第4课 小扇子（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术二年级上册

课　　题 《小扇子》 设计者： 教材分析 本课属于“设计·应用”领域。教材第九页选择了古今不同造型的四把扇子，其目的是使学生了解扇子在我国有悠久的发展历史。通过欣赏让学生感受不同造型的扇子给人带来的不同美感，了解扇子可以用不同的材料来制作，不仅可以使用还因其具有很高的欣赏价值和收藏价值，可以作为工艺品。 学情分析 学生通过了解扇子多变的造型、美丽的图案以及它与我们生活的紧密联系，引起学生的学习兴趣。通过教学活动，使学生了解可以用哪些材料设计制作出漂亮的扇子，了解扇子的几种简单制作方法，启发学生发现并巧妙地利用多种废旧材料进行设计制作，体验不同媒材的制作效果，提高学生的造型表现能力，增强环保意识。 教学目标 知识与技能： 简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值。尝试通过多种材料来制作小扇子。培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同并可以再不同场合使用的小扇子。 过程与方法： 在观察体验中了解不同材料、外形各异、美观实用以及具有观赏性的扇子。在探究中学习扇子的设计制作方法。 情感、态度和价值观： 在学习和了解有关扇子的文化、种类以及欣赏价值的过程中，激发学生热爱中国传统艺术的情感，引导学生热爱生活，提高学生的审美情趣。通过教学活动，学习与人交往、合作，增加学生之间的亲和力，激发学生的自信，使学生能够大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。 教学重点 通过欣赏了解有关扇子的文化，能用硬软两种不同材质的纸，完成小扇子的设计与制作，对扇子的历史文化背景有一定的深入了解。 教学难点 小扇子的设计构思、不同材料的巧妙选择和利用。 教学方法 欣赏观察法、交流讨论法、讲解法。 学法指导 小组学习法、交流讨论法、问答法。 教具学具 硬软两种材质的纸、美术教材、安全剪刀、胶水、双面胶带。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 一、激趣导入 2、 引入课题 3、 讲授新课 4、 老师示范 五、欣赏学生作品 6、 艺术实践 7、 展示评价 八、拓展 1、 激趣导入。 1. “猜一猜”。 出示教师录制视频“猜一猜”隐藏在视频中的宝贝是什么？ 师：夏日里手持一把小扇轻挥慢摇，顿觉舒适凉爽。精巧的扇子配以书画，增添了优雅的情趣，成为人们喜爱的艺术品和收藏品。 二、引入课题。 师：“今天我们就设计一把专属自己的小扇子。” 引入课题——《猜猜我是谁》 3、 讲授新课。 1、 教师介绍扇子的发展史。我国是扇子的发源地，早在三千多年前，就出现了扇子的原型。 课件展示扇子的发展过程：长柄扇子→便面→羽扇→团山、蒲扇、折扇→现代扇子及扇子文化的应用。 2、 通过课件及实物扇子分析：四组扇子分别哪里不同？ 造型、色彩、图案、材质。 3、 扇子的用途是什么？扇子上的图案和色彩有什么作用？ 实用、美观。 4、 师：我们了解了这么多的扇子，它们都有各自的特点，但它们也有一个共同点，那就是组成部分： 扇子由哪几部分组成：扇面、扇柄、扇坠。 5、 教师展示示范小扇子，学生分小组讨论扇子的制作方法有哪些？ 师总结板书：粘贴、折叠、绘画、剪贴。 四、老师示范。 1、通过教师微课视频，使学生了解两种制作方法。 要求：制作时一定要认真仔细，有速度；在制作过程中要注意使用剪子时的安全和卫生保持。 5、 欣赏学生作品。 通过欣赏学生作品，分析其特点，并说出自己的感受。 六、艺术实践。 利用自己喜欢的制作方法制作出一把造型独特、色彩鲜艳、 装饰新颖的小扇子。 七、展示评价。 1、作品展示。 讲解有代表性的学生作品，同学相互评价、学生自评。 4、师评：以表扬为主，主要通过色彩运用，造型特点等方面进行点评。 八、拓展。 视频欣赏我国其他的传统文化瑰宝。 学生观看视频，进行猜想。 学生边听边思考。 学生简单了解扇子的发展历史。 学生通过教师引导思考，解决课件中提出的问题。 各抒己见，将自己的想法说出来与大家分享。 学生分小组讨论探究总结制作扇子的方法。 学生进行具体实践，大胆创新制作自己喜欢的小扇子。 相互学习和评价。 看老师示范，学习绘画技巧。 学生根据实践要求思考作业方法。 学生介绍自己的作品，说说自己画的是谁？哪里表现的最好。 学生回答。 学生聆听，并思考、感受。 通过观察，猜想视频中的“宝贝”，激发学生的探索欲望以及兴趣。 激发学生热爱，中国传统艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的什么情趣。 培养学生的合作能力和自信心。 明确本节课学习内容。 通过学生之间的交流，激发学习和探究的兴趣，培养学生的合作能力。 通过老师的实物展示，直观的了解到制作扇子的形式，以及制作时会遇到的问题，为后面的教学内容进行铺垫。 学生创作，遇到问题及时向老师问询。 相互交流，感受成功的喜悦。 教育学生要学会与人交往，在帮助他人中体会快乐，收获喜悦和成功。 弘扬对传统文化的热爱。 板 书 设 计 小扇子 用途 材质 种类 扇面 扇柄 扇坠 画 折 剪 贴 学科网（北京）股份有限公司 $$