山西省晋中市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

八年级语文参考答案及评分标准第 1页（共 4 页） 晋中市 2023-2024 学年第二学期期末 学业水平质量监测 八年级语文参考答案及评分标准 1.（10 分） 【答案示例】 ①山光悦鸟性 ②潭影空人心 ③白水绕东城 ④缺月挂疏桐 ⑤零落成泥碾作尘 ⑥学然后知不足 ⑦抟扶摇而上者九万里 ⑧吏呼一何怒 ⑨妇啼一何苦 ⑩两鬓苍苍十指黑 【评分细则】每空 1 分， 出现错字、别字、漏字、添字等现象，则该空不得分。 2.（1 分） 【答案示例】háo 3.（3 分） 【答案示例】一会儿风停了,天空中乌云像墨一样黑,深秋的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。 【评分细则】大意对即可。 4.（2 分） 【答案示例】什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破， 我自己受冻而死也心甘情愿！ 【评分细则】两个分句各 1分，大意对即可。 5.（4 分） 【答案示例】jǔ，推举。讲：讲求。修：培养。 【评分细则】1 空 1 分，共 4 分。 6.（2 分） 【答案示例】因此人不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。（2 分） 【评分细则】每个分句 1 分，共 2 分。 7.（2 分） 【答案示例】富民出/民皆动摇/吾谁与守 【评分细则】每处 1 分，共 2 分。译文：如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我 一起守城呢？ 8. （4分） 【答案示例】①悲天悯人（心系苍生、舍己为人、忧国忧民、广济苍生等） ②天下大同 ③驱赶富人回城 ④公而忘私 【评分细则】每空 1 分，共 4 分，意思对即可。 【参考译文】苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇 聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出 城去避难。苏轼说:“如果富人都出了城，民心一定会动摇，我和谁一起守城呢？只要有 我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把 卒长叫出来说:“河水将要危害(冲进)城里，事情很紧迫了，(你们)虽然是禁军也要暂且 为我尽力。”卒长说:“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人物应当为您效力"。于是 率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。 雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派 官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。 八年级语文参考答案及评分标准第 2页（共 4 页） 9. (4 分) 【答案示例】①烦恼、雄心、理想逸散得无影无踪，融化在透明的天地间。 ②干净 ③神秘梦幻，美得让人分不清真假，分不清是在天上还是人间。④纯真 【评分细则】每空 1 分，共 4 分。②空答“净”④空答“真”也给分。 10.（3 分） 【答案示例】文章开头写花自然地引出了对八月末草原的描写，5 段再次写到意在用花来 做衬托，并引发作者的哲思：正因为错过了草原千姿百态的花，作者才看到了草原的大、 净、静、真。才看到了草原不遮不掩、更纯更深、展示着灵性的真美，实现了心律与自 然美的韵律共振，与自然的对话交流。 【评分细则】开头作用 1 分，衬托 1分，能结合文章内容 1分。 11.（8 分） 描写美 【答案示例 1】 本文描写生动细致，极具美感。作者将“在草面上掠来飘去”的“金色的光带”比 作“水面闪闪的亮波”“大绸缎上的反光”，写出了阳光下草原的色泽、动感及其辽阔 的特点。“牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影 里的物。”细致描写把草原的宁静呈现在读者眼前。生动的比喻，细腻的笔触，给人以 美的享受。 【答案示例 2】 这篇游记写八月末的草原之美，描写生动，极具美感。色彩美，美在“转黄”的草 “在阳光下泛着金光”，似“水面闪闪的亮波”，如“大绸缎上的反光”，辽阔草原的 色泽、动感展现无疑；静谧美，美在无声无息，得“尽量地望”“细细地寻”；纯净美， 美在“黄绿、雪白、黛绿”的层次井然，美在干净、整齐，美在灵性。文章用细腻的笔 触为读者描摹出一幅如诗般耐人寻味的神秘草原。美哉！妙哉！ 意境美 【答案示例】 本文意境悠远，使人如临其境。“天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存 在”“已经被融化在这透明的天地间”写出了草原空明开阔的意境。“一种神秘的梦幻 美，美得让人分不清真假，分不清是在天上还是人间”营造了仙境般的意境，令人心驰 神往。作者将自己的感受融入景物描写中，营造出唯美的意境，表达了真切的热爱与赞 美之情。 哲理美 【答案示例】 本文富含哲思，耐人寻味。“看花易，看这草原的纯真难”，作者错过了草原繁花 似锦的时刻，却因此看到了宽广的、安静的、干净的、最真实的草原，这种“不遮不掩” “更纯更深”“展示着灵性的真美”让作者感悟到自然美和人的心律共振是在“不可多 得的美”“特定的环境和时刻”“能产生美感共鸣的欣赏者”共同具备的情况下发生的。 并进而悟出看景的三个境界，这种思考角度独特，余味悠长，充分表现了散文的哲理美。 【评分细则】描写美的赏析能结合选文内容，写出描写方面（修辞、用词、写法等）的 特点，赏析出景物美感即可；意境美能结合作者的感觉和情感，写出草原的美感即可； 哲思美能结合作者具体感悟内容进行分析即可。选点明确 2 分、能结合具体内容 4 分， 表达准确清晰 2 分。 八年级语文参考答案及评分标准第 3页（共 4 页） 12.（8 分） （1）（2分） 【答案示例】声音和谐 【评分细则】2 分，只答“和谐”得 1 分，只答“声音”得 1 分。 （2）（4分） 【答案示例】君子能包容和尊重别人的选择和见解，与人和谐相处，但在具体问题的看 法上却不苟同，能坚持自己的原则和见解。小人阿谀奉承，一起干坏事，但因为有争斗 之心，所以不和谐。 【评分细则】4 分，答出“君子和谐却不苟同（随便附和），小人阿谀奉承却不和谐”即 可，前后句各 2 分，共 4 分。 （3）（2分） 【答案示例】守正执中 【评分细则】答“恪守正道”“保持中庸”等得 1分。 13. (6 分) 【答案示例】这句话告诉我们：自律是超越自我的良方。《钢铁是怎样炼成的》中的保 尔在骑兵部队战斗中，忍着腿部的伤痛，毅然决然的加入了战斗，这份自律是对意志力 的挑战；保尔到“公社战士”疗养院疗养，双目失明，全身瘫痪，但他凭借对自我价值 的深刻认知，拿起文学创作的武器，继续为理想而奋斗。保尔的人生经历启示我们，真 正的勇士会手持自律的利剑，不断规范自我，挑战自我，超越自我。 【评分细则】结合名著具体内容谈出对这句话的理解 4分，语言流畅 2 分，共 6 分。字 数不足 80 字，酌情扣分。 14.（8 分） 【答案示例】 同学们： 修炼“和”之心，首先应以“和而不同”的原则悦纳一切，既正确认识和评价自己， 提升自我，也以包容的心态接受生命中的一切。其次要自我控制、自我管理。修身律己， 坚守初心。最后应做到守正执中。始终守住责任与担当、原则和底线。既不过于保守， 也不过于激进。让我们在生活、学习中修炼“和”之心，成为真正的君子吧。 【评分细则】本题共 8分。根据材料总结内容、思路、语言，分五个档次赋分。字数不 符合要求则降档赋分。 分值 评分标准 7-8 分 能全面结合材料内容，思路清晰，语言得体。 5-6 分 能概括任意两个主要内容，思路较清晰，语言较得体。 3-4 分 能概括一个主要内容，思路较清晰，语言欠得体。 1-2 分 不能准确概括材料内容，思路不清晰，语言不得体。 0 分 未作答或作答文不对题 15.作文（35 分） 【评分标准】 卷面书写（3 分）评分说明 一类卷（3 分）书写规范、工整、美观；卷面整洁；标点使用规范。 