极影响也有积极影响。消极情绪会让我们因为某个小小的挫败而止 步不前，影响我们的身心健康。积极情绪能激励我们克服困难、努力向上。 在生活中，我们要正确认识情绪，要学会通过改变认知评价、转移注意、合 理宣泄和放松训练等方法来合理调节情绪，成为情绪的主人。 评分说明：观点正确，层次分明，逻辑严密、分析透彻、表述规范，给 7-8 分；观点正确、层次比较分明，逻辑比较严密、分析比较透彻、表述比较规范， 给 3-6 分；观点模糊、层次不分明、逻辑不严密，分析不透彻、表述不规范，给 1-2 分；观点错误或只判断不作分析，给 0 分。 19.（1）①自强，让青春奋进的步伐永不停歇；②不断克服自己的弱点，战 胜自己、超越自己，是自强的重要内容；②自强要靠坚强的意志，进取的精神和 不懈的坚持；等等。（每条 2 分，共 4 分） （2）①要在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生 活的丰富多彩；②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值；③创造离不开实 践，要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践；等等。（每条 2 分，共 4 分） 20.（1）①未成年人身心发育尚不够成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力 和自我控制能力不强，容易遭受不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类的 未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；等等。（每条 2 分 ，共 4 分） (2)①依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过 法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维 护他人和集体的合法权益；②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐 步成长为社会主义法治的忠实崇尚者, 自觉遵守者、坚定捍卫者；等等。（每条 2 分 ，共 4 分） 21.（1）形式：独唱 内容：《少年中国说》 目的：表达少年的朝气蓬勃，唱出当代中国少年发奋图强的精神风骨。 （形式、内容各 1 分， 目的 2 分，共 4 分） （2）①在集体中可以培养我们负责任的态度；②集体生活可以培养我们人 际交往的基本态度和能力；③在集体中，我们可以展示自己的个性，发展自己的 个性，不断认识和完善自我；等等。（每条 2 分，共 4 分） （3）①在集体中要承担共同的使命，形成一致的目标和追求，共同确定愿 景和目标；②在集体中要共同商定集体的规则，要共同遵守规则，形成良好的班 级氛围；③在集体中，集体成员要友善相待，相互礼让，相互帮助；④在集体中， 集体成员要善于合作，分工协作，明确职责，充分发展各自的能力；⑤在集体中， 要细心呵护集体荣誉；等等。（每条 2 分，共 4 分） $$