一、物态变化 温度（2）（无答案）

为学生的发展服务，为祖国的未来奠基。 代家中学“三步七环”导学案 年 级：八年级 科 目：物理 课题 一、物态变化 温度（2） 主备人 陈庆伟 审核人 授课人 编 号 03 授课 时间 班 级 姓 名 学习 目标 1.了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯； 2.了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度； 重点 难点 1.物质的状态及其变化；掌握温度计的使用方法。 2.理解温度的概念。 学法 指导 交流讨论、自主、合作探究 学 案 导 案 课前 自主学习 1．温度计的基本构造： 、 、 、 、 、 2．正确使用温度计： （1）使用前要看清温度的 、 。 （2） 全部浸入被测液体中， 碰到容器底和侧壁。 （3）玻璃泡浸入液体后要稍等，待温度计中的液柱 后再读数。 （4）读数时玻璃泡 从被测液体中取出，视线要与温度计中液柱的上表面 。 （5）记录温度数值，不可漏写或错写 ，在0刻线以下时要加“ ” （负号） 3．体温计的测量范围是从 至 ，分度值（每小格）是 。 构造上有 ，所以使用前需将水银甩回玻璃泡。体温计 取出人体读数。若没有把水银甩回玻璃泡就用来测量体温，测量的结果可能不正确（体温计显示较高的温度） 课 合作交流探究 1、看课本P10图1-5及P12图1-7，比较三类温度计的异同点 2、进行课本P11图1-6的学生实验，掌握温度计的使用方法，学会测液体的温度。 3.看表1-1，了解一些常见的温度。 （1）地球表面的平均气温： 。 （2）人体的正常体温： （3）沐浴用热水的温度： 中 课中 课堂达标检测 5．如图所示，三支温度计的液柱示数分别是 、