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专题 07 乐音(音调、响度、音色)
一、单选题
1.(2022上·北京海淀·八年级统考期末)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”是宋朝诗人辛弃疾的诗句。诗人能分辨出是蛙声,主要依据的是声音的( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
2.(2020上·北京怀柔·八年级统考期末)人耳能感受到的声音频率范围大致为 ( )
A.10 Hz~15000 Hz B.15 Hz~50000 Hz
C.20 Hz~20000 Hz D.60Hz~65000Hz
3.(2022上·北京石景山·八年级期末)琴和瑟是我国传统的两种乐器,通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。人们能区分出琴和瑟的声音,是依据了琴和瑟的( )
A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.弦数不同
4.(2022上·北京大兴·八年级统考期末)某公园内有一个可以用声音控制的喷泉,游客对着喷泉旁边的控制装置呐喊时,呐喊的声音越大,喷泉喷出的水柱越高。由此可知,控制喷泉水柱高度的是声音的( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.三个都可以
5.(2022上·北京怀柔·八年级统考期末)图所示,分别用琵琶、二胡、古筝和编钟演奏歌曲《我和我的祖国》,这首歌曲的声音特色一定不同的是( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
6.(2022上·北京大兴·八年级统考期末)图为小明用鼓槌击鼓的情景。假定鼓槌每次击打在鼓面的同一位置,但鼓槌击打鼓面的力的大小不同,那么鼓面发出的声音( )
A.响度不同 B.音调不同
C.音色不同 D.声速不同
7.(2022上·北京东城·八年级统考期末)现在很多智能设备都有声纹密码解锁功能,只有设置者才能用自己的声音打开设备,这种科技的使用提高了设备的安全性和隐私性。如图所示是设备正在进行声纹验证的情景,这种声纹锁辨别声音的主要依据是( )
A.响度 B.音色 C.音调 D.声速
8.(2022上·北京朝阳·八年级统考期末)学校艺术节的合唱比赛中,同学们在乐队的伴奏下放声高歌。下列说法中正确的是( )
A.同学们的歌声是由空气的振动产生的
B.现场观众听到的歌声可以在真空中传播
C.“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高
D.观众能够辨别不同的乐器声,是因为它们的音色不同
9.(2021上·北京朝阳·八年级统考期末)同学们进入自习室都会自觉地轻声细语,从物理的角度分析,这样做的目的是( )
A.使物体振动的幅度变小,降低声音的响度
B.使物体振动的幅度变小,降低声音的音调
C.使物体振动的频率变小,降低声音的响度
D.使物体振动的频率变小,降低声音的音调
二、多选题
10.(2022上·北京·八年级清华附中校考期末)如图所示,下列有关声音的实验中,说法正确的是( )
A.实验将发声物体的振动转换为小球的运动,放大了实验效果
B.实验中,声音越响纸屑跳动越高,这说明声音的响度与发声物体振动幅度有关
C.实验中用不同大小的力拨动钢尺,发出的声音音调不同
D.实验中,逐渐抽真空时,闹铃响声逐渐减小,但耳朵贴在玻璃罩上仍然能听到很小的声音,这表明声音可以在真空中传播
11.(2021上·北京海淀·八年级校考期末)下图所示为有关声现象的实验,关于各实验的说法中正确的是( )
A.甲图中通过听声音和观察纸屑跳动的幅度可以探究响度与频率的关系
B.乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究声音的产生条件
C.丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究声音的传播是否需要介质
D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究声音产生的条件
12.(2021上·北京大兴·八年级统考期末)如图所示为小明在体验声现象的过程中的四幅示意图,下列判断中正确的是( )
A.甲图中小明说话时感觉到声带在振动,说明声音是由物体振动产生的
B.乙图中用力或轻敲敲击桌面,小明把耳朵贴在桌面上能听到声音,说明声音的频率不同
C.丙图中小明用棉球塞住耳朵,然后把音叉的尾部抵在牙齿上就能听到音叉发声,是利用骨传导传递声音的方式
D.丁图中用力敲鼓时小明看到鼓前的烛焰在摇动,说明声波可以传递能量
13.(2021上·北京门头沟·八年级统考期末)图所示,有关声现象的实验中,下列说法正确的是( )
A.甲:用大小不同的力敲击鼓面,纸屑跳动的幅度不同,说明音调与频率有关
B.乙:通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起,可以探究“声音产生的条件”
C.丙:逐渐抽取玻璃罩中的空气,听到铃声逐渐变小,可以推断真空中不能传声
D.丁:用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条,可以探究“响度与振幅的关系”
三、填空题
14.(2021上·北京海淀·八年级校考期末)小林在物理活动课上用橡皮筋、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”,他制作的过程如图所示。小林制成并进行调节后,弹拨橡皮筋发出