二类卷（2 分）书写一般，基本工整；卷面基本整洁；标点使用基本规范。 三类卷（0-1 分）书写潦草，难以辨认；卷面不整洁；无标点或标点使用不规范。 作文（32 分）评分说明 八年级语文参考答案及评分标准第 4页（共 4 页） 类别及分值 内 容 结 构 语 言 立 意 一类文 （29-32 分） 符合题意，能根据写作的目 的、主题，选择新颖典型的 内容。内容真实感人，叙事 生动具体，描写富有表现 力。情感真挚、能表达自己 对自然、社会、人生的真实 而独特感悟。说明明白清 楚；议论观点鲜明，理由充 分，逻辑严密。 结构有创意， 完整，统一，过 度自然，条理清 楚，详略得当， 疏密相间，线索 分明。 能恰当运用多 种表达方式， 善用修辞，词 汇丰富，用词 贴切，句式多 样，语言通畅， 有文采。 立意正确， 深刻新颖。 二类文 （26-28 分） 符合题意，能根据主题，选 择恰当内容。内容真实，叙 事清楚，描写较生动。情感 真挚、能表达出自己对自 然、社会、人生的感受和思 考。说明清楚；议论观点鲜 明，论述有理有据。 结构完整，条 理清楚，详略 得当，过渡自 然。 能合理运用表 达方 式，词汇 较 丰富，语言 通畅，表意 清 楚。 立意正确， 中心思想 突出。 三类文 （23-25 分） 符合题意，选材较恰当。内 容较真实，叙事较清楚。情 感较真挚、能表达出自己的 看法。说明较清楚；议论观 点较鲜明，理由较充分。 结构较完整， 条理较清楚， 详略得当。 能合理运用表 达方式，语言 通顺，表意清 楚。 立意正确， 中心思想 明确。 四类文 （19-22 分） 对题目理解肤浅，选材陈 旧、不典型。内容不具体， 叙述不清楚，情感不够真 实。说明不清楚；观点不明 确，论述没有针对性。 结构基本完 整， 条理不清 楚，详 略不得 当。 语言平淡，表 达方式单一， 词汇较贫乏， 表意含糊。 有中心思 想且立意 正确。 五类文 （19 分以下） 不符合题意，选材不恰当， 内容空洞、虚假，表达混乱。 结构不完整， 没有条理，详 略失当。 语言乏味，表 意不清。 中心思想 不明确或 立意不正 确。 注：①不写题目的，扣 2分； ②整段抄袭试卷材料或其他内容，或对试卷材料引述过多的，在19分以下酌情打分； ③字数不达 600 字酌情减分； ④错别字每三个扣 1 分，重现不计，扣满 3 分为止； ⑤要拉开评分差距，对于优秀作文，要敢于打满分。 姓名」 准考号 【居精一1导“和”之法吉文:见众生】 晋中市2023-2024学年第二学期期末 针整小如计刻以丘期学习的文直文和课外拓程明高为素材程稀吉人笔下的“和”文 化,明脉补允挂内作。在织理文众的基速上完育解破文陈。 学业水平质量监测 【平】等墨为秋风除碱歌 【批挂】 八年级语文 入月数高风超号,琴我道上三重茅。茅飞罐 2 号”的波者是 二1分) 红海证弗。高者让可表林机,下者赵特议绿地。 《来参共00仔,茶对时制120命件) 南什群金意我者无力,忌能对面为益酰。会 中年一和”女化原适流天、。内速来常。带制木。血以就香展“寻和之袭。和合与兴 然电第人件去,容丛口佩牛不得,如来稀杖的叹怎 3销发军担象,福基美皮夏线的向 妹合类双活始。请综泰与活动,一超表伍吸中甲“和”文化的超为吧引 筑烟风完云墨己,秋天酒美向心成,车常多 子展见的香面,(3分》 【活时热身完善直传文案】 年冷红铁,桥儿后卧运里克。车头星端无千处,而斯 L1,同学打计划结合本学期学9的古真诗文食可这次活动的度限版面。诈是下置空峡处的 如麻k断绝。自经表昆少民,长夜墨杆由雨! 者诗文原句时在候战上 (10分) 专得广夏千万间,大屁天下素士佣成板,风 4.损线的句予是诗人推己及人 中华“和”文化的三m境养 两不动来知山。身叶!佰时眼广皮无昆此及,量 发出的由衷$反,童想是 。《2分】 ”的宁 色推城个流影志发! 静输悦,盛高了常建心中的俗老, 【乙】大减之行色 5“与”的读音是三 ,意艺 见天地,即与自然万物和话送别友人“宵山横北乳, 】 “的是快明图让 通之行色,又下为公,感紧与能,排信特 经。此人不妆泰其最,不独于共于,援老有背持, 是 “讲格修地”, 共生 李白体味到真别的情思。 壮有给用。动有